基礎(chǔ)會計模擬實習(xí)報告

基礎(chǔ)會計模擬實習(xí)報告

學(xué)院（系）專業(yè)名稱使用班級姓學(xué)

名號

201*年12月至201*年1月

實習(xí)地點起止時間

基礎(chǔ)會計模擬實習(xí)報告

學(xué)院(系)學(xué)生姓名

學(xué)號

專業(yè)

實驗地點

班級會計模擬實驗室

實習(xí)要求：

1、掌握原始憑證的基本內(nèi)容、填制方法及填制要求，掌握原始憑證的審核內(nèi)容和方法。2、掌握記賬憑證的內(nèi)容、格式和填制方法，審核的內(nèi)容、方法。3、掌握科目匯總表的編制依據(jù)及方法。掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。4、掌握賬簿的種類及各種賬簿的格式。登記方法和結(jié)賬、對賬方法。5、掌握會計報表的編制方法。

6、進(jìn)一步理解會計核算方法之間的相互關(guān)系。

實習(xí)目的：通過實習(xí)，要求大家掌握會計核算的基本技能，提高核算能力，包括審核原始憑證

的能力，編制記賬憑證的能力，登記賬簿的能力，編制會計報表的能力，查賬、對賬的等方面能力。本次實習(xí)也是基礎(chǔ)會計課程的具體運用。同時，實習(xí)中還要注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)作風(fēng)，為畢業(yè)后的實際工作打下堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)時間：201*年12月201*年1月實習(xí)地點：南202實習(xí)內(nèi)容：（對實習(xí)過程的描述）；實習(xí)體會：

注意：

會計模擬實驗報告應(yīng)按照三大部分來撰寫。

第一部分首先介紹一下實驗的要求實驗的目的、時間、地點。

第二部分主要闡述實驗內(nèi)容及具體操作的程序。這一部分是文章的主干，把你走進(jìn)會計主體、走上會計崗位所想到的以及對會計業(yè)務(wù)處理的方法、步驟進(jìn)行詳細(xì)、完整的闡述。要求層次清楚、內(nèi)容全面、語言流暢。

第三部分主要談?wù)勍ㄟ^實際操作有什么收獲或體會。字?jǐn)?shù)不少于201*字。A4紙打印評定標(biāo)準(zhǔn)：

正確性：40分，規(guī)范化：20分，及時性：10分，整潔：10分，實習(xí)態(tài)度：20分。

成績指導(dǎo)教師

日期

第頁，共頁

注:請用A4紙書寫，不夠另附紙。

擴展閱讀：基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告

在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一的第二個學(xué)期我們在期末開始了一個星期的實訓(xùn)。

實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

一、實訓(xùn)目的

1、通過對企業(yè)會計模擬實訓(xùn)的操作，系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，從而加強對所學(xué)會計理論和知識的理解與認(rèn)識，完成從理論到實踐的認(rèn)知過程。2、實訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了會計操作的全部基本技能從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證、登記賬簿到編制會計報告、年終結(jié)賬。

3、全部實訓(xùn)突出綜合性、完整性、超前性、和系統(tǒng)性。以一個模擬企業(yè)的特定會計期間為范圍，將經(jīng)濟業(yè)務(wù)的來龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有機地結(jié)合起來；以股份制企業(yè)為背景，將企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場經(jīng)濟的變化相配套，開闊視野，增進(jìn)理學(xué)生對社會、企業(yè)的了解和認(rèn)識，為學(xué)生進(jìn)入社會以后從事財會工作起到了先導(dǎo)的作用。

二、實訓(xùn)的基本內(nèi)容

1，如何填制原始憑證

2，如何對原始憑證進(jìn)行正確的審核3，如何填制復(fù)式記賬憑證

4，如何對記賬憑證加以正確的審核。5，怎樣對日記賬進(jìn)行正確的登記6，如何進(jìn)行錯賬更正7，記賬規(guī)則與結(jié)賬

8，如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進(jìn)行編制

9，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序10，如何對賬務(wù)報表進(jìn)行編制

三、實訓(xùn)的基本過程

在我們學(xué)�，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實訓(xùn)過程。但是，在我們胡老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓(xùn)內(nèi)容。

我們的實訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解，其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進(jìn)行實訓(xùn)，如有問題，胡老師都會認(rèn)真的講解直到我們

聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓(xùn)批閱后進(jìn)行點評.

四、實訓(xùn)中存在的問題。

我們雖然實現(xiàn)了理論和實踐的結(jié)合，但是由于一些設(shè)施的不足，我們的實訓(xùn)還是有許多不足之處。

在我們實訓(xùn)操作時，不能讓自己進(jìn)入一個作為會計的氛圍中，而把實訓(xùn)的內(nèi)容當(dāng)作一門課程的作業(yè)來做，并附加著應(yīng)付的態(tài)度。不能感以一個會計人員的身份且用嚴(yán)謹(jǐn)、求實的態(tài)度去做。而且在實訓(xùn)中由于實訓(xùn)環(huán)境和各方面的原因不能及時的做完實訓(xùn)內(nèi)容。這就導(dǎo)致了一個嚴(yán)重的現(xiàn)象即照抄。這給那些有偷懶心理的學(xué)生可稱之處，最終不能達(dá)到好的實訓(xùn)效果。

因此要想把實訓(xùn)真正的做好，做一個好的會計人員，在主觀方面我們應(yīng)自己監(jiān)督自己，而在客觀方面學(xué)校應(yīng)加大投資給學(xué)生一個好的實訓(xùn)環(huán)境。只有這樣所做的實訓(xùn)操作才能起到應(yīng)有的作用，才能提高學(xué)生的實際操作能力。

五、實訓(xùn)后的心得和體會。

會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

一個多星期的實訓(xùn)是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學(xué)校實訓(xùn)的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石！

在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強。我們這次實訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，

克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

工商101張煒

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