學(xué)校藝術(shù)教育片區(qū)工作總結(jié)

XX市學(xué)校藝術(shù)教育第XX片區(qū)201*年工作總結(jié)

201*年第四片區(qū)藝術(shù)教育工作在局領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)科教研員及各理事的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在本片區(qū)所屬學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及藝術(shù)科教師的大力支持與配合下，我片區(qū)認真貫徹201*年XX市學(xué)校藝術(shù)教育工作會議精神，認真開展片區(qū)各項活動，片區(qū)各校始終把藝術(shù)教育作為推進學(xué)校素質(zhì)教育的強有力抓手，切實有效地開展以藝輔德、以藝益智、以藝修身的各項工作，讓藝術(shù)滲透到教育的各個環(huán)節(jié)，取得了一定的成績，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育在學(xué)校教育的地位與作用的認識，比以往認識更加全面，更加深刻，表現(xiàn)在各級領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育高度重視。

1、思想認識有所提高。片區(qū)各校領(lǐng)導(dǎo)對培養(yǎng)目標的認識更加清晰，對素質(zhì)教育的內(nèi)涵認識更加深刻，對藝術(shù)教育在素質(zhì)教育的地位與作用的認識也更加全面。大家充分認識到藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，沒有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育；藝術(shù)教育有著其他教育不可取代的獨特作用，它是學(xué)校全面實施與推進素質(zhì)教育的有效途徑，是學(xué)校創(chuàng)建特色校，加強精神文明建設(shè)，促進校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)、全面育人，發(fā)展學(xué)生個性的好載體與好抓手。

2、行動上積極支持。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不僅思想重視，而且身體力行。201*年的片區(qū)藝術(shù)教育工作會議上，XX開發(fā)區(qū)管委會主任XX親臨大會發(fā)言，XX、XX中、XX一中校長親自與會，各校分管校長基本到會，XX開發(fā)區(qū)分管教育領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入學(xué)校關(guān)心藝術(shù)教育工作，多次親自參加由東道主學(xué)校XX中學(xué)舉辦的第四片區(qū)藝術(shù)項目賽事，并幫助解決東道主學(xué)校XX中學(xué)承辦片區(qū)各項活動的補缺經(jīng)費。在本年度片區(qū)藝術(shù)項目比賽中，有XX中心學(xué)等一些學(xué)校校長親自帶隊參賽，本片區(qū)學(xué)校一把手重視藝術(shù)教育已蔚然成風(fēng)。

二、把藝術(shù)教育作為校園文化建設(shè)的重要載體。

藝術(shù)教育是美育的最主要的組成部分，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，促進校園精神文明和校園文化建設(shè)的重要組成部分。片區(qū)各校始終抓住藝術(shù)教育的獨特功能，積極開展形式多樣的藝術(shù)活動：XX中心小學(xué)舉行了“校園在我心中”的全校性大合唱比賽；XX中心小學(xué)舉行“創(chuàng)建和諧校園”學(xué)生卡拉OK比賽及“六一”書畫作品展；XX一小、二小、XX中心小學(xué)、XX中均舉辦每年度一次的“校園文化藝術(shù)節(jié)”；XX七中舉行“創(chuàng)建平安校園”書法、繪畫現(xiàn)場賽；XX中舉行“激情廣場”演唱會及“創(chuàng)建平安秦嶼”文藝踩街活動。此外，XX中心小學(xué)、XX一小、二小、XX中、XX中、XX中學(xué)、XX中心小學(xué)、XX中心小學(xué)等校設(shè)有音樂、美術(shù)、舞蹈隊、鼓號隊等社團的定期活動，積極營造了健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍，使學(xué)生們在參與和享受中既張揚了個性，又提高了審美情趣，從而提升了學(xué)校文化的內(nèi)涵，豐富了校園文化的形式。同時片區(qū)各校始終堅持普及與提高相結(jié)合、活動與育人相結(jié)合的工作原則，創(chuàng)造各方面的條件，營造環(huán)境，形成氛圍，為滿足學(xué)生藝術(shù)活動的興趣愛好提供機會和保障，使學(xué)生在長期持久的校園藝術(shù)活動氛圍中接受熏陶，展現(xiàn)自我，磨練意志，全面進步。

三、藝術(shù)教育成績較為突出。

201*年本片區(qū)學(xué)生在福鼎市中小學(xué)生“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”歌手決賽中，XX老師指導(dǎo)的XX中XX、XX兩位同學(xué)分別獲初中組一、二等獎；XX老師指導(dǎo)的XX小學(xué)XX、XXX兩位同學(xué)獲村完小組二等獎；XX老師指導(dǎo)的XX中心小學(xué)XX同學(xué)獲中心校組二等獎；XX一小XX、XX初中XX、X中XX三位同學(xué)分別獲中心校組、初中組和高中組三等獎。片區(qū)學(xué)生在參加XX市中小學(xué)生“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”系列活動“美好家園”全市中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫決賽中，XX老師指導(dǎo)的XX中學(xué)XX、XX兩位同學(xué)分別獲初中組一、二等獎；XX老師指導(dǎo)的XX二小XX、XX兩位同學(xué)分別獲中心校低段組、高段組二等獎；XX老師指導(dǎo)的X中XX同學(xué)獲高中組二等獎；XX小學(xué)XX、XX小學(xué)XX兩位同學(xué)獲村完小組三等獎；XX中心小學(xué)XX、XX一小XX獲中心校低段組三等獎；XX中心小學(xué)陳XX、XX一小XX、XX二小XX兩位同學(xué)獲中心校高段組三等獎。書法決賽中，XX老師指導(dǎo)的XX小學(xué)蔡英英同學(xué)獲村完小組二等獎；XX老師指導(dǎo)的X中XX同學(xué)獲初中組二等獎；XX小學(xué)XX同學(xué)獲村完小組三等獎；XX小學(xué)XX、XX一小XX、XX獲中心校低段組三等獎；XX中心小學(xué)XX、XX一小XX、XX二小XX獲中心校高段組三等獎；XXXX、XX中XX獲初中組三等獎；X中XX、X中XX獲高中組三等獎。XX中心小學(xué)XX老師的論文《音樂課堂的德育滲透》獲201*年XX市優(yōu)秀藝術(shù)教育論文一等獎；XX中心小學(xué)XX老師的論文《用音樂塑造美，創(chuàng)造美的世界》獲二等獎；XX中心小學(xué)XX老師的論文《淺談良好的音樂環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響》獲三等獎。以上成績的取得與各校領(lǐng)導(dǎo)的重視支持、與各指導(dǎo)教師的辛勤付出是分不開的。

四、問題和建議：

藝術(shù)是高雅的精神活動，藝術(shù)的發(fā)展離不開其適宜生長的土壤。盡管片區(qū)多數(shù)學(xué)�；ㄙM了較大的人力和財力，積極營造健康美好的藝術(shù)氛圍，但由于片區(qū)各校都處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)，周邊可利用的社區(qū)藝術(shù)資源相對匱乏，缺乏可資憑借的藝術(shù)教育資源，使學(xué)校藝術(shù)教育的進一步發(fā)展從某種程度上受到了制約。第二個方面，不少學(xué)校校舍緊張的問題，使我們的藝術(shù)教育缺乏了開展的空間。很多學(xué)校沒有象樣的音樂室、美術(shù)室，更談不上練功房、排練廳。這一切也大大地阻礙了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。第三是很多學(xué)校目前尚缺少美術(shù)和音樂的專任教師，致使學(xué)校無法正常開展藝術(shù)科教學(xué)。第四，片區(qū)藝術(shù)教育活動缺乏交流，特別與當年東道主學(xué)校的聯(lián)系不夠密切。

以上總結(jié)，簡單描述了本片區(qū)201*年開展藝術(shù)教育的概況，雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有較大距離。提出了學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展所面臨的問題。但無論如何，學(xué)校對藝術(shù)教育工作的重視絕不能因條件差而停滯不前，相信今后的東道主學(xué)校會一如既往地帶領(lǐng)片區(qū)所屬各校更加重視藝術(shù)教育工作，扎扎實實，富有創(chuàng)造性地開展好藝術(shù)教育，力爭創(chuàng)出屬于本片區(qū)自己的藝術(shù)特色。

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海州中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)

一學(xué)校對藝術(shù)教育工作的認識

學(xué)校的藝術(shù)教育是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，對于引導(dǎo)學(xué)生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生智力，增進學(xué)生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀點以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生全面發(fā)展具有重大意義。我校對校園藝術(shù)教育工作以“環(huán)境育人，文化育人”的基本理念為指導(dǎo),立足學(xué)校實際,結(jié)合學(xué)生特點,開展了內(nèi)涵豐富,品位高尚的校園藝術(shù)化活動,取得了較好的成績。我們深知藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，沒有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育；藝術(shù)教育有著其他教育不可取代的獨特作用，它是學(xué)校全面實施與推進素質(zhì)教育的有效途徑，是學(xué)校創(chuàng)建特色校，加強精神文明建設(shè)，促進校園文化建設(shè)的必要保證。二、學(xué)校藝術(shù)課程開設(shè)情況

我校在201*上學(xué)期成功的創(chuàng)建了多功能藝術(shù)教室，布置規(guī)劃了一流的藝術(shù)教育教學(xué)設(shè)施：多媒體影音設(shè)備、高級舞蹈表演裝飾鏡、多功能合唱臺、立體舞蹈訓(xùn)練場地等，舒適幽雅的教學(xué)環(huán)境和浪漫的藝術(shù)氛圍讓師生共同徜徉在藝術(shù)的殿堂，提高了藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)音樂的濃厚興趣。藝術(shù)課程的安排進行了全方位的改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，授課范圍由高中學(xué)年至初中學(xué)年。授課時間做到每周充足。授課形式有分班和合班制，授課內(nèi)容根據(jù)教改和大綱的要求不斷創(chuàng)新，分為音樂課堂常規(guī)課，音樂合唱、鑒賞選修課。面對全體學(xué)生注重參與實踐，提倡以學(xué)生為主體，讓學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展。

三、學(xué)校藝術(shù)活動、三隊建設(shè)、校園舞推廣、班班有歌聲開展情況

我校堅持開展豐富多彩的藝術(shù)活動，活躍校園藝術(shù)文化。藝術(shù)活動對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。多年來，我們加強了學(xué)生藝術(shù)團體的建設(shè)，成立了軍樂隊、舞蹈隊、合唱隊，電子琴隊及繪畫、手工藝品、各種藝術(shù)興趣小組，定期舉辦藝術(shù)節(jié)、詩歌朗誦會、班班有歌聲評比、演講比賽、廣播體操比賽，篝火晚會、大型運動會等，給學(xué)生搭建了表現(xiàn)自我，展示自我，鍛煉自我的平臺，擴大了知識面，促進了德育和美育工作，提高了學(xué)生的審美能力和鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣性、群體性、藝術(shù)性的特點。我校藝術(shù)特長生還在正常的學(xué)習(xí)之余，多次參加大型正規(guī)文藝匯報演出。這些活動不但沒有影響正常的教育教學(xué)，還對學(xué)生自信心的培養(yǎng)，學(xué)生全方面素質(zhì)的提高起著很大的促進作用。近年來多次參加市區(qū)大型匯報演出中，我校學(xué)生受到普遍關(guān)注，社會反響很好。201*年9月在市區(qū)舉辦的中小學(xué)文藝展演中我校舞蹈“畢業(yè)歌”獲最佳表演獎為學(xué)校捧得獎杯、我校學(xué)生表演的天津快板“夸校園”參加海州區(qū)專場文藝展演節(jié)目獲好評。軍樂隊承擔了專場文藝演出的演奏任務(wù)。獲得市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。并榮獲優(yōu)秀表演獎，為學(xué)校贏得獎杯。從201*年開始我校開始舉辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)。特別是201*年我校成功的開展了第二屆藝術(shù)節(jié)文藝專場演出“揚青春風(fēng)采，創(chuàng)和諧校園”獲得巨大成功。并成功地代表海州區(qū)舉辦了第六屆校園風(fēng)采展示專場文藝演出，為海州藝術(shù)教育增添縷縷風(fēng)采�；顒又形倚�學(xué)生不僅為觀眾展示了才藝，更在系列活動中受到了愛心教育，潛移默化地凈化了學(xué)生的心靈，為我校不斷深化未成年人思想道德建設(shè)豐富了載體。

我校作為遼寧省三隊一等獎單位。堅持常年訓(xùn)練，為了彌補學(xué)校師資問題。校長肯于投入，聘請了阜新市輕音樂團的張瑞祥老師指導(dǎo)樂隊訓(xùn)練，還專門指派校正教處的兩名主任親自管理，保證學(xué)生在課外的時間的訓(xùn)練的任務(wù)。合唱隊聘請了市藝術(shù)館聲樂教師甘翠珍定期來校指導(dǎo)。曲目不斷換新。舞蹈隊成立了高中組，和初中兩個隊伍，有了很多成型的舞蹈。校軍樂隊不但完成校內(nèi)的各種吹奏任務(wù)，還多次參加市、區(qū)組織的各種活動。如：市全運會、市職工運動會、市總工會表彰大會‘市萬人太極拳表演、市中小學(xué)文藝匯演等演奏任務(wù)。為學(xué)校贏得榮譽。

學(xué)校合唱隊是我校多年傳統(tǒng)隊。多次參加市里的合唱比賽均獲獎特別是在阜新市第7屆合唱比賽中我校合唱獲全市一等獎，并錄制成光盤參加省里評比

學(xué)校舞蹈隊在首屆參加市里比賽《飛翔的男子漢》便獲全市一等獎。這也奠定了我校高中舞蹈隊在學(xué)校的地位。

我們通過建設(shè)具有特色的校園藝術(shù)文化，有力地推進了素質(zhì)教育的全面實施，鑄就了“文明守紀、尊師愛生”的校風(fēng)，“勤奮扎實、競爭拼搏”的學(xué)風(fēng)。增強了學(xué)校內(nèi)功，保證了教育方針和辦學(xué)理念的貫徹落實，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)校各項工作的全面提升注入了無限的生機和活力。

學(xué)校的“班班有歌聲”唱歌比賽是201*年藝術(shù)節(jié)的重頭戲，自藝術(shù)節(jié)開幕以來，同學(xué)們便在老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，人人唱起來，個個舞起來。本次“班班有歌聲”的比賽要求是每個節(jié)目以班級為單位，人人參與，人人展示，決不落下一位同學(xué)。通過活動，讓每一位學(xué)生體驗成功和快樂，鼓勵學(xué)生勇敢地走上人生的舞臺，做生活的強者。

在活動中，每個班級都演出了本班的拿手好戲，各有特色，初中年級快樂活潑、高年級激情昂揚，正如學(xué)生在他們的歌中所唱的那樣：我不愿意活得像一個問號，東張西望找不到自己的跑道，現(xiàn)在我為夢想超速在奔跑我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到，我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是個主角以下是高中學(xué)年“班班有歌聲”活動檢查即實：各班演唱情況：高2、1《陽光總在風(fēng)雨后》《畢業(yè)歌》高2、2《當兵的人》《當一個好兵》高3、2《精中報國》《1234歌》高3、2《鄉(xiāng)間小路》《梔子花開》高1、2《朋友》《真心英雄》高1、1《奔跑》《朋友》

檢查成員：政教處劉春偉主任、陳瑞鵝副主任，干事劉艷華老師、藝術(shù)教育辦主任劉雪艷、王健

校園集體舞在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下已經(jīng)轟轟烈烈的廣泛開展，我們每天的間操時間學(xué)生都會進行表演。美在校園在海州中學(xué)以未然成風(fēng)四、藝術(shù)教師隊伍情況

學(xué)校共有兩名在職教師劉雪艷。王健。劉雪艷老師獲遼寧省十佳音樂能手稱號。王健老師畢業(yè)于沈陽音樂學(xué)院。有很強的舞蹈教學(xué)能力，藝術(shù)節(jié)的節(jié)目都是出自他們之手。為學(xué)校爭得了一次又一次的榮譽。兩名老師堅持常年帶隊雷打不動。特別是藝術(shù)節(jié)節(jié)目都是利用假期時間排練。放棄了很多休息時間。保證了學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展。

五、.組織管理和保障機制及獲獎情況

學(xué)校非常重視藝術(shù)教育的管理，專門成立了藝術(shù)教育辦公室。并有副校長，主任等領(lǐng)導(dǎo)主管機制。學(xué)校承擔的《構(gòu)建校園美育新體系》的實驗項目和藝術(shù)教師的課題論文都榮獲國家級一等獎，學(xué)校課余訓(xùn)練活動隊獲“遼寧省優(yōu)秀三隊”，為區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，師生作藝術(shù)展演，并多次接受省市各級藝術(shù)檢查均獲得好評。近幾年，海州中學(xué)的器樂演奏水平越來越高，學(xué)生舞姿優(yōu)美，基本功扎實。在201*年市藝術(shù)節(jié)中，舞蹈《畢業(yè)歌》獲市一等獎，音樂快板《海州中學(xué)的明天》獲市一等獎。合唱獲阜新市一等獎。201*年的阜新市海州藝術(shù)成果展示組織了本校的專場演出。201*年的阜新市青少年才藝評比中，以高二.二張浩為代表的30多名學(xué)生火獲得一，二，三等獎

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信�？傊�，我們?nèi)〉玫某煽冸m然很多，有占全校師生53%的興趣小組長年活動，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀接班人。

201*.3

曙光中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)

學(xué)校積極貫徹《上海市學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》提出的各項要求，重視藝術(shù)教育，明確學(xué)校藝術(shù)教育的地位和指導(dǎo)思想，與校園文化建設(shè)、學(xué)生和諧發(fā)展相結(jié)合，發(fā)展有規(guī)劃，年度有計劃和總結(jié)，并逐漸把學(xué)校藝術(shù)教育制度化、常規(guī)化，職責(zé)明確，措施落實，近幾年學(xué)校藝術(shù)教育工作在制度建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、課程落實與開發(fā)、管理網(wǎng)絡(luò)、特色創(chuàng)建等方面有長足進步。我�，F(xiàn)有藝術(shù)教育專職教師3人(音樂1人，美術(shù)2人)，兼職教師及校外輔導(dǎo)員2人。學(xué)校開齊開足音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育必修課，同時能充分挖掘?qū)W校內(nèi)部資源，開設(shè)了詩歌鑒賞、書法、篆刻等多門藝術(shù)類拓展課，成立了合唱團、朝霞文學(xué)社等六個社團，陶藝、雕塑是奉賢區(qū)首批命名的藝術(shù)教育特色項目，學(xué)校舞蹈、合唱團多次參加市、區(qū)級大型活動，取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校良好的藝術(shù)教育環(huán)境為學(xué)生全面、健康的成長提供了必要的保障。

一、逐步完善我校藝術(shù)教育制度，健全管理網(wǎng)絡(luò)

近幾年，學(xué)校根據(jù)二期課改的要求、學(xué)生個性發(fā)展的需求及學(xué)校自身發(fā)展的實際，先后在藝術(shù)教育的課程安排、校園文化建設(shè)、藝術(shù)特長生培養(yǎng)、學(xué)生社團建設(shè)等方面制定了相關(guān)的條例或制度，并形成了如下的藝術(shù)教育管理網(wǎng)絡(luò)：

校長室

教導(dǎo)處政教處

團委、

學(xué)生會

總務(wù)處

藝術(shù)教育的各類課程落實與開發(fā)

師資培訓(xùn)與保障

校藝術(shù)節(jié)

藝術(shù)類興趣小組

藝術(shù)類團隊

社區(qū)輻射

學(xué)生藝術(shù)社團

經(jīng)費保障、設(shè)備配制

二、把藝術(shù)教育作為校園文化建設(shè)的重要載體

藝術(shù)教育是美育的最主要的組成部分，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，促進校園精神文明和校園文化建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校抓住藝術(shù)教育的獨特功能，積極開展小型多樣的藝術(shù)活動，有話劇、評彈、音樂會等多種藝術(shù)形式的欣賞，有展示個人藝術(shù)才能的書畫單項比賽，有每年度一次的�！八囆g(shù)節(jié)”，有學(xué)校各社團的定期活動，積極營造了健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍，使學(xué)生們在參與和享受中既張揚學(xué)生的個性，又提高了審美情趣，從而提升了學(xué)校文化的內(nèi)涵，豐富了校園文化的形式。

三、推進藝術(shù)教育教學(xué)主渠道建設(shè)

教師是藝術(shù)教育最直接的實施者，因此學(xué)校歷來重視藝術(shù)師資隊伍的建設(shè)。目前我校藝術(shù)師資配置基本達標。三位專任老師專業(yè)素質(zhì)過硬，并都有個人特色，馬彥龍老師的油畫、雕塑作品多次在市、區(qū)內(nèi)獲獎，曹婷老師的舞蹈基本功扎實，工作第一年就獲區(qū)音樂教師教學(xué)評比一等獎，周林峰老師具有多年指導(dǎo)學(xué)生報考繪畫專業(yè)的經(jīng)驗。同時學(xué)校重視藝術(shù)類必修課程的落實及拓展性課程的開發(fā)，兩位專職教師的必修課深受同學(xué)們喜愛，而陶藝、雕塑、素描、舞蹈等拓展性課程在實踐中逐步提高完善，滿足了學(xué)生個性發(fā)展的需求，又拓寬了藝術(shù)教育的形式。

四、規(guī)范學(xué)生課外藝術(shù)教育活動，碩果累累，并形成一定特色

近幾年學(xué)校在保證藝術(shù)教育的必修課、拓展課等課程的前提下，積極組建多種學(xué)生藝術(shù)團隊，豐富校園文化。學(xué)校有《朝霞》文學(xué)社、學(xué)生合唱團、學(xué)生陶藝社、雕塑班及美術(shù)繪畫班、詩歌朗誦班、廣播臺、小記者團、學(xué)生書法篆刻社等藝術(shù)團體，成績斐然。如：我校舞蹈《清晨我們踏上小道》獲201*年區(qū)中學(xué)生金孔雀舞蹈比賽一等獎，舞蹈《孔雀舞》在奉賢區(qū)文明杯藝術(shù)表演中獲三等獎；在201*年上海市舉辦的中學(xué)生古詩文朗誦比賽中我校學(xué)生力克群雄獲市第一名；詩歌朗誦《周總理你在哪里》在區(qū)進修學(xué)院和少年宮組織的詩歌朗誦比賽中獲二等獎，小品表演《尋人啟事》獲一等獎。我校學(xué)生合唱團在201*年區(qū)中學(xué)生大合唱比賽中獲二等獎，并于7月4日到上海新中中學(xué)，代表奉賢區(qū)參加“上海市第四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)”大合唱比賽。201*年，我校組織了三百多名學(xué)生，排練了大型“滾燈舞”，參加區(qū)首屆運動會開幕式表演，深受全區(qū)人民的喜愛和好評。我校是奉賢區(qū)雕塑特色學(xué)校，雕塑“思”、“騰飛”成為校園兩大文化景觀，學(xué)生的陶藝作品在區(qū)中學(xué)生陶藝作品評比中，一等獎1人，二等獎2人，美術(shù)繪畫班的學(xué)生作品多次在《奉賢報》、《青年報》上發(fā)表。學(xué)校每年組織形式多樣的藝術(shù)活動，特別是一年一次的�！八囆g(shù)節(jié)”給學(xué)生們提供了一個展示自己的舞臺，深受學(xué)生歡迎，并在區(qū)里有較大的影響。

五、走向社區(qū)，輻射社會

學(xué)校能充分利用社會資源，與區(qū)文化局、奉賢報社、電視臺、奉城鎮(zhèn)文明辦、奉城鎮(zhèn)敬老院等單位建立了聯(lián)系，發(fā)揮校藝術(shù)教育的功能，參與社區(qū)精神文明建設(shè)，多次參加鎮(zhèn)、區(qū)級展示活動和文藝會演，得到了社會的肯定。

六、我們的經(jīng)驗：

依靠專業(yè)教師開展藝術(shù)教育，鼓勵有興趣和特長的非專業(yè)教師參與藝術(shù)教育活動，充分挖掘藝術(shù)教育的資源，形成優(yōu)勢互補。例如我校物理教師邵妙祥的漫畫物理就深受學(xué)生喜愛，漫畫物理課的開設(shè)有效培養(yǎng)了學(xué)生的漫畫興趣。

七、問題和建議：

藝術(shù)是高雅的精神活動，藝術(shù)的發(fā)展離不開其適宜生長的土壤。盡管學(xué)�；ㄙM了較大的人力和財力，積極營造健康美好的藝術(shù)氛圍，但由于學(xué)校處于農(nóng)村地區(qū)，蕭蕭周邊可利用的社區(qū)藝術(shù)資源相對匱乏，缺乏可資憑借的藝術(shù)教育資源，使學(xué)校藝術(shù)教育的進一步發(fā)展從某種程度上受到了制約。例如學(xué)校所處的奉城鎮(zhèn)沒有少年宮，沒有真正意義上的文化中心。第二個方面，我校歷史悠久，但同時也不可避免地帶來校舍緊張和陳舊的問題，使我們的藝術(shù)教育缺乏了開展的空間。學(xué)校沒有象樣的音樂室、練功房、排練廳，專門的美術(shù)教室也不夠，并且十分破舊。這一切也大大地阻礙了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。第三是學(xué)校目前缺少一名器樂教師，致使學(xué)校無法組建自己的樂隊。建議教育主管部門根據(jù)我校的現(xiàn)況，著力解決學(xué)校自身無法改善的問題，當務(wù)之急是校舍搬遷。同時希望在新校建成之后，學(xué)校附近能有一個藝術(shù)教育的大環(huán)境。

以上總結(jié)，簡單描述了我校近年來開展藝術(shù)教育的概況，雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有距離。提出了學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展所面臨的問題。但無論如何，學(xué)校對藝術(shù)教育工作的重視絕不會因條件差而停滯不前，我們會一如既往地重視藝術(shù)教育工作，扎扎實實，富于創(chuàng)造性地開展好藝術(shù)教育，力爭在最短的時間內(nèi)創(chuàng)出自己的藝術(shù)特色。

曙光中學(xué)201*年11月10日

向化中學(xué)201*年度藝術(shù)教育工作總結(jié)

我校的藝術(shù)教育始終堅持以藝術(shù)育人為本，面向全體學(xué)生，落實藝術(shù)教育的基礎(chǔ)課程，積極進行“二期課改”的實踐，將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我校的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生全面而具個性地發(fā)展，實施生態(tài)的藝術(shù)教學(xué)，營造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。現(xiàn)將本學(xué)期藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：

一、端正思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。

我校全面貫徹國家教育方針，認真落實《全國學(xué)校藝術(shù)教育整體規(guī)劃》以及市教育行政部門有關(guān)學(xué)校藝術(shù)教育的工作要求。我們緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅持以素質(zhì)教育為核心，與時俱進，生動、活潑、扎實、有效地搞好學(xué)校藝術(shù)工作。我校制定了詳細的藝術(shù)工作管理條例，做到了藝術(shù)工作思想落實、組織落實和管理落實。項目有專人負責(zé)，考核有標準細則。

二、美化校園，開展活動，提高素質(zhì)。

優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍。在校園建設(shè)上，我們從自然、文化兩方面突出藝術(shù)教育的作用。

１、自然環(huán)境：我們本著把學(xué)校建成學(xué)生“學(xué)習(xí)的樂園、和諧的校園”的規(guī)劃思路，對學(xué)校進行了統(tǒng)一規(guī)劃。粉紅色的教學(xué)樓、雪白的內(nèi)墻壁，使人賞心悅目；花壇的鮮花，使人心曠神怡。校園實現(xiàn)了綠化、美化、凈化，做到了無處不美。學(xué)生在這樣的環(huán)境中嬉戲玩耍，靜心學(xué)習(xí)，身心得到了美的陶冶。

２、文化環(huán)境：學(xué)校下了很大功夫進行整體布局。走進校園，“團結(jié)、勤奮、踏實、進取”八個大字已經(jīng)映入眼簾；五幢教學(xué)大樓懸掛著名言警句和名人肖像。教學(xué)樓之間有宣傳欄；走進教室，莊嚴的國旗懸掛在黑板上方，國旗兩邊，是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。這樣的精心設(shè)置，時時處處都規(guī)范教育著學(xué)生，使他們潛移默化地受到了美的熏陶和教育，對良好品德的形成起到了促進作用。

充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。我們嚴格按照教學(xué)大綱開設(shè)音樂、美術(shù)等學(xué)科，做到開全學(xué)科、開足課時、定期考核。通過音美教學(xué)及實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的高尚情操。此外，我們把美育內(nèi)容滲透到其它學(xué)科的教學(xué)中，每位教師都能自覺地結(jié)合本學(xué)科特點對學(xué)生進行藝術(shù)審美教育。語文教學(xué)中，通過課文的學(xué)習(xí)和朗讀抽測、朗讀大賽，讓學(xué)生感受到祖國語言文字的韻律美；數(shù)學(xué)教學(xué)通過認識幾何圖形等讓學(xué)生感知美的不同外在表現(xiàn)形式；自然教學(xué)讓學(xué)生認識和了解大自然的美麗和神奇；社會教學(xué)讓學(xué)生感受到人間的真善美，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美，體育教學(xué)讓學(xué)生體驗到充滿活力的運動美和健康美

三、比賽獲獎情況。

201*年10月“南江風(fēng)韻杯”崇明縣灶花藝術(shù)節(jié)“學(xué)生描灶花”比賽（樊云翠榮獲縣一等獎；顧鈺紅、牟辰洲榮獲縣二等獎；祝燕、張斯斯、倪清清榮獲縣三等獎）。

201*年12月崇明縣“真彩杯”學(xué)生書畫比賽書法初中組榮獲二等獎有：顧鈺紅。榮獲三等獎有：何文帥。

201*年12月崇明縣“真彩杯”學(xué)生書畫比賽繪畫初中組榮獲三等獎有：周珍、宋添寧、閔麗華、曾奇。

201*年12月崇明縣“櫻花杯”學(xué)生書畫比賽書法初中組榮獲一等獎有：顧鈺紅。

四、活動情況。

我們的主要做法是教育管理抓“落實”、課堂教學(xué)抓“創(chuàng)新”、其它學(xué)科抓“滲透”、課外活動抓“特長”。我校從農(nóng)民工子女實際出發(fā)，制定了“樹人工程”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案，培養(yǎng)學(xué)生行為美。并通過開展“找美與尋美”主題等系列活動，同學(xué)們找到了關(guān)心集體，助人為樂，愛憎分明品德美；找到了有錯就改，拾金不昧，誠實守信的美；找到了敬老愛幼，謙虛謹慎，和善文雅的美；找到了服飾整齊，儀表大方，禮儀得體的美；找到了簿本整齊，書寫規(guī)范，解題合理的美在活動中堅持人人參與，人人動手，發(fā)展個性特長，發(fā)展創(chuàng)造思維，讓人人都享有成功的喜悅。

我們將繼續(xù)努力，堅持以鄧小平理論，江澤民同志“三個代表”為指導(dǎo)，扎實工作，努力開創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)工作新局面。

羅平芳

201*年1月30日星期二

光明的藝術(shù)

光明中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)

上海市光明中學(xué)創(chuàng)辦于1886年，至今已有120年歷史，有著深厚的文化積淀，是享譽滬上的一所百年名校。201*年被市教委命名為上海市實驗性、示范性高中。從繼承和發(fā)展光明傳統(tǒng)及其特色出發(fā)，我校提出了“和諧發(fā)展，人文見長”的辦學(xué)理念，致力于“建設(shè)有濃厚人文精神的學(xué)校，培養(yǎng)有高度人文素養(yǎng)的學(xué)生”。學(xué)校把藝術(shù)修養(yǎng)作為學(xué)生人文素養(yǎng)的一個重要方面，我校的藝術(shù)教育一直在市、區(qū)享有盛名。

早在1997年，黃浦區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室在對我校藝術(shù)教育的督導(dǎo)評估報告中高度評價我校：“從普及與提高的角度上看，光明中學(xué)的藝術(shù)教育都處在較高的水準上。光明中學(xué)已擁有一套有效地進行藝術(shù)教育的做法與經(jīng)驗，較完整地體現(xiàn)出“人無我有、人有我優(yōu)”的優(yōu)勢和特點，形成了較鮮明的藝術(shù)教育特色”。201*年10月我校榮獲：“上海市學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位（集體）”

201*年12月我校被正式命名為首批：“黃浦區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)�！�201*年10月我校藝術(shù)團被正式命名為：“上海市學(xué)生明星社團”201*年11月我校被命名為首批“上海市藝術(shù)教育特色學(xué)�！币�、藝術(shù)教育納入學(xué)校整個管理系統(tǒng)1級管理副校長分管，教導(dǎo)主任主管

2級管理藝術(shù)教研組3級管理年級組和學(xué)生會

二、明確藝術(shù)教育管理制度，確保藝術(shù)教育計劃實施

1、藝術(shù)教育工作每學(xué)期初有計劃終有小結(jié)，都列入學(xué)校整體工作計劃。2、1993年制定了“光明中學(xué)藝術(shù)教育管理規(guī)范”和“光明學(xué)生藝術(shù)團管理制度”。后略有修改，執(zhí)行至今。

3、重視檔案積累。從1992年至今所有的藝術(shù)工作資料都有保存。三、以課堂教學(xué)為主，以課外活動為輔，多渠道、多形式地開展藝術(shù)教育活動

1、十多年來始終開足開齊高中藝術(shù)必修課�，F(xiàn)高一年級和高三年級每班每周一節(jié)藝術(shù)欣賞課，高二年級每班每周兩節(jié)藝術(shù)欣賞課。

2、每年五月份舉辦學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，至今已有14屆。每年年底舉辦學(xué)生鋼琴演奏會或者新年音樂會，至今已有10屆。全校學(xué)生人人參加，師生共娛同樂，形成光明傳統(tǒng)特色。并有許多慶祝、比賽、演出、展示活動。

3、藝術(shù)團隊有高中合唱團、銅管樂團、高中舞蹈團、小天使民族舞蹈團、小天鵝芭蕾舞蹈隊、書畫印社等。每周活動一到兩次。

4、藝術(shù)類拓展課有管樂、合唱、舞蹈、書法、國畫、篆刻、話劇、京劇欣賞、學(xué)生電視臺、學(xué)生廣播電臺、攝影基礎(chǔ)等二十多個。每周二節(jié)課，時間、內(nèi)容、場地、以及指導(dǎo)都有保證。四、開發(fā)環(huán)境資源，營造校園藝術(shù)氛圍

光明中學(xué)教學(xué)樓，是上海市重點保護建筑之一。學(xué)校建筑本身給學(xué)生以藝術(shù)審美享受，我們充分利用與開發(fā)這一人文資源，在教學(xué)樓的走廊墻壁上，每一處都張掛了名人頭像、格言、書法、篆刻、中國畫和油畫，尤其是張掛和擺放校友及在校學(xué)生自己的書法、繪畫、雕塑作品，櫥窗里的攝影展等，東西方文化在這里交相輝映，使光明中學(xué)的每一堵墻都會說話，散發(fā)出濃郁的人文氣息，為學(xué)生人文素養(yǎng)養(yǎng)成和優(yōu)化，創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍和空間。五、校內(nèi)藝術(shù)教師與校外藝術(shù)專家形成教育合力

1、我校現(xiàn)共有30個班級，專職藝術(shù)教師四位，其中音樂、美術(shù)教師各兩位，另外還配備了一名樂團指導(dǎo)老師（職員編制）。藝術(shù)專職教師的達標率為100%。

2、藝術(shù)教師事業(yè)心強、業(yè)務(wù)水平高。其中有兩位老師是區(qū)學(xué)科中心組成員，并曾被評為“上海市優(yōu)秀藝術(shù)教師”，美術(shù)高級教師還被評為市優(yōu)秀教育工作者。

3、聘請了社會上有知名度的長期的藝術(shù)顧問六名和管樂指導(dǎo)十名，并已經(jīng)友好合作了近14年。

六、多渠道籌集藝術(shù)教育資金，添置更新藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施

1、通過與社會聯(lián)辦陸家嘴小天使民族舞蹈團、小天鵝芭蕾舞蹈團等途徑，自籌有一定的資金，以發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育工作。

2、最大限度挖掘空間和添置更新設(shè)施設(shè)備。更新與改造了現(xiàn)代化的音樂視聽室和多媒體美術(shù)教室。并不定期修建專用的舞蹈房、體操房和多功能排練房。

3、按照標準配齊了教學(xué)設(shè)備、器材、藝術(shù)書籍和音像資料。七、成績特色

1、領(lǐng)導(dǎo)非常重視，對開展藝術(shù)教育有明確的指導(dǎo)思想并放在應(yīng)有的位置上。2、重視藝教與科研相結(jié)合。

A、“學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)”是區(qū)級重點課題和我校辦學(xué)項目的子課題，有專項研究，于201*年結(jié)題。

B、教師藝術(shù)教育研究論文多次獲市區(qū)級獎，其中最高級別是201*年教育部的二等獎。

3、重視普及與提高相結(jié)合。

我校藝術(shù)團的學(xué)生成為各班級的文藝骨干，一個小天鵝帶出一批小天鵝，推動了提高和普及的良性循環(huán)。去年我校的學(xué)生藝術(shù)節(jié)各個班級均參加了校園集體舞比賽，學(xué)生藝術(shù)團的隊員成了各個班級的編導(dǎo)和教練，豐富多彩的集體舞令評委耳目一新。藝術(shù)團還多次以高水準的節(jié)目為來校參觀、檢查的中外代表團演出，多次在大劇院、黃浦體育館、音樂廳、逸夫舞臺等專業(yè)劇場舉辦大型演出會。學(xué)生藝術(shù)知識不斷豐富，藝術(shù)視野不斷開闊，藝術(shù)審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力得到培養(yǎng)。學(xué)生的藝術(shù)作品與節(jié)目質(zhì)量逐年提高，藝術(shù)愛好者的陣容愈來愈大。廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)普遍提高。

4、發(fā)揮藝術(shù)特色學(xué)校的輻射功能，積極組織參與社區(qū)藝術(shù)宣傳、普及活動。成為社區(qū)精神文明建設(shè)的主力軍，成為藝術(shù)美的使者。比如福州路文化街活動、南京路步行街天天演演出、區(qū)精神文明宣傳活動、金陵社區(qū)文藝匯演、團市委志愿者宣傳活動、光明走進新世界等等。5、創(chuàng)建和保持藝術(shù)特色項目，市、區(qū)級比賽屢屢名列前茅（1）高中合唱團

1992年以來，每屆上海市重點高中合唱比賽都認真參加，1993年到1998年“一等獎”四連冠，201*年“二等獎”，1999年獲“愛國榮校”上海市千校校歌革命歌曲大會唱優(yōu)秀演出獎；201*年獲“上海市第四屆學(xué)生電影節(jié)歌曲比賽”一等獎；201*年11月獲“上海市學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目調(diào)演”二等獎；201*年黃浦區(qū)“布谷鳥”音樂節(jié)聲樂專場一等獎；201*年上海市“布谷鳥”音樂節(jié)重點高中合唱比賽二等獎；201*年上海市第四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱專場二等獎。（2）高中舞蹈團

1993年以來三次上海市學(xué)生藝術(shù)節(jié)校園集體舞比賽均獲大獎。其他舞蹈節(jié)目如上海市學(xué)生藝術(shù)節(jié)中國專場舞蹈比賽表演等也獲一、二等獎。同時也是每屆黃浦區(qū)學(xué)生集體舞比賽和表演舞比賽的一等獎得主。

學(xué)校小天使民族舞蹈團和小天鵝舞蹈團多次參加上海市的重大演出活動，如國慶五十周年廣場文藝開幕式、上海之春群眾文藝專場“群星輝映”演出、國際藝術(shù)節(jié)文藝演出、上海市各界慶祝澳門回歸演出等等。并多次赴澳大利亞等地區(qū)進行國際藝術(shù)交流活動。（3）銅管樂隊

1995年以來四次獲市級以上的等第獎。每屆區(qū)級比賽的一、二等獎。（4）書畫印社

201*年11月16日，以光明中學(xué)學(xué)生為主體、教師參與指導(dǎo)的藝術(shù)團體“光明書畫印社”在校成立。該社團旨在弘揚民族傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對中國書畫及篆刻藝術(shù)的鑒賞能力并參與其中，形成特色，深化“中國風(fēng)、民族魂”的精神。

“光明書畫印社”成立后將以書畫印興趣小組活動為主線，定期進行筆會、書畫印技能培訓(xùn)、觀摩書畫展等，在提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力的同時掌握一些技能技法，并組織參加各類書畫篆刻展和書畫篆刻比賽。此外，社團將在校內(nèi)定期出版光明書畫印報，發(fā)放到各班供學(xué)生課外閱讀，增加對中國傳統(tǒng)藝術(shù)知識的了解。

自光明書畫印社成立以來，有2位學(xué)生分獲201*年12月“愛滿天下”杯第五屆全國青少年書畫篆刻大賽“行知優(yōu)秀獎”和“佳作獎”；學(xué)校榮獲201*年全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽“團體二等獎”，并有12位學(xué)生分別獲特等獎、金獎、銀獎、銅獎及優(yōu)秀獎；1位學(xué)生獲201*年“紫荊花杯”中華青少兒書法繪畫藝術(shù)展競賽“五星獎”。6、為高一級院校和藝術(shù)團體輸送藝術(shù)人才

近幾年有二十幾名學(xué)生分別被輸送到上海音樂學(xué)院、華東師大藝術(shù)系、上海師范大學(xué)音樂學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、上大影視學(xué)院等，還有的被錄取為澳大利亞悉尼音樂學(xué)院的學(xué)生和柏林音樂學(xué)院的聲樂研修生等。八、藝術(shù)教育工作展望

在學(xué)校藝術(shù)教育已取得一定成績的基礎(chǔ)上，我們除了繼承與發(fā)揚原有藝術(shù)教育成果外，還對今后的學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展作了初步設(shè)想。如：結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)開展“photoshop平面廣告設(shè)計”、“midi數(shù)字音樂制作”、“多媒體視頻編緝”等數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)研究。

中學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作匯報

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根據(jù)鹽城市學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作專項督查的要求，我校積極進行自查自糾，現(xiàn)匯報如下：

一、組織管理

（1）加大領(lǐng)導(dǎo)力度，成立了步鳳中學(xué)體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，孫存華校長任組長，卞干良副校長任副組長，具體負責(zé)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，成員由教務(wù)處、政教處、團委、總務(wù)處、音體美組、衛(wèi)生室等有關(guān)處室主要負責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是及時傳達、組織學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，認真學(xué)習(xí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》以及體衛(wèi)藝教育工作的政策法規(guī)。

（2）加大投資力度，學(xué)校近兩年投資兩萬多元用于體藝衛(wèi)各種活動的開展和體育藝術(shù)器材的購置。同時添建了足球場、跑道等體育設(shè)施，配備了學(xué)生畫室，著力培養(yǎng)體藝特長生。

（3）加大培訓(xùn)力度，為策應(yīng)新一輪課程改革，學(xué)校將體育、藝術(shù)師資及校醫(yī)納入教師培訓(xùn)計劃，利用今年和去年暑假先后派出音體美組的老師參加新課程培訓(xùn)，去年12月校醫(yī)陳春蘭老師參加了市預(yù)防醫(yī)學(xué)會組織的健康教育與健康促進理論培訓(xùn)班的培訓(xùn)。

二、學(xué)校體育工作

（1）學(xué)校要求學(xué)生積極參加體育活動，體育老師做好學(xué)生體育活動的考勤記錄；組織學(xué)生積極開展體育競技活動。

（2）學(xué)校嚴格按照省頒課程計劃開齊開足體育課程，并按照教學(xué)大綱要求授課，教務(wù)處不定期抽查。

（3）保證學(xué)生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課），積極組織學(xué)生課外、校外體育活動，并力求規(guī)范化、制度化。（4）學(xué)校建立體育運動項目的課外興趣小組，如乒乓球隊、籃球隊等，配備專職體育教師。

（5）學(xué)校按規(guī)定設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學(xué)用具、用品等，并做好課內(nèi)外體育活動和體育訓(xùn)練的安全工作。

三、學(xué)校衛(wèi)生工作

（1）學(xué)校食品衛(wèi)生：學(xué)校嚴格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，與食堂承包者簽定《衛(wèi)生安全責(zé)任書》，建立衛(wèi)生責(zé)任追究制度；總務(wù)后勤部門有專人負責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作；學(xué)校食堂有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康證，有食堂衛(wèi)生管理制度與措施，食堂環(huán)境與設(shè)備、食品加工、存放器具符合衛(wèi)生要求，食堂布局合理。學(xué)校正積極準備向各班學(xué)生統(tǒng)一供應(yīng)充足的、符合衛(wèi)生標準的飲用水，確保水源衛(wèi)生安全。

（2）健康管理：學(xué)校定期開展學(xué)生的體質(zhì)檢查，建立學(xué)生健康檔案。并根據(jù)體檢資料進行統(tǒng)計分析。

（3）健康教育：學(xué)校組織開展預(yù)防艾滋病宣傳教育活動，并將預(yù)防艾滋病宣傳教育作為重要內(nèi)容，通過圖片、講座、黑板報、發(fā)放預(yù)防艾滋病教育資料等對學(xué)生進行預(yù)防艾滋病和遠離病毒的健康教育，并根據(jù)季節(jié)性流行病傳染特點，進行預(yù)防宣傳教育；健康教育的時間以健康教育課和晨會為主；師資由各班主任兼任和校醫(yī)兼任。通過健康教育活動，學(xué)生基本掌握了健康知識，養(yǎng)成了良好的健康行為習(xí)慣。

四、藝術(shù)教育工作

（1）學(xué)校按省頒課程計劃積極開齊開足藝術(shù)課程，并按課程標準和計劃要求進行授課，教務(wù)處負責(zé)督查。

（2）學(xué)校根據(jù)本校實際情況建立了“書法”、“美術(shù)”等不同門類藝術(shù)興趣小組，積極引導(dǎo)學(xué)生參加課外藝術(shù)活動，并做到經(jīng)�；�、制度化。在高二、高三年級開設(shè)美術(shù)特色班，定期進行成果展示。

五、存在主要問題

在看到成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，專用教室、教育教學(xué)設(shè)施（設(shè)備）及師資等不足問題，管理不夠科學(xué)，存在著重藝輕體的現(xiàn)象。今后，我校將正視存在的問題，采取切實有效的措施，進一步抓實、抓嚴、督促、指導(dǎo)好體衛(wèi)藝工作，努力使我校的體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作取得更大成績。

二00五九月藝術(shù)教育工作總結(jié)

201*--201*學(xué)年第一學(xué)期

根據(jù)《全國學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和興城市教育局藝術(shù)教育工作的具體要求和布署，本學(xué)期，我校廣泛開展藝術(shù)教育活動，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)更多的藝術(shù)活動空間，加強了活動質(zhì)量，提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和審美能力，切實有效的發(fā)揮藝術(shù)教育功能，促進了新課改在我校的實施。順利完成期初預(yù)定計劃。

一、高度重視，加強管理。

我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性，將其作為素質(zhì)教育突破口，加大藝術(shù)教育師資力量的配備，無論在藝術(shù)教育課堂教學(xué)中還是課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)上，都配備了具有較強專業(yè)技能和高度責(zé)任感的教師任教，信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應(yīng)用。加強藝術(shù)教育管理，加大藝術(shù)活動開展力度，始終以學(xué)生全面發(fā)展為本。我校藝術(shù)教育管理更具規(guī)范化，促進了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展。

二、普及藝教，重點提高。

全面加強普及性藝術(shù)教育活動，并結(jié)合課程改革目標，加強藝術(shù)課堂教育，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化，強化藝術(shù)基礎(chǔ)教育。重點開展了學(xué)校的兩隊（合唱隊、舞蹈隊）兩組（繪畫小組、書法小組）活動，采取了務(wù)實高效的活動態(tài)度。保證活動時間和效果，取得良好的成績。帶動了學(xué)校整體藝術(shù)教育的發(fā)展。

三、加強藝術(shù)教育活動，成績顯著。

本學(xué)期我校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更為廣闊的藝術(shù)活動空間，以班級為單位舉辦校園電視臺歌手大賽，參加人數(shù)達50余人，培養(yǎng)并鍛煉了更多校園小歌手，為學(xué)生們提供了展示藝術(shù)的舞臺；我校積極組織參加上級相關(guān)部門的各項藝術(shù)作品大賽，選送書法、繪畫、科技制作作品十余件，受到一致好評；我校省級科研課題《在手工制作中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的研究》成功結(jié)題并獲三等獎。

經(jīng)過全校師生的共同努力，本學(xué)期我校藝術(shù)教育取得了顯著成績，但也存在許多不足，有待于在今后工作中逐步解決�？傊�，我校將本著一切為了學(xué)生發(fā)展的原則，加強藝術(shù)教育，努力實現(xiàn)我們的最終目標。

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