201*學(xué)年度專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(張)

201*學(xué)年度專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

孜孜以求甘之如飴

山西沁水中學(xué)張斌

教師工作是繁忙的，瑣碎的,必須是更細(xì)致、而又深入的。在201*學(xué)年度，我承擔(dān)高中378、379、384、385四個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班的物理課，還擔(dān)任物理教研組組長(zhǎng)工作。針對(duì)高一年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對(duì)待，在此過(guò)程中，在全體教師的幫助協(xié)作下，我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來(lái)的�；仡^看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限安慰、感動(dòng)，而且更感責(zé)任重。以下是本人對(duì)201*學(xué)年度工作的總結(jié)：

一、教師專業(yè)化思想方面

政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法。職業(yè)道德方面，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)勝過(guò)一切。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，工作積極主動(dòng)�！耙陨碜鲃t，為人師表”，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師，根據(jù)新課程理念確定教育發(fā)展方向，不斷學(xué)習(xí)，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使教育教學(xué)工作誤入歧途。

二、教學(xué)工作方面我擔(dān)任高一年級(jí)四個(gè)理科班的課。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱，了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力水平和知識(shí)上的缺漏，分析各類練習(xí)題的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生可能起到的作用，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí)。在教學(xué)中，充分利用課堂時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，不占用學(xué)生的課下時(shí)間，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。在最后的考前教學(xué)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個(gè)班的高考成績(jī)?nèi)〉昧藲v史性的突破，對(duì)這個(gè)成績(jī)，我還是比較滿意的。

1、課前準(zhǔn)備：備好課。我特別在備課上花費(fèi)了較多的時(shí)間。備大綱，調(diào)整自己的教學(xué)思想理念，明確自己的教學(xué)目標(biāo)要求；備教材，從量和質(zhì)兩個(gè)方面確定教學(xué)內(nèi)容，安排好教學(xué)進(jìn)度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法；備學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和水平，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和思維特點(diǎn)，了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個(gè)性特征，從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù)

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、學(xué)校日常學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)方面一般情況下，一年來(lái)，我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)，如政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式、聽專家講座等等。對(duì)教研組的各項(xiàng)活動(dòng)也能按時(shí)參加。通過(guò)這些，我與沁中，與同事，與社會(huì)，與時(shí)代有了較緊密的聯(lián)系。我認(rèn)識(shí)到教學(xué)改革勢(shì)在必行，認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)識(shí)、能力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校的許多老師，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的。這樣，我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí)，工作，既不自以為是，也不自慚形穢，從容自然地做一個(gè)沁中的教師。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

一年來(lái)，我通常只能利用零星的時(shí)間，通過(guò)閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點(diǎn)專業(yè)方面的新知識(shí)。常讀的有《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《物理教學(xué)》、《中學(xué)物理》等。，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己使用電腦的能力有了提高。我較多地聽了本組幾位老師的課，向他們學(xué)到了不少東西，對(duì)我的教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用。

我已經(jīng)離開大學(xué)近二十七年了，深感自己在教育理論、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工作實(shí)踐中，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，當(dāng)然，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

擴(kuò)展閱讀：201*年張建職稱總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

張建

臨漳縣杜村學(xué)區(qū)杜村中學(xué)

教師，無(wú)悔的選擇

臨漳縣杜村學(xué)區(qū)杜村中學(xué)：張建

我叫張建，男，中共黨員，是臨漳縣杜村學(xué)區(qū)杜村中學(xué)的一名語(yǔ)文老師。二00三年七月取得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷，二00五年十二月取得本科學(xué)歷，二00三年九月走上工作崗位，二00六年評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。從教以來(lái)，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)中做到了團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、愛(ài)心育人、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，任勞任怨，不計(jì)得失，業(yè)績(jī)優(yōu)異，教科研成果豐碩，班主任工作特色鮮明，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。二00六年、二00九年在縣中小學(xué)第十七屆、第二十屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,二00七年被評(píng)為縣十佳“教壇新秀”、被縣團(tuán)委授予“優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者”，二00八年、二0一0年被縣教體局評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”，二0一一年度考核為優(yōu)秀并榮獲縣政府嘉獎(jiǎng)，二0一二年被評(píng)為縣“十佳班主任”，同年被縣政府授予政務(wù)信息先進(jìn)個(gè)人，二0一三年被共青團(tuán)臨漳縣委授予“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”�，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)如下：一、勤懇敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高師德素養(yǎng)。

作為一名教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育和學(xué)生有關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。當(dāng)我站在講臺(tái)的第一天起，我就告訴自己，要用真心去熱愛(ài)這份光榮的事業(yè)，在平凡的崗位上做出成績(jī)，無(wú)悔自己的人生。我腳踏實(shí)地，勤懇工作，真誠(chéng)地對(duì)待同事、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)，真實(shí)地展現(xiàn)自我。把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，我謙虛進(jìn)取，真實(shí)守信，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)，二00六年被學(xué)區(qū)黨支部評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。二、默默耕耘，以執(zhí)著鑄就輝煌

我清醒的知道：三尺講臺(tái)是我展示風(fēng)采的人生舞臺(tái)。任職以來(lái)，我對(duì)教學(xué)一絲不茍，對(duì)備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設(shè)計(jì)，因而很快成為我校骨干教師。在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，時(shí)常反思總結(jié)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽課。課堂上我能從激發(fā)學(xué)生興趣、提高課堂效率。在課堂上我堅(jiān)持少講、精講，想方設(shè)法讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展，并經(jīng)常在學(xué)校及學(xué)區(qū)上公開課、示范課且多次受到縣、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，所任教的兩個(gè)班語(yǔ)文學(xué)科從七年級(jí)到九年級(jí)學(xué)生成績(jī)一直在學(xué)區(qū)名列前茅。

十幾年的教育生涯，使我堅(jiān)信只要腳踏實(shí)地、以身作則、言傳身教、對(duì)自己永不滿意，才能獲取教育的價(jià)值，正是在我的不懈努力下，我班的孩子們學(xué)風(fēng)濃厚，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率高，成績(jī)始終名列前茅，二00六年和二00七年我所擔(dān)任的兩屆初三畢業(yè)班學(xué)生呂冰、王娜、崔靜文、張燕飛、賀樹霞、王麗鵬、司青青等被重點(diǎn)高中錄取，其中呂冰、崔靜文、王娜等被臨漳一中實(shí)驗(yàn)班錄取。每學(xué)期我所帶的班級(jí)都被評(píng)為先進(jìn)班集體，我也多次被學(xué)區(qū)評(píng)為模范班主任、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、課改標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。二0一一年我撰寫的教學(xué)論文《初中語(yǔ)文如何塑造健康人格》發(fā)表在《金色年華》第六期省級(jí)刊物上，二0一二年我被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。

三、春風(fēng)化雨，用真愛(ài)溫暖學(xué)生心靈。

師愛(ài)是師德的核心。擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我全身心地投入到學(xué)生思想教育工作中。十幾年來(lái)，我始終用自己的行動(dòng)去愛(ài)護(hù)學(xué)生，用自己的靈魂去塑造學(xué)生，把班集體當(dāng)作自己溫暖的家，被學(xué)生稱為“知己”。對(duì)不同類型的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育，捕捉其閃光點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，充分保護(hù)他們敏感脆弱的自尊心，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，并經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通，如我班的楊偉、趙國(guó)旭、李書月、李建濤等上課經(jīng)常做小動(dòng)作，欺負(fù)同學(xué)是常有的事，還經(jīng)常去上網(wǎng)，有時(shí)氣哭任課老師。得知這些情況，我想對(duì)他們不能訓(xùn)斥，要慢慢去引導(dǎo)，因此我首先和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，詢問(wèn)孩子在家的表現(xiàn)，然后對(duì)癥下藥，在我這一學(xué)期的循循善誘、孜孜教誨下，他們首先做到了遵守紀(jì)律、尊敬老師、熱愛(ài)勞動(dòng)等，學(xué)習(xí)成績(jī)也略有提升。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！痹诮虒W(xué)中，我從不歧視、諷刺學(xué)生，不管成績(jī)優(yōu)劣，我都平等相待，一視同仁。即使是學(xué)習(xí)成績(jī)最差、表現(xiàn)最糟糕的學(xué)生，我也從不放棄，幫助他們轉(zhuǎn)變。

一個(gè)叫周曉的學(xué)生，身患?xì)埣�，平日行�?dòng)不便，心理陰影也較重，整天郁郁不悶，學(xué)習(xí)也因此受到影響。我除了平時(shí)幫他輔導(dǎo)功課之外，還經(jīng)常開導(dǎo)他，還在班里派了學(xué)生幫助他，幫他快樂(lè)起來(lái)。像這樣的例子還有很多。我覺(jué)得，被人需要也是一件很幸福的事。這幾年來(lái)，學(xué)生走了一批，又來(lái)一批，不斷變化，但唯一不變的是那顆經(jīng)久未變的愛(ài)心，我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的崗位，更愛(ài)我的學(xué)生們！四、努力鉆研，投身教改，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

任現(xiàn)職以來(lái)，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動(dòng)，我自己還不斷對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，并寫成論文。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我積極投身到教研教改活動(dòng)中，積極探索適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)改革新路子，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極打造高效課堂、快樂(lè)課堂。我曾多次到邯鄲廣安小學(xué)、杜郎口中學(xué)等參觀并聽評(píng)課，多次到我縣課改先進(jìn)學(xué)校觀摩高效課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)它們的先進(jìn)教學(xué)理念、導(dǎo)學(xué)案的使用、小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。回校后，向本校老師們做最新的匯報(bào)，同時(shí)我率先把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到課堂實(shí)踐中去，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)流程，以多種方式去激發(fā)學(xué)生的求知欲，帶頭上好公開課并多次參加各級(jí)教學(xué)基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課對(duì)講賽。在我的帶動(dòng)下我校教師的教學(xué)水平和教科研能力明顯提高。同時(shí)，我本人也被學(xué)區(qū)確定為課改標(biāo)兵。二00九年撰寫的論文《多媒體輔助教學(xué)的得與失》發(fā)表在《教育創(chuàng)新與實(shí)踐》第十一期，并榮獲“全國(guó)性教科研成果一等獎(jiǎng)；五、抓住教育契機(jī)，運(yùn)用教育智慧爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

每一個(gè)學(xué)生就如一個(gè)蘊(yùn)藏資源的寶藏，只要你去發(fā)掘他定能呈現(xiàn)給你意想不到的收獲。在教學(xué)中，我注重發(fā)掘每個(gè)孩子的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。對(duì)于后進(jìn)生，我注重培養(yǎng)他們的自信心、自尊心，讓他們不成為掉隊(duì)的孤雁。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一個(gè)會(huì)意的眼神，一句溫暖的鼓勵(lì)，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。

王志龍是我們班出了名的“問(wèn)題生”，打架、上網(wǎng)、逃學(xué)如影隨形，學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知。幾次談話，都沒(méi)有收到良好的教育效果。在一次勞動(dòng)大掃除中，發(fā)現(xiàn)他一呼百應(yīng)，具有良好的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。于是，我抓住這一教育契機(jī)，準(zhǔn)備給他一個(gè)“官”做一做，也想通過(guò)這一舉措幫助他走上正途。課下，我找他談話，把想讓他當(dāng)班長(zhǎng)的念頭告訴了他，他一拍胸脯竟然很爽快的答應(yīng)了，我著實(shí)吃了一驚。我和他“約法三章”，試著讓他丟掉一些不良的壞習(xí)慣。為了真正成為學(xué)生的楷模，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他在改變，曠課、逃學(xué)現(xiàn)象不見了。為了幫助他提高成績(jī)，樹立他在學(xué)生心目中個(gè)威信，每天下學(xué)后，我提出和他補(bǔ)習(xí)功課。在談笑風(fēng)生中，在我的不懈努力下，他的成績(jī)提高的很快。就這樣，他蛻變了，從“問(wèn)題生”實(shí)現(xiàn)了到“三好學(xué)生”的轉(zhuǎn)變。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班多次獲得“流動(dòng)紅旗”，多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體�！倍�00九年我撰寫的論文《芻議班主任工作藝術(shù)》發(fā)表于市級(jí)報(bào)刊上。二0一一年撰寫的論文《師愛(ài)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步》發(fā)表在《教育科研》第十八期省級(jí)刊物上。

多年的工作實(shí)踐中我也意識(shí)到：“給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，甚至是涓涓細(xì)流”，因此我利用課余時(shí)間埋頭苦讀教育教學(xué)理論，不斷地完善自己、充實(shí)自己。在教學(xué)中，我沒(méi)有忽略對(duì)自身專業(yè)理論學(xué)習(xí)，看書，記筆記已經(jīng)成為我生活的一部分，有時(shí)為了一個(gè)教育問(wèn)題而查閱一種乃至幾十種資料，為了豐富自己，提高業(yè)務(wù)水平，我自己訂閱和借來(lái)了很多教育書刊，除了備課、批改作業(yè)、家訪，就是把自己埋在書本中，記錄下教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并在實(shí)踐中大膽嘗試，成果豐碩。

一分耕耘一分收獲，在教學(xué)工作中，我付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。雖然取得了一些成績(jī)，但這些都已成為了過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，在教育這片熱土上，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

選擇教師，我一生無(wú)悔！

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