我的發(fā)現(xiàn) 本文簡(jiǎn)介:
河北省任丘市李岳桐指導(dǎo)教師:劉景法 深秋的一個(gè)星期六,我和我的幾個(gè)小伙伴到小樹(shù)林里玩。我突發(fā)奇想,想捉幾只知了猴來(lái)玩一玩。于是,我就找了根枯樹(shù)枝,在樹(shù)下尋找小洞,見(jiàn)洞就掏,我一連掏了好幾個(gè)洞,竟然一只也沒(méi)有找到。我有點(diǎn)泄氣了,心想,知了猴一定都變成知了,那就捉知了吧!就在這時(shí)劉謙妤說(shuō):“知了猴太難
我的發(fā)現(xiàn) 本文內(nèi)容:
河北省任丘市 李岳桐
指導(dǎo)教師:劉景法
深秋的一個(gè)星期六,我和我的幾個(gè)小伙伴到小樹(shù)林里玩。我突發(fā)奇想,想捉幾只知了猴來(lái)玩一玩。于是,我就找了根枯樹(shù)枝,在樹(shù)下尋找小洞,見(jiàn)洞就掏,我一連掏了好幾個(gè)洞,竟然一只也沒(méi)有找到。我有點(diǎn)泄氣了,心想,知了猴一定都變成知了,那就捉知了吧!就在這時(shí)劉謙妤說(shuō):“知了猴太難掏了,干脆咱們捉知了吧!”我說(shuō):“哈哈!我們真是英雄所見(jiàn)略同呀!剛剛我還這樣想呢!那咱們開(kāi)始行動(dòng)吧!”
我傾耳細(xì)聽(tīng),卻聽(tīng)不到一聲知了的叫聲。我們知道夏天知了叫的可歡了,甚至有點(diǎn)“擾民”。咦!知了都跑到哪里去了?我對(duì)大家說(shuō):“我會(huì)爬樹(shù),讓我爬上去看看吧!”“那你一定要小心點(diǎn)呀!”大家叮囑道。
我開(kāi)始爬樹(shù)了。首先我先后退幾步,然后猛地向前沖跑,到樹(shù)前往上一跳,雙手抱住樹(shù)桿,用腿夾住樹(shù)桿,像一條大青蟲(chóng)一樣爬行。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“哧啦”一聲,我的褲子開(kāi)線了。樹(shù)下的幾個(gè)伙伴一邊笑一邊說(shuō):“走光啦!走光啦!”我跳下樹(shù)生氣地說(shuō):“我是我們找知了猴貢獻(xiàn)最大的,你們還笑話我,若干年后也許你們會(huì)忘記找知了猴這件事,但是我爬樹(shù)捉知了猴這件事,或許會(huì)給大家留下更美好的回憶呢!是好朋友就趕緊找!蔽覀冇终伊撕靡粫(huì)兒,可是連一只也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
回到家,我查了相關(guān)的資料:知了在25度以下會(huì)被凍死。怪不得我們找不到一只知了猴,也找不到一只知了,原來(lái)知了已經(jīng)抵不住晚秋的溫度,被凍死了。
教師評(píng)語(yǔ):捉知了,一般是男孩子們的所為,而本文作者卻是和幾個(gè)小女孩伙伴們一起……本文寫出了孩子們的調(diào)皮勁和淘氣樣,讀來(lái)忍俊不禁。特別是寫自己跳下樹(shù)后的那番話,更顯孩子們的稚氣。
我的發(fā)現(xiàn) 本文關(guān)鍵詞:發(fā)現(xiàn)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。