二年級(jí)上學(xué)期《傳統(tǒng)文化》教學(xué)工作計(jì)劃

二年級(jí)《傳統(tǒng)文化》教學(xué)工作計(jì)劃

一、教學(xué)進(jìn)度安排：

9.1-7.4經(jīng)典驛站7.5-期末藝術(shù)樂(lè)園二、教學(xué)措施：

1、改變常規(guī)教學(xué)模式，變課堂為學(xué)堂讓學(xué)生動(dòng)腦想想，動(dòng)口講講，動(dòng)手做做，動(dòng)腳走走，自主學(xué)習(xí)，嘗試錯(cuò)誤，教師只在必要時(shí)，給予指導(dǎo)、幫助，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，課堂上運(yùn)用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生置疑問(wèn)難，學(xué)習(xí)新知。

3、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)伙伴的作用，讓學(xué)生互助學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，共同解決學(xué)習(xí)上的困難。走出課堂，走出學(xué)校，將課堂延伸到課外，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持，帶領(lǐng)學(xué)生親自實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。三、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：1、關(guān)注學(xué)生的主體性。2、要注重學(xué)習(xí)方式的主動(dòng)性。3、要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的層次性。4、要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。5、注重評(píng)價(jià)的過(guò)程性和激勵(lì)性。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排：

根據(jù)學(xué)校及上級(jí)部門(mén)的安排及時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五、有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排：

按學(xué)校及市區(qū)教辦和教體局的通知要求，及時(shí)參加各種教學(xué)活動(dòng)。六、教改實(shí)驗(yàn)和課題研究：

繼續(xù)進(jìn)行“和諧、高效、思維對(duì)話”型課堂教學(xué)模式的研究。

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學(xué)生基本知識(shí)、基本技能、智力狀況及學(xué)習(xí)情感、態(tài)度的簡(jiǎn)要分析：本班共有學(xué)生40人。學(xué)生大多對(duì)學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣，態(tài)度端正。也有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，學(xué)習(xí)有困難，對(duì)這樣的學(xué)生,需加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督改正。

本學(xué)期學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)、要求（按課程標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明的教學(xué)迄止章節(jié)、教學(xué)要求及教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)）：1、態(tài)度情感。感受新學(xué)校環(huán)境的美好，對(duì)老師充滿信任和敬仰，充滿興趣地參與學(xué)校一天的生活，為自己是小學(xué)生感到快樂(lè)。喜歡和老師、同學(xué)交往，體驗(yàn)與人交往的快樂(lè)，感受學(xué)習(xí)的愉快，有初步的規(guī)則意識(shí)，在嘗試自己解決麻煩的過(guò)程中體驗(yàn)克服困難的喜悅。2、行為習(xí)慣。了解新學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施及其作用，能主動(dòng)認(rèn)識(shí)老師和課程特點(diǎn)，了解學(xué)校一天的日程安排，初步培養(yǎng)學(xué)校生活安全意識(shí)，有正確的坐、立、行姿勢(shì)和良好的精神風(fēng)貌。能主動(dòng)和同學(xué)交往，說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。能參與各種和同伴合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)，遵守簡(jiǎn)單的合作規(guī)則。3、初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和合理的課間活動(dòng)習(xí)慣，初步形成“玩學(xué)結(jié)合，張弛有度”的生活習(xí)慣。能向父母表達(dá)自己的尊敬和愛(ài)，并注意文明用語(yǔ)。具有一定的生活自理能力。能積極參與各種健康活動(dòng)，不進(jìn)行危險(xiǎn)的游戲。

提高教學(xué)質(zhì)量的打算：

1、備課方面的措施：全面把握課程目標(biāo)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。2、上課方面的措施備課時(shí)：

(1)注意提示語(yǔ)。(2)把握關(guān)鍵詞。(3)領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)意圖。(4)結(jié)合學(xué)生實(shí)際。

3、補(bǔ)差工作（對(duì)象、時(shí)間、措施）：

利用好幫差一對(duì)一的方法提高后30％學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)4、課外活動(dòng)（興趣小組、競(jìng)賽活動(dòng)等）：

拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育。教學(xué)進(jìn)度表本學(xué)期21周,共84課時(shí)。

周次起迄日期教學(xué)內(nèi)容（章節(jié)或單元）教學(xué)輔助活動(dòng)實(shí)際完成情況

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