崇禮二中創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報

崇禮二中創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報材料

一、學(xué)校概況與校園環(huán)境建設(shè)

我校創(chuàng)建于1956年3月，位于高家營鎮(zhèn)，毗鄰張家口市，交通便利，氣候宜人，校園環(huán)境清幽，垂柳掩映。學(xué)�，F(xiàn)占地面積103畝，校舍建筑面積201*0m2。近五十年來，學(xué)校形成了“艱苦奮斗、勤奮進取”的校風(fēng)，“勤奮、嚴(yán)實、團結(jié)、進取”的教風(fēng)和“尊師守紀(jì)、求實好學(xué)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校全面實行素質(zhì)教育，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，以可喜的辦學(xué)業(yè)績贏得了學(xué)生、家長及社會的好評。

學(xué)校教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)劃分清晰，布局合理，運動區(qū)有400米跑道，操場得到全面整修。生活區(qū)有教工學(xué)生宿舍樓，另有可供1800人同時就餐的教師、學(xué)生食堂，為全校教職工、學(xué)生提供了較好的食宿條件。

學(xué)�，F(xiàn)有初中28個班級，學(xué)生總數(shù)1321余名，教職工總數(shù)161人，其中高級職務(wù)教師24人，我校師資力量雄厚，學(xué)歷合格率100%。學(xué)校一貫重視貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持為全體學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)普及九年制義務(wù)教育，初中入學(xué)率達l00％，鞏固率達97%以上。近幾年來，學(xué)校還先后被評為“崇禮縣教科研工作先進單位”、“崇禮縣教學(xué)成績突出單位”、“崇禮縣教學(xué)工作先進單位”、“崇禮縣學(xué)校管理先進單位”、“崇禮縣學(xué)校環(huán)境管理先進單位”、“崇禮縣學(xué)校安全工作先進單位”、“張家口市文明單位”等。

最近幾年，為進一步提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境保護意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，環(huán)境法規(guī)知識和環(huán)境道德知識，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為，我校切實加強了對全校師生環(huán)境教育，并把它列為素質(zhì)教育的內(nèi)容。通過科技環(huán)保入課堂，聽環(huán)保專題講座，簽訂班級環(huán)保公約，爭創(chuàng)綠色學(xué)�；顒�，利用櫥窗、黑板報、音像、主題班會等形式，我們在環(huán)境教育方面作了有益的探索和實踐，已取得明顯的成效。同時，大力抓好校園環(huán)境建設(shè)，美化綠化校園，努力營造良好的校園文化氛圍，我們將進一步鞏固“創(chuàng)綠”成果，確保驗收合格，為早日達到“綠色學(xué)�！睒�(biāo)準(zhǔn)而不懈努力。

一、健全組織機構(gòu)，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建管理網(wǎng)：

學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長、政教主任、教導(dǎo)主任任副組長，負責(zé)日常工作；由政教副主任、教導(dǎo)副主任、各班班主任等參與日常管理。領(lǐng)導(dǎo)小組明確各職能組織任務(wù)，形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)，并定期召開會議，專題進行學(xué)習(xí)討論，組織師生參加環(huán)保培訓(xùn)，為開展創(chuàng)建“綠色學(xué)�！碧峁┝吮匾�的組織保證。

2、組織學(xué)習(xí)理論促觀念生成：

學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)有關(guān)普及環(huán)保教育的知識，環(huán)保法律的知識和環(huán)保倫理知識，了解有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的理論，進行專門的環(huán)保教育專題講座，使每一個教師都充分認(rèn)識到環(huán)保教育的必要性與緊迫性。環(huán)保教育刻不容緩！環(huán)保教育勢在必行！3、引導(dǎo)全員參與加強管理力度：

學(xué)校無小事，事事育人，學(xué)校無閑人，人人育人。教師的一言一行，一舉一動都在潛移默化地影響著學(xué)生的身心發(fā)展�！捌渖碚�，不令而從；其身不正，雖令不從�！苯處煹沫h(huán)保行為是對學(xué)生最好的環(huán)保教育。所以我們學(xué)校要求教師時時刻刻注意自己的言行，從日常小事著眼，全面關(guān)心和正確引導(dǎo)學(xué)生的行為。二、加強校園建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境

校園環(huán)境是德育的一個重要內(nèi)容，環(huán)境的美化、優(yōu)化，對于振奮學(xué)生精神，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格有著重要的作用。按現(xiàn)代化綠色設(shè)計理念體現(xiàn)環(huán)保思想，學(xué)校對危校舍進行了全部拆除，對前、后面的場地進行了硬化和綠化改造，使孩子們既有充分的活動場地，又有休閑娛樂場所；“愛護花草樹木”、“保持環(huán)境衛(wèi)生”、“請珍惜每一滴水”、“請節(jié)約用電”等標(biāo)語隨處可見。學(xué)校努力讓每一堵墻會說話，讓每一塊牌子會歌唱，讓每一株花木育情感，讓每一處景點有意蘊，真正做到“校園處處是文化，處處文化育新人�！�

保護環(huán)境，從小事做起，改善環(huán)境，從身邊做起，從建校以來，學(xué)校多年來不段自籌資金，對校園周圍進行了美化，種植了楊樹、松樹、垂柳、槐樹等各種花木，在校園后操場修了多個花壇，讓四季都留在校園之內(nèi)，每年還對學(xué)校的操場進行修剪、整理。本學(xué)期，這項工作還在進一步完善之中，校園綠化面積要達15000平方米左右，綠地率為30%。此外，學(xué)校還投入費用購買了大量的綠色書籍，孩子們可以在老師的帶領(lǐng)下，前去借閱學(xué)習(xí)�！皩W(xué)校是我家，美化靠大家”、“關(guān)注自己一舉一動，創(chuàng)建你我美好校園”作為學(xué)校環(huán)保宣傳的口號。美麗的環(huán)境加上學(xué)生良好的行為習(xí)慣都得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及周圍群眾的贊賞。

三、重視教學(xué)研究，強化環(huán)境教育

課堂教學(xué)是教育學(xué)生的主陣地，我們充分利用各學(xué)科的教學(xué)滲透環(huán)境教育內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，了解國內(nèi)外環(huán)境狀況，激發(fā)他們熱愛祖國，保護環(huán)境的情感，使他們從小樹立環(huán)保意識。學(xué)科教育是塑造學(xué)生良好行為的主渠道，我們把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科。學(xué)校還要求每一名教師積極撰寫環(huán)保教育文章，都來做環(huán)境保護知識教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位老師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)

系實際，有的放失地滲透環(huán)保的內(nèi)容。

物理、化學(xué)、地理、生物、政治與環(huán)境教育的關(guān)系可以說是最為密切的。地理、生物教育一是提供大量“關(guān)于環(huán)境”的知識，如人口、資源、環(huán)境及其相互間的關(guān)系等內(nèi)容，在實際教學(xué)中，培養(yǎng)中學(xué)生正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀；二是通過學(xué)科的第二課堂課外活動，幫助學(xué)生“在環(huán)境中”提高環(huán)保意識。三是學(xué)科教育成為“為了環(huán)境的教育”。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念，使之形成科學(xué)的世界觀、價值觀，投身于環(huán)保事業(yè)。

理化學(xué)科從環(huán)境的物質(zhì)結(jié)構(gòu)構(gòu)成出發(fā)，對環(huán)境污染、環(huán)境與保護，從微觀角度給學(xué)生以具體的知識。在生化課上專題講授環(huán)境保護的內(nèi)容，給學(xué)生講一些簡單、系統(tǒng)的環(huán)保知識，讓學(xué)生對環(huán)保有一個較全面的了解，初步建立起解決環(huán)境問題的思想。在課程建設(shè)中強化環(huán)境教育。結(jié)合學(xué)課程方案改革，利用綜合實踐活動課，適當(dāng)增加環(huán)境教育方面的內(nèi)容，開展有關(guān)環(huán)境教育的研究性學(xué)習(xí)活動。語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、英語等學(xué)科也都滲透了環(huán)境教育

四、開展多種活動，樹立環(huán)保意識

“教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃”。賦予環(huán)保教育以創(chuàng)新的土壤，才能吸引更多的孩子參與到環(huán)�；顒又衼�，才能使環(huán)保意識深入人心，從而曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行。

1、宣傳教育學(xué)環(huán)保：宣傳窗是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，也是一位永不下班的“老師”。我們在宣傳窗里設(shè)立了標(biāo)語欄，開辟環(huán)保專欄，舉辦了“廢電池的危害”、“環(huán)保圖片宣傳”等展覽，普及環(huán)保知識。同時，我們的廣播站也沒閑著，同學(xué)們的環(huán)保征文、環(huán)�；顒�，都在廣播站中得到宣傳。利用學(xué)校的多媒體播放環(huán)保圖片，給學(xué)生以最直觀的教育，收到了很好的教育效果。

充分利用有關(guān)的節(jié)日，做到環(huán)境教育宣傳系列化：在每年3月12日植樹節(jié)，開展愛綠護綠活動；4月22日世界地球日，召開主題班會；5月31日世界無煙日，組織團員進行簽名活動；6月5日世界環(huán)境保護日組織開展環(huán)保繪畫比賽、征文比賽、黑板報宣傳、“我為環(huán)保獻一計”等活動。

2、主題活動激環(huán)保：主題活動是學(xué)生十分喜愛的活動形式，我們已開展了多次以環(huán)保為主題的系列活動。三月，號召孩子們植樹、愛樹、護書。201*年三月，學(xué)校德育處開展了“我與小樹一起長”的系列活動。201*年11月，學(xué)校開展了搜集廢舊電池的活動，201*年學(xué)生開展環(huán)保志愿者活動每天利用課間操或課外活動開展撿垃圾活動，這項活動不僅教育了學(xué)生，也增強了周邊學(xué)生的環(huán)保意識。在

廣泛開展主題活動的基礎(chǔ)上，要求各班也開展有關(guān)環(huán)保教育的主題活動，使學(xué)校的環(huán)保教育更加鮮明生動。

3、常規(guī)教育抓環(huán)保：利用每周一升旗活動，開展《愛護花草樹木》、《我為美化校園出份力》、《珍惜生命之水》《、愛惜糧食》等宣傳，不僅對每一個學(xué)生提出了行為要求，還提出了相應(yīng)的檢測措施。堅持每學(xué)期開展一次環(huán)境教育，一次環(huán)境教育專題講座，宣傳環(huán)境保護的重要意義，讓學(xué)生接受保護環(huán)境的教育。

4、學(xué)生征文寫環(huán)保：學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識、參與環(huán)保活動后，老師及時組織寫征文，把所感所思，點點滴滴記錄在紙上。在征文中，許多學(xué)生寫出了對環(huán)境保護的認(rèn)識，在市舉行的環(huán)保征文中，我校有多名學(xué)生獲獎。

5、舉行活動實踐環(huán)保

開展植綠護綠活動，班班開辟環(huán)境區(qū)，對師生進行環(huán)保教育，樹立“人人愛綠、人人護綠”的意識，人人參與養(yǎng)護花草，定期評比或舉辦展示。

開展節(jié)約活動。倡議學(xué)生做到“四個一”，即“節(jié)約一滴水，省下一度電，用好一張紙，節(jié)約一粒米”。對學(xué)生家庭生活用品、用電、用水進行調(diào)查，使廢品利用、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等工作落到實處。五、培育優(yōu)美環(huán)境，結(jié)出碩碩果實“一份耕耘，一份收獲”。我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒又谢�了大氣力，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。幾年來，我校環(huán)境教育成果顯著。多名教師的教學(xué)設(shè)計和論文在市區(qū)評比中獲得了較好的成績，多名學(xué)生的環(huán)保繪畫作品在縣的評比中獲得一二三等級。通過綠色學(xué)校的創(chuàng)建提升了學(xué)校的品位，推進了學(xué)校的全面發(fā)展。

隨著創(chuàng)建工作的深入，我們越來越感覺到綠色學(xué)校內(nèi)涵無比豐富和深刻，越來越感覺到綠色學(xué)校的創(chuàng)建與素質(zhì)教育的開展是殊途同歸。創(chuàng)建綠色學(xué)校是開始，不是結(jié)束，開展綠色教育是過程，不是結(jié)果。綠色學(xué)校的發(fā)展是一個長期的過程，是一個保護并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。我們將在學(xué)習(xí)中探索實踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，保證“創(chuàng)綠”活動富有時代感和生命力，讓綠色在師生心中生根發(fā)芽、茁壯成長。

崇禮二中創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

二0一一年十月二十日

擴展閱讀：峰口鎮(zhèn)二中創(chuàng)建市級“綠色學(xué)校”工作總結(jié)Microsoft Word 文檔 (5)

峰口鎮(zhèn)二中創(chuàng)建市級“綠色學(xué)�！惫ぷ骺偨Y(jié)

近幾年來，根據(jù)學(xué)校的工作計劃和環(huán)境教育計劃的具體要求，我們不斷

深化了環(huán)境教育的各項工作，將環(huán)境教育作為我校教育工作的重要組成部分，把環(huán)境教育貫穿于學(xué)校管理的全過程，認(rèn)真開展環(huán)境教育，增強了環(huán)境教育的實效性，強化了廣大師生的環(huán)保意識，提高了師生的環(huán)保自覺行為�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、健全組織，落實制度，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境1．組建機構(gòu)

近幾年，我校把開展環(huán)境教育列入學(xué)校重點工作之一，并專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自任組長，政教處負責(zé)全面組織實施工作，組員由中層干部、班主任、部分任課教師組成。為進一步增加教育的活力，發(fā)揮各層活動組的功能，激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護活動的積極性打下扎實的基礎(chǔ)。2．保證創(chuàng)建活動運行機制的暢通

學(xué)校根據(jù)上級要求，聯(lián)系本校實際，把環(huán)境教育列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制訂學(xué)校創(chuàng)綠、環(huán)教計劃，確定每年的教育目標(biāo)和活動內(nèi)容、方法、措施等。德育、教學(xué)、后勤各處室根據(jù)學(xué)校計劃，聯(lián)系本處室工作制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計劃。3．構(gòu)建保障體系健全和完善各種環(huán)境教育制度

學(xué)校開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作以來，建立和完善了與此相一致的會議制度、學(xué)習(xí)制度和開展環(huán)境教育的獎勵制度。一方面學(xué)校訂閱開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)、宣傳資料。另一方面對在開展環(huán)境教育和爭創(chuàng)綠色學(xué)校工作中成績顯著的班級、學(xué)生給予表彰。

二、建立了充滿著人文氣息的生態(tài)化校園

校園生態(tài)屬于物質(zhì)文化的范疇。和諧優(yōu)美的校園自然環(huán)境一方面能直接給人以感覺刺激，能給人以一種美感、安全感、歸宿感；另一方面，在人對自然景物的親近、人與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)過程中，會潛移默化地喚醒人的環(huán)境意識、生命意識，從而達到教育師生擁有“人與自然和諧相處”的現(xiàn)代生存意識與素質(zhì)。通過一年的積極努力，我校校園整潔美麗，布局合理，所有能夠綠化的地方都披上了綠裝，為師生們創(chuàng)造了一個整潔、優(yōu)美、和諧、清凈的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。三、注重學(xué)科教育，滲透環(huán)保知識，培養(yǎng)師生環(huán)保意識1．學(xué)科滲透

每年初按照學(xué)校的要求我校每位教師在制定教學(xué)目標(biāo)時，適時滲透環(huán)境教育，增強學(xué)生環(huán)境保護的意識，把環(huán)境教育活動納入學(xué)科教學(xué)中。結(jié)合學(xué)校原有課程，有意識地滲透在課堂教學(xué)中，進行愛護潔凈環(huán)保教育。2．全員滲透環(huán)境教育思想

全員滲透環(huán)境教育指除校長切實負責(zé)起學(xué)生環(huán)境教育的責(zé)任外，各科教師都參與環(huán)境教育實踐。定期召開會議，制定環(huán)境保護及綠化美化環(huán)境的工作計劃，撥出綠化�？�，制定切實可行的活動計劃，并開設(shè)環(huán)保興趣小組，使環(huán)保工作達到了“無處不教育，無處不管理，事事有章法，人人有職責(zé)”的局面，逐步使環(huán)境教育向科學(xué)化、規(guī)范化邁進。

3．環(huán)境教育與班團活動、行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合

（1）學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動，讓全校師生通過對環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強師生環(huán)保意識。例如3月22日世界水日，4月22日地球日，召開了《愛護我們的家園》主題隊會；5月31日世界無煙日，師生從我做起，要求學(xué)生回家向家長宣傳吸煙的害處；10月6日世界糧食日，開展綜合實踐活動，讓學(xué)生自己搜集材料，通過活動提高學(xué)生的環(huán)保意識，并將意識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動。

（2）學(xué)校開展以環(huán)保為主題的學(xué)習(xí)園地的評比，如“環(huán)保知識”、“綠色的地球”、“綠色的家園”，激發(fā)學(xué)生愛動物、愛家鄉(xiāng)、愛地球的情感。

（3）學(xué)校規(guī)定各班對教室、校園衛(wèi)生包干區(qū)實行一日三掃。在每學(xué)期開學(xué)與結(jié)束時，開展了教室的綠色美化評比、班容班貌評比，改善教室、校園環(huán)境。我校正是通過在德育教育中有意識地滲透環(huán)境教育，逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心，使整個校園外部環(huán)境變的更加美麗；并且讓學(xué)生在活動中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì)，使整個校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。

四、注重行為實踐，開展綠色活動，增強教育實效

活動是提高環(huán)境教育實效性，增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。幾年來，在學(xué)校的統(tǒng)一計劃下，開展了經(jīng)常性的綠色實踐活動。主要有：1．實踐活動

組織學(xué)生走出校門，到附近農(nóng)村觀察社會現(xiàn)象、自然現(xiàn)象，認(rèn)識人與環(huán)境的關(guān)系。通過觀察、調(diào)查，學(xué)生們都普遍感覺到我們的生活中確實存在著很多環(huán)境問題，比如居民生活廢水對水質(zhì)的破壞、使用化肥對土壤肥力的影響等問題。2．進行以環(huán)保為主題的學(xué)生征文賽及其他各項競賽

學(xué)校組織了綠色家園黑板報比賽。全校各班結(jié)合讀書活動，通過讀書選材，自己規(guī)劃，設(shè)計版面，編輯文字圖案，設(shè)計綠色家園小抄報。通過班級評比，學(xué)�？傇u。這些活動使學(xué)生在實踐中豐富了環(huán)保知識，增強了環(huán)保意識和對生命的熱情。

幾年來，我校創(chuàng)建市級“綠色學(xué)�！惫ぷ饔杏媱�，有組織，有步驟地開展，順利地完成了本年度的各項任務(wù)。

友情提示：本文中關(guān)于《崇禮二中創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，崇禮二中創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《崇禮二中創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/552670.html

• 上一篇：兩項教育督導(dǎo)評估工作匯報
• 下一篇：泰安市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(北高余小學(xué)201*.9)