環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)總結(jié)

**中學(xué)201*年環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)總結(jié)

地球是一個(gè)復(fù)雜而龐大的家園，這里有各種敏感的生態(tài)系統(tǒng)，這里有數(shù)百萬迷人的物種，這里有美麗如畫的地理景觀，這里還有從寒冷的兩極冰蓋到潮濕的雨林的迥異氣候。人類是影響地球健康的主要因素，因此我們必須把握好自己的活動(dòng)，以便保護(hù)我們的自然環(huán)境。正因?yàn)檫@個(gè)原因，我校開展了相關(guān)的環(huán)境教育和與之相關(guān)的活動(dòng)。

一、思想重視，分工明確，落實(shí)制度。

作為綠色學(xué)校，我校一直非常重視環(huán)保意識的培養(yǎng)，并將綠色校園建設(shè)作為學(xué)校五大校園建設(shè)目標(biāo)之一，成立了綠色校園建設(shè)暨節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《綠色校園建設(shè)方案》，強(qiáng)化全校師生的環(huán)保意識，建立了嚴(yán)格的管理制度，實(shí)行有效的激勵(lì)政策。

二、重視宣傳教育，環(huán)保教育滲透課堂

在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等環(huán)保教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂，課堂教學(xué)的過程中滲透環(huán)保理念，學(xué)科挖掘環(huán)保教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。如：生物與環(huán)境、生態(tài)等，了解從某些自然災(zāi)害的人為起因，如毀林開荒、氣候變暖、水土流失、沙漠化等切入點(diǎn)，滲透環(huán)境教育。在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行滲透環(huán)保知識，對學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化，潤物無聲的影響，并在學(xué)生的腦海里留下深刻的印象，取得了良好的效果。

三、開展相關(guān)活動(dòng)

1、201*年上半年開展了環(huán)保知識競賽

競賽的知識范圍：全國知名環(huán)保網(wǎng)站或全國知名環(huán)保雜志等環(huán)保知識競賽樣本題型，涉及動(dòng)物、植物、法律、地理、環(huán)境等常識題與專業(yè)題。

競賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，其中決賽又有第一環(huán)節(jié)：個(gè)人必答題；第二環(huán)節(jié)：小組選答題；第三環(huán)節(jié)：難度命運(yùn)題。

2、201*下半年開展的上街撿垃圾活動(dòng)

強(qiáng)化文明意識，創(chuàng)造綠色和諧環(huán)境，共建生態(tài)文明，我校開展進(jìn)入**街道撿垃圾的志愿活動(dòng)。通過此次活動(dòng)可以幫助同學(xué)們樹立更強(qiáng)的環(huán)保意識，同時(shí)也可以讓廣大村民了解環(huán)保的重要性，并積極倡導(dǎo)人們要從自身做起，愛護(hù)壞境。

活動(dòng)的主要內(nèi)容：

(1)以小組為單位，按照規(guī)定線路撿垃圾；

(2)在村民較為密集固定區(qū)域即上街段，同學(xué)們向村民宣傳環(huán)保知識，加強(qiáng)村民的環(huán)保意識。

四、活動(dòng)總結(jié)

以上是我校以環(huán)境保護(hù)為主開展的一系列教育活動(dòng)，活動(dòng)的開展為我校創(chuàng)建“綠色學(xué)�！贝蛳铝肆己玫幕�礎(chǔ)。在今后我們?nèi)�校師生要共同努力，我們倡�?dǎo)“從我做起、從身邊的小事”做起，在我們的日常生活和工作中，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。人類只有一個(gè)地球，我們**中學(xué)的全體師生會(huì)共同攜手，為創(chuàng)造地球更美好的明天而努力！

我們每個(gè)人都有能力改善環(huán)境，當(dāng)我們?nèi)f眾一心之時(shí)，我們能讓地球的環(huán)境更美麗。舉辦環(huán)保知識競賽能夠幫助同學(xué)們更深入地了解環(huán)境問題，讓同學(xué)們掌握一些保護(hù)生活環(huán)境的好方法。在競賽的同時(shí)，提高同學(xué)的環(huán)保意識，增強(qiáng)環(huán)保觀念。意識到健康美好的生活系于我們每個(gè)人在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美化我們的環(huán)境，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該滲入滲出到保護(hù)環(huán)境的行列中，貢獻(xiàn)我們的微薄力量。

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**中學(xué)201*年環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)總結(jié)

人的生存離不開環(huán)境，環(huán)境的好壞直接影響著人們的生活質(zhì)量，乃至影響著一個(gè)民族與人類的發(fā)展，學(xué)校是教育的場所，環(huán)境保護(hù)環(huán)境教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育顯得尤為重要。近年來，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為了我國的一項(xiàng)基本國策，其重要性和迫切性已不言而喻。本著教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的目的，開展了一系列的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高環(huán)保意識

為確保學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)有計(jì)劃、有效的開展，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校環(huán)境與人的和諧，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，持續(xù)推進(jìn)以空氣環(huán)境、水環(huán)境、人居環(huán)境等為重點(diǎn)的環(huán)境綜合教育，全體教職工積極支持、參與環(huán)境教育的工作，進(jìn)一步形成保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、低碳減排的社會(huì)風(fēng)尚，為建設(shè)美麗校園營造良好的氛圍。

二、環(huán)保教育滲透課堂

課堂滲透環(huán)保教育，學(xué)科挖掘環(huán)保教育資源，貫穿新的課程改革理念，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。各學(xué)科自覺地將環(huán)境教育根植于課堂教學(xué)當(dāng)中：從品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)入手，進(jìn)行環(huán)境道德意識與行為規(guī)范的教育，人口與環(huán)境資源保護(hù)等教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境觀；生物與環(huán)境、生態(tài)等，了解從某些自然災(zāi)害的人為起因，如毀林開荒、氣候變暖、水土流失、沙漠化等切入點(diǎn)，滲透環(huán)境教育；語文學(xué)科從寫作入手，對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境審美意識，組織小范圍的辯論引導(dǎo)學(xué)生思辨環(huán)境問題。在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行滲透環(huán)保知識，對學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化，潤物無聲的影響，并在學(xué)生的腦海里留下深刻的印象，取得了良好的效果。

三、開展相關(guān)活動(dòng)

1、201*年上半年開展了植樹活動(dòng)

每年的3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與周邊環(huán)境“對話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛學(xué)校、愛環(huán)境的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。

活動(dòng)過程：(1)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式；(2)分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)；①七年級題“我和小樹同成長”；

②八、九年級活動(dòng)主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”。

2、201*下半年開展的環(huán)境教育講座培訓(xùn)

讓學(xué)生們了解有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的基本常識，增強(qiáng)中學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，從而為更有效的營造一個(gè)良好的生活環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

培訓(xùn)的內(nèi)容：認(rèn)識地球、和諧發(fā)展

四、活動(dòng)總結(jié)

以上是我校以環(huán)境保護(hù)為主開展的一系列教育活動(dòng)，活動(dòng)的開展為我校創(chuàng)建“綠色學(xué)�！贝蛳铝肆己玫幕�礎(chǔ)。在今后我們?nèi)�校師生要共同努力，我們倡�?dǎo)“從我做起、從身邊的小事”做起，在我們的日常生活和工作中，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。人類只有一個(gè)地球，我們**中學(xué)的全體師生會(huì)共同攜手，為創(chuàng)造地球更美好的明天而努力！

然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但也存在一些問題。學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。據(jù)我們觀察，這些學(xué)生多數(shù)環(huán)保意識弱，加上社會(huì)上大部分人的環(huán)保意識不強(qiáng)，他們在這種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時(shí)難以糾正。我們常�？吹絹硇＝铀秃⒆拥募议L在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支持，學(xué)校工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！

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