我與閱讀的故事 本文簡介：

我與閱讀的故事原創(chuàng)：鄧博嬌如果說人生是一艘船，那么書就是一股風，推動著船前進速度；如果說人生是一盞燈，那么書就是燈油，讓你散發(fā)出光芒。閱讀時的我時而落淚，時而癡癡的笑。我與閱讀的故事，說上三天三夜也說不完。別看我現(xiàn)在是只“小書蟲”，以前的我可是一個極不愛看書的瘋丫頭。經(jīng)過爸爸的軟磨硬泡和細心引導，我

我與閱讀的故事 本文內容：

我與閱讀的故事

原創(chuàng)： 鄧博嬌

如果說人生是一艘船，那么書就是一股風 ，推動著船前進速度；如果說人生是一盞燈，那么書就是燈油，讓你散發(fā)出光芒。閱讀時的我時而落淚，時而癡癡的笑。我與閱讀的故事 ，說上三天三夜也說不完。

別看我現(xiàn)在是只“小書蟲”，以前的我可是一個極不愛看書的瘋丫頭。經(jīng)過爸爸的軟磨硬泡和細心引導，我才極不情愿的拿起一本彩繪注音版的《安徒生童話故事》，一開始漫不經(jīng)心的看，可后來看到《賣火柴的小姑娘》的故事深深地吸引了我，一字一字認真地看起來了！直到媽媽叫我睡覺，我還要堅持把故事看完才戀戀不舍地放下書。

有一天晚上，我正看新買來的 《居里夫人》，剛看到居里夫人正在研究鐳的實驗過程，就聽到老爸在吼:“明天不想上學了，還不趕緊睡覺！”關燈后我腦子里不停的想 ，鐳提取出來了嗎？我又想居里夫人提取出來鐳后，會用鐳來干些什么？居里夫人會不會把鐳給變賣了，來改善自己的生活呢?等等很多問題蹦了出來，想呀想呀怎么想也想不出來結果，我的腦細胞都不知死了多少個，都還沒有想出來！最終還是經(jīng)不過書中內容的誘惑 ，我找來了一把迷你手電筒躲藏在被窩里津津有味地看了起來。一一確切了我之前那么多不切事際的假想都是多余的，不知過了多久眼皮如同灌滿了鉛一般地沉重，但我還是堅持的把整本書的最后一個字看完，我才合上書關了手電筒，睡大覺。讀起書來就廢寢忘食。那種在書中遨游的感覺真的很奇妙。

記得有一次我在家看書，媽媽在廚房煲湯煲到快好了的時候，接了個電話說有急事出去一下，讓我過十分鐘左右關斷灶上的火，我嘴上答應著沒放在心上，繼續(xù)看我的書《抽屜里的香格里拉》媽媽關上門就出去了。我就沉迷在這本書里，不知不覺都過了兩個鐘頭，我將媽媽說的事忘記得一干二凈，媽媽回來開門時聞到有燒焦的味道，急忙跑到廚房去看，湯煲干了火還是那么大；媽媽看到我還在看書，就將我書給奪了過去，我就去搶，這下把媽媽給徹底惹怒了，眼看媽媽就準備要把這本《抽屜里的香格里拉》的書給撕了，我馬上沖上去一把抱住那本書，媽媽沒有撕到書，兩個重重的巴掌拍在我的小臉上，打得我的臉上啪啪響，臉上一下子多了兩個大手印。我很委屈的問為什么打我，媽媽說：“我讓你做的事呢？”我說：“什么事？”媽媽拉著我去廚房我這才記起媽媽出門前說的事；媽媽走了后，我一個人默默地躲在墻角無聲的哭，這是我第一次為了一本書而挨打，為了一本書而哭。我甚至還不明白我為什么為了那本只值十多錢的書而甘愿挨打？可能是出于我對書的熱愛吧！

每次開學發(fā)下來的新書我在一周內全都讀個遍，在學校我每學期也會訂 《冰心少年文學》、《少年川川的故鄉(xiāng)》、《地球的故事》等等；老師經(jīng)常讓我們在班上討論看過的同一本書，經(jīng)常為討論一個問題爭論不休，爭得面紅耳赤誰也不相讓，最后連老師也加入了爭辯中 ；最終大家以合解而中斷爭辯與討論，這種閱讀后的分享真是太精彩了，使得大家對書中的知識有了更深、更全面的理解。

我家住在仲愷，離市區(qū)有點遠，所以每學期都會到濱江公園旁邊的圖書館去里面泡上半天的時間，在游樂場里面玩上半天，晚上還順便吃頓大餐；這也許是我開始喜歡看書的原因吧！現(xiàn)在仲愷有了自己的圖書館，離家也很近，有空我就要纏著爸爸媽媽帶我去圖書館看書和借書，即便沒有了游樂場和大餐我也要在那里呆上半天，因為我在這里可以找我想學的知識，還結識了不少跟我一樣的書蟲朋友，我們一起分享書中的知識，慢慢地我的學習思路和同學討論的知識面也擴大了，閱讀給了我一個豐富多彩的王國，讓我的世界變得更加豐富多彩。

因書而進步，因書而成長，因書而學會了知識。我何樂而不為呢?閱讀的快樂只有認真在閱讀的人，喜歡閱讀的人才可以品嘗到閱讀樂趣。所以書可以給予我無限的知識與快樂。這就是我與閱讀的故事。

我與閱讀的故事 本文關鍵詞：我與，故事，閱讀

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