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興化市中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評小結(jié)

興化市中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評小結(jié)

沈倫中心校小學(xué)部

一、學(xué)校概況

沈倫中心校小學(xué)部現(xiàn)有教學(xué)班11個，學(xué)生468人，教職工41人，其中30歲以下7人，50歲以上7人。教職工中，本科學(xué)歷12人，大專學(xué)歷20人，高級職稱2人，中級職稱29人。學(xué)校占地面積10500平方米，校舍建筑面積平方4152米，綠化面積1072平方米。學(xué)校擁有圖書室、微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育室，有可容納80人就餐的學(xué)生餐廳。

二、主要工作匯報(bào)

近年來，學(xué)校以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，認(rèn)真抓好學(xué)校的各項(xiàng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，努力構(gòu)建和諧校園，不斷提升服務(wù)水平。

1．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)水平

學(xué)校按規(guī)定職數(shù)配置了校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部隊(duì)伍，中層以上干部年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。領(lǐng)導(dǎo)班子每個成員都能認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。學(xué)校黨組織能夠充分發(fā)揮政治核心作用，團(tuán)結(jié)廣大教職工積極有效地開展踐行科學(xué)發(fā)展觀主題活動，開展了“黨員教師上示范課、黨員愛生模范作演講，民主評議黨員”系列活動。徐永華的數(shù)學(xué)課被推薦到泰州參加黨員示范課評比，愛生模范孫金慧的事跡在全市介紹交流。

師德建設(shè)常抓不懈。學(xué)校正常開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先后組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，不斷強(qiáng)化教師為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神。在教師中深入開展了“愛家、愛校、愛興化”、“崇尚優(yōu)秀師德，做袁德懷、徐書來式的好教師”的主題教育活動，用身邊的師德模范教育廣大教師，激發(fā)廣大教師熱愛家鄉(xiāng)、熱愛教育、熱愛學(xué)生的熱情。學(xué)校組織開展了“無紅包學(xué)校”、“收費(fèi)規(guī)范學(xué)校”等創(chuàng)建活動，向社會承諾無亂收費(fèi)行為，全體教師聯(lián)名向社會承諾無收紅包、無代伙代宿、無有償家教行為。通過豐富多彩的教育活動，廣大教師能夠自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，以德修身，以德立教，以德育人，受到了學(xué)生、家長、社會的一致好評，其中涌現(xiàn)出王加同、王麗芳、周加根、曹

桂華、夏莉、朱慶云、馮風(fēng)春、杜建高等一批師德標(biāo)兵，十人獲沈倫鎮(zhèn)師德標(biāo)兵，王麗芳榮獲興化市“師德十佳標(biāo)兵”稱號。

校本培訓(xùn)有序進(jìn)行。學(xué)校制定了教師繼續(xù)教育計(jì)劃和校本培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師參加現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、普通話和骨干教師等培訓(xùn)，鼓勵教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修、研修。培訓(xùn)內(nèi)容有國家、省市的學(xué)習(xí)管理文件精神，有教育法規(guī)、有教師職業(yè)道德規(guī)范，有魏書生、李鎮(zhèn)西談班主任工作等等。各位教師在活動中交流學(xué)習(xí)心得，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，也探討工作中遇到困難與問題。

學(xué)校特別重視教師的專業(yè)成長，通過組織教師參加上級各類競賽等形式，為青年教師搭建成長的平臺。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年來，全校教師有十多人次在興化市級以上課堂實(shí)錄、優(yōu)質(zhì)課、美術(shù)書法比賽、才藝大賽中獲獎。具不完全統(tǒng)計(jì)，201*年度，我校教師在省市級刊物發(fā)表的論文、評比獲獎?wù)撐倪_(dá)99篇。

2．堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校能夠嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的“五嚴(yán)”規(guī)定，按教育局規(guī)定評定學(xué)生課業(yè)成績，學(xué)生、班級成績不張榜公布，不給學(xué)生排名次，不以考試成績作為評定教師、學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校能執(zhí)行教育局統(tǒng)一制訂的作息時間表，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間，不利用節(jié)假日集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。能按照課程計(jì)劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。我們將課表在校外張貼，接受社會監(jiān)督。我們能按政策規(guī)定接收學(xué)區(qū)內(nèi)具有接受普通教育能力的學(xué)生入學(xué)接受義務(wù)教育，并按公開公平的原則均衡編班，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，均衡配置各班師資。

學(xué)校后勤工作管理規(guī)范。能夠執(zhí)行教育主管部門與物價部門制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，提高了學(xué)校在社會的美譽(yù)度。學(xué)校各類物品采購、保管、使用制度健全，實(shí)行了各教學(xué)點(diǎn)物品領(lǐng)用制度。學(xué)校財(cái)產(chǎn)分類造冊，帳物相符。

學(xué)校衛(wèi)生、安全管理制度健全，應(yīng)急機(jī)制完善，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)明確。門衛(wèi)工作人員能夠24小時不離校，對來人來訪檢查登記，閑時及時巡查，保證了校園的安全；保潔人員工作責(zé)任心強(qiáng)，為校園的凈化盡心盡責(zé)。我們能夠有計(jì)劃地通過全校學(xué)生大會、中隊(duì)主題會等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制安全專題教育，能夠結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和上級有關(guān)要求積極開展安全工作自查自糾。在師德師風(fēng)推進(jìn)月

活動中，市局督學(xué)4次來我校檢查指導(dǎo)工作，對我校的門衛(wèi)工作、衛(wèi)生工作給予了高度評價。

值得一提的是，我校為了把公交接送學(xué)生的工作做細(xì)做實(shí)，一方面配合公安部門打擊無資質(zhì)車輛，一方面和公交公司商談，要求他們投放足夠車輛，保證學(xué)生的接送，更重要的是我們能從內(nèi)部入手，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師跟上，不管刮風(fēng)下雨，值日教師隨車護(hù)送，確保學(xué)生安全，贏得了廣大家長的贊譽(yù)。

3．改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校制訂了三年發(fā)展規(guī)劃規(guī)劃中改善辦學(xué)條件目標(biāo)具體。學(xué)校環(huán)境布置主題突出，教室內(nèi)環(huán)境布置力求新穎，美化，各具班級特色。學(xué)校圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室有專職管理員，并正常開放使用，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備使用基本正常。努力創(chuàng)建凈化、綠化、美化、人文化的校園環(huán)境。

4．注重內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量

學(xué)校教育教學(xué)工作堅(jiān)持德育為首，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校能夠把德育工作貫穿于豐富多彩的活動之中，并與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合。能夠利用每周的國旗下講話和班隊(duì)活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、前途理想等方面的教育，正常組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織制定了《沈倫中心校小學(xué)生一日常規(guī)》、《沈倫中心校小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求》，并印發(fā)至每一個學(xué)生且放大張貼，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。能夠加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和法制教育，聘請的法制輔導(dǎo)員定期對學(xué)生進(jìn)行法制講座。能夠加強(qiáng)學(xué)校德育與社會實(shí)踐的聯(lián)系，建立學(xué)校、社會、家庭共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生家長和社會共同參與對學(xué)生的教育。我們建立了以“李默烈士陵園”為革命傳統(tǒng)教育基地；以“沈倫敬老院”為尊老、敬老、愛老教育基地；以泰州市“十佳新聞人物”樊才林命名的“才林書屋”為校外輔導(dǎo)站；以“新農(nóng)村建設(shè)示范村姜朱村”為社會實(shí)踐教育基地，每年定期到基地開展活動，我們的活動得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。

學(xué)校能夠嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》積極開設(shè)地方和學(xué)校課程。教導(dǎo)處能夠按學(xué)期制定教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)工作管理。學(xué)校制定了教學(xué)“五認(rèn)真”要求，每月定期開展教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，教學(xué)“五認(rèn)真”資料記載全面，對“五認(rèn)真”工作及時總結(jié)，肯定工作成績，指出存在問題。學(xué)校能夠貫徹落實(shí)市局《小學(xué)教質(zhì)量綜合評價辦法》要求，正常開展過程考核工作，

通過過程考核工作的開展改變了評價手段過于單一的弊端，促進(jìn)了教學(xué)工作向著多元化、素養(yǎng)化方向發(fā)展。

學(xué)校教研活動持之以恒。學(xué)校以教研為基礎(chǔ)，引導(dǎo)教師通過對自己或同事的教學(xué)活動開展深刻的反思與評價，不斷提高教師隊(duì)伍的專業(yè)水平。教師課堂教學(xué)活動扎實(shí)有效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)學(xué)段，推門聽課，了解常態(tài)下的課堂教學(xué)，努力做到聽后即評，進(jìn)行針對性地指導(dǎo)。徐永華督學(xué)，王麗芳主任主動上示范課，為年輕教師做講座。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教師們能夠合理確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容難易適度，重點(diǎn)突出，講求教學(xué)方法，積極啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性，教學(xué)效果明顯。

學(xué)校體、藝工作成效明顯。學(xué)校以上好“兩課”、“兩操”為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了新版眼保健操。冬季我校的大課間操主要以長跑為主，部分班級跳繩、踢毽子；春夏季我校學(xué)習(xí)了校園舞，豐富了大課間操的內(nèi)涵。學(xué)校能正常開展日常衛(wèi)生檢查評比和學(xué)生健康檢查活動。學(xué)校成立了乒乓球、繪畫、豎笛、合唱等興趣小組，按計(jì)劃組織活動。幾年來，少先隊(duì)大隊(duì)開展了一系列活動。六一文藝匯演、清明祭掃、學(xué)雷鋒活動月已成為傳統(tǒng)，活動年年有新意，效果年年有提高。學(xué)校舉辦了廣播操比賽、眼保健操比賽、“熱愛祖國”演講比賽、“兩歌”合唱比賽、“廉潔文化”書畫競賽、各類征文競賽。我校先后有22名學(xué)生在市級以上少兒書畫大賽、征文大賽中獲獎，其中在興化市首屆紅歌傳唱比賽中，我校認(rèn)真組織，高度重視，在學(xué)校掀起了紅歌傳唱的高潮，我校的“紅歌合唱隊(duì)”在全市初賽中脫穎而出，作為農(nóng)村基層學(xué)校的代表隊(duì)參加了市總決賽，獲得優(yōu)秀組織獎。學(xué)校豐富多彩的活動激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。學(xué)校將這些教育成果定期在櫥窗展出，激勵全校師生再接再厲，再創(chuàng)佳績。

學(xué)校教科研工作開展得有聲有色。各教研組能夠正常開展校本教研活動，活動以研討課、示范課等形式展開，每個聽課者都以書面形式評價課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見。學(xué)校以年級、學(xué)科組為單位，建立了“集體備課，資源共享，個人選定，課后反思”的備課制度。每次集體備課活動中，老師們認(rèn)真討論、交流，各種思想在活動中得到碰撞。學(xué)校能夠積極參與市局有關(guān)課題并開展相關(guān)子課題研究。201*年秋學(xué)期，學(xué)校組織申報(bào)了《讓數(shù)學(xué)課堂充滿情趣和智慧》研究課題，并圍繞課題積極研究，取得了階段性成果。

利用多種形式，積極推進(jìn)校務(wù)公開工作。學(xué)校成立了由校長任組長的校務(wù)公

開領(lǐng)導(dǎo)小組，工會主席任組長的校務(wù)公開監(jiān)督小組，制定了《沈倫中心校關(guān)于校務(wù)公開工作實(shí)施辦法》并付諸實(shí)施。努力以教代會為途徑，做好民主參與及民主監(jiān)督工作。學(xué)校民主管理體制健全，教職工代表大會相關(guān)制度及活動資料完備。在去年的績效工資實(shí)施方案的制定過程中，我校教育工會在校長室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，首先召開了工會組成人員會議，確定了各方案制定小組組成人員；各方案制定小組由學(xué)校分管負(fù)責(zé)人牽頭，拿出草案；草案交教職工傳閱，口頭或書面提出各自見解；各制定小組對教職工提出的建議進(jìn)行梳理，在領(lǐng)導(dǎo)小組會議上進(jìn)行討論，對草案進(jìn)行修改；草案修改后，在由各制定小組通過；各小組制定的方案匯總后，舉行了部分教師座談會，進(jìn)一步征求意見，再次修改；修改后方案由學(xué)�？冃ЧべY方案制定領(lǐng)導(dǎo)小組通過后，提交沈倫中心校教職工代表大會審議；在沈倫中心校第一屆教職工代表大會第三次會議上，我校的績效工資實(shí)施方案全票通過，。方案從制定到圓滿通過幾上幾下，一共召開了18次大小會，它凝聚了全體教職工的智慧，代表著全體教師的意愿。在年前的績效工資考核發(fā)放工作中，我們依據(jù)考核方案進(jìn)行了考核發(fā)放，沒有一個教師提出異議，工作熱情高漲。方案的制定和實(shí)施得到了友鄰學(xué)校的贊賞，得到了市局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在本月剛召開的201*年全市教育系統(tǒng)工會工作會議上，我校作了題為《規(guī)范民主管理促進(jìn)學(xué)校發(fā)展》的專題發(fā)言，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

三、存在問題

1．骨干教師隊(duì)伍建設(shè)不夠，學(xué)校尚無興化市級及以上教壇新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人。師資配備不足，尚缺體育專任教師,教師新課程理念還需更新，現(xiàn)有教育設(shè)施資源運(yùn)用不夠

2．校舍面積相對不足，綠化美化不夠，教學(xué)設(shè)備添置不足，缺少語音室，還沒建成電子閱覽室不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求。

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者臘小學(xué)督導(dǎo)評估自評報(bào)告

一、學(xué)校概況

者臘小學(xué)原名龍崗小學(xué)，創(chuàng)建于二十世紀(jì)三十年代。1949年4月5日硯山縣人民政府在這里成立，同年12月遷至硯山，硯山縣人民政府紀(jì)念碑成為了學(xué)校重要的德育教育基地，學(xué)校歷經(jīng)幾十年的發(fā)展變化，201*年、201*年分別獲得了州級文明單位，201*年為評為平安校園，201*年9月鄉(xiāng)中心學(xué)校為了整合和優(yōu)化教育資源，兼并壩崗、上下布、夸溪、董烘、阿、白嶺山等七所小學(xué)三至六年級的學(xué)生，現(xiàn)有在校學(xué)生492人，寄制生232人，11個教學(xué)班，現(xiàn)學(xué)校占地面積9016平方米，校園校舍建筑總面積3550平方米。校園布局合理，環(huán)境幽雅宜人，教學(xué)設(shè)施較為齊全，在鄉(xiāng)中心學(xué)校、鄉(xiāng)黨委政府與社會各界的關(guān)心支持下，已完善教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、音樂室、少隊(duì)室的建設(shè)，實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材配備達(dá)到要求，圖書室藏書71660余冊，育人氛圍厚重濃郁�，F(xiàn)有10個教學(xué)班，學(xué)生487人，其中有寄宿制學(xué)生230人。在職教職工28人，其中小教高級教師6人，小教一級教師19人。本科學(xué)歷4人，大專21人，教師學(xué)歷合格率100.教師隊(duì)伍整體素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤于學(xué)習(xí)。

二、自評工作情況

為了搞好本校教育督導(dǎo)評估自評工作，我校成立了以校長為組長，以學(xué)校有關(guān)方面負(fù)責(zé)人和教職工代表為成員的學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《云南省學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)程》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評估方案》等關(guān)于開展學(xué)校督導(dǎo)評估工作的有關(guān)文件和制定學(xué)校自我評價工作計(jì)劃，領(lǐng)會把握文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評，力求進(jìn)行自我總結(jié)，按評估細(xì)則，整理較有價值的材料，做好自評和接受上級評估的準(zhǔn)備。

三、主要成績、經(jīng)驗(yàn)和特色（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以“三個面向”為指導(dǎo)，按素質(zhì)教育的要求，用全面發(fā)展的思想指導(dǎo)學(xué)校工作。學(xué)校堅(jiān)持“加強(qiáng)德育，全面發(fā)展”的辦學(xué)方向，初期結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施素質(zhì)教育計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，能依法辦學(xué)，以德治校，能獨(dú)立履行崗位職責(zé)，廉潔奉公，作風(fēng)民主，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校各管理機(jī)構(gòu)職責(zé)分明，分工協(xié)作，實(shí)行校務(wù)公開制度，每周一一次例會，管理運(yùn)行有序。

（二）、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

1、注重教職工思想政治水平的提高。學(xué)校充分利用開會時間組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī)、了解時事新聞，認(rèn)真貫徹“十七大”的會議精神。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，搞好本職工作。學(xué)校注重黨員干部在教師中的帶頭作用，加強(qiáng)對黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，今年上半年在黨員、干部及教職工中廣泛開展“教育軟環(huán)境建設(shè)”活動，提高了黨員干部、教師的思想政治素質(zhì)，學(xué)校還積極做好黨員發(fā)展、入黨積極分子及中層干部的培養(yǎng)工作，使他們在具體工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

2、加強(qiáng)教職工業(yè)務(wù)能力的提升。學(xué)校利用業(yè)余時間組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵教師自學(xué)、進(jìn)修等，提高了教師教育教學(xué)理論水平。學(xué)校還通過訂閱報(bào)刊、外出參觀培訓(xùn)、學(xué)習(xí)進(jìn)修等為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。今年學(xué)校為教師訂閱了《云南日報(bào)》、《半月談》等報(bào)刊；學(xué)校派部分教師外出到曲靖、文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)、硯山一小、硯山二小等地參觀和跟班學(xué)習(xí)，開闊了教師們的視野，極大的鼓舞了教師們的工作熱情。一系列措施的實(shí)施使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。近三年來我校教育教學(xué)質(zhì)量在全鄉(xiāng)排名都在一、二名；201*年8月榮獲文山州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代過程教育工程先進(jìn)集體獎；201*年7月榮獲者臘鄉(xiāng)先進(jìn)黨支部，201*年12月榮獲州級文明單位；201*年4月19日被評為硯山平安學(xué)校，201*年12月被評為州級文明單位。

3、關(guān)心教職工的文化生活。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理建設(shè)，讓教職工積極參與學(xué)校的管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。每年組織籌辦一次運(yùn)動會，慶六一、元旦等活動；這些活動極大地豐富了師生的生活，陶冶了學(xué)生的情操，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。通過活動的開展，提高了學(xué)生的自身素質(zhì)，同時也豐富了他們的課余文化生活，增強(qiáng)了他們的主人翁意識、團(tuán)隊(duì)意識。

4、學(xué)校在教育局及中心學(xué)校的關(guān)心支持下，多方籌資近投入近30萬元資金，對教學(xué)樓及學(xué)生宿舍樓，學(xué)校圍墻進(jìn)行修繕、改造；對綠地美化進(jìn)行整改，使學(xué)校亮起來、凈起來，為全校師生創(chuàng)造了一個舒適、優(yōu)美的環(huán)境。

（三）、加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面。一直以來，我校始終堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作。

1、養(yǎng)成教育常抓不懈。通過設(shè)立紅領(lǐng)巾學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生監(jiān)督崗、文明班級評選等，狠抓德育常規(guī)活動。學(xué)習(xí)、校園衛(wèi)生、紀(jì)律做到每天公布，文明班級每月評選一次，有力的促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。堅(jiān)持每周一的升國旗制度；每周日組織學(xué)生觀看有關(guān)愛國主義教育的數(shù)字電影。一系列豐富多彩的活動的開展，極大的觸動了孩子們的心靈，陶冶了他們的情操，激發(fā)了他們愛校、愛家、愛生命、愛生活的熱情。學(xué)校形成了一個和諧、奮發(fā)向上，積極學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的重要作用，開展有聲有色的少先隊(duì)活動。3月開展了學(xué)雷鋒活動月的活動；1月和6月分別舉行慶六一活動。

（四）、抓科研促課改，規(guī)范教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格按照國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊科目，開足課時，嚴(yán)格作息時間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。每學(xué)期初學(xué)校都召開學(xué)生家長會，進(jìn)一步架起了家校聯(lián)系的橋梁，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，真正參與到了學(xué)校教育教學(xué)中來。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)，親自抓教學(xué)管理，管理中突出了“三抓”：①抓集體備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，嚴(yán)格規(guī)定集體備課的內(nèi)容和形式，在備課中堅(jiān)持“精選、精講、精練、精評”的原則。每月對老師們的備課檢查一次。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自深入課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，同時對教師當(dāng)堂課的教案進(jìn)行檢查，課堂效率大大提高。學(xué)校還充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。開學(xué)第一月，學(xué)校就舉行了骨干教師示范課活動，向新教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶動新教師的成長，還將骨干教師分到各年級組分學(xué)科負(fù)責(zé)手把手培養(yǎng)教師，真正做到了“傳、幫、帶、教”，使年輕教師很快步入正軌。③抓作業(yè)。繼續(xù)堅(jiān)持每月一檢查的制度。對作業(yè)的數(shù)量、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都統(tǒng)一要求。

3、為使學(xué)生獲得更多、更豐富的課外知識，堅(jiān)持每天40分鐘的寫字；堅(jiān)持每天1小時的自讀課外書，圖書室每天5：306：30開放，由學(xué)生自選自讀。

4、認(rèn)真貫徹落實(shí)中心學(xué)校的文件精神，特別是“推門聽課制度”有力地推進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高、教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課改不斷深入。“教而不研則淺，研而不究則空”。“以研促教，以研興校”是一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品味。學(xué)校按學(xué)科分成了語文、數(shù)學(xué)教研組，每星期開展一次教研活動，做到有計(jì)劃、有主持、有討論、有記錄。各科均有自己的課題，通過研討、學(xué)習(xí)，有力地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量。

（五）、加強(qiáng)行政管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、學(xué)校建立和健全各項(xiàng)管理制度，各項(xiàng)制度切實(shí)可行，有約束力，各部門工作協(xié)調(diào)，井然有序。

2、能按規(guī)定建立學(xué)籍管理制度，內(nèi)容真實(shí)、欄目完整。各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完整、真實(shí)、可靠。

3、各種文書材料、聲像資料歸檔、有專人管理，我們還重視課改資料的收集和整理工作，課改資料保存完整。

4、能嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部制定的財(cái)務(wù)管理制度，落實(shí)到人，管理嚴(yán)格規(guī)范，財(cái)務(wù)人員能嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)政策規(guī)定，賬目清楚，定期審核，表、賬、物相符，財(cái)務(wù)管理列入校務(wù)公開內(nèi)容。無失職性的損壞或丟失，設(shè)備完好率達(dá)95%以上。

5、建立校舍和校園的管理制度，措施落實(shí)，不存在校園管理規(guī)定中明令禁止的現(xiàn)象，校園整潔，校園治安工作也做得很好，無重大事故發(fā)生。

6、能嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》及其它實(shí)施細(xì)則，學(xué)齡兒童都能按時入學(xué)，在校生鞏固率達(dá)100%，按時畢業(yè)率達(dá)100%。無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

四、達(dá)標(biāo)情況

對照《云南省全日制普通小學(xué)督導(dǎo)評估方案》，我們對本校辦學(xué)水平進(jìn)行了認(rèn)真評估自查，根據(jù)26項(xiàng)C級指標(biāo)自評情況為：

1、A-1（辦學(xué)目標(biāo)）B-1(辦學(xué)方向)C-1（貫徹教育方針）：我校能全面貫徹教育方針，提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，制訂體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的辦學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育教育工作目標(biāo)；能樹立正確的教育觀，近期和長遠(yuǎn)方向明確，發(fā)展目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

2、A-1（辦學(xué)目標(biāo)）B-1(辦學(xué)方向)C-2（面向全體學(xué)生）：學(xué)校根據(jù)教育方針，課程改革面向全體學(xué)生；合理配置教育資源，接納可以接受普通教育的殘疾兒童入學(xué)。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

3、A-1（辦學(xué)目標(biāo)）B-2(辦學(xué)思想)C-3（依法辦學(xué)）：學(xué)校依照上級各種教育法律法規(guī)辦學(xué)；認(rèn)真執(zhí)行國家教育規(guī)章，按教育規(guī)律辦學(xué)；加強(qiáng)義務(wù)教育管理，建立和完善義務(wù)教育檔案，學(xué)校管理規(guī)范，秩序井然。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

4、A-1（辦學(xué)目標(biāo)）B-2(辦學(xué)思想)C-4（教學(xué)思想）：我校鼓勵教師嘗試課程改革，交流經(jīng)驗(yàn)；注重因材施教，有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施；學(xué)生成績評定實(shí)行等級制，有符合上級精神的課程設(shè)置、實(shí)施措施與管理方案。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。5、A-2（辦學(xué)過程）B-3(行政管理)C-5（領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)）：校長持證上崗，全面負(fù)責(zé)，決策指揮能力強(qiáng)，經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線，提高了學(xué)校管理效能；領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，作風(fēng)民主，公正廉潔，工作效率高。學(xué)歷符合國家規(guī)定，崗位培訓(xùn)合格，具有團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

6、A-2（辦學(xué)過程）B-3(行政管理)C-6（校風(fēng)制度建設(shè)）：學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度健全、執(zhí)行有效，考核有依據(jù)；建立了目標(biāo)管理評價制度，責(zé)任層層落實(shí)；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明確，工作學(xué)習(xí)秩序井然。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

7、A-2（辦學(xué)過程）B-4(師資管理)C-7（師德與任用）：學(xué)校有師德建設(shè)計(jì)劃、措施和執(zhí)行記錄；實(shí)行教職工崗位聘任制，學(xué)歷和普通話均已達(dá)標(biāo)；教師教育思想端正，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

8、A-2（辦學(xué)過程）B-4(師資管理)C-8（培訓(xùn)與考核）：學(xué)校加強(qiáng)教師思想政治學(xué)習(xí)。有提高和考核教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的制度、計(jì)劃、措施，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展取得實(shí)效。骨干教師和青年教師的培養(yǎng)成效明顯。該項(xiàng)自評為合格。

9、A-2（辦學(xué)過程）B-4(師資管理)C-9（地位與待遇）：我校維護(hù)教師的合法權(quán)益，努力改善教師的工作和生活條件，教師義務(wù)和權(quán)力得到履行和享受，地位和待遇均得到顯著提高。該項(xiàng)自評為合格。

10、A-2（辦學(xué)過程）B-5(德育管理)C-10（德育隊(duì)伍）：學(xué)校德育工作隊(duì)伍整體力量強(qiáng)，有相應(yīng)的保障措施；健全了德育工作管理系統(tǒng)，注重常規(guī)管理并且有經(jīng)常參與德育活動的校外輔導(dǎo)隊(duì)伍。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

11、A-2（辦學(xué)過程）B-5(德育管理)C-11（德育目標(biāo)）：學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級文件要求，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，教學(xué)生學(xué)會做人；按照小學(xué)生相關(guān)規(guī)范和要求，抓好學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、法制、心理健康教育，使學(xué)生做到遵紀(jì)守法。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

12、A-2（辦學(xué)過程）B-5(德育管理)C-12（德育途徑）：我校重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明學(xué)校成效顯著；學(xué)校開展豐富多彩的課外活動，并注意發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。該項(xiàng)自評為合格。

13、A-2（辦學(xué)過程）B-6(教學(xué)管理)C-13（執(zhí)行課程方案）：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案，學(xué)生在�；顒涌偭糠�合課程計(jì)劃要求。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

14、A-2（辦學(xué)過程）B-6(教學(xué)管理)C-14（教學(xué)常規(guī)）：學(xué)校有嚴(yán)格健全的教學(xué)常規(guī)考核制度，檢查、考評管理落實(shí)；課堂教學(xué)取得成效，各項(xiàng)材料、表格齊全，管理規(guī)范。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

15、A-2（辦學(xué)過程）B-6(教學(xué)管理)C-15（教育科研）：我校重視教育科研有教研與科研項(xiàng)目，重點(diǎn)突出，針對性強(qiáng)，取得了一定成效；加強(qiáng)對自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，圍繞素質(zhì)教育開展教育科研活動。該項(xiàng)自評為合格。

16、A-2（辦學(xué)過程）B-7(服務(wù)管理)C-16（師生安全）：學(xué)校定期認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的文件要求，有完善的保障師生安全的制度與措施，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理；重視學(xué)生的安全教育，通過各種措施，增強(qiáng)了師生的自我安全防范能力。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

17、A-2（辦學(xué)過程）B-7(服務(wù)管理)C-17（校園校舍）：我校校園建設(shè)有規(guī)劃，布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美；校舍、場地、設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備，無危房出現(xiàn)，管理規(guī)范，使用合理。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

18、A-2（辦學(xué)過程）B-7(服務(wù)管理)C-18（總務(wù)工作）：學(xué)校財(cái)產(chǎn)、財(cái)經(jīng)管理制度完善，人員到位，賬目清楚，管理規(guī)范；后勤服務(wù)管理工作制度健全，師生滿意率高；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，收費(fèi)票據(jù)符合要求，填寫規(guī)范，無亂收費(fèi)和違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

19、A-3（辦學(xué)效益）B-8(學(xué)生素質(zhì))C-19（思想道德素質(zhì)）：我校學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生群體精神面貌好，具有良好的品德和進(jìn)取精神，學(xué)生品德合格率達(dá)到99.8%以上。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

20、A-3（辦學(xué)效益）B-8(學(xué)生素質(zhì))C-20（文化科學(xué)素質(zhì)）：學(xué)校注重學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)，通過各途徑培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力；積極組織學(xué)生參加文化科技活動，參加各類學(xué)科競賽獲獎豐富。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

21、A-3（辦學(xué)效益）B-8(學(xué)生素質(zhì))C-21（勞動技能素質(zhì)）：學(xué)校重視學(xué)生的勞動技能訓(xùn)練，通過勞動課和日常生活對學(xué)生進(jìn)行勞動教育和技能培訓(xùn)。學(xué)生形成了良好的勞動習(xí)慣并一般都能掌握2種以上的勞動技能。該項(xiàng)自評為合格。

22、A-3（辦學(xué)效益）B-8(學(xué)生素質(zhì))C-22（身體心理素質(zhì)）：我校專注于學(xué)生的身心健康，按課程計(jì)劃開足了體育課、體育活動課和健康教育課；重視在學(xué)生中開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好；努力發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和非智力因素，開展心理教育效果好，學(xué)生心理品質(zhì)健康。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

23、A-3（辦學(xué)效益）B-9(社會反映)C-23（社區(qū)反映）：我校的畢業(yè)生全面發(fā)展，素質(zhì)好，對口中學(xué)反映好；學(xué)校的教育工作和學(xué)生的表現(xiàn)受到了社會和家長的一致好評。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

24、A-3（辦學(xué)效益）B-9(社會反映)C-24（綜合表彰獎勵）：學(xué)校成績卓著，多次獲得縣級以上政府和教育部門的表彰獎勵，獲得縣級以上“文明單位”稱號，年度綜合考核連續(xù)被評為優(yōu)秀。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

25、A-3（辦學(xué)效益）B-10(辦學(xué)特色)C-25（學(xué)生興趣特長）：我校致力于學(xué)生的全面發(fā)展，經(jīng)常開展體育與文藝活動，極大激發(fā)了學(xué)生的興趣；學(xué)生參加縣級及以上的各類競賽中取得了優(yōu)異的成績，有力促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提升。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

26、A-3（辦學(xué)效益）B-10(辦學(xué)特色)C-26（學(xué)校特色）：學(xué)校形成了自己的辦學(xué)特色，教育改革取得重要成果，有明確的發(fā)展方向和研究主題，研究已見成效，受到了教育界和社會的公認(rèn)。該項(xiàng)自評為優(yōu)秀。

我校綜合以上26項(xiàng)C級自評情況，A-2（辦學(xué)過程）B-4(師資管理)C-8(培訓(xùn)與考核)A-2（辦學(xué)過程）A-2（辦學(xué)過程）B-4(師資管理)C-9(地位與待遇)A-2（辦學(xué)過程）B-5(德育管理)C-12(德育途徑)A-2（辦學(xué)過程）B-6(教學(xué)管理)C-15（教育科研）)A-2（辦學(xué)過程）B-7(服務(wù)管理)C-17（校園校舍）自評為合格，其它評估指標(biāo)均為優(yōu)秀，自評為合格。

五、存在問題及原因分析

1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，缺乏終身學(xué)習(xí)的意識。

2、音、體、美教學(xué)器材與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模差距較大，不能滿足需要。3、學(xué)校綠化建設(shè)離要求仍存在差距，需要進(jìn)一步規(guī)劃和籌集資金。4、城鄉(xiāng)教學(xué)資源差距大，特別是高科技的教育信息技術(shù)有待于提高。5、教育科研力量還不夠，缺乏師資配備。五、主要整改措施

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以推門聽課制度為契機(jī)，樹立質(zhì)量興校意識，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

2、合理搭配師資結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。4、借助已有資源，多方面籌措資金，盡力改善辦學(xué)硬件建設(shè)。回顧過去的一年，我們感到欣慰，展望新的一年，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們深信，在上級黨委、政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，者臘小學(xué)的明天一定會更加美好。

者臘小學(xué)辦學(xué)水平自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組201*年9月3日

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