201*集體備課活動(dòng)總結(jié)

備課活動(dòng)總結(jié)

201*-201*第一學(xué)年度

中學(xué)教導(dǎo)處

集體備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。我校按照《前鋒中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃》和《集體備課計(jì)劃》的要求，開展了集體備課活動(dòng)。我們通過(guò)這項(xiàng)工作，不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見(jiàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。下面我把這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、制定計(jì)劃

首先由教導(dǎo)處根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行分工，確立語(yǔ)、數(shù)、外、政史地、理化生、音體美六個(gè)教研組為集體備課組，安排集體備課的時(shí)間為每周一次，再由各教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，確定了每周的主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。

二、確定任務(wù)，搜集材料

集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿，按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，面對(duì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)全組人員參加聽(tīng)課，每個(gè)參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。

三、共同探討，各抒己見(jiàn)利用教研組活動(dòng)時(shí)間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備課人陳述自己的見(jiàn)解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使師生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面，通過(guò)討論，參與者普遍認(rèn)可通過(guò)雙自主的方式，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對(duì)選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破教學(xué)內(nèi)容枯燥無(wú)味的局限性，爭(zhēng)取作到“知識(shí)、能力、情感”三維目標(biāo)的統(tǒng)一。

總之，集體備課在教學(xué)工作中占據(jù)著十分重要的位置，大家在備課中，能集思廣益，在課程、教法、學(xué)法等方面吸取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己。這項(xiàng)活動(dòng)的開展讓我們收益很大。今后也要不斷的開拓創(chuàng)新，將集體備課這項(xiàng)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行下去。

二O一三年十二月三十日

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厚德載物博學(xué)修身

五年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課

活動(dòng)計(jì)劃

朱臺(tái)鎮(zhèn)西單小學(xué)負(fù)責(zé)人：朱連榮二○一三年三月

業(yè)務(wù)校長(zhǎng)審核：教導(dǎo)處審核：

五年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)計(jì)劃

一、本組教師情況分析

本級(jí)部有2名教師，老教師朱連榮對(duì)工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，平時(shí)虛心學(xué)習(xí)，教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)非常豐富，各項(xiàng)常規(guī)能及時(shí)完成。路中新老師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神，積極參加教改，教學(xué)方法靈活，教學(xué)效果好。本教研組將充分利用他們的經(jīng)驗(yàn)，搞好本教研組的教研活動(dòng)。二、學(xué)期工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。經(jīng)常研討教學(xué)中遇到的疑惑，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)。

2、鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課，積極研討，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。三、本冊(cè)教材分析

本冊(cè)教材內(nèi)容中，空間與圖形包括：圓、圓柱、圓錐。數(shù)與代數(shù)包括：百分?jǐn)?shù)、比例、比例尺。統(tǒng)計(jì)與概率包括：我們長(zhǎng)大了統(tǒng)計(jì)。還包括小學(xué)五年來(lái)所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容的整理和復(fù)習(xí)。

圓和圓柱圓錐分在兩個(gè)單元中，目的是分段學(xué)習(xí)掌握，這樣有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，可以分散難點(diǎn)。比例是在上學(xué)期學(xué)習(xí)了比的意義后進(jìn)行的，但比較難，會(huì)有一定難度。

采取了情境、文字、圖形、表格、對(duì)話等多種形式呈現(xiàn)信息，創(chuàng)設(shè)了有利于抽象數(shù)學(xué)知識(shí)的生活情境。如：園、圓柱、與圓錐的單元。四、本冊(cè)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)是：1、求圓的周長(zhǎng)和面積，圓柱的表面積和體積。2、比例的意義和比例尺。

難點(diǎn)：1、正比例和反比例的意義是比較難理解的，解決圓柱的實(shí)際問(wèn)題也比較難。2、綜合應(yīng)用幾何知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。五、具體活動(dòng)措施

1、精心備課，撰寫教案，實(shí)施教研教改。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫教案，小組討論定稿，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況主講、自評(píng)；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材講課，課前精心備課，撰寫教案，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取。

2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，創(chuàng)造精神。

這一學(xué)期，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)老師要系統(tǒng)而有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，嘗試把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過(guò)學(xué)生可以理解的簡(jiǎn)單形式，采用生動(dòng)有趣的事例呈現(xiàn)出來(lái)；通過(guò)教學(xué)使學(xué)生受到數(shù)學(xué)思想方法的熏陶，形成探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣與欲望，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。

3、加強(qiáng)集體備課，做好教研活動(dòng)。堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。做好個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，通過(guò)集體備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度的統(tǒng)一。在做好學(xué)校規(guī)定的集體備課的同時(shí)，借鑒其他教研組的教研經(jīng)驗(yàn)，開展好隨機(jī)備課，把隨機(jī)備課當(dāng)作日常教學(xué)中的一部分，發(fā)揮群體智慧，進(jìn)一步增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對(duì)舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

六、活動(dòng)內(nèi)容安排：

周次1.2.3.4.5.6.7.8.9.活動(dòng)內(nèi)容交流完善計(jì)劃第一單元重難點(diǎn)的處理聽(tīng)評(píng)課第二單元難點(diǎn)的處理作業(yè)互查學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)集體備課教案評(píng)比集體備課交流教學(xué)中遇到的疑惑統(tǒng)一重難點(diǎn)統(tǒng)一第八單元重難點(diǎn)聽(tīng)評(píng)課交流聽(tīng)評(píng)課統(tǒng)一第九單元一重難點(diǎn)交流難點(diǎn)的處理方法參加人員朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新期末質(zhì)量檢測(cè)中心發(fā)言人朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新10.11.12.13.14.15.16.17.

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