社區(qū)科普大學201*工作總結

XX社區(qū)科普大學201*年上半工作總結

為積極響應市政府提高全民科學素養(yǎng)號召，完成區(qū)科協(xié)、街道黨工委的教學任務，努力在社區(qū)內營造學習科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍，學習實踐科學發(fā)展觀，落實《全民科學素質綱要》，XX社區(qū)科普大學結合社區(qū)實際情況，立足社區(qū)資源優(yōu)勢，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷探索深化社區(qū)科普工作的新途徑、新方法，初步形成了具有社區(qū)特色、自成體系的社區(qū)科普宣傳教育模式，提升了社區(qū)教育的生命力、影響力和凝聚力。

一、高度重視，健全組織機構，把科普工作落到實處弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、提倡科學方法是貫徹“三個代表”思想，是學習實踐科學發(fā)展觀，也是科普工作的出發(fā)點和落腳點。XX社區(qū)科普大學，經過自身的摸索建設，有了較為健全的組織機構。社區(qū)班子成員具有較強的科教興社區(qū)意識，在社區(qū)內成立了科普工作領導小組，由社區(qū)書記擔任校長，社區(qū)副書記任副校長，文教干事專職負責科普工作，并在社區(qū)中選出一些文化程度高、熱心科教事業(yè)的社區(qū)居民組成社區(qū)科普宣傳員，構建了自上而下的社區(qū)科普網絡，有效地保證了社區(qū)科普宣傳工作有條不紊的開展。

二、強化科教意識，加強陣地建設為強化社區(qū)居民的科教意識，確保社區(qū)科普活動陣地更好地發(fā)揮作用，社區(qū)利用各種渠道，把握各種時機，積極宣傳科普大學。一是對社區(qū)內大小宣傳欄、宣傳牌做好更新和維護，定期更新、豐富科普宣傳欄、健康教育宣傳欄、計生宣傳欄的宣傳內容；二是充分利用電視機、DVD、投影儀等設備，通過社區(qū)圖書館的開放，使社區(qū)居民不出社區(qū)自我“充電”，豐富科學知識，及時獲得新的社科信息，為普及居民科普知識提供有利條件；三是提高社區(qū)多功能活動室的使用效率，加強課程培訓基地環(huán)境建設。

三、邀請區(qū)科協(xié)優(yōu)秀教師，開展“科教進社區(qū)”的系列輔導講座

在今年上半學期的課程里，XX老師為我社區(qū)科普大學學員帶來了食品安全講座。

通過將食材分門別類，耐心細致的系統(tǒng)指導，使社區(qū)居民樹立了健康飲食，規(guī)避病從口入的良好概念。通過真實案例的列舉，諸如蔬菜、水果如何挑選；肉如何辨真?zhèn)危欢怪破�、乳制品合理�?guī)劃；不同季節(jié)的飲食重點；食療食補常識；減少攝入垃圾食品；自釀葡萄酒等，更是拉近了與居民之間的距離，提高了科普宣傳的效果，為居民朋友補充了常識性知識。這個飲食衛(wèi)生安全倍受關注的年代里，深受居民群眾的好評。半年來，科普大學扎實有效地開展了一系列科普宣傳和教育工作，贏得了社區(qū)居民群眾的好評和認可，形成了一定的口碑效應，在取得一定的成效同時，完成現(xiàn)有工作的基礎上，我們也總結經驗，不斷深化工作內涵，使科普教育工作深入人心，居民廣泛參與，更出實效。

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百花社區(qū)科普大學活動工作總結材料

百花社區(qū)科普大學自創(chuàng)辦一年以來，堅持以人為本，面向社會、面向生活、面向居民，與科普活動相結合，與社區(qū)工作相結合，開展了形式多樣的教學活動，吸引了大量本社區(qū)居民，取得了較好的社會效益�，F(xiàn)將半年來工作總結如下：

一、加強組織建設，各項工作規(guī)范有序

社區(qū)科普大學從籌備到創(chuàng)辦至今，在上級部門的指導下，建立健全了一套規(guī)范的長效管理工作機制。一是成立組織機構。社區(qū)科普大學實行校長負責制，由社區(qū)居委會黨支部書記擔任科普大學校長，負責全局工作，另有一名社區(qū)副主任專門負責科普大學日常管理工作，并配備6名有服務意識、責任心強的兼職人員負責學校的教學工作。二是組建師資隊伍。在科普志愿者隊伍中聘請6名熱愛社區(qū)科普工作，有奉獻精神、有專業(yè)特長的退休老師、退休干部，在職法律工作者作為學校的兼職老師并與教師簽訂合同，建立個人檔案，確保教學的連續(xù)性和授課時間的穩(wěn)定性。三是招收學員。社區(qū)科普大學根據(jù)社區(qū)實情以及居民的需求，確定招收三類學員，即：未成年人、下崗失業(yè)人員、中老年人。四是出臺制度。我們出臺了教師備課制度、學員守則、信息反饋制度、學員考勤、結業(yè)、表彰制度、檔案管理制度、校務委員會活動制度、教研活動制度等，并及時將制度上墻。五是加大硬件投入力度。

二、強化服務意識，學教活動有聲有色1、豐富多彩與緊貼民心相結合

社區(qū)科普大學所服務的對象，是最廣大的人民群眾；它所服務的內容是普及人民群眾所急需的科學文化和人文文化；它所采用的服務方式，必須易于為公眾所理解、接受和參與。因此，我們的辦學方針始終堅持“服務群眾、服務社區(qū)”這一基本原則，把社區(qū)居民的意愿放在第一位，把社區(qū)居民的需要作為開班設課的第一選擇，教學內容充分征求、聽取群眾合理化建議，因地制宜設置教學內容，嚴格按課程表有步驟地安排教學。在日常工作中，科普大學工作人員還積極地從多方面了解群眾的文化需求，廣泛聽取群眾的意見，大量搜集資料，不定期地開會討論研究課程設置的科學性和實際性，及時進行補充完善，使得科普大學的授課課程能夠真正滿足群眾的需要、服務人民大眾。隨著社會發(fā)展人們的生活水平得到了較大的提高，現(xiàn)代社會老年人對健康的重視程度越來越高，可是很多人對如何科學養(yǎng)身的理解卻不十分準確，為此，我們特開設了中老年健康教育班，聘請了南京康復服務中心專業(yè)人員授課，主要講授醫(yī)療保健、科學健身、營養(yǎng)配餐等知識，并免費為學員進行身體檢查。豐富、實用的授課內容，吸引了廣大居民的積極參與，每次開課，教室里都濟濟一堂，很多學員不時的贊嘆，社區(qū)為咱居民辦了一件大好事。

2、科學辦班和特色辦班相結合

面對新時期，新形勢，社區(qū)科普大學如何通過開展科學合理、富有特色的教學，吸引更多的社區(qū)群眾參與到科普大學的學習活動中來，這是科普大學工作的中心點。早在4月份，科普大學創(chuàng)辦的籌備過程中，校委會即把抓科學教學、特色教學作為工作的重中之重�！凹纫�講科學，也要創(chuàng)特色”。這是我們在教學工作中，得到的一點不夠成熟的經驗。如何在科學教學的基礎上，創(chuàng)出自己的特色，使科普大學辦出新意、更上一個臺階，大家集思廣益，積極出謀劃策。針對目前社會上極少數(shù)人實施詐騙等違法行為的現(xiàn)象，科普大學還開展了詐騙防范的專題講座，由社區(qū)民警教居民如何識別各類騙術以及如何增強防范意識，大家都獲益匪淺。科學辦班和特色辦班的相結合，已經逐漸成為社區(qū)科普大學的特點，也是我們今后長期努力的方向。3、第二課堂和短期班相結合

除了以報告、講座等多種形式開展教學活動外，我們還結合教學開辟了第二課堂：如在社區(qū)中組織學員參觀“相信科學，反對邪教”巡回展覽，召開“廉政文化進社區(qū)”座談會等形式多樣、豐富多彩的第二課堂活動。結合科普周、科普日和各類社會活動開展形式多樣的各種講座，因地制宜開設短期班，把科普活動與科普大學的教學內容結合起來，將科學知識普及到社區(qū)的每個角落、輻射到整個社會，最大限度用足、用好科普大學這個載體。三、依托載體優(yōu)勢，社區(qū)建設上臺階

社區(qū)科普大學是推動社區(qū)建設的重要載體，雖然處于萌芽狀態(tài)，但由于社區(qū)科普大學就建在社區(qū)，在功能上滿足了社區(qū)居民終身學習的需要，顯示出了旺盛的生命力。社區(qū)建設的主體是居民，通過社區(qū)科普大學，我們把社區(qū)黨建工作、文化教育活動、體育活動、計劃生育工作、民主法制教育溶入其中，通過科普大學這個載體，把居民組織起來了，凝聚起來了，從而推動了社區(qū)全面工作開展。

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