云南師范大學(xué)師范生頂崗實(shí)習(xí)工作小結(jié)

公信鄉(xiāng)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作小結(jié)

我頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)校是普洱市孟連縣公信鄉(xiāng)中學(xué)，是普洱市孟連縣

最偏僻的鄉(xiāng)中學(xué)，地處鄉(xiāng)政府坡下，共占地面積為29.4畝，學(xué)校沒(méi)有圍墻，校內(nèi)都是24小時(shí)的攝像頭監(jiān)控。學(xué)校共42名教職工，偏向年輕化；共有3個(gè)年級(jí)，一個(gè)年級(jí)共有3班，全校共520名中學(xué)生；生源地主要來(lái)自六個(gè)村完小，學(xué)生主要是以本地傣族、佤族、拉祜族、哈尼族等。學(xué)校以“把握現(xiàn)在，成就未來(lái)”為校風(fēng)，以“愛(ài)心、耐心、理智、寬容”為教風(fēng)，以“勤學(xué)、善思、合作、進(jìn)取”為學(xué)風(fēng)。隨著國(guó)家加大對(duì)邊境邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育的投入，學(xué)校的教學(xué)條件及教學(xué)設(shè)備不斷得到改善。學(xué)校現(xiàn)有兩棟教學(xué)樓，兩棟學(xué)生宿舍樓，一個(gè)學(xué)生食堂，兩棟教師住宿樓，五間多媒體教室，一個(gè)微機(jī)房，一個(gè)圖書(shū)室，三個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)籃球場(chǎng)。但在整體上和其他本地學(xué)校相比，公信鄉(xiāng)中學(xué)的師資、教學(xué)條件及教學(xué)設(shè)備存在較大的差距，是本地區(qū)典型的教育落后民族中學(xué)。

本次實(shí)習(xí)我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)總共五人，云師大四人，兩位201*級(jí)思想政治教育專(zhuān)業(yè)的男生，兩位201*級(jí)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的女生，另外一位是普洱學(xué)院201*級(jí)的學(xué)前教育的女生。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們提供住宿，吃的自己解決，我們共同買(mǎi)了一套餐具，三個(gè)月都是自己做來(lái)吃。來(lái)到這個(gè)地方，雖然有點(diǎn)偏僻，但這邊人非常熱情，自然環(huán)境也很好，概括一下就是“好山好水好人”。

在三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我一方面一直以老師的身份嚴(yán)格要求自己，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力上好課；另外一方面一直以實(shí)習(xí)學(xué)生的身份虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師及其他各老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。兩年多以來(lái)教育學(xué)，心理學(xué)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)中很重要，但更重要的是教師的師范技能。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我懷著一顆真誠(chéng)的心去做學(xué)生的良師益友，去與實(shí)習(xí)學(xué)校老師相處，與一起實(shí)習(xí)的小團(tuán)隊(duì)相處。作為實(shí)習(xí)生一員，一直謹(jǐn)記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們豐富的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成學(xué)校安排的各種工作和教學(xué)任務(wù)，給實(shí)習(xí)學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生流下了好的印象，得到實(shí)習(xí)學(xué)校老師的一致好評(píng)，對(duì)此自己很欣慰，也很感謝各位老師和學(xué)生的支持配合幫助。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

主要的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容為：聽(tīng)課、備課和上課等幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)老師熱心的幫助下，都取得了一些進(jìn)步。給我最初最大的感受是，講臺(tái)下坐著的再也不是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同

學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們是需要我實(shí)實(shí)在在的去解答問(wèn)題的對(duì)象。一，聽(tīng)課。剛開(kāi)始的一個(gè)星期的任務(wù)就是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在此期間我聽(tīng)了好幾個(gè)老師的課，聽(tīng)課前認(rèn)真閱讀熟悉教材中相關(guān)章節(jié)，聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真做好筆記，注重老師的上課方式、上課思想以及與自己思路不同的的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，寫(xiě)下自己的疑惑，下課后與老師積極交流溝通，弄清疑惑。

二，備課與上課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真的梳理教材內(nèi)容和想法設(shè)法的用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)講解知識(shí)是最難的。在上課前，我把教案課件做好，讓指導(dǎo)老師給我反復(fù)指導(dǎo)，在修改，自己在熟悉，把握基本知識(shí)脈絡(luò)。上課，不僅要注意外表形象，而且手勢(shì)、語(yǔ)調(diào)都至關(guān)重要。要及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，懂得贊揚(yáng)學(xué)生，管理好課堂紀(jì)律，與個(gè)別學(xué)生交流，需要很強(qiáng)的應(yīng)變能力。經(jīng)歷三個(gè)月的實(shí)踐的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，基本勝任老師的角色，但還有很多不足，我需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，自己已深表欣慰。班主任實(shí)習(xí)工作主要是做以下工作：一，衛(wèi)生。教室衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，積極監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成，有時(shí)間與學(xué)生一起打掃大街，掃教室。二，學(xué)生的學(xué)習(xí)。早自習(xí)，晚自習(xí)，都去查看學(xué)生情況，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題也可以順便問(wèn)我，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。三，查夜。每晚十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)查夜，登記人數(shù)，想宿管科報(bào)到。四，開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng).讓學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感。每次班會(huì)主題不一樣，形式不一樣，學(xué)生的收獲不一樣，我的收獲也一樣。在監(jiān)督學(xué)生的同時(shí)，不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，合理目標(biāo)，樹(shù)立積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。對(duì)班主任最大的的感受是班主任就如學(xué)生父母，要用一顆真誠(chéng)的心去關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生，這樣效果會(huì)更好。

當(dāng)然，實(shí)習(xí)生活，有苦有累，有抱怨，有過(guò)驚喜，不僅帶給自己教學(xué)技術(shù)上的增長(zhǎng)和班主任基本工作的了解，更讓我進(jìn)一步與社會(huì)接觸，了解社會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)如何與別人相處，了解學(xué)�，F(xiàn)在需要什么樣的畢業(yè)生，需要什么樣的人才。短短的三個(gè)月實(shí)習(xí)生活不管是實(shí)習(xí)學(xué)校的老師、學(xué)生還是我們一起實(shí)習(xí)的小伙伴帶給我很很多，真的很難忘著這段時(shí)光。很懷念學(xué)生一張張熱情的笑臉，渴望知識(shí)的眼神，我們一起度過(guò)的那些歡聲笑語(yǔ)的日子；很懷念我們實(shí)習(xí)小團(tuán)隊(duì)像一家人一起買(mǎi)菜做飯，圍著小木桌子吃飯，談著不同話(huà)題，一起在夕陽(yáng)中散步的情景；很懷念這里的老師把我們當(dāng)做他們中的一份子，對(duì)我們的熱情招待；很懷念去學(xué)生家和學(xué)生一家人過(guò)中秋節(jié)的歡樂(lè)場(chǎng)面；很懷念哪里的一切，花花草草，大山大樹(shù)，熱情的老師學(xué)生家長(zhǎng)和我們一起奮斗的小伙伴們。

但是實(shí)習(xí)生活不僅僅是美好，也有許多的不足和需要注意的地方。首先是處理好各種各樣的關(guān)系。大家都說(shuō)關(guān)系難處，關(guān)系也是我們不得不面對(duì)的問(wèn)題，只要我們帶著一顆真誠(chéng)的心，學(xué)會(huì)包容，不怕吃虧，那么可能就沒(méi)有那么難處了。畢竟是人，都有感情的。一，處理好與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系，至少要學(xué)會(huì)尊重別人，聽(tīng)從別人的安排、指導(dǎo)、意見(jiàn)，虛心請(qǐng)教。二，處理好與學(xué)生的關(guān)系。可能我們也是學(xué)生，和學(xué)生有許多共同話(huà)題,學(xué)生也很喜歡和我們?cè)谝黄稹５�要把握一個(gè)度，保持一定得距離。如果走得太近，那是不利于教學(xué)的進(jìn)行。特別是初中生處于心理急劇變化期間，學(xué)生甚至可能喜歡上老師，這就需要實(shí)習(xí)的我們處理好，不然沒(méi)對(duì)自己的實(shí)習(xí)帶來(lái)很大的困擾。三，處理好與實(shí)習(xí)小團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。我們每天在一起相處，一起工作，一起做飯，難免會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾，這就需要我們有一顆包容的心，學(xué)會(huì)寬容別人。在生活中，多做點(diǎn)，沒(méi)有關(guān)系，大家都一樣，初出大學(xué)校門(mén)，許多不懂的，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。其次是我們對(duì)工作要熱心。你對(duì)工作的態(tài)度，決定你工作的效果。不要給你點(diǎn)事情讓你做，一天抱怨個(gè)不停，這樣的人可能沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡吧。實(shí)習(xí)，除了基本的教學(xué)任務(wù)外，可能隨時(shí)有各種打雜的工作需要我們?nèi)プ觯�先做了再說(shuō)，不要找借口。時(shí)刻記住，我們是來(lái)實(shí)習(xí)的，是來(lái)學(xué)東西的，而不是來(lái)顯擺你有多少知識(shí)的。再次是我們要提高自身的教學(xué)技能。粉筆字，普通話(huà)是基本要求。還有就是PPT制作至少基本的要懂。自己如果能歌善舞，那樣就很好了。在大學(xué)，多看點(diǎn)有用的書(shū)也很重要，如果你能侃侃而談，上知天文，下知地理的，我們的課上起來(lái)就相當(dāng)生動(dòng)活潑，又生機(jī)，學(xué)生互動(dòng)也容易，這樣的老師肯定是受歡迎的。在實(shí)習(xí)生活中，當(dāng)然還有很多很多的感悟、感動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他們共同構(gòu)成了我的實(shí)習(xí)畫(huà)卷。

這次實(shí)習(xí)結(jié)束了，收獲很多，不是三眼兩語(yǔ)能說(shuō)清的。總之，讓我更加了解教師的偉大，教師工作的圣神，教師的辛苦和幸福。教師的工作不僅僅是“傳道，授業(yè)，解惑也”，而是也是要發(fā)自?xún)?nèi)心的去關(guān)心學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈�。也提高了我的許多教學(xué)能力，學(xué)會(huì)如何與別人更好的相處。記得學(xué)校老師下去看我們的時(shí)候說(shuō)了一句“檢驗(yàn)實(shí)習(xí)是否成功就是看你走的時(shí)候?qū)W生對(duì)你的態(tài)度”，如果按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)的話(huà)，我還算基本成功了。當(dāng)要走的那個(gè)星期，給學(xué)生上最后一節(jié)課的時(shí)候，不知道他們從哪里聽(tīng)說(shuō)要走了，全部都哭了，不讓我走，就把門(mén)堵住。很感謝實(shí)習(xí)學(xué)校老師學(xué)生的支持配合，也特別感謝站在我們背后默默為我們工作的各位學(xué)校學(xué)院的老師！

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頂崗支教實(shí)習(xí)工作小結(jié)

學(xué)院：數(shù)學(xué)學(xué)院姓名：陳燕東班級(jí)：09級(jí)D班學(xué)號(hào);094080262

云南師范大學(xué)教務(wù)處編印實(shí)習(xí)工作小結(jié)

經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗到身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話(huà)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們仔細(xì)想想真正能感悟到老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對(duì)是孺子可教也。通常情況是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。我

面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十三個(gè)人的班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在老師的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤(pán)否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的；③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

二、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，讓我記憶最深刻的是學(xué)校組織的青少年志愿者活動(dòng)。那天仍然是春寒料峭，寒風(fēng)陣陣迎面襲來(lái)，在這樣的情況下，同學(xué)們?nèi)詧?jiān)持到學(xué)校附近的生活小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)半小時(shí)的勞動(dòng)，學(xué)生們用自己的雙手還小區(qū)一片整潔與干凈，小區(qū)的管理人員都對(duì)這群學(xué)生給予了很高的評(píng)價(jià)！

三、主題班會(huì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第二周的周一我主持了新學(xué)期的第二次班會(huì)。班會(huì)的主題是“知榮辱，明是非”。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了一定的榮辱

觀。例如，他們有說(shuō)到：學(xué)生不應(yīng)該穿奇裝異服、作業(yè)應(yīng)該獨(dú)立完場(chǎng)而不是抄襲他人等等，他們都回答的頭頭是道。在班會(huì)的最后，我和大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校在新學(xué)期制定并頒布的“十榮十辱”規(guī)定！聽(tīng)著大家飽含激情的言語(yǔ)，讓我再一次感受到他們的活力。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，在開(kāi)始教學(xué)實(shí)習(xí)前，我先對(duì)要實(shí)習(xí)的班級(jí)進(jìn)行了了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流）。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。

在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)

生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話(huà)也講不出，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，認(rèn)真寫(xiě)教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給了我巨大的鼓勵(lì)，感覺(jué)并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專(zhuān)心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽(tīng)，做出全面細(xì)致地評(píng)價(jià)，細(xì)心地指出我上課過(guò)程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時(shí)間掌控得不是很好，語(yǔ)速稍快，有時(shí)希望多給學(xué)生講點(diǎn)，忽略了給學(xué)生思考得時(shí)間。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是九年級(jí)162班，這個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，其他老師都告訴我們盡力就好，可是對(duì)于我們剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很想做出一點(diǎn)成績(jī)給學(xué)�？吹�，希望學(xué)校會(huì)認(rèn)可我們的工作。我知道要?jiǎng)?chuàng)造奇跡就必須加倍的努力，后來(lái)我認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，

講好每一個(gè)題，改好每一本作業(yè)。在課余和學(xué)生交流，清楚的掌握學(xué)生的接受情況，并適時(shí)的弄一些有針對(duì)性的題目給他們練習(xí)。這樣努力了一個(gè)月后迎來(lái)了九年級(jí)的第一次月考，這個(gè)班的學(xué)生真的很不錯(cuò)的，考試成績(jī)挺不錯(cuò)的，從原來(lái)的倒數(shù)第一進(jìn)步到年級(jí)第五，九年級(jí)有十個(gè)班。這個(gè)成績(jī)給了我極大的鼓勵(lì)。后面的教學(xué)過(guò)程中，我更加的用心給學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)。又過(guò)了一個(gè)月后期中考到了，感覺(jué)挺快的，三天的考試，我也去監(jiān)考了。這個(gè)班考試的結(jié)果還是不錯(cuò)的，年級(jí)第六。結(jié)果出來(lái)以后年級(jí)的老師做了一次全面的質(zhì)量分析，還表?yè)P(yáng)了162班的學(xué)生。期中考后還表彰大會(huì)，表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。他們真的挺不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)用心了好多。所以成績(jī)就上去的挺快的。這些孩子很聰明的，關(guān)鍵就是要想學(xué)，就是我們說(shuō)的興趣。有興趣就一定可以學(xué)好的。所以我課上就多數(shù)一些他們感興趣的東西來(lái)讓他們喜歡這門(mén)課，這樣學(xué)習(xí)的興趣上去了，成績(jī)就上去了。

生活中我和他們是好朋友，和學(xué)生一起打球，聊天。晚上去宿舍走走，和他們聊聊課外的一些東西。其實(shí)學(xué)生是可愛(ài)的，他們的想法很天真，我們當(dāng)老師的就是要去正確的引導(dǎo)。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月，通過(guò)去宿舍走走，了解了大部分學(xué)生的情況，這樣對(duì)課上了把握和課下的輔導(dǎo)都是有很大幫助的。

數(shù)學(xué)是一門(mén)培養(yǎng)思維的學(xué)科，因此課上我主要通過(guò)培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來(lái)提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對(duì)他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識(shí)與高中知識(shí)脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問(wèn)題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時(shí)，注

意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動(dòng)，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

上課之余，我還積極去聽(tīng)學(xué)校其他老師的課，基本本年級(jí)所有數(shù)學(xué)老師的課都聽(tīng)過(guò)，并做好聽(tīng)課記錄，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還請(qǐng)其他老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去聽(tīng)我的課，他們也給出了許多寶貴的意見(jiàn)。

我們平時(shí)在教務(wù)處工作，參與了一次大型的月考和期中考試的監(jiān)考安排，評(píng)卷、統(tǒng)卷，統(tǒng)分工作，學(xué)會(huì)了如何使用excle軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、排名。在學(xué)校除了完成教學(xué)任務(wù)外，還參加了學(xué)校的骨干教師評(píng)選，全縣教師“千里跑”活動(dòng)，和其他學(xué)校的籃球賽，全縣的師生排球運(yùn)動(dòng)會(huì)中擔(dān)任裁判員。這些經(jīng)歷都是以前沒(méi)有的，感覺(jué)當(dāng)老師生活還是挺豐富的。

經(jīng)歷了八個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂(lè)，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個(gè)月里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，爭(zhēng)取認(rèn)真完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈�，這才是

教師工作最偉大的意義所在！

以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情，在此，我想對(duì)你們說(shuō)一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師！

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