建筑工程實習心得
這次實習我參加的實習單位中國建筑第七工程局安裝公司主要負責F座的給排水管道和消防管道工程安裝,強弱電路安裝分包給另外一施工單位,混凝土工程是我跟隨一位親戚在三期G座工程上的見習,接觸并不是很多。由于我不是學習給排水工程的,項目部領(lǐng)導讓我在項目部資料室主要負責對電子版的施工圖進行修改,就是在電子版的施工圖上用不同與原圖紙的線條對施工進度做標注。要求我必須在有人引導的情況下方可進入施工現(xiàn)場并介紹一位專業(yè)施工員做我的技術(shù)指導,在師傅和辦公室其他人員的幫助下我利用工作閑于時間從給排水工程最基本知識學起,從認識給排水標志到熟悉圖紙,再進入現(xiàn)場了解安裝布局和安裝方式。剛?cè)虢o排水這個行業(yè)我感到十分陌生和無所作為,隔行如隔山,從水利工程建筑向土木工程轉(zhuǎn)型的一個特殊情況下,剛開始學習各工種工程操作技術(shù)上有著較大的困難,畢竟,所學專業(yè)與所從事的工作有較大的區(qū)別?磮D紙相對還較為輕松,學校安排的課程中有識圖知識,這是對我所學課程的一種檢驗,更進一步的提高了我的空間想象能力,提高了識讀工程圖的能力,做為一名建筑人學會看圖就好比人生中首先學會說話。其他方面我是通過借閱專業(yè)書籍與熟讀施工方案很快便掌握到了該工程施工要求和施工工藝,通過師傅的指導也掌握了操作技術(shù)的技巧與方法,此后便開始對從事的工作有點熟悉感。可是新的問題又出了,在進行某項技術(shù)操作的時候如何處理?是我一個急需解決的問題,為了解決這問題,白天在工地上我積極努力認真的向正在進行某項技術(shù)操作的工人師傅詢問,因為他們從事某一項技術(shù)操作都有很長的時間和對某一項技術(shù)操作的處理有著獨特的思路,他們對我所問及的技術(shù)處理問題也提供了非常大的支持和作解。晚上,我就在安全辦公室的電腦查找相關(guān)技術(shù)資料和向值班師傅請教我白天所遇到的問題,記錄他對處理技術(shù)問題的要理,加以整合,在和師傅交流通過認可后,某一項技術(shù)處理問題便迎刃而解,總結(jié)這次學習的經(jīng)驗,以后走向工作崗位后也得采取這種措施,認真的學習。師傅說我的適應(yīng)能力還有點差,適應(yīng)時間太長了,會影響以后的工作,我會認真總結(jié)調(diào)節(jié)學習狀態(tài),爭取在下一次正式工作后能很快適應(yīng)。實習的時候,給排水工程的材料用量的計算、下料、對接、懸掛;橋架工程的鐵板用量的計算、選材、制作、安裝、校驗水平等各項工程環(huán)節(jié)中我都有參加,并進行實際的動手操作及作詳細操作技術(shù)記錄,通過一段時間,各工種工程的材料都便已熟悉以及掌握了安裝制作過程。使我在學習操作技術(shù)上有了更深的理解。
當然,在施工技術(shù)方面,由于是專業(yè)的轉(zhuǎn)型,所以,一些涉及經(jīng)驗的問題,使我常常出錯,而要怎樣在施工技術(shù)經(jīng)驗不再出錯?是我面臨的又一個問題。我積極的向施工員和各工種工程負責人求問,在他們的指導幫助下,棘手問題也得到了解決,為加深自己對工作的認識,我認真的記錄自己所進行的技術(shù)施工項目,并讓施工員作技術(shù)交底式的作指導意見和建議。而要想真正的掌握這一技術(shù),只有多參加各工種工程的施工,這樣,施工技術(shù)經(jīng)驗才可得到穩(wěn)固和完善,由于我是實習,在工地上時間和空間都有很大的限制性,所以我只對安裝工程有了一個初步的了解,至于細節(jié)問題還得在工作后繼續(xù)學習。在施工組織管理上,學校開設(shè)了這門課程,但是進入工作后就出現(xiàn)問題了一系列的施工組織都不甚了解。例如剛開始我并不了解它的流程。在師傅的指引下通過對施工組織設(shè)計的熟讀和理解,了解到它的規(guī)則是漸進式的環(huán)環(huán)相扣,為了常握這一規(guī)則,我認真的參加施工員發(fā)出的每一項施工組織指令,而且擬制施工指令,經(jīng)過親身實踐,這一規(guī)則很快被我所掌握,但是在這次實習中,我準備的施工組織指令建議都沒有被工程師和施工員所采納,他們說我的指令建議在工程進度的完成效率和工程質(zhì)量的達標程度上,只重視質(zhì)量忽視了施工進度,考慮不全面,工程進度和質(zhì)量要齊頭并進,加強鍛煉和學習,在這方面的能力還有待提高。
從水利工程向土木工程轉(zhuǎn)型的一個特殊情況下,經(jīng)過一個多月的實習,雖沒有非常大的專業(yè)技能上的穩(wěn)固和掌握,但也從專業(yè)轉(zhuǎn)型中基本適應(yīng)過來。希望自己在以后的工作中更加注重學習和掌握各工種工程的施工技術(shù)和有關(guān)施工規(guī)范及質(zhì)量評定標準,爭取更大的充實所學專業(yè)技能知識。
頭回走進施工現(xiàn)場并親自參與施工指導工作,我感到非常的有成就感,因為這是我的學生生涯中第一次把理論知識轉(zhuǎn)化為具有大規(guī)模的人們的生活產(chǎn)品,但這次卻又是那么的與眾不同,他將全面檢驗我各方面的能力,全面的檢驗了我能否將所學理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立了信心,在實習中我認真對待每一件事情!不懂就向別人請教,仔細琢磨,不斷的用知識武裝自己,緊張的一個多月的實習生活結(jié)束了,在這一個多月里我還是有了不少的收獲,至少這次實習讓我有了大膽的走進工作單位的信心,以前我總是擔心去單位后什么都不會做,給學校抹黑,現(xiàn)在可以放心的準備著為社會主義貢獻。實習生活安排的緊張有序,充實而有意義。讓我深刻認識其實工地并沒有我以前想象的那么單調(diào)乏味,工地上的所有人對它充滿希望,緊張的忙碌著,快樂的生活著,F(xiàn)場施工是一個很有勞動強度的工作,晚上加班對于初出校門的我來說,還是有點吃不消,單位的領(lǐng)導和師傅對我都有很大關(guān)照,不要求我加班,和業(yè)主一樣有著正常的作休時間,早上剛開工就帶我到現(xiàn)場參與實際操作并介紹我跟隨施工人員進行管道安裝,雜亂的地方還不讓我去,但是一個成年人,在這樣那樣都被包容的情況下是很難造就成一個成功者的,所以我還是和施工人員一樣進行動手才做,下午安排我在辦公室處理文書材料,一周安排我上六天班,一天休息!單位偶爾我也會去辦公室加班,熬夜,為以后工作打下一個基礎(chǔ)。通過實踐,使我學到了很多實踐知識。通過實習了解建筑工藝,熟悉房屋構(gòu)造,了解建筑材料的特性極其應(yīng)用,將在學校所學的理論知識逐一轉(zhuǎn)化為個人技能,通過觀察學習,使我認識了了整個房屋的建造過程,學到了很多很適用的具體的施工知識:如混凝土拌和和養(yǎng)護,這些知識往往是我在學校我們只能通過課本內(nèi)容和標準數(shù)據(jù)來推測與想象,很少有實際的接觸,也經(jīng)常被我們所忽視,這些非常重要基礎(chǔ)的知識在這次的實習中重新被我掌握
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建筑工地實習總結(jié)
建筑概況:
XX工程總用地面積20萬m2,規(guī)劃總戶數(shù)201*戶,居住總?cè)丝?000人;總建筑面積56.90萬m2,其中地上總建筑面積33萬m2,地下汽車庫(含人防)建筑面積12萬m2,自行車庫建筑面積3萬m2,建筑密度14.21%,綠化率40.5%,綠地面積5.5萬m2,建筑容積率2.46,機動車泊位3055個,住宅停車率1:1.5。地上共22棟住宅樓,地下5個地下室,其中:1-5#樓地下室聯(lián)成一體,為1#地下室;6-10#樓地下室聯(lián)成一體,為2#地下室;11-17#樓地下室聯(lián)成一體為3#地下室;18-21#樓地下室聯(lián)成一體為4#地下室;22#樓地下室為5#地下室,地上部分各自獨立,22幢樓均為純住宅框架剪力墻結(jié)構(gòu)的商品房組成,其中地下室為多棟連通形式建設(shè)(本項目地下室為多棟連通式地下室)。
本工程地下室結(jié)構(gòu)施工工藝流程:施工放線→豎向主筋立焊→綁扎柱、墻鋼筋→支柱、墻模板→澆柱墻砼→綁扎梁鋼筋→支梁、板模板→綁扎板鋼筋→澆筑頂板面砼。
實習感言:
第一次實習,我有幸到XX工程進行實習,它將全面檢驗我各方面的能力:學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中。
上早班是一種讓我們在意志中斗爭條件下適應(yīng)實地操作的技能,要適應(yīng)環(huán)境才能更好的鍛煉自己,讓我們學到更多更堅實。夏季的早晨,清涼中帶著一點困乏,還要完成測量任務(wù),這是一個對于我們剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn),也是一個體現(xiàn)我們適應(yīng)能力的考驗。伴隨測量工作的同時,我們也要做一些其他事情,充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳,但在此同時也磨練了我們,讓我們體會到社會的味道和工作辛苦,讓我們學會適應(yīng)工地生活。
由于實習時間短暫,在短暫的實習時間里接觸的東西不是很多,但我很知足。
因為來的比較遲,我被分到放線組,放線是建筑的基礎(chǔ),對于我們初學者是必要的。在此期間,我對水準儀經(jīng)緯儀有了更好的了解,更熟悉的操作了測量儀器,更讓我在工地上實踐了儀器的觀測,使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。
不實踐很多問題都考慮不到,實踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗,像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會,那在實習過程中就吃不開了,這也是實踐與理論相結(jié)合的精神所在。
實習的內(nèi)容:
一、認識基礎(chǔ)工程。
由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分,所以也是工程的重中之重,做好基礎(chǔ)至關(guān)重要,基礎(chǔ)工程包括了土方開挖,打樁,斷樁處理,承臺、地基梁的施工等等。由于整個工程的土方開挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束,實習期間沒能接觸到。所以以下只做簡單的介紹。本工程由于土質(zhì)較為差,淤泥質(zhì)土較厚,造成打樁的過程中出現(xiàn)了大面積的斷樁,很多幢號都因為斷樁而嚴重影響了工程進度。在這次實習的過程中學習了很多斷樁處理的方法。
1、鋼筋工程
鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架,依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。
因為混凝土澆筑后,鋼筋的質(zhì)量難以檢查,因此鋼筋工程屬于隱蔽工程,需要在施工過程中嚴格檢查,并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確;炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作,鋼筋工程施工時,鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。
工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。
(1)連接方法
①鋼筋砼墻柱的豎向鋼筋直徑>ф16的均采用鏍紋套管或電渣壓力焊接頭,接頭離樓面高800mm和1700mm,接頭錯開900mm。剪力墻豎向綁扎鋼筋出樓面大于41d,50%錯開,41d搭接。
②所有墻水平筋采用綁扎接頭,50%錯位搭接,錯開41d,內(nèi)外層鋼筋錯開>1500mm。③頂板鋼筋采用綁扎搭接,框架梁下部縱向鋼筋采用閃光對焊或套筒冷擠壓,上部采用閃光對焊及綁扎接頭。
④頂板筋的雙層筋間設(shè)鋼筋撐子(ф10間距@1000)。
⑤墻板保護層采用預制砼墊塊綁扎于鋼筋外側(cè)間距為1200×1200mm。
⑥鋼筋閃光對焊接頭每300個同級別、同直徑鋼筋為一批,每批切取6個試件3個作拉伸試驗,3個作冷彎試驗;電渣壓力焊接接頭每一樓層或施工區(qū)段中300個同級別鋼筋為一批,隨機取3個試件做拉伸試驗。
(2)墻體鋼筋施工
①墻壁的垂直鋼筋長度不宜超過4m(鋼筋直徑≤12mm)或(鋼筋直徑>12mm),水平鋼筋每段長度不宜超過8m,以利綁扎。
②墻壁的網(wǎng)片綁扎同基礎(chǔ),鋼筋彎鉤應(yīng)背向模板面。
③采用雙層鋼筋網(wǎng)時,在兩層鋼筋間應(yīng)設(shè)置撐鐵固定鋼筋間距。撐鐵可用直徑6~10mm的鋼筋制成,長度等于兩層網(wǎng)片的凈距,間距無設(shè)計要求時,約為0.8m,相錯開排列。
④橫向鋼筋的長度不宜大于7m。
⑤鋼筋綁扎時,應(yīng)保證鋼筋位置準確,并應(yīng)符合下列規(guī)定:
a、每層混凝土澆筑完畢后,在混凝土表面上,至少應(yīng)有一道綁扎的橫向鋼筋。b、豎向鋼筋綁扎后,其上端應(yīng)用限位支架或箍筋等臨時固定。c、雙向雙層配筋的墻壁,鋼筋綁扎后應(yīng)用拉結(jié)筋定位。d、鋼筋彎鉤均應(yīng)背向模板面。e、應(yīng)有鋼筋保護層的保證措施。(3)鋼筋保護層
①為了使受力鋼筋有一定厚度的混凝土保護層,在梁、板受力筋的下部,梁、柱、墻模板的側(cè)面,均應(yīng)設(shè)置水泥墊塊或塑料卡;上下雙層主筋時,應(yīng)在兩層主筋之間設(shè)置短鋼筋,保證設(shè)計間距。
②水泥墊塊宜用構(gòu)件同標號水泥配制1:2砂漿制作。
③受力鋼筋的保護層的厚度,應(yīng)符合設(shè)計要求,如設(shè)計未注明時,可按附表規(guī)定采用。
④安裝和綁扎鋼筋時,不得直接踩在上層鋼筋上。在已安裝好或綁扎好的鋼筋上面操作時,應(yīng)搭設(shè)好馬道。
2、模板工程
混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程,是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分,其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計尺寸的模板:其二是保證模板形狀,尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強度和剛度,以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞,不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準確性,又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載,因此也應(yīng)具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性,以保證在上荷花載的作用下不沉陷,不變形,不破壞。
模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板,本工程多數(shù)使用木模板,這樣施工簡便。
模板的作用便是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。
模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置,并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架,可獨立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱,及門型架。(1)模板施工
地下室基礎(chǔ)承臺及地梁均采用120粘土磚M5水泥砂漿砌磚胎模。地下室結(jié)構(gòu)工程模板采用組合鋼模和膠合板模,模板支撐采用鋼管搭設(shè)排架,扣件連接。
①墻板立模,采用十一夾板模拼裝而成,豎向龍骨用50×100方料,橫向龍骨用鋼管,并用穿墻對底板2.5m以下采用ф16對拉螺栓,以上采用ф12間距450×450。用鋼管支撐拉結(jié)并與底板預埋鋼筋連接。
②頂板模板支撐用鋼管排架,扣件連接,模板采用膠合板(十一夾板),其下設(shè)50×100mm木楞,間距300∽350mm,鋼管排架立桿間距為750∽900mm。
③梁側(cè)模板,采用組合鋼模拼裝,鋼管作模板支撐,拉直線校準側(cè)模。④墻板厚度用予制砼條磚控制,砼強度同墻板砼,截面尺寸為50×50。3、砼工程
混凝土的澆筑是混凝土工程的重中之重,也只有合格的澆筑,才能保證混凝土的強度,密實性符合設(shè)計的要求,才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性,尺寸準確,才能保證拆模后混凝土表面平整光潔。
混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗收,而且還檢查模板的尺寸,軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有密切的關(guān)系。若澆筑過程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象,而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面,甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特殊工藝,由于某些原因,不能連續(xù)將結(jié)構(gòu)整體澆筑完成,且停歇時間可能超過混凝土的凝結(jié)時間,則應(yīng)預先確定在適當?shù)牟课涣糁檬┕たp。一般施工縫應(yīng)留在結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位,應(yīng)用時考慮施工的方便。
樓面砼采用砼泵送入模澆筑,柱用塔吊料斗入模,墻板用料斗或泵送入模。常規(guī)需注意事項:
(1)墻、柱砼澆注至梁底50mm左右,設(shè)置水平施工縫。
(2)澆筑梁和頂板砼前,派專人對墻、柱上端砼表面進行清理,清除浮石,鑿除鋼筋表面砼水泥漿。
(3)外墻體止水帶處水平施工縫施工前必須清理浮石,并保持濕潤。
(4)在同一結(jié)構(gòu)上或同時澆筑兩種不同標號的混凝土時,必須在攪拌機前后設(shè)專車和專人負責,避免兩種混凝土的混用,不同標號砼部位混凝土之間用鐵絲網(wǎng)分隔,先澆筑高標號后澆低標號混凝土。
(5)地下室外墻和底板采用抗摻砼,設(shè)計要求摻JM3外加劑,實際施工時由現(xiàn)場業(yè)主代表進一步確定。
(6)混凝土澆筑應(yīng)分層,每層厚度不宜超過30~40cm,相鄰兩層澆筑時間間隔不應(yīng)超過2h,夏季可適當縮短。
(7)防水混凝土應(yīng)采用機械振搗,機械振搗能產(chǎn)生振幅不大、頻率較高的振動,使
骨料間的磨擦力、粘附力降低,水泥砂漿的流動性增加,由于振動而分散開的粗骨料在沉降過程中,被水泥砂漿充分包裹,形成具有一定數(shù)量和質(zhì)量的砂漿包裹層,同時擠出混凝土拌合物中的氣泡,以增強密實性和抗?jié)B性。
(8)機械振搗應(yīng)按現(xiàn)行《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量及驗收規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定依次振搗密實,防止漏振、欠振。
(9)澆搗后澆帶的砼應(yīng)采用強度高一級的微膨脹砼澆搗密實,后澆帶的兩側(cè)采用鋼筋支架加專用金屬網(wǎng)隔斷。
4、地下室外墻防水、抗?jié)B措施
(1)水平施工縫距底板≥500mm,采用塔吊吊料時要適當減少坍落度(≯12cm)。(2)施工縫處拆模待砼強度達設(shè)計強度的75%以上后進行。
(3)鋼板止水帶采用人字紋鋼板,施工縫處砼用鋼桿剔鑿,保證露石,增強結(jié)合。(4)所有外墻穿墻螺桿均焊成三道止水片,并采用雙面滿焊。(5)水泥采用低收縮水泥。
(6)砼粗骨料嚴禁使用豆石,采用小碎:中碎=2:1使用(粒徑達到1032mm且級配良好),砂采用中粗砂,水泥一定要貯存7天以上,確保水泥降溫,達到良好的安定性。
(7)嚴格控制坍落度不大于16cm。
(8)外墻板一律使用新膠合板,膠合板隔離劑采用脫模劑,同時適當開氣眼,以利振搗時排氣,避免過分閉水。
(9)外墻砼澆筑采用閉合式圍打布料,下料時,嚴格做到分層分批,每層厚度不大于60cm,嚴禁采用振搗棒送料,砼振搗澆筑前,施工人員嚴格做到先看清鋼筋布置與交叉情況,后開始下料,確保做到不漏振,不死振,嚴禁泵管直接對著外墻模下料,以免造成主筋變形,保護層過大。
(10)外墻澆筑時,若出現(xiàn)砂漿層過厚,應(yīng)加入適量的同標號干拌砼,確保砼石子含量。
(11)吊模砼待墻板砼澆筑后,45分鐘左右再加料,以免吊模漏漿爛根,振搗時振
搗棒適當下送。
(12)外墻砼澆筑24小時后,利用螺桿掛草袋保溫養(yǎng)護。
(13)拆模后抓緊進行建筑防水在最短的時間內(nèi)抓緊土方回填,減少砼暴露的時間,利用土作為養(yǎng)護介質(zhì),有效控制裂縫發(fā)生。
(14)地下室外墻防水主要依據(jù)結(jié)構(gòu)層防水,設(shè)有建筑防水作為輔助和加強,故此結(jié)構(gòu)施工進度必須精心施工,確保結(jié)構(gòu)無裂縫。
(15)地下室外墻對拉螺栓處,由于采用止水帶,螺栓割除后,應(yīng)鑿去木塞,清理干凈,并用高標號防水砂漿先行嵌補。
二、學習施工現(xiàn)場常見的問題。
(1)鋼筋加工廠的電箱配置可能不夠完備,常存在著漏電的危險,以及碰電的危險性,應(yīng)及時檢查。
(2)如果腳手架是毛竹,班主應(yīng)對毛竹的質(zhì)量進行挑選使用,因為隨著層數(shù)的增高,荷載的加大,存在的危險性也就越大,特別是小橫桿。
(3)腳手架的、支模架的基礎(chǔ)如果不是很穩(wěn),就會存在塌倒的可能性,特別是下雨天。
(4)施工現(xiàn)場,活動板房搭設(shè)要規(guī)范,工人不得隨處搭房住人。
(5)砌墻的過程中,如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候,兩墻要一起砌起來,在留槎的過程中,可以留斜槎,如果要留直槎,則必須留陽槎,且要有拉結(jié)筋,不能留陰槎。
(6)在進行混凝土施工的過程中,要特別注意混凝土的塌落度,在天熱的時候要注意養(yǎng)護。
一個月的時間過去了,一個月的生活總算是充實的,該做的也做過了,該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,相信今后還有更精彩的生活,我期待著。
實習的經(jīng)驗及收獲:
本此實習最大的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實習我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作,但有了這段時間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了
一種吃苦耐勞的毅力,也學會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。
通過這次實習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助,識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題,在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達到能施工又符合規(guī)范要求,達到設(shè)計、施工標準化。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識,不會考慮太多的問題,更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,但能學的是一些現(xiàn)實東西,鍛煉的是解決問題的實踐能力。
大學生活是緊張而又充滿期望的日子,學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,遠離親人朋友以及師長護佑,去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,獨自一人走上社會工作這個大舞臺時,卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平,任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風暴雨的。短短一個多月的實習生活中,讓我學會了不少東西,會對我以后工作有很大幫助的,這是我人生的第一次走入社會,第一次走向工作,感覺生活真的很不容易。
建筑工地實習總結(jié)
編制人:
指導老師:
年月日
工地鑒定:
該同學謙虛謹慎、勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老同志的指導,對于別人提出的工作建議可以虛心聽取,表現(xiàn)出較強的求知欲,并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考,綜上所述,能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
實踐內(nèi)容:
201*年7月4日至201*年8月14日,我在鹽城市城南新區(qū)香苑東園工程實踐,該工程的施工進度為基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)施工,施工過程中我對高程的測量,軸線定位,剪力墻與框架結(jié)構(gòu)的鋼筋加工,連接安裝,砼試塊的制作,材料的送檢,模板安裝等內(nèi)容的施工工藝向工地上的技術(shù)人員進行了請教,這些內(nèi)容在我的腦海中留下了深刻的印象,在我以后的學習中我會將這些內(nèi)容與課本上所學的內(nèi)容進行對比分析,以提高我的專業(yè)理論知識。
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