201*年老干科年分層培訓(xùn)計(jì)劃

201*年老干科分層培訓(xùn)計(jì)劃

為加強(qiáng)老干科護(hù)理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力，特制定培訓(xùn)計(jì)劃如下：

護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

目標(biāo)1、掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)及基本操作技能。

2、熟知相關(guān)法律法規(guī)，各種規(guī)章制度，崗位職責(zé)。3、掌握本科疾病護(hù)理常規(guī)，�？谱o(hù)理技術(shù)操作。4、掌握危重病人的搶救流程及科內(nèi)各種搶救儀器的使用。5、熟知護(hù)理文書書寫規(guī)范。護(hù)師培訓(xùn)計(jì)劃

目標(biāo)1、具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基本護(hù)理操作技能。

2、熟悉本科常見疾病的防治及護(hù)理，掌握本科新技術(shù)、新知識(shí)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。3、具備帶教能力，對(duì)低年資護(hù)士的工作進(jìn)行指導(dǎo)。

4、掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作。

5、能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。

6、掌握護(hù)理管理知識(shí)，提高護(hù)理管理水平，提升協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力。

具體培訓(xùn)計(jì)劃安排如下：

培訓(xùn)日期理論知識(shí)二級(jí)醫(yī)院復(fù)審審核標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵及標(biāo)準(zhǔn)危重患者急救流程內(nèi)容技能操作六步洗手法培訓(xùn)對(duì)象授課人一月份護(hù)士護(hù)師馬梅二月份氧氣霧化吸入護(hù)士、護(hù)師劉臘萍三月份護(hù)理文書書寫規(guī)范靜脈輸液護(hù)士馬梅四月份內(nèi)科常見病的健康教育除顫儀的使用護(hù)士護(hù)師劉臘萍五月份分級(jí)護(hù)理原則吸痰護(hù)士鄧潘紅六月份內(nèi)科常見病的護(hù)理常規(guī)動(dòng)脈血的采集與血?dú)夥治鲎o(hù)士、護(hù)師劉臘萍七月份永久起搏器安置術(shù)護(hù)理心電監(jiān)護(hù)儀的使用護(hù)士、護(hù)師馬梅八月份核心制度床上梳頭護(hù)士張俞九月份臥位和安全的護(hù)理靜脈留置針穿刺術(shù)護(hù)士張俞十月份心臟驟停病人的護(hù)理心肺復(fù)蘇術(shù)護(hù)士/護(hù)師劉臘萍十一月份內(nèi)科常見病護(hù)理計(jì)劃輸液泵的使用護(hù)士護(hù)師馬梅十二月份

纖支鏡檢查術(shù)前術(shù)后護(hù)理氧氣吸入法護(hù)士鄧潘紅

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201*年內(nèi)科護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃

為了加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員繼續(xù)教育，不斷提高護(hù)理人員理論水平和技術(shù)操作水平，提高我科護(hù)理人員的綜合素質(zhì)使護(hù)理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào)，結(jié)合我科護(hù)理人員的特點(diǎn)，對(duì)護(hù)理人員采取不同層次不同要求，對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)再教育，使她們盡快成為一名合格的護(hù)理人才，使全科護(hù)理水平上一個(gè)新臺(tái)階，其具體計(jì)劃和措施如下：一、新進(jìn)護(hù)士培訓(xùn)

對(duì)新分配護(hù)士進(jìn)行崗前教育。為了消除其緊張心理，加快熟悉醫(yī)院環(huán)境和本職工作的內(nèi)容及要求，對(duì)其進(jìn)行包括：介紹醫(yī)院環(huán)境、規(guī)章制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、院感知識(shí)、制度、職責(zé)，對(duì)護(hù)理基本理論知識(shí)及部分護(hù)理基本技術(shù)操作進(jìn)行培訓(xùn)，最后對(duì)理論知識(shí)及操作進(jìn)行考核。由高年資護(hù)師以上職稱的同志進(jìn)行帶教，達(dá)到對(duì)各個(gè)臨床科室工作環(huán)境和�？谱o(hù)理知識(shí)有所了解，并熟悉其它醫(yī)務(wù)人員，對(duì)其臨床工作能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。二、在職培訓(xùn)

（一）工作1－5年護(hù)士的培訓(xùn)1、目標(biāo)

①、鞏固在校所學(xué)的基礎(chǔ)理論及護(hù)理專業(yè)知識(shí)。

②掌握護(hù)理各項(xiàng)工作制度及護(hù)士素質(zhì)、任務(wù)、工作方法。

③掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)及基本技術(shù)操作，逐步達(dá)到�？谱o(hù)理水平。④了解并掌握急救、麻醉藥品的臨床應(yīng)用及各項(xiàng)護(hù)理工作程序。⑤初畢業(yè)護(hù)士在一年內(nèi)全面了解病房工作，一年后能勝任各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理，并能熟練掌握危重病人的搶救。2、措施

①初畢業(yè)的護(hù)士進(jìn)院后，護(hù)理部進(jìn)行“崗前培訓(xùn)”，介紹醫(yī)院環(huán)境，各項(xiàng)規(guī)章制度，工作人員職責(zé)等，實(shí)行各科輪轉(zhuǎn)一年工作制。

②第一年試用期，要鞏固專業(yè)知識(shí)，抓好“三基”與臨床實(shí)踐相結(jié)合，采用個(gè)人自學(xué)，以老帶新，指定專人負(fù)責(zé)，帶教示范，一年試用期滿時(shí)，個(gè)人寫好總結(jié)，由所在科室考核合格后，科主任、護(hù)士長(zhǎng)簽署意見，經(jīng)院辦公會(huì)議批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正，由院長(zhǎng)正式聘用。

③中專畢業(yè)生著重加強(qiáng)基本理論、三基基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，熟悉本專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作。

④大專、本科畢業(yè)生除中專生掌握內(nèi)容以外，注意多元化教育及技術(shù)訓(xùn)練，提高綜合能力，承擔(dān)部分臨床教學(xué)工作和開展新業(yè)務(wù)。

⑤每月組織一次全科性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容為新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法，以利于護(hù)理人員交流技術(shù)，開拓思路。

⑥定期組織短期培訓(xùn)班，如整體護(hù)理講座、新儀器設(shè)備使用、新醫(yī)療技術(shù)培訓(xùn)等，以利于提高�？萍寄芎椭�識(shí)。

⑦鼓勵(lì)參加高等護(hù)理自學(xué)考試，要求各科室落實(shí)制定個(gè)人學(xué)歷完成計(jì)劃，以及實(shí)施措施，護(hù)士長(zhǎng)督促落實(shí)計(jì)劃的完成。

⑧培訓(xùn)考核由護(hù)士長(zhǎng)和各護(hù)理單元負(fù)責(zé)人組成考核小組，根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、考核項(xiàng)目，對(duì)護(hù)士業(yè)務(wù)和思想政治、工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，工作5年內(nèi)護(hù)士每季度理論考試一次，考試內(nèi)容主要是基礎(chǔ)理論和專科理論知識(shí)，操作考核每季度一次，提高護(hù)理人員的應(yīng)急能力和急診搶救的成功率。

（二）工作5年以上護(hù)士及護(hù)師的培訓(xùn)1、目標(biāo)①具備工作5年內(nèi)護(hù)士要求。

②掌握�？圃\療及護(hù)理技術(shù)，能開展護(hù)理新技術(shù)，使用新設(shè)備以及掌握護(hù)理理論、急救護(hù)理知識(shí)。

③掌握整體護(hù)理知識(shí)，能以護(hù)理程序的工作方式服務(wù)于病人。④具有臨床帶教能力，能擔(dān)任臨床實(shí)習(xí)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。⑤能積極撰寫護(hù)理論文，在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)上交流或發(fā)表2、措施

①選派護(hù)理骨干參加全國及省市培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)會(huì)，返院后再組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)、交流，并將所學(xué)新技術(shù)、新知識(shí)在臨床上加以應(yīng)用。

②加強(qiáng)重點(diǎn)�？谱o(hù)士培養(yǎng)，每年有計(jì)劃、有目的地選派護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我院�？谱o(hù)理人才隊(duì)伍的骨干力量。

③制定“全能護(hù)士”培訓(xùn)計(jì)劃，在全院范圍內(nèi)選拔具有一定�？评碚撝�識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士，通過院內(nèi)重點(diǎn)科室輪轉(zhuǎn)，培養(yǎng)其綜合分析、判斷處理能力、應(yīng)急能力及對(duì)危重患者、急診患者搶救能力，提高護(hù)士的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一專多能的實(shí)用性護(hù)理人才，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理工作的特點(diǎn)。

⑤加強(qiáng)理論知識(shí)和�？浦�識(shí)的考核，每季度考核一次，考試內(nèi)容主要是基礎(chǔ)理論和�？评碚撝�識(shí)以及整體護(hù)理知識(shí)，著重加強(qiáng)�？评碚撝�識(shí)和�？萍寄芸己恕＃ㄈ�）主管護(hù)師的培訓(xùn)1、目標(biāo)

①具有全面的理論知識(shí)，且達(dá)大專�？谱o(hù)理水平。

②能具備大專護(hù)生的帶教能力，能指導(dǎo)護(hù)師、護(hù)士完成�？撇∪俗o(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理工作。③組織科室進(jìn)行疑難病的講座，以總結(jié)和交流臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。。2、措施

①同護(hù)師的繼續(xù)教育措施。

②每月負(fù)責(zé)主持本病區(qū)護(hù)理查房一次。

③組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計(jì)劃并擔(dān)任講課。④鼓勵(lì)參加各種護(hù)理管理、專科護(hù)理培訓(xùn)班，不斷吸取新知識(shí)、掌握新技術(shù)，發(fā)揮其創(chuàng)造力。⑤基本技能考核以�？茷橹�，根據(jù)專科病人特點(diǎn)，制定健康教育計(jì)劃和急危病人搶救護(hù)理計(jì)劃。

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