工作總結第七周高雅音樂進校園

工作總結

記學生會工作的第一周

加入秘書部的第一周，開始逐步接觸秘書部的工作。意料之中的，秘書部的工作沉冗而瑣碎，雖然工作難度不大，但工作量較大，要求高度集中的精神，以及細致耐心的工作精神。

從自身的角度出發(fā)，我并不是一個足夠細致而有耐心的人，但是由于團隊的工作氣氛極融洽，工作時張弛有度，學姐學長一直耐心的幫助和指導，大家的工作熱情都很高，使每個人的工作效率也都很高。原本枯燥乏味的工作變得充滿生氣，也大大減少了大家的工作時間。這樣的工作，相信全體秘書部的干事都愿意積極參與，也會努力做得更干好。在以后的工作中我們也會以積極、認真、耐心、細心地態(tài)度認真對待，為秘書部增添優(yōu)異的成績。

另一方面，辦公室中融洽的氣氛也讓我們見識到了早有耳聞的紡院秘書部優(yōu)良傳統(tǒng)。工作中平等、信任、互助、和諧的氛圍，良好的人與人之間的情感流動，以及完善的禮儀修養(yǎng)、工作素養(yǎng)，都由這次工作可見一斑。雖然我們在工作素養(yǎng)和禮儀素養(yǎng)方面都還是不及格的學習者，但我們會更加努力提高自己，以適應秘書部的生活，為秘書部帶來榮光。

周一的晚上我們又代表紡院秘書處欣賞了西安音樂學院帶來的民族管弦樂器專場的音樂會。不但體味了平時難得一見的高雅藝術，也提高了自身的修為，增長了藝術知識。應該感謝秘書部給了我們這樣的機會。同時也會在今后的工作中不負領導所給予的期望，把工作做得更好，更完整。希望自己能力上不斷進步，工作上更加精干。

紡織與材料學院秘書部

崔欣

201*年10月11日

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201*年浙江省高雅藝術進校園活動總結

根據(jù)教育部等中央有關部門的統(tǒng)一部署，我省開展了201*年高雅藝術進校園活動，經(jīng)省教育廳、財政廳、文化廳、廣電局、文聯(lián)等部門共同努力，06年的各項演出活動圓滿完成。從4月20日首場交響樂演出始，我省全年共舉辦了103場高雅藝術進校園專場演出，共有10萬多名大、中、小學生觀看了越劇、京劇、昆曲和交響樂的演出，較好地實現(xiàn)了讓學生“走近大師、聆聽經(jīng)典、陶冶情操、提高素養(yǎng)”的目的，使廣大學生受到了高雅藝術的熏陶，整個活動受到學生和學校的熱烈歡迎，也受到了社會的廣泛關注和好評，活動取得了良好的效果。

一、活動主題明確，形式多樣、內容豐富

201*年高雅藝術進校園活動定位于普及，圍繞“著眼普及，兼顧提高”的原則，根據(jù)不同層面學生的需求，組織安排全年的活動。全省共安排了15場交響音樂會、37場越劇折子戲、36場京劇、10場昆劇，同時教育部也組織了中央歌劇院的130余名藝術家在11月17日－20日到我省高校進行了巡回演出，在我省的浙江大學、浙江工業(yè)大學、杭州師范學院、浙江藝術職業(yè)學院等高校舉行了5場高水平的音樂會，演出《茶花女》、《卡門》等經(jīng)典歌劇片段，為我省大學生送上一道豐盛的音樂大餐。整個活動主題明確，重點突出：

1.在曲目的編排上，以通俗易懂為原則，圍繞教育部編定的曲目內容和學生對象的不同特點，在重點突出今年主題的同時，著眼于有關高雅音樂知識的普及，按學生的不同層次需求，編定了不同的演出曲目，并配以曲目說明。所有演出的劇目組委會都事先通過審定，提出修改要求，以符合學生的欣賞口味。如越劇曲目安排上，選取了《紅樓夢》、《白蛇傳》、《西廂記》、《祝�！返日圩討蚱瑪啵�與學生課本內容緊密結合起來；浙江京劇團，專門編排了一場大型京劇綜藝晚會《京韻》，將傳統(tǒng)京劇著名片斷和具有時代氣息的現(xiàn)代京劇結合在一起，奉獻給廣大中小學生，節(jié)目受到了學生的熱烈歡迎，取得了良好的效果。

2.在演出形式上，以現(xiàn)場演出與專家講解相結合，以臺上劇團演出與臺下觀眾參與相互動相結合，以經(jīng)典片斷演出與全本劇目演出相結合，以適應不同層次學生的需求，以達到集藝術欣賞和知識傳播于一體的效果，切實提高學生的欣賞水平，培養(yǎng)學生對高雅音樂和傳統(tǒng)民族藝術的興趣愛好。

3.面向學生群體，著眼普及。針對各類高教園區(qū)和偏遠地區(qū)的學校交通不便，接觸、欣賞藝術機會較少的實際，本次進校園活動，重點對高教園區(qū)各高校集中巡演，同時對偏遠地區(qū)農村學校和民工子弟學校開展進校園活動，盡量擴大影響面，使盡可能多的學生得到高雅藝術的熏陶。

二、活動成效明顯

高雅藝術進校園活動開展近一年來，取得了明顯的成效：

1.豐富了學校德育內容，推進了和諧校園建設

學生是祖國的未來、民族的希望，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的寶貴資源，引導我們學生弘揚優(yōu)秀文化，吸納人類先進文化成果，抵制不良文化影響，提高他們的藝術修養(yǎng)和文化素質，使他們獲得全面發(fā)展，直接關系到中國特色社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達。

近年來，我省大學生思想政治工作和未成年人思想道德建設得到了加強，學生的主流是好的。但是，青年學生正處于世界觀、人生觀的形成期，他們受到西方流行音樂影視文化甚至腐朽頹廢文化的影響，也熱衷于追逐“超女”、酷愛流行，對傳統(tǒng)文化和經(jīng)典作品知之甚少。高雅藝術進校園活動，是全面貫徹黨的教育方針，進一步落實加強和改進未成年人思想道德建設與大學生思想政治教育的重要載體。通過活動的開展，以交響音樂和民族傳統(tǒng)優(yōu)秀作品為主要載體，用優(yōu)秀的文化引導大中小學生向真、向善，讓學生在欣賞和比較中學會鑒別，促進全面和諧發(fā)展。學生們通過觀看藝術家們的精彩演出，得到了平時課堂上、書本上學不到的東西，親身感受到了高雅藝術的熏陶，效果非常明顯。如中央歌劇院在杭高校的演出，藝術家們在演出中，本著“真唱、真奏、真演、真誦”的演出宗旨，舞臺上不用一個話筒，以激情的演奏、美妙的歌喉、深厚的功力為師生帶來了一場兼具藝術、視聽和文化的盛宴。風情萬種的《卡門》舞曲、高亢嘹亮的《圖蘭朵》、喜慶熱烈的《飲酒歌》；獨唱、二重唱、四重唱；漢語、

德語、意大利語......藝術家們通過豐富的表演形式把藝術演繹得淋漓盡致。杭師院的師生觀看了演出后，深受感染，說：“通過演出，不光感受到了音樂藝術的魅力，更多的是從藝術家們身上感受到了他們的敬業(yè)精神，是一次難得的思想教育。”

在活動的開展過程中，學生們始終積極參與，全身心投入，演出現(xiàn)場組織有序、氣氛良好，體現(xiàn)了當代大學生良好的精神風貌。同時藝術家們的敬業(yè)精神也感染了廣大學生，使得他們在潛移默化中得到了教育和熏陶。從而促進了學校良好校風、教風和學風的形成。浙江傳媒學院團委的同志談到，交響樂是陽春白雪，在開始時我們還有顧慮，201*多人的體育館，萬一學生不接受中途退場怎么辦？但直到演出結束，沒有一個學生退場，反而不斷有學生想進場，整個演出的氣氛相當好，說明了學生對高雅藝術是可以接受的，也是十分歡迎的，關鍵在于怎樣引導。浙江藝術職業(yè)學院黨委副書記談到：學生思想教育是一個潛移默化的過程，高雅藝術進校園既是對傳統(tǒng)的一種傳承，也是在新形勢下學生思想工作和德育工作的創(chuàng)新�？催M來只是一場文藝演出，但效果卻是長久的。

2.推動學校藝術教育的開展，提高了學生的藝術欣賞水平高雅藝術進校園活動，將大量經(jīng)典的傳統(tǒng)優(yōu)秀曲目送入了校園，豐富了學校藝術教育的形式，通過活動，推動了學校藝術教育的開展，提高了學校藝術教育的水平，通過活動，開闊了學生的眼界，培養(yǎng)了學生的興趣。杭二中的一名女同學說，她過去從

來沒有看過越劇，這次小百花越劇團的演出中一場《趙氏孤兒》的戲，她邊看邊流淚，受到了極大的震撼，沒有想到越劇也有這么優(yōu)秀。杭州三墩高中的盧老師說，學生們在看完浙江京劇團演出的節(jié)目后，議論紛紛，都說“原來京劇也有這么好看�！闭憬�工業(yè)大學的學生會主席表示，過去對看歌劇演出有顧慮，覺得比較高深、難以接受，怕看不懂，平時也沒有機會接觸，但這次看了中央歌劇院的演出后，覺得國家級的大劇團以低姿態(tài)溶入大學生中，還進行現(xiàn)場解說、雙向互動，感到很容易接受，收獲良多。一位來自農村的同學說，他以前從未聽過交響音樂會，那次的音樂會讓他從此喜歡上了交響樂，特別是聽了現(xiàn)場的講解，對理解和感受音樂有很大的幫助。他覺得交響樂對于一直在追究精神修養(yǎng)提升的大學生來說，是一種心靈的震蕩，是一種高層次的享受。

通過活動，還全面提升我省學校樂團的演出水平，使得我省高校藝術團體的水平上了一個臺階。目前，我省還沒有專門的音樂藝術學院，高校音樂教育水平還較低，尤其是高校的交響樂團水平還不高，這次高雅藝術進校園活動，我們安排了浙江大學交響樂隊和杭州師范學院的交響樂隊承擔了一定的演出任務，通過演出，為樂團創(chuàng)造了上臺的機會，極大地提升了樂團的演出水平。也為高校樂團的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了平臺。

3.促進了藝術教育資源的整合，為學校藝術教育注入活力學校藝術教育資源相對還比較缺乏，尤其是農村和偏遠地區(qū)的中小學，在日常的教學過程中，往往缺少有效的載體和手段。

而社會上的文化演出團體資源也難得走進校園。通過高雅藝術進校園活動，在政府有關部門的推動下，在社會資源和學校教育之間搭建了一座橋梁，使得社會的藝術教育資源為教育所用，為學校的藝術教育注入了活力。

4.為藝術院團發(fā)展創(chuàng)造了良好的機會。

對于文化演出部門來說，高雅藝術進校園活動也為他們的發(fā)展提供了一次寶貴的機會。浙江昆劇團副團長陶鐵斧談到：劇團到杭州大成實驗學校去演出，因為學校第二天要接待一批香港客人，校長顯得很猶豫，任務接得很勉強。而在演出結束后，校長對我們說，劇團演出這么認真，學生對演出這么歡迎，以后我們專門再包一場！校長從不愿意到歡迎，我們感到非常高興。新的一年里我們昆劇準備到學校演出40場。通過這次活動，我們體會到三點：一是如何讓學生認識我們的高雅藝術；二是如何讓學生認知高雅藝術；三是如何讓學生認可高雅藝術。從認識到認可就是一個普及的過程，也是我們劇團所追求的目標。浙江小百花越劇團倪東海副團長談到，他們去年安排的演出中，有意識地選擇了民工子弟學校、聾啞學校等，非常受學生的歡迎，也受到社會的好評。在浙江工商大學廣場演出，連續(xù)兩天下雨，學生冒雨打傘觀看，演員在臺上也被觀眾所感動，風聲、雨聲、掌聲，確實是越劇的魅力吸引了觀眾。

為提高演出的效果，著名演員茅威濤、翁國生、林為林，老藝術家韓春牧等同志都親自參加演出和示范講解，大大提升了演

出的水平，使學生們一開始就對此留下十分美好的印象，不少同志認為在學生中普及交響樂和京昆越知識，不僅弘揚和傳播了傳統(tǒng)文化，同時也是培養(yǎng)未來觀眾、培育未來演出市場的過程。同時對演員來說，更是一次深入實踐的活動。通過與學生的溝通，感知青年學生的興趣，在實踐中吸取新鮮的養(yǎng)分、煥發(fā)創(chuàng)作的活力。

三、領導高度重視，組織機構完善

省委省政府領導對活動非常支持關心。夏寶龍副書記聽取了活動情況的匯報，和大學生一起共同欣賞了中央歌劇院在我省的首場演出，并對演出作了熱情洋溢的講話，對高雅藝術進校園活動充分給予了肯定。盛昌黎副省長親自出席了在浙江傳媒學院舉行的“201*年浙江省高雅藝術進大學活動”啟動儀式。在整個活動中省政府辦公廳、教育廳、省文化廳、省財政廳、省廣電局、省文聯(lián)等五家單位的領導不光出席活動的啟動儀式，還經(jīng)常性地參加期間的各項演出活動。

為搞好浙江省“高雅藝術進校園”活動，201*年初，省教育廳、文化廳、財政廳、廣電局、文聯(lián)等五部門經(jīng)過多次磋商和協(xié)調，確定了我省開展活動的宗旨、任務、計劃，擬定了詳細的工作方案。在省委、省政府的領導和支持下，我省的高雅藝術進校園活動從大學擴展到全省的大中小學，在全省開展“高雅藝術進大學”和“民族藝術進校園（雛鷹計劃萬里行）”活動。省里成立“普通高等學校普及高雅藝術活動組委會”和“民族藝術進校

園活動組委會”，分別由教育廳、文化廳、財政廳、廣電局、文聯(lián)等部門領導和演出樂團、承辦學校負責人擔任組委會成員。省教育廳體育衛(wèi)生與藝術教育處和文化廳藝術處分別具體負責交響樂進大學活動和民族藝術進校園（雛鷹計劃萬里行）活動的組織協(xié)調工作。各學校根據(jù)普及高雅藝術活動的要求，做好演出的承辦工作。為此，省財政全年專門撥出專項資金119.8萬元，用于整個活動的開展。

活動重視做好宣傳工作。在報刊廣播電視各大媒體上做好宣傳報道，利用學校校園網(wǎng)絡加大活動宣傳，擴大影響面。4月20日、6月1日、11月7日和12月20日，分別在浙江傳媒學院、杭州第二高級中學、杭州師范學院附中、杭州蕭山中學舉行了交響樂、越劇、京劇、昆曲進校園活動的啟動儀式，邀請眾多新聞媒體進行全方位報道，促進了社會各界對在高等學校普及高雅藝術的關心和重視，推動了學校普及高雅藝術工作的開展。全年活動結束后，我們還專門召開了高雅藝術進校園活動工作座談會，邀請活動的主辦單位、演出劇團、學校和學生代表及有關媒體參加，及時總結交流了活動的經(jīng)驗。

四、高雅藝術進校園活動的幾點啟示

1.黨委、政府的領導和各部門的重視是活動成功的前提高雅藝術進校園活動，是在黨委、政府主導下開展的活動，充分表明了有關領導對這項工作的重視。這種政府主導的方式，整合了各部門資源，提高了資金的使用效率，最大限度地發(fā)揮了

社會效益�；顒硬扇≌�府購買服務的方式，統(tǒng)一購買文化演出院團的服務，免費提供給大中小學生。以人均10元左右、大大低于商業(yè)性演出成本的經(jīng)費投入，給青少年提供了豐富的文化大餐，投入少、收益大。它既符合公共財政支出體制改革的要求，也符合文化體制改革的要求，更符合文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律�；顒釉谘莩霾块T和學校之間架起了橋梁，相關部門相互配合，使得活動得以順利開展。教育部門負責學校的組織發(fā)動、文化部門負責演出團體的選派協(xié)調、財政部門負責資金保障，廣電和文聯(lián)積極參與，各部門分工負責，齊抓共管，創(chuàng)造了良好的工作局面。

2.面向全體學生、形式創(chuàng)新是活動成功的關鍵

傳統(tǒng)戲劇、高雅藝術不為大眾所了解，有其自身的制約因素。如何克服這種缺陷，使得學生在實際接觸中不覺得單調、乏味，更適合他們的欣賞習慣，成為節(jié)目設計的一個重點。我們在演出曲目的編排上，以通俗易懂為原則，根據(jù)不同學生對象的不同特點，著眼于有關高雅音樂知識的普及，編定了不同的演出曲目，以符合學生的欣賞口味。在演出形式上，使現(xiàn)場演出與專家講解相結合，更強調觀眾與演員的參與相互動。在題材上，更注重經(jīng)典與課本的結合，以更貼近學生的生活。通過活動不僅要使高雅藝術走進校園，還要走近學生，最終使學生走入藝術殿堂，養(yǎng)成終身興趣。

（三）符合各方要求是活動成功開展的動力。

高雅藝術進校園活動架起了學校和演出團體之間的橋梁，使得劇團獲得了發(fā)展的一種機遇，也符合其市場培育的需要；對教育部門和文化部門來說，是部門的職責，同時也符合教育體制改革和文化體制改革的方向和要求；對財政來說，這次活動的開展，是對公共財政投入方式的一種有益探索和嘗試，通過政府購買服務的方式，可提高資金的使用效益，也體現(xiàn)了公共財政的導向。整個活動就是一舉多得，實現(xiàn)了多贏，因此得到了活動各方的全力參與和積極配合，成為活動成功開展的重要保證。

總的來說，高雅藝術進校園活動開展一年來，受到了全社會各方面的支持和關注，取得了明顯成效。有同學表示，初聽到這個消息真是激動萬分，因為像這樣高水平的一場音樂會如果是自己買票去聽，票價對學生來說很難承受，而現(xiàn)在校園里也能聽到，實在是很珍貴的體驗。所以很感激也很支持這樣的活動，希望能夠多多益善。也希望社會上能多舉辦一些票價門檻較低的普及音樂會。但由于資源有限，活動的普及面還不廣，受益的學生還不多。目前活動的開展還更多的局限于杭州地區(qū)的少數(shù)學校，進入學校演出的場次和學校的需求之間還存在較大的差距；同時在演出中發(fā)現(xiàn)，有些劇目的演出形式內容還要調整改進，對演出效果進行重新評定，以更好適應學生的需求。通過這個活動的不斷深入，要使更多劇團走入更多的學校，扶持更多的學校演出團體提高水平，整合更多的社會資源為學校藝術教育服務。

五、下一步的打算和建議

高雅藝術進校園，是一項需要長期開展的經(jīng)常性活動，藝術修養(yǎng)的提升，需要一個長期的熏陶過程，因此高雅藝術進校園活動不是一個臨時性活動，而應是一個長期的計劃，成為我們今后工作的一個重要內容。

（一）繼續(xù)做好高雅藝術進校園活動，要在去年工作的基礎上，適當增加經(jīng)費投入，擴大活動規(guī)模，安排一定的演出場次到農村基層學校，讓高雅藝術得到更廣泛的普及，使更多的學校、學生受益。

（二）高雅藝術進校園是一個手段，根本的目的是要提高學生的藝術修養(yǎng)。在抓好高雅藝術進校園培養(yǎng)學生的“高雅趣味”和“藝術細胞”并不是一朝一夕能夠實現(xiàn)活動的同時，要加強學校藝術教育，加大投入，增加相關硬件和軟件設施，尤其是要在學校建立一批學生藝術實踐基地和學生藝術社團，通過演出院團與學生社團之間的結對掛鉤，提高學生藝術水平，使高雅藝術不僅進校園，而且扎下根。

（三）要不斷研究學生的藝術需求，不斷創(chuàng)新，改進演出形式和內容，提高演出質量，使這項活動保持旺盛的生命力，與和諧校園建設緊密結合起來，更大限度發(fā)揮活動的效果。

201*年,我們將進一步推進高雅藝術進校園活動,在省財政的支持下，全年將組織250場左右交響樂、京劇、昆劇、越劇和兒童劇深入全省的大學和中小學演出，使更多的學校、學生受益，尤其是使杭州以外的偏遠地區(qū)、農村學校受益，讓更多的學子接

受高雅藝術的熏陶。積極聘請社會著名藝術家，組織全省學校藝術骨干教師培訓，提高全省藝術教育的水平；另外還將組織有關專家講師團，深入農村和偏遠學校進行藝術講座，讓更多的學生了解高雅藝術，促進學生綜合素質的全面提高和和諧校園的創(chuàng)建，為建設文化大省作出更大貢獻。

浙江省高雅藝術進校園組委會辦公室

二七年三月

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