山東省泰安市泰安一中(十一年級(jí)) 李永吉
指導(dǎo)教師:王敏
糖果,是甜的。微笑,何嘗不是甜的?面對(duì)紛繁瑣事,一個(gè)甜甜的微笑,抵得上一切冗雜不清的言語(yǔ)。
微笑的力量,也是偶然體會(huì)到的。
周末,我獨(dú)自從超市回家,最便捷的交通工具就是公交車(chē)了。站在公交站牌旁邊等8路車(chē),周末的原因,等車(chē)的人很多。一個(gè)年齡和我相仿,打扮“時(shí)髦”的青年,引起了我的注意。頭發(fā)染得黃黃的,耳朵里塞著一對(duì)耳機(jī),嘴里嚼著口香糖,一副自命不凡、唯我獨(dú)尊的樣子?此臉幼,我感覺(jué)有點(diǎn)胸悶。
一會(huì),8路車(chē)緩慢地駛了過(guò)來(lái)。車(chē)門(mén)一打開(kāi),“黃頭發(fā)”一個(gè)箭步,第一個(gè)竄上了公交車(chē),一屁股占到了車(chē)上唯一的一個(gè)座位,洋洋自得地看著窗外陸續(xù)上車(chē)的乘客。車(chē)上已沒(méi)有空位,上車(chē)后我選擇了靠近后車(chē)門(mén)的地方站著,以便下車(chē)的時(shí)候可以方便一點(diǎn),也可以盡量離“黃頭發(fā)”遠(yuǎn)一點(diǎn)。
開(kāi)車(chē),到站,停車(chē),下車(chē),上車(chē)。上下車(chē)的人依然很多,互不相識(shí),熙熙攘攘,每個(gè)人臉上都掛著提防和謹(jǐn)慎。最后一個(gè)上車(chē)的是一個(gè)步履蹣跚的老人,剛一上車(chē),車(chē)子就開(kāi)動(dòng)了。晃動(dòng)間,老人一個(gè)趔趄,慣性地沖到“黃頭發(fā)”的座位旁邊,老人勉強(qiáng)伸手抓住了靠背,猶如狂風(fēng)中一葉孤舟。“黃頭發(fā)”面無(wú)表情地看著這一切,最后厭惡的看了老人一眼,把臉移向了窗外。
有想抽他的沖動(dòng)。
稍作喘息,老人低下頭咳嗽起來(lái),并且越來(lái)越厲害。“黃頭發(fā)”這時(shí)突然站了起來(lái),近乎歇斯底里地吼道:想坐就坐嗎,噴什么噴!
老人似乎被這突如其來(lái)的變化嚇了一跳,呆呆的看著這個(gè)也許和自己孫子一樣年紀(jì)的“黃頭發(fā)”!
“孩子,你坐吧,我沒(méi)那個(gè)意思”,老人小心翼翼地回答。
周?chē)娜碎_(kāi)始議論“黃頭發(fā)”,并且指指點(diǎn)點(diǎn)。
這時(shí)一個(gè)中年人站起來(lái),微笑的從我身邊走過(guò),來(lái)到老人身邊。中年人微笑著看了看“黃頭發(fā)”,沒(méi)有任何指責(zé)。又微笑著看了看老人,說(shuō)道:老人家,到這邊來(lái)坐吧!
老人在中年人的攙扶下坐了下來(lái)。一場(chǎng)即將到來(lái)的暴風(fēng)驟雨,就在這一個(gè)微笑的面前,消失得無(wú)影無(wú)蹤。
公交車(chē)適時(shí)地到站了,自知理虧的“黃頭發(fā)”狼狽地逃下了車(chē)。
中年人站在老人身旁,臉上始終帶著和煦的微笑。老人好像也從驚嚇中,慢慢緩過(guò)神來(lái),臉上露出了笑容。
車(chē)外的陽(yáng)光,暖暖地照進(jìn)了車(chē)?yán),照到了老人和中年人的身上,也照到了每個(gè)人的身上。
每個(gè)人臉上都露出了笑容。
生活,有時(shí)候真的不需要太多言語(yǔ),也許一個(gè)微笑就已足夠。
教師評(píng)語(yǔ):作者把日常生活中的一幕刻畫(huà)得細(xì)致入微,描寫(xiě)生動(dòng)形象,讓人覺(jué)得身臨其境。在文章記敘結(jié)束后,作者并沒(méi)有發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn),而是給讀者留下了思考的空間,在分析表面現(xiàn)象的同時(shí)不由得思考到社會(huì)的本質(zhì)、人性的本質(zhì)。正如作者所說(shuō),生活需要微笑,只有微笑面對(duì)他人,生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。
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