7.30綠色行動(dòng)工作總結(jié)

“綠色行動(dòng)”

市場(chǎng)環(huán)境綜合治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)

------辦公室：

自本月開(kāi)展“綠色行動(dòng)”月市場(chǎng)環(huán)境綜合整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我區(qū)認(rèn)真落實(shí)7月10日的電視電話(huà)會(huì)議精神；結(jié)合我縣實(shí)際工作情況，以縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，由縣工商局具體負(fù)責(zé)，制定了具體實(shí)施方案，并建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一指揮，明確分工，責(zé)任到人。在前階段暢想回家綜合整治工作成果的基礎(chǔ)上，圍繞市場(chǎng)環(huán)境綜合整治工作，進(jìn)一步加大對(duì)重點(diǎn)市場(chǎng)和重點(diǎn)區(qū)域的整治工作，現(xiàn)將我縣“綠色行動(dòng)”月開(kāi)展的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境綜合整治工作的領(lǐng)導(dǎo)

我區(qū)成立了以專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照工作任務(wù)的分解，下設(shè)了綜合組、市場(chǎng)秩序及食品安全監(jiān)管組、戶(hù)外廣告監(jiān)管組、后勤保障組、明確分工、責(zé)任到人、到點(diǎn)，密切配合，在整治過(guò)程中，我區(qū)堅(jiān)持將整治工作與科學(xué)發(fā)展觀(guān)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)相結(jié)合；堅(jiān)持與產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治相結(jié)合；堅(jiān)持與服務(wù)農(nóng)村改革發(fā)展相結(jié)合，全面落實(shí)“綠色行動(dòng)”各項(xiàng)工作。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍；發(fā)動(dòng)群眾，全民參與為使“綠色行動(dòng)”達(dá)到預(yù)期效果，我區(qū)把宣傳教育工作放在重要位置。一是充分發(fā)揮新聞導(dǎo)向和監(jiān)督作用，在開(kāi)展整治活動(dòng)過(guò)程中，多次邀請(qǐng)區(qū)廣播局參加，做成專(zhuān)題新聞節(jié)日兩期；二是組織個(gè)體積極參與到環(huán)境整治工作中來(lái)，重點(diǎn)宣傳“門(mén)前三包”等制度；三是監(jiān)督市場(chǎng)開(kāi)辦者認(rèn)真履行“開(kāi)辦者第一責(zé)任人”制度，搞好市場(chǎng)日常監(jiān)管；四是把環(huán)境整治與食品安全監(jiān)管相結(jié)合，監(jiān)督和指導(dǎo)食品經(jīng)營(yíng)者注重店面衛(wèi)生與食品質(zhì)量。

三、聯(lián)合執(zhí)法，形成“綠色行動(dòng)”強(qiáng)大合力

在開(kāi)展“綠色行動(dòng)”過(guò)程中，我辦與工商局積極與相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)協(xié)作，聯(lián)合衛(wèi)生、質(zhì)檢、藥監(jiān)、畜牧、經(jīng)貿(mào)、城管等部門(mén)開(kāi)展綜合執(zhí)法整治行動(dòng)，合力推動(dòng)“綠色行動(dòng)”治理工作，形成齊抓共管的良好局面。

四、突出重點(diǎn)，市場(chǎng)環(huán)境綜合整治工作富有成效在開(kāi)展“綠色行動(dòng)”整治工作中，我區(qū)在結(jié)合前階段城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大整治力度，圍繞市場(chǎng)環(huán)境整治工作，把集貿(mào)市場(chǎng)、學(xué)校周邊、城鄉(xiāng)結(jié)合部、食品安全、占道經(jīng)營(yíng)、戶(hù)外廣告等作為整治重點(diǎn)。

一是對(duì)集貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行重點(diǎn)整治。目前，我區(qū)共有集貿(mào)市場(chǎng)5個(gè)，總體情況是基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋、規(guī)模小、部局不合理、臟亂差情況突出，由于種種原因，市場(chǎng)“三化”建設(shè)進(jìn)展緩慢。在進(jìn)行集貿(mào)市場(chǎng)整治工作中，我區(qū)把整治工作的重點(diǎn)放在治理市場(chǎng)“臟、亂、差”上，制定了整治目標(biāo)，采取市場(chǎng)管理分工負(fù)責(zé)制。經(jīng)過(guò)整治，基本做到了攤位劃行歸市，市場(chǎng)內(nèi)沒(méi)有亂搭亂掛，道路暢通，衛(wèi)生整潔，秩序良好，合理規(guī)劃臨時(shí)攤點(diǎn)；市場(chǎng)內(nèi)的“臟、亂、差”現(xiàn)象得到有效治理。在進(jìn)行集貿(mào)市場(chǎng)環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)整治過(guò)程中，共出動(dòng)執(zhí)法人員120余人次，清運(yùn)垃圾4噸，新增保潔人員6人，拆除市場(chǎng)內(nèi)亂搭亂建棚體5個(gè)，規(guī)范攤位17個(gè)。

二是對(duì)學(xué)校周邊和城鄉(xiāng)結(jié)合部進(jìn)行重點(diǎn)整治。在學(xué)校周邊和城鄉(xiāng)結(jié)合部，占道經(jīng)營(yíng)、經(jīng)營(yíng)不合格小食品、無(wú)照經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象較為突出，因此，將學(xué)校周邊和城鄉(xiāng)結(jié)合部的食品安全納入重點(diǎn)整治工作，7月16日至18日，由縣工商局具體負(fù)責(zé)，由衛(wèi)生、質(zhì)檢、藥監(jiān)等部門(mén)配合開(kāi)展了為期三天的專(zhuān)項(xiàng)聯(lián)合整治行動(dòng)，取締占道經(jīng)營(yíng)9戶(hù)，取締無(wú)照經(jīng)營(yíng)和不符合食品經(jīng)營(yíng)條件個(gè)體戶(hù)5戶(hù)，新辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照23戶(hù)，檢查食品經(jīng)營(yíng)戶(hù)580戶(hù)，收繳不合格食品40余公斤，出動(dòng)執(zhí)法人員40余人次。

三是加強(qiáng)對(duì)廣告市場(chǎng)的監(jiān)管力度。目前，我區(qū)有廣告?zhèn)�體戶(hù)7戶(hù)，其主要廣告業(yè)務(wù)為燈箱廣告和店招店牌，經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)較為單一，業(yè)務(wù)量較少，在進(jìn)行整治期間，我區(qū)采取了以下積極措施：一是由工商局招集廣告經(jīng)營(yíng)戶(hù)進(jìn)行了《廣告法》、《戶(hù)外廣告經(jīng)營(yíng)管理規(guī)定》以及地方上對(duì)戶(hù)外廣告的相關(guān)規(guī)定等進(jìn)行了宣傳和講解，使其按要求進(jìn)行廣告經(jīng)營(yíng)；二是對(duì)小廣告進(jìn)行整治，清除亂貼亂畫(huà)小廣告35處；三是對(duì)戶(hù)外廣告進(jìn)行了清理，對(duì)無(wú)人管理或破損的廣告進(jìn)行了拆除，共拆除無(wú)人管理廣告3處；四是對(duì)店招店牌進(jìn)行了規(guī)范和治理，對(duì)表面不潔或破損的店招店牌進(jìn)行了更新，共更新店招店牌15個(gè)。

五、存在的問(wèn)題和不足一是集貿(mào)市場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施差，容量小，一到趕集天，市場(chǎng)內(nèi)擁擠不堪，并且老百姓的衛(wèi)生習(xí)慣較差，給市場(chǎng)日常監(jiān)管帶來(lái)較大困難。

二是食品經(jīng)營(yíng)戶(hù)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模普遍較小，經(jīng)營(yíng)隨意性大，無(wú)照經(jīng)營(yíng)行為履查不止；整體素質(zhì)較差，食品安全意識(shí)和自律意識(shí)不高；部分食品經(jīng)營(yíng)者食品質(zhì)量和衛(wèi)生安全意識(shí)淡薄。

三是長(zhǎng)效機(jī)制不健全，要達(dá)到“合理規(guī)劃、井然有序、優(yōu)美整潔、安全消費(fèi)”的目標(biāo)，還需要長(zhǎng)期的不懈努力。

區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

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“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

上海市歷城中學(xué)謝學(xué)德

一、背景介紹

“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)是歷城中學(xué)201*201*學(xué)年度依托浦東新區(qū)社區(qū)科普教育基地水生命科學(xué)館開(kāi)展的一項(xiàng)全校范圍的綜合性的以節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念圍繞節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、廢水利用、保護(hù)海洋，創(chuàng)建綠色學(xué)校等目標(biāo)，不僅充分利用水生命科學(xué)館豐富的科普教育資源，而且與社會(huì)熱點(diǎn)、大眾焦點(diǎn)等結(jié)合起來(lái)，與上海市大型科普調(diào)查活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了科普教育的時(shí)效性、針對(duì)性、普及性的特征，豐富了中學(xué)科技實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵，使基地資源與科普教育實(shí)現(xiàn)了有機(jī)的整合。

加強(qiáng)青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使青少年學(xué)生自小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，從自己做起，從身邊的小事做起，這是中小學(xué)環(huán)境教育的重要內(nèi)容。歷城中學(xué)是浦東新區(qū)科技教育特色學(xué)校，也是全國(guó)科普創(chuàng)新示范學(xué)校，近年來(lái)，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，因地制宜挖掘各種教育資源，在環(huán)境保護(hù)和綠色學(xué)校的建設(shè)中，走出了一條具有學(xué)校特色的環(huán)境教育之路。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)對(duì)校園苗木的辨名掛牌活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生在植物方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)知識(shí)的興趣，拓展初中生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)校園綠化維護(hù)責(zé)任區(qū)的認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)以及通過(guò)綠色科普知識(shí)講座、征文、主題班會(huì)隊(duì)會(huì)、科幻畫(huà)剪紙書(shū)法創(chuàng)作、主題知識(shí)小報(bào)設(shè)計(jì)制作、宣傳板報(bào)等科技系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自小樹(shù)立起愛(ài)綠護(hù)綠、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為他們長(zhǎng)大后服務(wù)社會(huì)、建設(shè)國(guó)家打下良好的生態(tài)道德基礎(chǔ)。

通過(guò)參與“保護(hù)鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”問(wèn)卷調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)“保護(hù)鯊魚(yú)、關(guān)注海洋拒絕食用鯊魚(yú)及鯊魚(yú)產(chǎn)品”簽名活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)鯊魚(yú)對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境的重要性，對(duì)人類(lèi)生存的重要意義，自覺(jué)養(yǎng)成關(guān)注海洋、保護(hù)海洋，拒絕食用魚(yú)翅的良好道德品質(zhì)，并在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

通過(guò)利用水生命科學(xué)館養(yǎng)魚(yú)廢水進(jìn)行綠色蔬菜的培植實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，使學(xué)生初步掌握水中營(yíng)養(yǎng)成分的簡(jiǎn)單測(cè)量方法，無(wú)土綠色蔬菜、有機(jī)蔬菜以及有土蔬菜栽培的一般原理與方法，了解蔬菜種植所需要的一般條件和需要的營(yíng)養(yǎng)成分，掌

握基本的水栽培的科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，熟悉簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力，提高學(xué)生對(duì)珍惜水資源，加強(qiáng)水的循環(huán)利用，保護(hù)水環(huán)境的重要性的認(rèn)識(shí)。

三、實(shí)施過(guò)程

“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞“綠色”這個(gè)主題，從學(xué)習(xí)接受和宣傳綠色知識(shí)，開(kāi)展創(chuàng)綠護(hù)綠實(shí)踐活動(dòng)，提高綠色環(huán)保節(jié)約意識(shí)出發(fā)，主要開(kāi)展了三大版塊的綠色行動(dòng)。

一、校園綠色使者主題行動(dòng)（201*.3-201*.12）

這一板塊主題圍繞學(xué)校綠色環(huán)境的創(chuàng)建為目標(biāo)，通過(guò)一系列適合中學(xué)生年齡特征、興趣愛(ài)好，知識(shí)結(jié)構(gòu)和活動(dòng)能力水平的活動(dòng)，著力培養(yǎng)初中生的愛(ài)綠、護(hù)綠、節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)踐行生態(tài)道德修養(yǎng)。

1、校園綠色責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)將有限的校園綠化區(qū)域分成若干塊，以年級(jí)為單位，在全校范圍內(nèi)動(dòng)員宣傳，組成年級(jí)組為單位的校園綠化維護(hù)志愿者隊(duì)伍，分預(yù)備、初一、初二、初三四個(gè)年級(jí)四塊綠化維護(hù)責(zé)任區(qū)，主要配合物業(yè)綠化部門(mén)做好責(zé)任區(qū)內(nèi)的苗木花草的澆水、養(yǎng)護(hù)工作，甚至苗木的修剪，垃圾的清理，阻止學(xué)生對(duì)花草苗木的破壞行為，培養(yǎng)學(xué)生的綠化意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

2、校園樹(shù)木認(rèn)名掛牌行動(dòng)校園擁有將近30多種100多株苗木，這些苗木對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，更分不清楚苗木的學(xué)名、俗名、科屬種類(lèi)等，為了幫助同學(xué)們從植物學(xué)上分辨出這些苗木，增長(zhǎng)學(xué)生在這方面的知識(shí)，生物老師帶領(lǐng)興趣小組開(kāi)展了校園苗木辨名掛牌行動(dòng)，對(duì)校園的絕大多數(shù)苗木，均根據(jù)綱目科屬種科學(xué)分類(lèi)法進(jìn)行分類(lèi)辨名，并制作標(biāo)牌，以方便學(xué)生辯認(rèn)熟悉，增長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)苗木辨別方面的知識(shí)能力。

3、創(chuàng)建班級(jí)資源節(jié)約角活動(dòng)開(kāi)展厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，節(jié)約資源，廢物利用活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)均建立一個(gè)資源節(jié)約角，要求同學(xué)們?cè)谌粘�學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將廢紙、塑料瓶等平時(shí)生活中的廢棄物收集起來(lái)，當(dāng)?shù)搅艘欢�量之后統(tǒng)一送交收廢站，培養(yǎng)廢物再利用的意識(shí)。同時(shí)，在校園設(shè)立了廢電池收集箱，有害有毒物資集中收集，以防污染。

學(xué)生平時(shí)生活中拒絕使用或盡量少用一次性飯盒、筷子以及不可溶解塑料袋。從小事出發(fā)，培養(yǎng)節(jié)約資源的意識(shí)。

4、開(kāi)展“校園綠色行動(dòng)”科普知識(shí)講座，主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)活動(dòng)，校園綠色

征文，創(chuàng)建綠色校園科幻畫(huà)、剪紙以及書(shū)法創(chuàng)作比賽活動(dòng)，以綠色環(huán)保，節(jié)約資源為主題的知識(shí)小報(bào)、黑板報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)，通過(guò)這些具體的行動(dòng)，動(dòng)員全校學(xué)生積極投身于“校園綠色行動(dòng)”的活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)自身的參與，在學(xué)習(xí)綠色知識(shí)的同時(shí)，懂得創(chuàng)建綠色環(huán)境，節(jié)約資源的重要性，提升自己的環(huán)保意識(shí)，使節(jié)約資源成為自己的自覺(jué)行為。

二、參與上海市青少年科技教育中心舉辦的大型“保護(hù)鯊魚(yú)，關(guān)注海洋”科普教育活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保的理念，創(chuàng)建綠色校園（201*.10-201*.12）

“校園綠色行動(dòng)”拓寬到更寬領(lǐng)域，更大視野，就是引導(dǎo)初中生關(guān)注海洋保護(hù)，關(guān)注藍(lán)色國(guó)土，從保護(hù)鯊魚(yú)的具體行動(dòng)中去切實(shí)關(guān)注海洋保護(hù)。我校600多名學(xué)生接受了“保護(hù)鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”科普知識(shí)宣傳教育，學(xué)校制訂了活動(dòng)方案，通過(guò)升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)題知識(shí)講座，播放DVD錄相等形式，在學(xué)生中間進(jìn)行了一次比較好的鯊魚(yú)知識(shí)普及教育活動(dòng)。學(xué)校有200多人參加了市里組織的問(wèn)卷調(diào)查和知識(shí)競(jìng)賽，每一次活動(dòng)都認(rèn)真組織，學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)卡片，教師收齊后用快遞送到上海海洋水族館活動(dòng)組委會(huì)。同時(shí)還在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一次“保護(hù)鯊魚(yú)，關(guān)注海洋拒絕魚(yú)翅”簽名活動(dòng)，收到了較好的效果，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)保護(hù)鯊魚(yú)、保護(hù)海洋的重要性有了更多清醒的認(rèn)識(shí)。

三、利用水生命科學(xué)館養(yǎng)魚(yú)廢水進(jìn)行蔬菜無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)（201*.10-）

“校園綠色行動(dòng)”的另一項(xiàng)重要活動(dòng)，主要是節(jié)水行動(dòng)。學(xué)校水生命科學(xué)館喂養(yǎng)了幾千尾熱帶魚(yú)、觀(guān)賞魚(yú)以及水草，這些水生物的排泄物往往會(huì)造成水質(zhì)的污染，使水富營(yíng)養(yǎng)化，如何使這些污染的水再發(fā)揮作用，作為“校園綠色行動(dòng)”的一部分，我們通過(guò)興趣小組的形式開(kāi)展了利用養(yǎng)魚(yú)廢水進(jìn)行綠色蔬菜栽培的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，主要分三種情況：一是利用養(yǎng)魚(yú)廢水進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)：將廢水抽到培植水槽，在水槽中栽種白菜、塔菇菜等蔬菜品種，觀(guān)察蔬菜生長(zhǎng)情況，并進(jìn)行認(rèn)真記載，被蔬菜吸收了營(yíng)養(yǎng)之后的水又回流到魚(yú)缸養(yǎng)魚(yú)，實(shí)現(xiàn)了水的循環(huán)再利用。

二是利用養(yǎng)魚(yú)廢水進(jìn)行有土栽培實(shí)驗(yàn)：主要選擇沙土，利用水中的營(yíng)養(yǎng)成分澆灌沙土進(jìn)行蔬菜栽培。

三是利用養(yǎng)魚(yú)廢水進(jìn)行無(wú)機(jī)蔬菜種植實(shí)驗(yàn)，例如利用養(yǎng)魚(yú)廢水進(jìn)行豆芽、

豆苗等無(wú)機(jī)蔬菜的培植實(shí)驗(yàn)。

這三種實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，在無(wú)土蔬菜栽培方面已經(jīng)取得了初步成果，下一次將深入下去，擴(kuò)大培植蔬菜品種，加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)步驟，完善實(shí)驗(yàn)記錄，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，提升綠色節(jié)水意識(shí)。

四、活動(dòng)結(jié)果

1、參加上海市青少年科技教育中心組織的“保護(hù)鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，有200人積極參加，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查普及科學(xué)知識(shí)收到了很好的效果。隨后，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“保護(hù)鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”科普知識(shí)宣傳，利用班會(huì)課在全校范圍統(tǒng)一進(jìn)行，利用PPT進(jìn)行講述，集中觀(guān)看錄象，在12月10日升旗儀式開(kāi)展“保護(hù)鯊魚(yú)，關(guān)注海洋拒絕魚(yú)翅”師生共同簽名活動(dòng)，在全校形成了一個(gè)關(guān)注海洋，保護(hù)海洋資源，保護(hù)鯊魚(yú)，建設(shè)綠色校園的良好氛圍，收到了良好的效果。

2、“校園綠色行動(dòng)”還開(kāi)展了“校園苗木知多少”學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，有300人參與了調(diào)查活動(dòng)，獲得了學(xué)生關(guān)于苗木認(rèn)識(shí)的第一手資料，為進(jìn)一步開(kāi)展活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。學(xué)校作為未成年人生態(tài)道德教育學(xué)校，還舉辦《保護(hù)動(dòng)物，我們能做什么？》的知識(shí)講座，有近200人參與聽(tīng)講。

3、校園樹(shù)林認(rèn)名掛牌行動(dòng)對(duì)校園內(nèi)的主要苗木，均制作名目牌，方便學(xué)生認(rèn)識(shí)。校園綠色責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)以年級(jí)為單位，各領(lǐng)養(yǎng)維護(hù)一塊綠化區(qū)域，責(zé)任區(qū)成員定期對(duì)綠地進(jìn)行維護(hù)，配合物業(yè)管理部門(mén)做好責(zé)任區(qū)的綠化養(yǎng)護(hù)。

4、自從班級(jí)資源節(jié)約角創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生大多數(shù)都能夠自覺(jué)地把用過(guò)的廢紙、廢瓶子、紙盒等放到回收點(diǎn)，減少一次性物品的使用量，對(duì)有毒有害物質(zhì)如電池都自覺(jué)放到集中點(diǎn)。

5、政教處開(kāi)展了“創(chuàng)建綠色校園”征文、主題班會(huì)隊(duì)會(huì)、科幻畫(huà)、剪紙、書(shū)法創(chuàng)作、環(huán)保圣誕樹(shù)制作、宣傳黑板報(bào)、主題小報(bào)設(shè)計(jì)、社區(qū)科普宣傳等系列活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都積極動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與，參與的人數(shù)在1000人次以上，收到的各類(lèi)作品達(dá)到100多件。

6、學(xué)校成立了科技興趣活動(dòng)小組，在科技老師的具體指導(dǎo)下定期開(kāi)展活動(dòng)。興趣小組從魚(yú)的養(yǎng)殖、魚(yú)的解剖和標(biāo)本制作逐漸擴(kuò)大到利用水科館養(yǎng)魚(yú)廢水進(jìn)行綠色蔬菜栽培實(shí)驗(yàn)，將養(yǎng)魚(yú)廢水中的營(yíng)養(yǎng)成分提供給蔬菜。學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所需的場(chǎng)地和器材，活動(dòng)小組目前已經(jīng)進(jìn)行了有色蔬菜無(wú)土種植的實(shí)驗(yàn)探究活

動(dòng)，取得了初步的實(shí)驗(yàn)成果。

7、參加上海市青少年科技教育中心組織的“保護(hù)鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)有1人獲得一等獎(jiǎng)；2人獲得二等獎(jiǎng)；三人獲得三等獎(jiǎng)。

201*年歷城中學(xué)成功申報(bào)為浦東新區(qū)綠色學(xué)校。

參加黃浦中學(xué)杯“愛(ài)鳥(niǎo)周”繪畫(huà)演講比賽，有1人獲得一等獎(jiǎng)；三人獲得三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品集結(jié)正式出版。

五、相關(guān)數(shù)據(jù)

歷城中學(xué)校園綠色行動(dòng)以創(chuàng)建浦東新區(qū)綠色學(xué)校為行動(dòng)綱領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠，關(guān)注海洋，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約資源的良好生活習(xí)慣。通過(guò)對(duì)綠色知識(shí)的了解，參與“保護(hù)鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”知識(shí)宣傳和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，建立學(xué)校綠化保護(hù)責(zé)任區(qū)和為學(xué)校樹(shù)苗木懸掛知識(shí)標(biāo)牌等形式，以及利用水科館的養(yǎng)魚(yú)廢水進(jìn)行蔬菜種植實(shí)驗(yàn)等多種形式與綠色環(huán)保知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)多種形式的科技活動(dòng)，目的是讓學(xué)生們?nèi)ジ惺芫G色理念，以自覺(jué)的生態(tài)行為，樹(shù)立科學(xué)健康的生態(tài)道德觀(guān)，關(guān)注綠色家園，創(chuàng)造美好生活。

活動(dòng)突出了參與性，實(shí)踐性，科學(xué)性和綜合性。有1600多人參與了五個(gè)大項(xiàng)10多個(gè)小項(xiàng)的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，收到了理想的效果，主要數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：內(nèi)容序號(hào)問(wèn)卷調(diào)查121講座231系列科技活動(dòng)23456項(xiàng)目人數(shù)效果好好好好好好好好好好好參與上海市“關(guān)注海洋、保護(hù)鯊魚(yú)”問(wèn)卷調(diào)查200人“校園苗木知多少”學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查校園苗木的養(yǎng)護(hù)科普知識(shí)講座“關(guān)注海洋、保護(hù)鯊魚(yú)”科普知識(shí)講座300人100人600人《保護(hù)動(dòng)物，我們能做什么？》科普知識(shí)講座200人參與“保護(hù)鯊魚(yú)，關(guān)注海洋拒絕魚(yú)翅”簽名活動(dòng)參與“保護(hù)鯊魚(yú)，關(guān)注海洋”知識(shí)科普宣傳校園綠化責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)校園樹(shù)木辨名掛牌行動(dòng)班級(jí)資源節(jié)約角創(chuàng)建創(chuàng)建綠色校園征文200人300人40人30人12件30余篇

789101112知識(shí)競(jìng)賽121探究2創(chuàng)建綠色校園主題班會(huì)活動(dòng)創(chuàng)建綠色校園科幻畫(huà)、剪紙、書(shū)法等創(chuàng)作比賽“校園綠色行動(dòng)”環(huán)保圣誕樹(shù)制作“校園綠色行動(dòng)”黑板報(bào)宣傳“校園綠色行動(dòng)”主題小報(bào)設(shè)計(jì)“校園綠色行動(dòng)”社區(qū)科普宣傳活動(dòng)“關(guān)注海洋、保護(hù)鯊魚(yú)”上海市知識(shí)測(cè)試《保護(hù)動(dòng)物，我們能做什么？》知識(shí)測(cè)試?yán)�用水科館養(yǎng)魚(yú)廢水進(jìn)行綠色蔬菜種植實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)探究活動(dòng)相關(guān)論文2篇好20余件12版面30余份1200人200人100人20人次好好好好好好好12堂30余件好好六、活動(dòng)收獲

“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)收到了很大的成效，豐富了學(xué)校的科技教育內(nèi)涵，拓寬了科普教育基地水生命科學(xué)館的教育功能，尤其是使學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)有了顯著的提高，具體突出在以下幾個(gè)方面：

1、培養(yǎng)了學(xué)生的綠色生態(tài)理念，樹(shù)立了基本的生態(tài)道德觀(guān)，學(xué)校加入上海市生態(tài)道德教育會(huì)員學(xué)校。

通過(guò)對(duì)校園苗木的辯名掛牌活動(dòng)以及校園綠化責(zé)任區(qū)域認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)建班級(jí)資源節(jié)約角行動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)到了一部分植物的學(xué)名、種屬、分布區(qū)域及特征，認(rèn)識(shí)到建設(shè)綠色校園、加強(qiáng)綠色教育的重要性，認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、廢物廢水利用需要從自身做起，從小事做起，從而樹(shù)立起社會(huì)責(zé)任感。

2、鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力和科技活動(dòng)的參與能力。

3、培養(yǎng)了學(xué)生的科技意識(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了用綠色和生態(tài)的生活理念，綠色生態(tài)的行動(dòng)去營(yíng)造自己的生活空間，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。

4、更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生們的主人翁意識(shí)和綠色生態(tài)的理念，讓學(xué)生們通過(guò)自己的行動(dòng)去建設(shè)綠色學(xué)校，去創(chuàng)造自己未來(lái)美好的生活。

上海市歷城中學(xué)201*．2．18

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