史地政教研組工作總結

史地政教研組工作總結

（201*~201*學年第一學期）

134團第一中學：咸萬林

這一學期，政史地教研組認真落實了學校教育教學工作的要求，以“問題導學”模式為活動基礎，以落實教學常規(guī)為載體，聚焦課堂教學，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，進一步打造高效課堂，整體上促進了學生素質的綜合發(fā)展。堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風投入到教學中去。經過全組教師的共同努力，順利完成了學校交給的各項任務，現(xiàn)總結如下：

一、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

每周三教研活動，都對組員的教案進行認真督查。在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。對于學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。

二、注重教研活動，深化教育教學改革。1、借外出聽課東風，進一步轉變教學觀念。

9月22日在學校的統(tǒng)一組織下，我組全體成員前往石河子第四中學參加第五學區(qū)新課改教研活動，認真學習了兄弟學校的成功經驗，經過兩周的討論，我組制定出了適合本組的教學模式情境導學模式，為我組打造高效課堂，提高教學效率提供理論基礎。

2、小課題研究喜獲豐收。

教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，各位老師申報的課題相繼結題，其中吳文英老師的兩個小課題分別獲得一等獎和三等獎，李煜老師獲得自治區(qū)一等獎，郭群俠老師獲得二等獎，王靜霞老師獲得三等獎，我本人的小課題《團場學生民主管理實踐探究》也獲得了二等獎。小課題的研究促進了教學工作長足發(fā)展。

3、開展組內公開課教學，提高研究水平和業(yè)務能力。

根據學校的統(tǒng)一要求，有重點、有目的地開展組內公開課教學。要求人人參與、輪流舉行關于本組“情境導學模式”的公開課活動并進行集中評課，做到教研組內教師互相學習，切實提高研究水平和業(yè)務能力。與此同時，還組織本組教師進積極參加校級公開課，帶動我校政治、歷史、地理學科的全面有效的教研活

動。每次教研活動完后，開會總結，大家認真講評，積極討論，通過教研活動，取長補短，不斷總結、交流、推廣教學經驗，不斷充實和提高自己教育教學業(yè)務文化水平。

4、走出校門，積極參加教學研討活動。

在上好校內公開課的同時，我組成員積極走出校門，參加地區(qū)、兵團和自治區(qū)的教學研討活動，其中吳文英老師參加的兵團說課大賽，獲得一等獎；余彬老師參加自治區(qū)歷史錄像課大賽獲得二等獎；本人也參加了安下片區(qū)政治課大賽，獲得了一等獎并代表學校參加第五學區(qū)送課活動，參加這些活動不但促進了個人成長，也為學校贏得了榮譽。

5、積極參與聽課，超額完成聽課要求。

組內教師積極參與校內外的各類聽課活動，在保證質量的情況下，所有老師全部超額完成聽課要求，部分老師甚至聽課超過30節(jié)，組內聽課能夠做到及時反饋，開展評課活動；一些組外課、校外課也能做到在聽課筆記中留有聽課建議與評價。

三、工作中存在的不足及努力方向。

1、教師進行教學經驗總結的意識較差，沒能及時將教育教學的實踐經驗上升到理論高度，參與論文評選的人數(shù)較少。

2、本教研組年齡大的老師不喜歡新、不喜歡變，主動參與教研的意識相對不強。

3、今后應該以更積極、主動的心態(tài)對待工作、對待教研活動，進一步加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識。充分利用網絡資源，加強學科資源的共享。

201*年1月9日

擴展閱讀：初中政史地教研組工作總結(201*-201*上)

201*-201*（上）政史地教研組工作總結

本學期，政史地租保質保量的完成了本學期各年級的教學、教研工作�，F(xiàn)就本學期政史地組的主要工作簡單總結如下：

1、一學期以來，全教研組教師積極按照素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。2、加強學習，實踐課堂有效教學

1）開學初，各個年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學教研計劃。2）堅持定期集體備課。每星期五沒有學校和其他教研活動，便是各年級備課組集體備課時間。我們堅持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標準。做到了六個統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習和統(tǒng)一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯(lián)系：即：聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學和每次的測試后都會進行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學。同時虛心向其他老師們學習取經。

3）落實各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會積極參加，并重視聽課評課，突出評課過程。評課的過程老教師毫無保留，全心指教；新教師態(tài)度誠懇，虛心領教；氣氛和諧融洽。

4）認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學生的課業(yè)負擔，不造成與其他學科的沖撞。各位老師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中存在的問題。5）初三年級備課組認真研究森工中考特點，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學工作。5、師徒結對堅持不懈

初一、初三的師徒結對活動認真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認真、踏實的學習。徒弟們都有很大的收獲和提高。1、教學研究活動更規(guī)范、更有效。2、引導年輕教師更多的參與教學研究。

3、各備課組加強對年輕教師的教學工作指導，年輕教師還需要更虛心的學習和提高，使年輕教師能更快更好的成長。

我相信，在總結本學期教學教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期初中政史地教研組的工作會作的更好。

------------201*年1月13日------------

今后的工作中需注意的問題：

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