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事業(yè)單位工作人員年度(聘期)考核登記表

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事業(yè)單位工作人員年度(聘期)考核登記表

實行聘用制事業(yè)單位工作人員年度(聘期)考核登記表

單位:廈門技師學院考核期限:姓名聘用職務(wù)韓兆敏性別講師政治面貌男黨員出生年月文化程度1965-04本科在本年度工作中,本人嚴格遵守學院各項工作制度,出滿勤,無請假、曠工等現(xiàn)象;認真履行工作職責,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,保質(zhì)保量地完成教學任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:1、上學期共計上課14周的教學量,每周28個課時,計392節(jié),折后計262.64個課時(×0.67)。擔任08電氣技師班的《高級電工電子技能訓(xùn)練》;08電氣高級工1、2班的《高級電工電子技能訓(xùn)練》和《電力拖動一體化》的課程。個人總結(jié)2、下學期共計完成16周的教學工作量,每周28個課時,計448節(jié),折后計300.16個課時((×0.67)。擔任08電氣高級工班1、2班的《高級電工電子技能訓(xùn)練》和《電力拖動一體化》課程;09SMT技師班1、2班的《高級電工電子技能訓(xùn)練》課程。3、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認真寫好每節(jié)課教案,認真上好每一節(jié)課。上課注重調(diào)動學生的學習積極性,并注意信息的反饋,課堂講練結(jié)合,認真做好示范及巡回指導(dǎo)工作。4、及時批改作業(yè),認真做好課間及課后輔導(dǎo)。5、積極參與聽課,虛心向同行學習,不斷改進教學方法,提高自己的教學水平。6、積極配合學校的短期培訓(xùn)工作。3月份和12月份兩次保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)中心交給的社會人員培訓(xùn)任務(wù),為社會做出貢獻。7、不斷學習,博覽群書,拓寬自己的知識面,更新自己的知識水平,更廣泛個人總結(jié)地適應(yīng)高職地發(fā)展。如利用署假期間參加閩臺五年合作師資培訓(xùn)班地學習,參加安監(jiān)局的安全師資培訓(xùn)等,取得相應(yīng)證書。總之,盡自己的努力,做出自己應(yīng)有的貢獻。直接領(lǐng)導(dǎo)評價意見聘用工作組織審核意見年度考核等次單位負責人簽名:被考核人意見備注注:1、培訓(xùn)教育情況,受獎勵、處分等需要說明的情況填寫在備注欄。

2、個人總結(jié)欄不夠填寫,可另附紙張。

3、此表可從福建省人事人才網(wǎng)站()或福建省政務(wù)信息網(wǎng)人事廳網(wǎng)站()下載。

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單位人事部門負責人簽名:被考核人簽名:

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實行聘用制事業(yè)單位工作人員年度(聘期)考核登記表

單位:考核期限:姓名聘用職務(wù)性別政治面貌出生年月文化程度本人堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)思想,堅持科學發(fā)展觀,以“三個代表”重要思想指導(dǎo)日常工作,擁護黨的路線、方針、政策,堅持正確的政治方向,樹立社會主義榮辱觀,自覺遵守各項法律法規(guī),熱心工作,通過做好的各項工作來鍛煉自己,提高自己。個人總結(jié)在受聘期間,本人愛崗敬業(yè),團結(jié)同事,認真對待工作中的每一件事。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,同事的配合、支持下,很好地完成各項任務(wù)。部門的工作繁重,人手緊張,本人善于總結(jié)經(jīng)驗,勤于思考,通過科學分工、合理調(diào)配,以及制定工作計劃、日常工作規(guī)范,不斷提高部門工作效率和整體服務(wù)水平。本著對工作認真負責的態(tài)度,本人積極引進、采用新技術(shù)、新設(shè)備,并注重技術(shù)創(chuàng)新,為單位各業(yè)務(wù)部門提供強有力的技術(shù)保障。本人還注重開拓服務(wù)新領(lǐng)域,協(xié)調(diào)各業(yè)務(wù)部門開展網(wǎng)上服務(wù)工作。在做好本職工作的同時,本人注重加強自身學習,關(guān)注業(yè)內(nèi)最新動態(tài),不斷提高專業(yè)水平,增強自身工作能力。此外,本人還注重技術(shù)部人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及傳、幫、帶工作,創(chuàng)造出自我學習、自我超越的良好工作氛圍。個人總結(jié)直接領(lǐng)導(dǎo)評價意見聘用工作組織審核意見年度考核等次單位負責人簽名:被考核人意見備注注:1、培訓(xùn)教育情況,受獎勵、處分等需要說明的情況填寫在備注欄。2、個人總結(jié)欄不夠填寫,可另附紙張。

3、此表可從福建省人事人才網(wǎng)站()或福建省政務(wù)信息網(wǎng)人事廳網(wǎng)站()下載。

單位人事部門負責人簽名:被考核人簽名:

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