四月份安全工作總結(jié)

四月份安全工作總結(jié)

安全無小事，責任安全重于山。抱著對全校師生的生命財產(chǎn)安全極端負責的態(tài)度，重視學校安全工作，把學校安全工作落到實處，務本求實，明確責任。實行“誰排查、誰督查、誰整改、誰簽字、誰承擔責任”，要求全體教職工把學校安全工作放在首位，對發(fā)現(xiàn)的不安全隱患，都要及時進行處理和報告，對因工作不到位等因素造成安全事故的領導和教師，將追究其相關責任。現(xiàn)將我校本月工作情況匯報如下：

1、繼續(xù)利用每周一國旗下講話進行宣傳發(fā)動。強化“安全第一，預防為主”的思想，增強安全工作的責任感和敏銳性，牢固樹立起安全工作重于泰山的意識。2、開展了一次安全方面的主題班會。

3、政教主任作法制報告，對學生遇到不法侵害時應該怎么辦進行了指導，提高了學生的自我保護能力。

4、學校加強安全保衛(wèi)制度和安全值班制度。學校主要領導帶班，對出入學校的人員及車輛嚴格執(zhí)行審查、登記制度，未經(jīng)許可，不得進入學校。

5、加強學生管理，嚴格學生請假制度。學生請假嚴格按照審批權限的規(guī)定辦理，并有家長簽字，方可離校。三、存在的問題

1、走讀學生大部分離家較遠，路上監(jiān)控仍很困難。2、大莊小學無校園，管理難度較大。

學校安全工作關系到千家萬戶的幸福，關系到最廣大人民的根本利益，關系到社會穩(wěn)定。我們要把安全工作放在心上，掛在嘴上，抓在手上，克服滿足、僥幸、麻痹心理和厭煩情緒，切實保證學生有一個良好的成長環(huán)境。本月排除了安全隱患，并進行了整改。對安全工作，我們認識到其艱巨性和復雜性，堅持警鐘長鳴，常抓不懈，努力防止安全事故的發(fā)生，確保全校師生的生命財產(chǎn)安全。

荊紫關鎮(zhèn)第八中心小學

201*年4月

擴展閱讀：四月份安全工作總結(jié)

蒲場鎮(zhèn)大溪小學四月份安全工作總結(jié)

安全無小事，責任安全重于山。抱著對全校師生的生命財產(chǎn)安全極端負責的態(tài)度，重視學校安全工作，把學校安全工作落到實處，務本求實，明確責任。實行“誰排查、誰督查、誰整改、誰簽字、誰承擔責任”，要求全體教職工把學校安全工作放在首位，對發(fā)現(xiàn)的不安全隱患，都要及時進行處理和報告，對因工作不到位等因素造成安全事故的領導和教師，將追究其相關責任。現(xiàn)將我校本月工作情況匯報如下：

一、開展工作的情況：

1、繼續(xù)利用每周一國旗下講話對學生進行教育。強化“安全第一，預防為主”的思想，增強安全工作的責任感和敏銳性，牢固樹立起安全工作重于泰山的意識。

2、每班開展了一次安全主題班會。3、本月出安全教育�？�一期。

4、進行一次防溺水知識講座，并制定防汛工作預案；進行一次學生心理健康教育知識講座。

5、根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，做好了201*年安全工作和心理健康教育及心理危機干預工作的落實情況。

6、進行了地震安全隱患排查，作好了記錄。

7、學校加強安全保衛(wèi)制度和安全值班制度。學校安排王安梅教師負責對出入學校的人員嚴格執(zhí)行登記制度，未經(jīng)許可，不得進入學校。

8、加強學生管理，嚴格學生請假制度。學生請假嚴格按照審批權限的規(guī)定辦理，并有家長簽字，方可離校。二、存在的問題：1、我校部分學生離學校較遠，路上監(jiān)控仍很困難。2、中午休息時間較長，管理難度較大。

學校安全工作關系到千家萬戶的幸福，關系到最廣大人民的根本利益，關系到社會穩(wěn)定。我們要把安全工作放在心上，掛在嘴上，抓在手上，克服滿足、僥幸、麻痹心理和厭煩情緒，切實保證學生有一個良好的成長環(huán)境。本月排除了安全隱患，并進行了整改。對安全工作，我們認識到其艱巨性和復雜性，堅持警鐘長鳴，常抓不懈，努力防止安全事故的發(fā)生，確保全校師生的生命財產(chǎn)安全。

蒲場鎮(zhèn)大溪小學

201*年4月

防溺水知識及心理健康教育知識講座

友情提示：本文中關于《四月份安全工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，四月份安全工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《四月份安全工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/551704.html

• 上一篇：十月份安全質(zhì)量標準化工作總結(jié)
• 下一篇：T4—10月份安全生產(chǎn)工作總結(jié)