201*-201*年小班教研組計(jì)劃

金明幼兒園201*年201*學(xué)年第二學(xué)期

小班教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期我園園本研究工作將繼續(xù)按照教研室的總體部署和幼兒園工作計(jì)劃，全面總結(jié)上學(xué)期研究工作,有計(jì)劃的安排本學(xué)期的各項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，教師培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園

在素質(zhì)教育時(shí)代，教師的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)比任何時(shí)候都顯得更為重要和迫切。抓好園本培訓(xùn)是增強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此幼兒園要注重園本培訓(xùn)，作到研訓(xùn)結(jié)合。

1、注重教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)：外出學(xué)習(xí)參觀，練習(xí)基本功練習(xí)等，實(shí)行教師個(gè)人研修規(guī)劃，把讀書(shū)活動(dòng)與園本培訓(xùn)結(jié)合結(jié)合起來(lái)。規(guī)定教師的必讀書(shū)內(nèi)容，引導(dǎo)教師讀原著，讀專著，讀教育期刊，寫(xiě)讀書(shū)筆記，心得。

2、作好青年教師，骨干教師的培養(yǎng)工作。教研組長(zhǎng)批改教案、注重教師說(shuō)課環(huán)節(jié)，定期聽(tīng)課，整理優(yōu)秀教學(xué)檔案；建立教師成長(zhǎng)檔案，鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)提高自身素質(zhì)及教育教學(xué)水平。

3、把園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期我們聘請(qǐng)專家進(jìn)行講座：如何進(jìn)行課題資料的整理與積累；如何撰寫(xiě)優(yōu)秀成果；如何申報(bào)課題等。使每一次教研活動(dòng)成為引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，提高教師理論水平的機(jī)會(huì)。

二、加大教研力度，合理安排教研時(shí)間和任務(wù)1、周一中午：12：401：40

主要內(nèi)容：各年齡段總結(jié)園本課程中出現(xiàn)的問(wèn)題，找出解決辦法，安排近期重點(diǎn)工作。

2、周六上午：8：0010：00形式：集體教研。

主要內(nèi)容：根據(jù)日常教學(xué)工作中出現(xiàn)共性問(wèn)題，展示特色教學(xué)活動(dòng)，互相觀摩，進(jìn)行反思、整理。

3、雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間：3：004：00

形式：集體參與教研。

主要內(nèi)容：結(jié)合實(shí)踐，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念；分享外出學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升教師的理論水平。

有了時(shí)間的保證，我們切實(shí)制定各項(xiàng)教研活動(dòng)責(zé)任人及教研組長(zhǎng)，并制定了定期進(jìn)行教研質(zhì)量的評(píng)估的細(xì)則。建立有促進(jìn)教師發(fā)展的園本教研制度、計(jì)劃，教研組長(zhǎng)發(fā)揮作用，其中最關(guān)鍵的一條是根據(jù)教師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中的積極性與績(jī)效工資相結(jié)合，激發(fā)教師們的參與積極性，使園本教研能夠有效解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。

三、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和檢測(cè)，提高課堂教學(xué)的有效性，提升園本教學(xué)質(zhì)量。

1、注重教師備課、說(shuō)課環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的有效性，督促教具的科學(xué)合理性；定期聽(tīng)課，反饋意見(jiàn)，切實(shí)提高教師教學(xué)水平。

2、周六根據(jù)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展園本課程觀摩活動(dòng)，整理科學(xué)合理的教學(xué)模式，提升園本課程的理論經(jīng)驗(yàn)。

3、整理園本課程材料，積累整改幼兒用書(shū)的素材。

4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行園本課程講座、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，注重提升社會(huì)效應(yīng)。四、主要活動(dòng)三月份

1、布置本學(xué)期研究工作，督促各年齡段寫(xiě)出計(jì)劃。2、周六開(kāi)展園本觀摩活動(dòng)。

3、專家講座：如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、論文。4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。四月份

1、開(kāi)展園本教研活動(dòng)。2、周六開(kāi)展園本觀摩活動(dòng)。

3、專家講座：如何進(jìn)行課題資料的整理與積累。

4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

5、組織教師撰寫(xiě)優(yōu)秀成果。積極投稿于開(kāi)封市教育科研雜志或CN雜志。五月份

1、開(kāi)展園本教研活動(dòng)。2、周六開(kāi)展園本觀摩活動(dòng)。3、專家講座：如何申報(bào)課題。4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

5、繼續(xù)組織教師撰寫(xiě)優(yōu)秀成果。積極投稿于開(kāi)封市教育科研雜志或CN雜志六月份

1、開(kāi)展園本教研活動(dòng)。2、周六開(kāi)展園本觀摩活動(dòng)。3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行園本課程講座、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，注重提升社會(huì)效應(yīng)。5、整理園本課程材料，積累整改幼兒用書(shū)的素材。6、寫(xiě)出園本研究總結(jié)。

小班教研組

201*、2

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年度小班年級(jí)組教研計(jì)劃(201*.2-201*.6)

201*----201*學(xué)年度小班年級(jí)組教研計(jì)劃

（201*.2201*.6）

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》精神，領(lǐng)會(huì)綱要精神實(shí)質(zhì)，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)、園工作重點(diǎn)，積極開(kāi)展各類教學(xué)、教研活動(dòng)，充分深入課程園本化改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本教研組的教育教學(xué)工作，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平，逐步形成小班年級(jí)組的教研特色。

二、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)開(kāi)展小班“幼兒多元能力實(shí)踐課程”的研究和實(shí)踐，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，進(jìn)行家園互動(dòng)，探索更適合小班幼兒的教育方法，就課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇教材進(jìn)行研究與探索，進(jìn)一步提高教學(xué)效果，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.探討小班教育活動(dòng)中幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，提高幼兒教師的綜合教育能力。結(jié)合本班特點(diǎn)及教育目標(biāo)美化室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個(gè)幼兒提供了更多的表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

3.通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，如：教師自選公開(kāi)課形式，向大家展示、觀摩，并進(jìn)行課后評(píng)課、反思活動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力。

4.探索性地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。結(jié)合小班年級(jí)組特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融。

5.創(chuàng)建各種機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)教師積極性。鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課，參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組作用，使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地。

6.根據(jù)各班實(shí)際情況，共同研討實(shí)際工作中遇到的困難，使各班建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)和生活習(xí)慣。

7.建立家園溝通渠道，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，提高家長(zhǎng)教育意識(shí)，更好地進(jìn)行家園共育。8.抓教研，促反思，讓教師在反思中得到成長(zhǎng)。

9.以科研促教研、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理能力以及對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力，提高幼兒學(xué)習(xí)生活的參與能力。

三、主要工作措施

1.積極構(gòu)建適合本教研組的課程體系。

繼續(xù)開(kāi)展一系列園本教研活動(dòng)，針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題，在小組教研活動(dòng)中討論；針對(duì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討來(lái)提高教師水平。

2.邊學(xué)邊做，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。

（1）有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)，如隨堂聽(tīng)課、新老教師互幫互助活動(dòng)、半日活動(dòng)評(píng)比、案例評(píng)比等，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。

（2）提高觀摩老師活動(dòng)后的集體評(píng)課能力，鼓勵(lì)老師們各抒己見(jiàn)，調(diào)動(dòng)每位老師的主動(dòng)性、積極性，激發(fā)起創(chuàng)新能力。在教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中，相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗(yàn)，提高教師的保教技能及評(píng)析能力，完善自我評(píng)價(jià)及自省能力。

3.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，探索如何運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)行研討活動(dòng)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的點(diǎn)滴心得，并進(jìn)行交流和探討。

4.開(kāi)展各類親子活動(dòng)、家長(zhǎng)委員會(huì)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的日常保教工作，并配合老師更好地做到家園共育。

5.舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園情況，關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)，并能主動(dòng)配合。

四、具體工作安排二月份：

1.做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作；2.各班進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；三月份：

1.班主任制定班務(wù)工作計(jì)劃及教學(xué)工作計(jì)劃；

2.讓幼兒知道三月八號(hào)是“三八”婦女節(jié)，是媽媽及成年女性的節(jié)日，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愛(ài)；

3.3月12日召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)；4.3月26日召開(kāi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；5.月底發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》；6.自制教玩具。四月份：

1.讓幼兒知道4月5號(hào)是清明節(jié)，是祭拜祖先的節(jié)日。2.自制教玩具；

3.各班圍繞主題創(chuàng)設(shè)區(qū)角布置環(huán)境；4.全園召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議；5.訓(xùn)練幼兒手工；

6.月底發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》。五月份：

1.繼續(xù)完善區(qū)角和主題墻的布置；2.繼續(xù)訓(xùn)練幼兒手工；3.自制教玩具；

4.讓幼兒知道5月1號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)幼兒要愛(ài)勞動(dòng)；5.月底發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》；

6.31日半日活動(dòng)開(kāi)放，A批教師準(zhǔn)備一節(jié)語(yǔ)言公開(kāi)課，迎接“六一”兒童節(jié)。六月份：

1.幼兒參加市手工制作競(jìng)賽；2.教師做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作；3.自制教玩具；

4.月底發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》；

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