關(guān)于中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育的調(diào)查報(bào)告

悠悠中華上下五千年文明歷史，身為炎黃子孫的我們以祖國源遠(yuǎn)流長的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)引以為豪。而如今21世紀(jì)到來的今天，我們要生存，我們要發(fā)展，我們要使偉大的中華人民共和國屹立于世界民族之林就必須繼承與創(chuàng)新中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

中國五千年文明孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是歷代中國人的經(jīng)驗(yàn)和智慧的積淀和寶藏，是我們民族最為寶貴的精神支柱和文化遺產(chǎn)。而如今善于接受新思想新事物的青少年們卻一味地追趕潮流，把老祖宗的優(yōu)秀遺產(chǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)遺失。能夠接受新東西固然好，但是我們不能舍本逐末，在接受新事物同時(shí)也應(yīng)該繼承與發(fā)揚(yáng)遺傳下來的優(yōu)秀文化。

針對此項(xiàng)問題，本人進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。調(diào)查對象為幾個(gè)高校在校高中生們。調(diào)查采用問卷調(diào)查的形式，對高校在校生發(fā)放問卷，經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，30%的學(xué)生熱衷于國外游戲、電影、電視劇等。21%的學(xué)生承認(rèn)自己在日常生活中有不文明現(xiàn)象。19%的學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化了解較少。25%的學(xué)生表示對傳統(tǒng)文化

中華民族上下幾千流傳下來無數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，文化傳統(tǒng)中的科學(xué)精神、崇德尚義，獨(dú)特的審美品格對青少年教育有著至關(guān)重要的意義。中國傳統(tǒng)文化博大精深，它包涵了各個(gè)方面，對人們生存發(fā)展有很大的作用，其經(jīng)過歷史洗禮流傳下來的大量優(yōu)秀文化，更是中華民族屹立于世界的基礎(chǔ)。中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育有著千絲萬縷的聯(lián)系，青少年是祖國未來的接班人，有素質(zhì)有能力的接班人才能使中國長存！

經(jīng)過此次調(diào)查，我認(rèn)為有必要從以下幾個(gè)方面解決出現(xiàn)的問題。

青少年們對傳統(tǒng)文化到底包涵哪些缺乏全面的認(rèn)識(shí)，所以，我們必須加強(qiáng)教育。教育不僅僅指學(xué)校教育，家庭教育與社會(huì)教育應(yīng)該與學(xué)校教育相輔相成。家庭對青少年的影響是非常重要的。家長是孩子成長歷程中最早的老師，家庭教育做得好，家長文化水平高，對青少年了解中國傳統(tǒng)文化有極大的促進(jìn)作用。比如，家長可以以老一輩的身份，在日常生活中對孩子進(jìn)行教育。文明禮貌的習(xí)慣，尊老愛幼的思想，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度以及對古老中國流傳下來的民間習(xí)俗都可以對青少年了解和學(xué)習(xí)祖國傳統(tǒng)文化有幫助。正所謂耳濡目染，家庭教育的影響在無形中起著重要作用。社會(huì)是個(gè)好“學(xué)校”，青少年雖然未走進(jìn)社會(huì)，但難免會(huì)與社會(huì)有或多或少的接觸，學(xué)校雖然是傳遞文化的場所，但是一堵圍墻無法將校園與社會(huì)隔離，社會(huì)對中國傳統(tǒng)文化普及得好，對青少年教育也有幫助。比如江澤民同志提出的“三個(gè)代表”重要思想，胡錦濤主席提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀等，在社會(huì)的普及與宣傳對人們的日常行為和心理素質(zhì)都會(huì)有廣泛的影響，我們可以利用一切可能的形式開展傳統(tǒng)文化教育，更好地達(dá)到傳承傳統(tǒng)文化的目的。社會(huì)需要要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓青少年去接觸，去讀懂中國傳統(tǒng)文化，一步一步的培養(yǎng)、誘發(fā)他們的興趣，讓他們珍視傳統(tǒng)文化，讓他們明白自己也是傳統(tǒng)文化的繼承者。值得特別強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校教育是至關(guān)重要的，學(xué)校的教育設(shè)施、教育方法、教育內(nèi)容對青少年有直接影響。我國普及的九年義務(wù)制教育就是一個(gè)很好的平臺(tái)，它讓廣大的學(xué)生從小接受中國傳統(tǒng)文化教育，了解祖國的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生的名族自尊心和自豪感。教育的內(nèi)容涵蓋了各個(gè)方面，有古老中國人的智慧，比如響徹世界的四大發(fā)明，偉大教育家孔子的“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”等思想以及中國傳統(tǒng)文化以人為本，崇德尚義，以德育人，以德醒世，以修、齊、治、平為理想的思想，還有流傳下來的古典書籍等，這些東西在書本的呈現(xiàn)，對青少年教育有著最最關(guān)鍵的作用。所以，要使中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)對青少年教育有意義，教育是根本。

外國文化和思想的傳入，新思潮的影響對青少年學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化有一定思想程度的影響。學(xué)貫東西固然好，但我們青少年們不能一味地全盤接收外國文化與思想，應(yīng)該學(xué)會(huì)取其精華去其糟粕。此項(xiàng)調(diào)查中出現(xiàn)的有少部分青少年一味追求外國游戲，外國電影電視劇，我認(rèn)為是有必要引導(dǎo)一下。中國古老的精粹文化，比如京劇、昆劇等，中國的偉大發(fā)明創(chuàng)造等都應(yīng)該是青少年們學(xué)習(xí)的典范。外國文化的確有其值得學(xué)習(xí)的一面，但我們不能偏安于一隅，對外國文化盲從！外國的游戲?qū)�學(xué)習(xí)為重的青少年是一種毒害，外國偶像劇更是讓有些學(xué)生盲目追趕潮流，這些是不值得提倡的！對與外國文化與思想我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)和理智的價(jià)值判斷，批判地吸收借鑒，從而學(xué)以致用，但應(yīng)該牢記，中華民族文化才是我們的根！青少年教育是一項(xiàng)重大的基礎(chǔ)工程，它就好比是祖國這項(xiàng)偉大建設(shè)事業(yè)的根基，必須穩(wěn)固牢靠，打好根基才能使中國這座大廈屹立不倒！

中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)需要弘揚(yáng)，青少年在傳統(tǒng)文化的熏陶下培養(yǎng)了民族自信心與民族自豪感，我們也可以讓祖國傳統(tǒng)文化走出國門，走向世界。21世紀(jì)是開放的世紀(jì)，世界是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界，特別是中國改革開放，繼而加入WTO組織，國門打開，外國文化潮涌，我們也可以讓外國人開開眼界，認(rèn)識(shí)下中國優(yōu)秀文化。對青少年的教育在此就顯得尤為重要，作為主人翁的青少年只有對祖國傳統(tǒng)文化有一定認(rèn)識(shí)才能更好地使中國文化熠熠發(fā)光。如今孔子學(xué)院遍及世界各地，外國人紛紛來華學(xué)習(xí)工作，世界各地人們學(xué)習(xí)普通話，作為中國人的我們有著無限的自豪，更體現(xiàn)了我們將國家與個(gè)人融合在一起的高尚情操。文化需要傳承，做接班人的青少年們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)祖國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，做個(gè)稱職的接班人！同時(shí)也對外顯示我們博采眾家之長的文化會(huì)通精神。

從另一個(gè)方面來講，今天我們弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)，在青少年中開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，必須看到文化傳統(tǒng)的歷史局限性。事物是不斷發(fā)展的，發(fā)展是新事物代替舊事物的一個(gè)過程，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，中國古老的傳統(tǒng)文化在如今有一些也存在歷史局限性。所以，我們就很有必要在古老和現(xiàn)代中尋找能相互碰撞、產(chǎn)生火花的東西。比如我們從中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育的角度出發(fā)，就可以先從古老藝術(shù)中去發(fā)掘富有時(shí)代感、易于被青少年接受，能激發(fā)其興趣的東西，先培養(yǎng)青少年們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣，然后再循序漸進(jìn)，將古老與現(xiàn)代進(jìn)行創(chuàng)造性的結(jié)合。我們應(yīng)該從青少年自身發(fā)展的特點(diǎn)著手，不能強(qiáng)迫他們接受一些東西，要選擇合適的方法，比如可以從興趣入手，培養(yǎng)青少年們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣，也可以充分利用青少年的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)文化資源，鼓勵(lì)青少年進(jìn)行體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，更可以為青少年提供生動(dòng)有趣、豐富多彩的內(nèi)容和信息，拓展他們的藝術(shù)視野，使傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)更有趣、更容易，在潛移默化中傳承、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。從中國的實(shí)際出發(fā)，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，激揚(yáng)時(shí)代精神，貼近現(xiàn)實(shí)生活，大膽進(jìn)行創(chuàng)新，積極從學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的實(shí)踐中汲取養(yǎng)分，賦予其鮮明的民族特征和時(shí)代精神，努力以豐富多彩的內(nèi)容和生動(dòng)活潑的形式吸引廣大青少年學(xué)生，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，把握其本質(zhì)，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)前青少年教育中大放異彩。

中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育有著千絲萬縷的聯(lián)系，從中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中，我們不僅能發(fā)現(xiàn)文化傳統(tǒng)對青少年教育的重要性，更能從中領(lǐng)悟到對青少年的教育的出發(fā)點(diǎn)和措施。優(yōu)秀文化傳統(tǒng)能陶冶一個(gè)人的情操，磨練一個(gè)人的意志。青少年們?nèi)绻�能從小受到這樣的文化傳統(tǒng)，那么必定這樣的青少年能比其他沒有受到這種文化傳統(tǒng)熏陶的青少年少走彎路，必定能更早的走向成功。

從本次報(bào)告的結(jié)果和對青少年教育的重要性告訴我們，國家必須大力弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，針對青少年的教育，采取有力的措施，從課本、閱讀等方面，想廣大青少年傳播中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓他們從小在這樣的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)下成長。青少年是社會(huì)的未來，代表著國家以后的發(fā)展動(dòng)力和源泉，只有青少年培養(yǎng)教育好了，國家的將來才有希望。

中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年的教育密不可分，大力弘揚(yáng)中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的宣傳和推廣、大力加強(qiáng)青少年優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)、才能是國家一步一步走向強(qiáng)大!

中文系0902班李娟

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關(guān)于中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育的調(diào)查報(bào)告

悠悠華夏，擁有著上下五千年的文明歷史。身為炎黃子孫的我們以祖國源遠(yuǎn)流長的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)引以為豪。而如今21世紀(jì)到來的今天，我們要生存，我們要發(fā)展，我們要使偉大的中華人民共和國屹立于世界民族之林就必須繼承與創(chuàng)新中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

中國五千年文明孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是歷代中國人的經(jīng)驗(yàn)和智慧的積淀和寶藏，是我們民族最為寶貴的精神支柱和文化遺產(chǎn)。而如今善于接受新思想新事物的青少年們卻一味地追趕潮流，把老祖宗的優(yōu)秀遺產(chǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)遺失。能夠接受新東西固然好，但是我們不能舍本逐末，在接受新事物同時(shí)也應(yīng)該繼承與發(fā)揚(yáng)遺傳下來的優(yōu)秀文化。

針對此項(xiàng)問題，本人進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。調(diào)查對象為幾個(gè)高校在校高中生們。調(diào)查采用問卷調(diào)查的形式，對高校在校生發(fā)放問卷，經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，30%的學(xué)生熱衷于國外游戲、電影、電視劇等。21%的學(xué)生承認(rèn)自己在日常生活中有不文明現(xiàn)象。19%的學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化了解較少。25%的學(xué)生表示對傳統(tǒng)文化

中華民族上下幾千流傳下來無數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，文化傳統(tǒng)中的科學(xué)精神、崇德尚義，獨(dú)特的審美品格對青少年教育有著至關(guān)重要的意義。中國傳統(tǒng)文化博大精深，它包涵了各個(gè)方面，對人們生存發(fā)展有很大的作用，其經(jīng)過歷史洗禮流傳下來的大量優(yōu)秀文化，更是中華民族屹立于世界的基礎(chǔ)。中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育有著千絲萬縷的聯(lián)系，青少年是祖國未來的接班人，有素質(zhì)有能力的接班人才能使中國長存！

經(jīng)過此次調(diào)查，我認(rèn)為有必要從以下幾個(gè)方面解決出現(xiàn)的問題。

青少年們對傳統(tǒng)文化到底包涵哪些缺乏全面的認(rèn)識(shí)，所以，我們必須加強(qiáng)教育。教育不僅僅指學(xué)校教育，家庭教育與社會(huì)教育應(yīng)該與學(xué)校教育相輔相成。家庭對青少年的影響是非常重要的。家長是孩子成長歷程中最早的老師，家庭教育做得好，家長文化水平高，對青少年了解中國傳統(tǒng)文化有極大的促進(jìn)作用。比如，家長可以以老一輩的身份，在日常生活中對孩子進(jìn)行教育。文明禮貌的習(xí)慣，尊老愛幼的思想，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度以及對古老中國流傳下來的民間習(xí)俗都可以對青少年了解和學(xué)習(xí)祖國傳統(tǒng)文化有幫助。正所謂耳濡目染，家庭教育的影響在無形中起著重要作用。社會(huì)是個(gè)好“學(xué)�！保�青少年雖然未走進(jìn)社會(huì)，但難免會(huì)與社會(huì)有或多或少的接觸，學(xué)校雖然是傳遞文化的場所，但是一堵圍墻無法將校園與社會(huì)隔離，社會(huì)對中國傳統(tǒng)文化普及得好，對青少年教育也有幫助。比如江澤民同志提出的“三個(gè)代表”重要思想，胡錦濤主席提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀等，在社會(huì)的普及與宣傳對人們的日常行為和心理素質(zhì)都會(huì)有廣泛的影響，我們可以利用一切可能的形式開展傳統(tǒng)文化教育，更好地達(dá)到傳承傳統(tǒng)文化的目的。社會(huì)需要要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓青少年去接觸，去讀懂中國傳統(tǒng)文化，一步一步的培養(yǎng)、誘發(fā)他們的興趣，讓他們珍視傳統(tǒng)文化，讓他們明白自己也是傳統(tǒng)文化的繼承者。值得特別強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校教育是至關(guān)重要的，學(xué)校的教育設(shè)施、教育方法、教育內(nèi)容對青少年有直接影響。我國普及的九年義務(wù)制教育就是一個(gè)很好的平臺(tái)，它讓廣大的學(xué)生從小接受中國傳統(tǒng)文化教育，了解祖國的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生的名族自尊心和自豪感。教育的內(nèi)容涵蓋了各個(gè)方面，有古老中國人的智慧，比如響徹世界的四大發(fā)明，偉大教育家孔子的“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”等思想以及中國傳統(tǒng)文化以人為本，崇德尚義，

以德育人，以德醒世，以修、齊、治、平為理想的思想，還有流傳下來的古典書籍等，這些東西在書本的呈現(xiàn)，對青少年教育有著最最關(guān)鍵的作用。所以，要使中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)對青少年教育有意義，教育是根本。

外國文化和思想的傳入，新思潮的影響對青少年學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化有一定思想程度的影響。學(xué)貫東西固然好，但我們青少年們不能一味地全盤接收外國文化與思想，應(yīng)該學(xué)會(huì)取其精華去其糟粕。此項(xiàng)調(diào)查中出現(xiàn)的有少部分青少年一味追求外國游戲，外國電影電視劇，我認(rèn)為是有必要引導(dǎo)一下。中國古老的精粹文化，比如京劇、昆劇等，中國的偉大發(fā)明創(chuàng)造等都應(yīng)該是青少年們學(xué)習(xí)的典范。外國文化的確有其值得學(xué)習(xí)的一面，但我們不能偏安于一隅，對外國文化盲從！外國的游戲?qū)�學(xué)習(xí)為重的青少年是一種毒害，外國偶像劇更是讓有些學(xué)生盲目追趕潮流，這些是不值得提倡的！對與外國文化與思想我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)和理智的價(jià)值判斷，批判地吸收借鑒，從而學(xué)以致用，但應(yīng)該牢記，中華民族文化才是我們的根！青少年教育是一項(xiàng)重大的基礎(chǔ)工程，它就好比是祖國這項(xiàng)偉大建設(shè)事業(yè)的根基，必須穩(wěn)固牢靠，打好根基才能使中國這座大廈屹立不倒！

中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)需要弘揚(yáng)，青少年在傳統(tǒng)文化的熏陶下培養(yǎng)了民族自信心與民族自豪感，我們也可以讓祖國傳統(tǒng)文化走出國門，走向世界。21世紀(jì)是開放的世紀(jì)，世界是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界，特別是中國改革開放，繼而加入WTO組織，國門打開，外國文化潮涌，我們也可以讓外國人開開眼界，認(rèn)識(shí)下中國優(yōu)秀文化。對青少年的教育在此就顯得尤為重要，作為主人翁的青少年只有對祖國傳統(tǒng)文化有一定認(rèn)識(shí)才能更好地使中國文化熠熠發(fā)光。如今孔子學(xué)院遍及世界各地，外國人紛紛來華學(xué)習(xí)工作，世界各地人們學(xué)習(xí)普通話，作為中國人的我們有著無限的自豪，更體現(xiàn)了我們將國家與個(gè)人融合在一起的高尚情操。文化需要傳承，做接班人的青少年們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)祖國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，做個(gè)稱職的接班人！同時(shí)也對外顯示我們博采眾家之長的文化會(huì)通精神。

從另一個(gè)方面來講，今天我們弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)，在青少年中開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，必須看到文化傳統(tǒng)的歷史局限性。事物是不斷發(fā)展的，發(fā)展是新事物代替舊事物的一個(gè)過程，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，中國古老的傳統(tǒng)文化在如今有一些也存在歷史局限性。所以，我們就很有必要在古老和現(xiàn)代中尋找能相互碰撞、產(chǎn)生火花的東西。比如我們從中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育的角度出發(fā)，就可以先從古老藝術(shù)中去發(fā)掘富有時(shí)代感、易于被青少年接受，能激發(fā)其興趣的東西，先培養(yǎng)青少年們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣，然后再循序漸進(jìn)，將古老與現(xiàn)代進(jìn)行創(chuàng)造性的結(jié)合。我們應(yīng)該從青少年自身發(fā)展的特點(diǎn)著手，不能強(qiáng)迫他們接受一些東西，要選擇合適的方法，比如可以從興趣入手，培養(yǎng)青少年們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣，也可以充分利用青少年的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)文化資源，鼓勵(lì)青少年進(jìn)行體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，更可以為青少年提供生動(dòng)有趣、豐富多彩的內(nèi)容和信息，拓展他們的藝術(shù)視野，使傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)更有趣、更容易，在潛移默化中傳承、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。從中國的實(shí)際出發(fā)，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，激揚(yáng)時(shí)代精神，貼近現(xiàn)實(shí)生活，大膽進(jìn)行創(chuàng)新，積極從學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的實(shí)踐中汲取養(yǎng)分，賦予其鮮明的民族特征和時(shí)代精神，努力以豐富多彩的內(nèi)容和生動(dòng)活潑的形式吸引廣大青少年學(xué)生，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，把握其本質(zhì)，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)前青少年教育中大放異彩。

中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育有著千絲萬縷的聯(lián)系，從中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中，我們不僅能發(fā)現(xiàn)文化傳統(tǒng)對青少年教育的重要性，更能從中領(lǐng)悟到對青少年的教育的出發(fā)點(diǎn)和措施。

優(yōu)秀文化傳統(tǒng)能陶冶一個(gè)人的情操，磨練一個(gè)人的意志。青少年們?nèi)绻�能從小受到這樣的文化傳統(tǒng)，那么必定這樣的青少年能比其他沒有受到這種文化傳統(tǒng)熏陶的青少年少走彎路，必定能更早的走向成功。

從本次報(bào)告的結(jié)果和對青少年教育的重要性告訴我們，國家必須大力弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，針對青少年的教育，采取有力的措施，從課本、閱讀等方面，想廣大青少年傳播中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓他們從小在這樣的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)下成長。青少年是社會(huì)的未來，代表著國家以后的發(fā)展動(dòng)力和源泉，只有青少年培養(yǎng)教育好了，國家的將來才有希望。

中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年的教育密不可分，大力弘揚(yáng)中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的宣傳和推廣、大力加強(qiáng)青少年優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)、才能是國家一步一步走向強(qiáng)大!

中文系0902班李娟

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