崗位設(shè)置管理實施工作總結(jié)

樂昌市三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校

崗位設(shè)置管理實施及首次聘用工作總結(jié)

為了深化人事制度改革，建立健全學(xué)校崗位設(shè)置管理制度，三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國人部發(fā)〔201*〕70號）及其《實施意見》（國人部發(fā)〔201*〕87號）；《廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（粵人發(fā)〔201*〕275號）；《廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》（粵人社發(fā)〔201*〕105號）；《樂昌市事業(yè)單位設(shè)置管理實施意見》（樂府辦[201*]132號）精神，結(jié)合我校實際，進(jìn)行教師崗位設(shè)置聘用，現(xiàn)已完成了崗位設(shè)置及首次聘用呈報工作。

我校共設(shè)崗位總量80個。其中，專業(yè)技術(shù)崗位80個，占崗位總量的100%，主體崗位為專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量100%。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為教師系列，設(shè)置崗位80個，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的100%。

專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量、名稱

專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)80個。其中，副高級專業(yè)技術(shù)崗位9個，（1）副高級崗位9個，（中學(xué)部副高級專業(yè)技術(shù)崗位7個；崗位名稱為中學(xué)副高級教師；小學(xué)部副高級專業(yè)技術(shù)崗位2個，崗位名稱為小學(xué)副高級）。分別為，五級崗位1個（中學(xué)部），六級崗位4個（中學(xué)部3個，小學(xué)部1個），七級崗位4個（中學(xué)部3個，小學(xué)部1個）。中級崗位41個，其中，中學(xué)部14個，崗位名稱為中學(xué)一級教師。八級崗位4個，九級崗位6個，十級崗位4個；小學(xué)部27個，崗位名稱為小學(xué)高級教師。八級崗位8個，九級崗位11個，十級崗位8個。初級崗位30個，其中初中部10個，崗位名稱為中學(xué)二級教師，十一級崗位5個，十二級崗位5個。小學(xué)部20個，崗位名稱為小學(xué)一級教師，十一級10個，十二級10個。

現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)崗位67人。其中中學(xué)29人，中級（十級）9人，中學(xué)初級（十二級）19人，普工1人；小學(xué)38人，中級（十級）31人，初級（十二級）5人，員級（十三級）2人。下面是我校在實施工作中的總結(jié)。

在開展此項工作之始，我們就深知學(xué)校崗位設(shè)置管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，事關(guān)廣大教職工的切身利益，政策性強(qiáng)、時間緊、任務(wù)重。因此我們嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時間內(nèi)完成了本單位的工作任務(wù)，確保我校首次崗位設(shè)置管理工作保質(zhì)保量按期完成。

（一）成立學(xué)校崗位設(shè)置管理暨崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：何滿祥職務(wù)校長、黨支部書記副組長：羅緒雄職務(wù)副校長

成員：羅仁發(fā)職務(wù)中學(xué)部教務(wù)主任

何建職務(wù)小學(xué)部教導(dǎo)主任朱桂忠職務(wù)中學(xué)部總務(wù)主任江赴安職務(wù)小學(xué)部總務(wù)主任何長發(fā)職務(wù)工會主席李恪亮職務(wù)中學(xué)部教務(wù)副主任

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與宣傳。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，廣泛宣傳改革政策，充分調(diào)動廣大教職工支持改革、參與改革的積極性和主動性。要求各級領(lǐng)導(dǎo)小組堅持公開、公正、公平、和諧的原則，認(rèn)真做好各個環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實保障了教職工的知情權(quán)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

（三）嚴(yán)格按照規(guī)定制定《三溪中心學(xué)校崗位設(shè)置實施方案》，在制訂這項方案的時候，我們通過教職工代表商議制定設(shè)置、聘用方案，在廣泛聽取教職工和參照其他兄弟學(xué)校方案的基礎(chǔ)上集體討論通過。同時進(jìn)行民主測評。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴(yán)格控制結(jié)構(gòu)比例

嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，是確保實施工作成功完成的基本保證。中心在實施過程中嚴(yán)格按照文件規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和人員聘用。按照上級有關(guān)文件規(guī)定和市人事勞動保障局的要求，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級設(shè)置。（五）全體教師民主監(jiān)督，堅持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各職級各級崗位編制數(shù)，嚴(yán)格進(jìn)行首次聘用。對聘用人員情況進(jìn)行公示，將聘用崗位名稱和數(shù)量、職責(zé)任務(wù)和具體任職條件及擬聘人員名單張貼公示，公示時間為七天。

（六）崗位聘用

按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，在核準(zhǔn)的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和量高等級限額內(nèi)具體設(shè)備各類各級崗位，明確崗位職責(zé)和具任職條件，按崗位要求現(xiàn)有人員中進(jìn)行公開聘用。

回顧此次聘任工作，由于首次實施，聘任方案還不是很完善，通過具體落實，發(fā)現(xiàn)不足，相信在今后的聘任工作中會不斷改革、創(chuàng)新、使專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作不斷深入。

三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年5月1日

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楊林鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置工作總結(jié)

為進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》（國辦發(fā)【201*】35號和《湖南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》（湘政辦發(fā)【201*】11號）文件精神，我校根據(jù)市人事局、教育局的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過渡的要求，結(jié)合我校實際情況將現(xiàn)有在職在崗正式教師納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，于今年4月底前完成了崗位設(shè)置管理工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。

1、我校為確保此項工作順利開展，于201*年11月7日在全體教師大會上認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》（湘政辦發(fā)【201*】11號），以及《韶山市201*年教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作方案和實施意見》（韶教字【201*】26號）等相關(guān)文件精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透，把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。

2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對各類各級崗位職級評定人員進(jìn)行審定。成員名單如下：

組長：郭軍成員：成堅平、陳玨、蔣文鑫、龐俊明、劉芳、沈高峰、

譚立春

二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。

1、201*年11月2日填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《楊林鄉(xiāng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報市教育局和人事局審批。

2、201*年3月23日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會議，初步擬定《楊林鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置實施方案》（草案），在擬定方案時我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進(jìn)展。

3、201*年4月11日公示《楊林鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置實施方案》和《楊林鄉(xiāng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位說明書》。

4、201*年4月16日在全體教師大會討論《楊林鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置實施方案》，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，提交全體教師表決，得到了全體教師通過。

5、201*年4月17日報《崗位設(shè)置實施方案》到市教育局備案。6、201*年4月18日開展崗位聘用工作。由崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對申請崗位教師進(jìn)行嚴(yán)格審核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密。

7、201*年4月19日確認(rèn)本單位崗位分級聘用名單，并進(jìn)行公示。

①中學(xué)高級教師一級崗位：（專技五級）1人李建新

②中學(xué)高級教師一級崗位：（專技六級）2人彭約理、黃知新

③中學(xué)一級及小教高級教師一級崗位（專技八級）：12人周建平、肖志文、譚海良、蔣新民、蔣躍躍、肖學(xué)益、嚴(yán)志良趙桂珍、蔣俊芝、黃頂立、嚴(yán)紅專、彭宗義

④中學(xué)一級及小教高級教師二級崗位（專技九級）：16人鐘宗明、肖景文、周國強(qiáng)、熊大友、唐燎原、劉澤良、楊勇軍龐景清、蔣碧山、成堅平、湯志蘭、劉芳、陳婭菲、胡平趙麗、潘定山

⑤中學(xué)一級及小教高級教師三級崗位（專技十級）：32人陳玨、肖令山、龍建江、譚立春、張壯苗、蔣文鑫、譚格紅王宏、肖谷平、何亞明、周青橋、唐潤球、蔣鈞宇、陳新輝文清梅、王湘穎、肖奕、郭繼仁、譚松竹、龐志陽、彭立紅沈高峰、蔣戀、沈笛、張彥夫、譚燕舞、熊湘杰、張科劉婧、歐美華、湯海波、郭令

⑥中學(xué)二級教師及小教一級教師一級崗位（專技十一級）：6人。譚習(xí)知、蔣曉峰、肖帥、龐意平、龐俊明、蘇艷芳

⑦中學(xué)二級教師及小教三級教師二級崗位（專技十二級）：5人。楊柳、蔣雙、雷娟、趙妹、郭曉艷⑧見習(xí)期教師1人。陳珂

實施崗位設(shè)置工作，推行崗位津貼，能調(diào)動廣大教師工作積極性，是多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，是調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。由于本次是首次崗位設(shè)置，在工作過程中，客觀的存在著一些歷史遺留問題，所以在具體實施過程中，我們按照公平、公正、公開的原則，兼顧平穩(wěn)、客觀、靈活，順利完成了此次崗位設(shè)置工作。

楊林鄉(xiāng)學(xué)校201*年4月25日

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