班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

班組是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的安全生產(chǎn)目標(biāo)和生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的完成，最終要通過各班組的努力才能最終實(shí)現(xiàn)，同時(shí)班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)實(shí)踐者，是把可能的生產(chǎn)力變成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的直接操作者。班組雖小，但是各種功能齊全，必須引起我們的高度重視，班組管理建設(shè)搞得好直接增強(qiáng)了企業(yè)的活力，夯實(shí)了企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

在班組建設(shè)中，重要的是用好的方法，在這里我要向大家介紹一下我所在的班組煉鋼廠吊車車間鑄鋼工段乙班在班組管理建設(shè)方面所做的一些嘗試：

一．將“學(xué)習(xí)型”班組建設(shè)進(jìn)行到底。

堅(jiān)持開展每日一題活動(dòng)：每個(gè)班次班前會上都開展一次“一問一答”式互動(dòng)交流學(xué)習(xí)，活動(dòng)；每周進(jìn)行一次吊車相關(guān)知識和安全知識的培訓(xùn)；每月開展一次應(yīng)急預(yù)案演練……這是我們班組在年初制定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。

我們班組現(xiàn)有職工15人，操控9臺吊車，其中225噸位以上吊車7臺，主要工作任務(wù)是轉(zhuǎn)爐生產(chǎn)出的鋼水通過我們吊運(yùn)到下一道工序，我們的工作有人曾經(jīng)形象的比喻為“瓶頸”，即我們班組所屬吊車任何一臺出現(xiàn)故障，都將影響生產(chǎn)的順利進(jìn)行，所以這就要求我們班組的每名職工都必須掌握熟練的操作水平和快速判斷故障并及時(shí)處理故障的能力，這是我們制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃的初衷。

隨著生產(chǎn)工藝水平的不斷提高，產(chǎn)量的不斷的攀升，班組提高新入廠員工實(shí)際操作技能水平和老職工綜合素質(zhì)的要求愈來愈強(qiáng)烈。我們明確提出將“學(xué)習(xí)型”班組建設(shè)進(jìn)行到底。并以“崗位練兵”為核心，以“師帶徒”為載體，從提高職工崗位操作規(guī)程.應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行，技能知識學(xué)習(xí)，識別不安全因素的能力和動(dòng)手解決突發(fā)問題的能力。為了能有效達(dá)到目的和效果，班組從車間和工段請來專業(yè)點(diǎn)檢操作能手，安全專職給予講解指導(dǎo)，對每名職工的培訓(xùn)出勤率，培訓(xùn)成績進(jìn)行考核，并將考試成績最好的職工樹立為全班學(xué)習(xí)的榜樣同時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣有效的激發(fā)了職工學(xué)習(xí)熱情。自從搞起培訓(xùn)，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班組以來班組先后有幾名職工獲得技術(shù)能手稱號，1人考取助理技師，并且班組沒有發(fā)生一起安全事故，人為操作事故，并多次避免因吊車設(shè)備突發(fā)故障而影響生產(chǎn)，其中有一次，班組的11好260噸吊車司機(jī)邢濤在吊運(yùn)鋼水罐往2號渡車坐罐時(shí)，突然發(fā)生故障，主卷不動(dòng)，如不及時(shí)處理將會影響下一道工序的進(jìn)行，直接打亂生產(chǎn)節(jié)奏，在這關(guān)鍵上課，邢濤利用培訓(xùn)所學(xué)習(xí)的理論知識和自身的實(shí)際技能經(jīng)驗(yàn)做出判斷，上車進(jìn)入南橋準(zhǔn)確的查出故障點(diǎn)主卷2號機(jī)C項(xiàng)粘電，他迅速的進(jìn)行復(fù)位處理，恢復(fù)了設(shè)備的正常運(yùn)行，保證了生產(chǎn)順利進(jìn)行。像這種情況不知處理了多少回，每次都被我們“化險(xiǎn)為夷”，因此也多次受到工段和車間的表揚(yáng)。二，禁出來的“安全型”班組。

安全生產(chǎn)時(shí)一個(gè)永恒的主題，吊車作業(yè)本身就是一項(xiàng)高責(zé)任，高風(fēng)險(xiǎn)的作業(yè)項(xiàng)目，天天同人員.設(shè)備打交道。地面的許多設(shè)備設(shè)施在生產(chǎn)中都是不可缺少的，你的一次不精心操作引起的“小刮小碰”，不但會造成對生產(chǎn)的嚴(yán)重威脅，而且還可能造成地面人員的傷害和企業(yè)財(cái)產(chǎn)的損失。班組針對自身工作環(huán)境亂，生產(chǎn)節(jié)奏緊，地面人員雜，施工項(xiàng)目多的工作特點(diǎn)，制定了班組安全管理，勞動(dòng)紀(jì)律管理，操作紀(jì)律管理制度，以及交接班管理制度來規(guī)范職工的行為，通過啟發(fā)，教育，宣傳，引導(dǎo)，獎(jiǎng)懲，激勵(lì)創(chuàng)建良好的安全氛圍，提高班組職工的安全意識和安全素質(zhì)。對待安全工作做到事無巨細(xì)：禁止在吊車上吸煙，嚴(yán)禁吊物空中停留不響鈴，嚴(yán)禁吊重鋼水罐沒人領(lǐng)車，嚴(yán)禁習(xí)慣性操作……，人人從“禁”字上要安全，人人都養(yǎng)成一種良好的安全習(xí)慣。

今年5月23日，100/32噸吊車司機(jī)李慶偉在從汽車上往地面吊磚箱的過程中，地面人員為了節(jié)省時(shí)間，沒有從汽車上下來撤離到安全位置，李慶偉果斷的將控制器拉回零位，用訊響器通知地面人員，待撤離后才從新工作，避免了擠碰事故的發(fā)生。當(dāng)大家問李慶偉為什么要這樣做時(shí)，他說：事故不難防，重在守規(guī)章。

班組從職工的工作方式，行為狀態(tài)，著裝規(guī)范，勞動(dòng)保護(hù)等方面抓起，堅(jiān)持每周開展以“安全活動(dòng)，”并要求每名職工都要制定安全工作計(jì)劃，加強(qiáng)安全教育，樹立遵章守紀(jì)意識，從年初至今，乙班未發(fā)生一起安全事故，安全形勢良好。三，對待設(shè)備就要精心愛護(hù)。

吊車設(shè)備的檢查，維護(hù)和保養(yǎng)時(shí)尤為重要的，我們班組首先從設(shè)備檢查入手，制定交接班設(shè)備檢查制度和班中巡檢制度，杜絕“走馬觀花”行為，避免失檢，漏檢，增強(qiáng)責(zé)任心，要精心愛護(hù)所操控的吊車設(shè)備。班組還利用業(yè)余時(shí)間請來車間點(diǎn)檢人員為職工講解任何如何檢查設(shè)備，哪些部位易出現(xiàn)毛病等等，使班組職工檢查設(shè)備的能力大大提高。

近期，由于溫度升高，吊車劃線和結(jié)構(gòu)梁很容易出現(xiàn)“熱脹”現(xiàn)象，在班前會上班組長都要強(qiáng)調(diào)對劃線和結(jié)構(gòu)梁增大檢查力度，這些喊話牢牢的記在班組職工某某的心理，六月的一個(gè)班次，他在班中巡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)新老廠房接頭處上壓式劃線有一處變形，11號225噸吊車運(yùn)行此處時(shí)集電器和劃線只接處1/4的接觸面積，他將這一情況迅速通知了班長，通過逐級反映，制定相應(yīng)的措施，及時(shí)的進(jìn)行了處理，避免故障的過大化。

設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，班長從不打折扣，每月一次的車體吹掃，每兩周一次的鋼絲繩潤滑，每周一次的銷軸潤滑，電氣元件的防塵清掃……，從吊車橋面到橋箱內(nèi)可以說是減速光，閘頭亮，電氣元件一塵不染，鋼絲繩，銷軸油汪汪，在今年春季設(shè)備檢查時(shí)，廠有關(guān)人員到我們班組的吊車上檢查，沒有一個(gè)不豎起大拇指的。四，講民主、談?dòng)H情，打好“和諧”牌。

“把15位不同性格，不同習(xí)慣的人聚集到一起，光靠制度的約束是不夠的，要通過引導(dǎo)職工之間互相尊重，互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，倡導(dǎo)快樂工作，效果往往會很好”。班組長談到構(gòu)建和諧班組心得式這樣說的。

一直以來，我們班組將“和諧型”班組建設(shè)工作同思想政治工作和關(guān)心職工利益結(jié)合起來，積極倡導(dǎo)“互敬、互學(xué)、互幫、互助”的工作理念，充分發(fā)揚(yáng)民主精神，真正做到任務(wù)，分配，生活，考核四公開，就拿獎(jiǎng)金分配來說吧，班組做到公平、公正、公開、并同勞動(dòng)競賽緊密結(jié)合起來，按貢獻(xiàn)大小，勞動(dòng)態(tài)度進(jìn)行獎(jiǎng)懲，充分調(diào)動(dòng)班組職工的積極性，創(chuàng)造性，對于那些工作出色，業(yè)績突出的職工班組給予加獎(jiǎng)，過去有事大家“推著轉(zhuǎn)”，現(xiàn)在人人搶著干。大家工作熱情越來越高，無論是什么工作大家都能主動(dòng)積極的去完成，真正形成“一榮具榮，一損皆損”的工作態(tài)度。

“親情”也是我們班組的一大“特色”。職工生病必到現(xiàn)場探望，家里發(fā)生重大變故必到場詢問，結(jié)婚必到場祝福，當(dāng)職工受懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)必到場談心，職工與他人發(fā)生矛盾必到場調(diào)節(jié)……。

在我們班組這個(gè)小集體中，班組成員的思想，文化，技能，性格，年齡等都存在差異，因此班組建設(shè)中的重要一環(huán)就是從班組職工的不同特點(diǎn)中找出共同點(diǎn)，找出和諧點(diǎn)，即求同存異，團(tuán)結(jié)協(xié)力做好工作，同時(shí)互相溝通，取長補(bǔ)短，這就是我們班組建設(shè)中的和諧原則。

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班組建設(shè)工作總結(jié)

****年，**中心成功引入了6S管理，在中心領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各班組的積極參與之下，班組辦公環(huán)境全面改善，員工爭先創(chuàng)優(yōu)意識進(jìn)一步加強(qiáng)，“持續(xù)改善、快速提升”的6S精髓深入人心，在6S管理科學(xué)方法的指引下，中心各班組基礎(chǔ)管理、安全管理、生產(chǎn)管理、綜合管理得到了全面提升，中心班組建設(shè)邁上了一個(gè)新臺階。

****年工作回顧

一、成立新專業(yè)班組，強(qiáng)化專業(yè)管理

為進(jìn)一步加強(qiáng)**中心檢修及電纜專業(yè)管理，中心于*年*月和*年*月先后成立了檢修班和電纜班。

檢修班實(shí)現(xiàn)了中心對設(shè)備檢修工作的扎口歸屬管理，班組強(qiáng)化了設(shè)備檢測工作，負(fù)責(zé)組織專業(yè)性的巡查工作，如環(huán)網(wǎng)柜專項(xiàng)檢查、老舊變壓器專項(xiàng)檢查等，并提出設(shè)備的檢修方案，同時(shí)負(fù)責(zé)制定年度、季度、月度檢修計(jì)劃。檢修人員參與到了設(shè)施的竣工驗(yàn)收工作，對安裝隊(duì)伍提出檢修工藝上的具體要求；在借助外部力量實(shí)施的設(shè)備檢修工作中，檢修人員必須對整個(gè)檢修過程中涉及的安全、質(zhì)量負(fù)責(zé)，加強(qiáng)過程管理。檢修班的成立在提高設(shè)備異常缺陷的處理速度、完善設(shè)備的檢修項(xiàng)目等方面起到了積極作用，有效提高配網(wǎng)的運(yùn)行水平和網(wǎng)絡(luò)的可靠性。

新成立的電纜班強(qiáng)化了電纜及電纜通道的專業(yè)管理。主要負(fù)責(zé)所轄電纜通道的巡視、維護(hù)、消缺、現(xiàn)場標(biāo)識完善等運(yùn)行管理工作及電纜通道內(nèi)大二次通訊線路巡檢、電纜專業(yè)巡檢等工作。負(fù)責(zé)所轄電纜通道內(nèi)敷設(shè)電纜及通訊光纜的許可工作、班組專業(yè)人員與區(qū)域運(yùn)行班人員共同參與敷設(shè)電纜的驗(yàn)收、電纜通道中間驗(yàn)收及竣工驗(yàn)收工作。該班組還涉及影響電纜通道的外單位施工許可和局部改造、電力電纜及電纜通道反措實(shí)施和技術(shù)改造工作。同時(shí)參與電力電纜故障搶修方案的制定及電纜本體及附件故障的技術(shù)分析工作。*年，電纜班從電纜井入手，以湖西*千伏供電區(qū)域?yàn)樵圏c(diǎn)，全面開展電纜通道梳理，進(jìn)一步明確了電纜通道驗(yàn)收工作管理流程、電纜工程敷設(shè)工作管理流程及電纜通道工程及電纜工程資料要求。目前，電纜及電纜通道資料的信息化工作已初見成效。

二、準(zhǔn)備充分，迎峰度夏積極應(yīng)對

****年，蘇州較常年提前入夏，自入夏以來，先后出現(xiàn)了兩波高溫?zé)岢保�高溫日累�?jì)達(dá)到19個(gè)。特別是7月14日開始的連續(xù)八天高溫日以及網(wǎng)供負(fù)荷的三創(chuàng)新高，都給配網(wǎng)帶來了嚴(yán)峻考驗(yàn)。中心各班組成員積極應(yīng)對之下，中心今年的迎峰度夏工作實(shí)現(xiàn)了前期工作準(zhǔn)備充分、重點(diǎn)工程推進(jìn)及時(shí)、應(yīng)急搶修優(yōu)質(zhì)高效、配網(wǎng)運(yùn)行安全可靠。

入夏之前，中心各運(yùn)行班組積極展開了新投運(yùn)設(shè)備特巡、開挖地段狀態(tài)巡視，對低洼地帶，特別是地下室的站所等設(shè)施要求巡視人員填寫高�？蛻簟⒌叵滤�巡視記錄匯總表，班組對電纜溝道封堵也進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。中心對設(shè)備正常巡視、保電、缺陷和故障巡視、監(jiān)察性巡視等均作了較詳細(xì)的具體規(guī)定。6月份各運(yùn)行班組共對23條重載線路進(jìn)行特巡和測溫工作。中心班組積極參加公司組織的事故搶修演練，檢驗(yàn)應(yīng)急處理速度和水平。同時(shí)增強(qiáng)職工優(yōu)質(zhì)服務(wù)觀念及專業(yè)技能水平，組織實(shí)施了電纜故障、防雷技術(shù)、搶修服務(wù)等培訓(xùn)。

三、引入6S管理，班組建設(shè)成效顯著

****年4月下旬，公司召開了班組建設(shè)現(xiàn)場會。公司領(lǐng)導(dǎo)召集各部門負(fù)責(zé)人及班組長前往*中心及*分公司現(xiàn)場參觀先進(jìn)班組，兄弟部門先進(jìn)班組班容班貌亮、基礎(chǔ)建設(shè)強(qiáng)、思想素質(zhì)高的班組管理特色使中心主任俞越中深有感觸。兩部門班組的辦公場所不大、辦公用品不新、設(shè)施條件一般，卻在班組長的高效管理之下呈現(xiàn)出一種班組成員各司其職、班務(wù)工作井然有序的狀態(tài)。而**中心駐地，各班組有著令人羨慕的辦公條件：獨(dú)立設(shè)置的班長室、班員室、資料室、更衣室、倉庫，如此“三室二廳”卻因班組長們忙于生產(chǎn)疏于管理，班組風(fēng)貌差強(qiáng)人意。兩相對比，差距立顯。古人云“一屋不掃，何以掃天下”，辦公現(xiàn)場都不能保證整潔有序，何談現(xiàn)場工作的優(yōu)質(zhì)高效。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這也反映出中心一線班組長仍欠缺有效的管理技巧，管理能力也需要進(jìn)一步提升。如何消滅差距、奮起直追，成為一直縈繞在中心領(lǐng)導(dǎo)心頭的一件大事。安裝公司推行5S管理的成功案例令中心領(lǐng)導(dǎo)找到了一條提升班組整體管理水平之路。

為了使中心職工在短時(shí)間內(nèi)初步了解“5S管理”的概念和作用，中心于6月初組織了一次大范圍的“5S管理”宣教觀摩活動(dòng)，中心黃宗莉書記帶領(lǐng)各辦公室主任、各班正副班組長以及各辦公室、班組選出的“5S管理”督導(dǎo)員，共四十余人前往安裝公司現(xiàn)場觀摩感受“5S管理”的推行成果，又專門邀請“5S管理”專家在技能培訓(xùn)中心階梯教室為大家講授了一堂生動(dòng)的“5S管理”介紹推廣課�？紤]到中心自主推行5S管理存在著業(yè)務(wù)不熟、人員不足、檢查考核難以規(guī)范嚴(yán)肅等問題，中心領(lǐng)導(dǎo)班子最后決定邀請外部咨詢管理公司指導(dǎo)中心實(shí)施為期四個(gè)月的第一階段5S管理推行工作。6月23日下午，中心召開了6S管理推行動(dòng)員大會。這里的“6S”是在“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”這5個(gè)S的基礎(chǔ)上，又加入了“安全”這一S,“安全”也是我們電力企業(yè)必不可少、重中之重的關(guān)鍵因素。會上，中心主任俞越中指出，**中心有著成立時(shí)間短、管轄設(shè)備多、工作要求高的特點(diǎn)，6S管理的引入就是要使中心更多的干部職工掌握一種先進(jìn)的管理方法，實(shí)現(xiàn)中心從技術(shù)型向管理型的整體轉(zhuǎn)變，使工作更有序、管理更高效。俞主任要求中心干部職工積極配合、克服困難，堅(jiān)決執(zhí)行6S管理的各項(xiàng)工作要求。6S指導(dǎo)老師在動(dòng)員會上即布置了第一周的工作任務(wù)：對各區(qū)域的工作現(xiàn)場進(jìn)行整理、清掃。

轉(zhuǎn)變觀念，從被動(dòng)到主動(dòng)

從動(dòng)員大會開始，**中心進(jìn)入了第一階段6S管理推行周期。每周二是中心的6S管理日，上午由6S指導(dǎo)老師對各辦公室、班組辦公區(qū)域進(jìn)行檢查拍照，下午召開中心領(lǐng)導(dǎo)班子、辦公室主任、班組長、督導(dǎo)員參加的6S管理工作會議，由指導(dǎo)老師對檢查結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評、分析，同時(shí)布置本周工作內(nèi)容，中心領(lǐng)導(dǎo)再根據(jù)檢查情況下達(dá)管理要求。

開始的整理、清掃工作遇到了很大的阻力，對于已經(jīng)習(xí)以為常的辦公場所，不單是班組成員、連班組長們都認(rèn)為要把寶貴的時(shí)間花在辦公室“面子工程”上，簡直是對時(shí)間和人力的雙重浪費(fèi)。有的班組無動(dòng)于衷、有的班組應(yīng)付了事，看得見的地方掃掃、擦擦，看不見的地方置之不理，指導(dǎo)老師一再要求對辦公區(qū)域進(jìn)行全面整理整頓的“洗澡”工作，被不少班組簡化為稍事收拾的“洗臉”工作，班組員工對指導(dǎo)老師的檢查也充滿了排斥與不屑。接線板、電源線、網(wǎng)線雜亂無章；辦公桌上、文件柜內(nèi)有用、無用的資料、未辦、已辦的文件錯(cuò)亂雜陳；窗臺有灰、柜頂有灰、文件資料上有灰成為此后近一個(gè)月的6S管理工作會議上的曝光焦點(diǎn)。

中心領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)刻態(tài)度堅(jiān)決，明確表態(tài)無論遇到多大困難，6S管理必須向前推。俞主任還在會上對后進(jìn)班組的班組長進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評問責(zé)，要求限期整改。在此期間，中心先后采取了一系列有力措施助推6S管理：中心發(fā)文成立了6S管理推行委員會，明確了職責(zé)分工；將所有散落在地面上的接線板、電源線、網(wǎng)線用線卡歸集上墻；統(tǒng)一制發(fā)桌面6S管理卡、班組看板；中心領(lǐng)導(dǎo)班子專程對各辦公室、班組的改善情況進(jìn)行巡查；《辦公區(qū)域標(biāo)示管理辦法》、《辦公桌形跡管理辦法》、《**中心6S檢查考核辦法》相繼出臺。

兩個(gè)月后，中心辦公場所有了翻天覆地的變化，辦公桌面實(shí)現(xiàn)了形跡管理，文件資料分門別類，辦公用品標(biāo)示擺放，班組辦公室統(tǒng)一定置，但細(xì)節(jié)之處仍需不斷改善。中心職工對6S管理的接受度也從對待指導(dǎo)老師檢查態(tài)度的改變上顯現(xiàn)出來。每周二，各班組都按要求將辦公室、資料室、更衣室、倉庫的門打開等待指導(dǎo)老師檢查。老師去到哪個(gè)班組，一般該班的6S督導(dǎo)員都會跟隨老師前往各區(qū)域，及時(shí)改進(jìn)老師指出的細(xì)節(jié)不足，班長在的話也會放下手中的工作，虛心向老師討教，甚至還有班組人員主動(dòng)向老師介紹自己班組本周所做的6S管理改善。班組之間還相互學(xué)習(xí)、借鑒，進(jìn)入了你追我趕的良性競爭局面。

初戰(zhàn)告捷，班組建設(shè)成效顯著

10月27日，**中心第十七次6S管理工作會議的結(jié)束標(biāo)志著中心第一階段6S管理推進(jìn)工作告一段落，指導(dǎo)老師在會議上向大家展示的一張張前、后對比圖，令與會人員深刻感受到了6S管理帶來的巨大成效，昔日的零亂被如今的整潔所替代，辦公物品的整齊有序中透露著一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。在場的每一個(gè)人都為中心如今所擁有的工作面貌欣喜自豪。

中心的十個(gè)班組可以說是中心推行6S管理的最大受益者。隨著中心專業(yè)管理的進(jìn)一步細(xì)化，09年中心新成立了電纜班和檢修班，新班組和新的班組長，萬事從零開始，班組管理經(jīng)驗(yàn)缺乏是必然。中心其他班組則存在著因生產(chǎn)任務(wù)繁重班組管理各有不足的情況。6S管理將十個(gè)班組推到了同一起跑線上，“整理”令各班組將破損的辦公用品、無用或過期的文件資料、報(bào)紙期刊徹底清除出辦公場所，拓展了班組辦公和置物空間；“整頓”使班組對辦公區(qū)、休息區(qū)、資料室、倉庫有了更明晰的功能區(qū)劃分，班組辦公區(qū)域?qū)崿F(xiàn)了統(tǒng)一定置、統(tǒng)一標(biāo)示、五大運(yùn)行班組的資料管理也得到了統(tǒng)一規(guī)范，倉庫物品的放置分門別類，實(shí)現(xiàn)了即時(shí)是新員工也能立即取出所需要的東西；“清掃”讓班組更注重細(xì)節(jié)管理，每一個(gè)角落的灰塵、污漬都不放過；“清潔”促使班組加強(qiáng)宣貫培訓(xùn)、建立制度考核，保持既定成果；“素養(yǎng)”使班組員工了解6S、參與6S，工作時(shí)間必須佩帶工作卡、不得將早點(diǎn)帶入辦公場所食用、缺席會議必須提前請假等員工行為規(guī)范得到進(jìn)一步明確；“安全”使班組更注重安全防范意識，加強(qiáng)預(yù)控，提高安全規(guī)章制度的執(zhí)行力。班組長們也在6S管理的推行實(shí)踐中充分掌握了“員工只做你檢查的，而不做你希望的”、“細(xì)節(jié)決定成敗”、“讓制度發(fā)揮力量”等管理要義。

接下來，中心將進(jìn)入6S管理自主推行階段，這是中心6S管理能否延續(xù)及提高的關(guān)鍵階段。6S的推行仍需要制度和檢查的雙重保障，同時(shí)，更需要中心全體職工共同努力，進(jìn)一步提高全員參與度，本著打造一個(gè)優(yōu)秀部門、打造一支作風(fēng)頑強(qiáng)、業(yè)務(wù)過硬隊(duì)伍的共同目標(biāo)將6S管理帶來的方式方法運(yùn)用到各項(xiàng)工作中去，優(yōu)質(zhì)高效的去完成年度工作任務(wù)。

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