教師晉職專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)

專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

自受聘為中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是教學(xué)工作，還是班主任工作，都一絲不茍，始終把學(xué)校工作當(dāng)作頭等大事，認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將聘期內(nèi)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

在政治思想上，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，始終與黨中央保持高度一致。作為一名共產(chǎn)黨員，熱愛(ài)教育事業(yè)，奉獻(xiàn)教育事業(yè)，為人師表，率先垂范，是我畢生的追求。

在平時(shí)的工作中，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，顧全大局，把全部精力都投入到了學(xué)校的教育教學(xué)工作上。為了上好每一節(jié)課，我不但充分合理的利用好每天的工作時(shí)間，還犧牲大量的休息、娛樂(lè)時(shí)間，保證備課質(zhì)量，使每一課學(xué)生都有收獲，使每一節(jié)課都發(fā)揮出最大的效用。

在教學(xué)中，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，始終關(guān)注當(dāng)代教育教學(xué)研究、改革的前沿動(dòng)態(tài)，不斷引入時(shí)代活水，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高專(zhuān)業(yè)工作能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，利用豐富多彩、靈活多變的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生全身心投入到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，在過(guò)程中積累，感悟和提高，最終形成解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我相信“教是為了不教”，因此我重視在發(fā)揮主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使每一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程都變成學(xué)生充分活動(dòng)的過(guò)程。教師更多的是點(diǎn)撥，引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)了理論和他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合教材、學(xué)生和自身特點(diǎn)，逐步探索出“精講示范引路，自學(xué)鞏固提高，課外豐富延伸，全面培養(yǎng)能力”的教學(xué)路子，把課內(nèi)和課外、智育和德育結(jié)合起來(lái)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。一大批年青教師在我的帶動(dòng)下，也積極參與到這一教學(xué)研究中來(lái)。

在班級(jí)管理工作上，我重視培養(yǎng)學(xué)生形成健全的人格、完善的道德意識(shí)，良好的行為習(xí)慣。為此，我加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和自我管理。在自我教育和自我管理的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、集體意識(shí)、自律意識(shí)、慎獨(dú)意識(shí)等都在一次次的鍛煉中，不斷向正確的方向強(qiáng)化，從而使學(xué)生真正成為自己的主人。相信走入社會(huì)之后，他們養(yǎng)成的良好的道德和行為習(xí)慣將使他們終身受益。

為了使自己不落伍，我每年都要訂閱《教育探索與實(shí)踐》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《班主任之友》《考試》等多種教育教學(xué)刊物，從中豐富自己、武裝自己。學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究有機(jī)的結(jié)合，使自己在教育教學(xué)的具體實(shí)踐中站得更高一些，看得更遠(yuǎn)一些。論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中的“情感”教育》于201*年10月在國(guó)家級(jí)論文集《學(xué)人文苑》上發(fā)表，并在全國(guó)科學(xué)與教育優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。201*年9月，被巴林左旗人們政府評(píng)為優(yōu)秀班主任；201*年1月，被旗教育局評(píng)為數(shù)學(xué)骨干教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，藝無(wú)止境，我面前的道路正長(zhǎng)，而我也將樂(lè)此不疲地走下去。青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)無(wú)悔，我將繼續(xù)努力，在未來(lái)的工作中創(chuàng)造更大的人生價(jià)值。

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述職報(bào)告

校名姓名

做一名好教師是我一生中追求的目標(biāo)，桃李滿(mǎn)天下是我追求的人生最高境界。作為一名教師清貧與富有并存，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)是清貧的，但精神是富有的，又有常人體會(huì)不到的辛苦和快樂(lè)，我不但過(guò)的無(wú)悔、無(wú)憾，反而感到驕傲，因?yàn)槲覐氖轮��?yáng)光下最光輝的事業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。

一、基本情況

我叫***，1992年畢業(yè)于***，畢業(yè)后在***從教10年，201*年被調(diào)入***，在工作中不滿(mǎn)足自己已經(jīng)獲得的知識(shí)水平，又通過(guò)參加自學(xué)考試進(jìn)入了****。201*年11月晉升為小學(xué)高級(jí)教師，任現(xiàn)職以來(lái)201*年至201*年從事語(yǔ)文教學(xué)兼帶班主任，由于工作中樂(lè)于奉獻(xiàn)，肯于鉆研，201*年任職***的教研主任工作，在我的教育生涯中，從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)在教育一線(xiàn)從事教學(xué)。任現(xiàn)職的7年期間未因辛苦、無(wú)聞而動(dòng)搖心中的信念，總以滿(mǎn)腔熱情投入每天的工作之中。我即不奢望驚天動(dòng)地的偉績(jī)，又不高呼冠冕堂煌的口號(hào)，不貪官、不貪財(cái)，只求不誤人子弟，能帶領(lǐng)本校的教師扎實(shí)從教，盡力做教研，在教育的這條戰(zhàn)線(xiàn)上默默無(wú)聞地為教育事業(yè)盡綿薄之力。

二、學(xué)習(xí)及思想情況

我堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，真誠(chéng)待人，能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，嚴(yán)于律己，寬以待人，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，201*年我光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。懷著一顆對(duì)黨教育事業(yè)的忠誠(chéng)之心，對(duì)工作盡心盡職，對(duì)年輕教師熱心幫助，我竭己所能，悉心指點(diǎn)，很多年輕教師在我的幫助之下成為學(xué)校的教學(xué)骨干。熱心幫助年輕教師的同時(shí)，我并不安于現(xiàn)狀，深感時(shí)代飛速發(fā)展，為別人照亮道路，自己必須放出光茫。于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自己，并在201*年7月通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)取得大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。工作期間，我利用教學(xué)空余時(shí)間，讀書(shū)看報(bào)學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的思想覺(jué)悟，時(shí)時(shí)反思自省，積極參加科研課改的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好校本教研工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)校的教研工作，提高個(gè)人的教研水平。新世紀(jì)的教學(xué)已不再是教師的搖頭晃腦，學(xué)生咿咿呀呀那樣死板單調(diào)，我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊自己的眼界，感受時(shí)代的氣息，因此“四五”周期繼續(xù)教育我第一批就獲得了繼續(xù)教育證書(shū)。

三、工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

201*年被評(píng)現(xiàn)職以來(lái)，由于工作突出201*年被任命為我校教研主任，我追求“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，因?yàn)槲疑钌钪�道作為一個(gè)教育教學(xué)工作者的帶頭人，不僅要自己做好，還要能帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)新課程改革的浪潮中。結(jié)合上級(jí)規(guī)定的教研工作八個(gè)一，我在學(xué)校的支持下，全力以赴把青藍(lán)結(jié)對(duì)、同上一節(jié)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作務(wù)實(shí)有效的與日常教學(xué)結(jié)合起來(lái)。在我縣課題走得轟轟烈烈之時(shí)，我?guī)状谓M織學(xué)校全體教師舉行課題匯報(bào)活動(dòng)，每次都按照全國(guó)發(fā)展與創(chuàng)新總課題組的各項(xiàng)要求，認(rèn)真辦好每一次活動(dòng)，參加課題之初我憑著一股子不服輸?shù)膭蓬^不斷鉆研、摸索，最后找到一條和總課題精神相符合又適合我校教師發(fā)展的課題教研模式，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和縣教研師資中心的好評(píng)，為課題研究工作做出了突出的成績(jī)，在201*年2月被評(píng)為縣級(jí)課題“先進(jìn)個(gè)人”，自己對(duì)課題從此不再陌生，在201*年11月參加發(fā)展與創(chuàng)新教育研究全國(guó)第九屆研討會(huì)上取得說(shuō)課二等獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，在201*年11月參加了發(fā)展與創(chuàng)新教育研究全國(guó)第十屆研討會(huì)上取得微格研練一等獎(jiǎng)。

七年來(lái)，在教育教學(xué)研究領(lǐng)域不斷追求，工作中始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為準(zhǔn)繩，以教書(shū)育人為原則，把教育教學(xué)面向全體學(xué)生，在師生的共同努力下，每個(gè)學(xué)期學(xué)生的質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)都很理想，在201*年帶的畢業(yè)班考入內(nèi)初班的人數(shù)是五個(gè)班中考入人數(shù)最多的班級(jí)，今年帶的畢業(yè)班，班內(nèi)的學(xué)生7人考入內(nèi)初班，受到到學(xué)校的表?yè)P(yáng)，贏得了社會(huì)家長(zhǎng)的認(rèn)可。特別是在201*年上學(xué)期學(xué)期期末考試中，作為縣直小學(xué)我所帶的班級(jí)獲年級(jí)第一名，工作業(yè)績(jī)突出，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。在課題工作剛進(jìn)入的階段，我積極投入，帶領(lǐng)我校全體教師多次舉行課題匯報(bào)活動(dòng)，每次活動(dòng)中至少有6項(xiàng)不同形式的研賽活動(dòng)，年輕教師得到了極大的鍛煉，老教師從中也感受到教育慢慢發(fā)生的變化，從中吸收了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，我舉辦的一次活動(dòng)讓教師得到了鍛煉，在參加地區(qū)課題研賽活動(dòng)和國(guó)家級(jí)的研賽活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在研究課題的過(guò)程中我除了組織我校的課題研討活動(dòng)以外，同時(shí)也多次參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)研賽活動(dòng)，201*年12月榮獲自治區(qū)作文競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)；201*年7月榮獲阿瓦提縣首屆中小學(xué)教師基本功大賽三等獎(jiǎng)；201*年11月榮獲阿瓦提縣課題創(chuàng)新板書(shū)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)；201*年榮獲縣級(jí)發(fā)展與創(chuàng)新課題研賽活動(dòng)中微格演練一定獎(jiǎng)；201*年榮獲縣級(jí)語(yǔ)文教師美文

誦讀比賽三等獎(jiǎng)。

讓學(xué)習(xí)成為自己的一種習(xí)慣，不僅在學(xué)校努力工作，在全疆骨干教師培訓(xùn)班期間，在眾多的優(yōu)秀教師中我勇于承擔(dān)自治區(qū)觀摩課的重?fù)?dān)，被新疆中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心聘為自治區(qū)雙語(yǔ)師資培訓(xùn)漢語(yǔ)班的觀摩教師，最后不負(fù)眾望，我所執(zhí)教的《普魯米修斯》在閱讀教學(xué)研討活動(dòng)中獲得好評(píng)，同時(shí)經(jīng)過(guò)我進(jìn)一步的努力我所參與的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了新疆骨干教師班的優(yōu)秀評(píng)比榮譽(yù)證書(shū)。201*年9月我撰寫(xiě)的論文《一張帶有照片的獎(jiǎng)狀》在烏魯木齊舉辦的全國(guó)教育教學(xué)本色作文優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為二等獎(jiǎng)，在201*年學(xué)習(xí)期間撰寫(xiě)的《異曲同工共譜教育華彩》被紹興教育部門(mén)選入《水韻之城》這部書(shū)中，受到輔導(dǎo)老師的好評(píng)并建議我投稿到報(bào)社。在注重學(xué)生文化課教學(xué)與自身提高的同時(shí)，我還非常重視學(xué)生的全面發(fā)展，在201*年雙語(yǔ)才藝大賽中我指導(dǎo)的學(xué)生***獲得了地區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，受到了地區(qū)和縣級(jí)的表?yè)P(yáng)。

一份耕耘一份收獲，以上成績(jī)的取得離不開(kāi)一個(gè)“勤”字。我對(duì)自己要求嚴(yán)格，這么多年在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，遇到落實(shí)教研工作文件時(shí)，自己帶的班級(jí)又不能放松，所以按時(shí)下班都成了我的一種奢望，下班后加班，上班前提前進(jìn)入工作狀態(tài)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，并寫(xiě)好鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。課后認(rèn)真總結(jié)工作中的得失，擠出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。以校為家，以工作為重，一心撲在教學(xué)工作之中。數(shù)年如一日，不敢馬虎，不敢懈怡。

同時(shí)也離不開(kāi)一個(gè)“愛(ài)”字。在工作與生活中多與學(xué)生接觸、交流，以便充分了解每一位學(xué)生，做到有的放矢，做他們的良師益友，把他們同自己的孩子一樣看待，處處關(guān)心他們及時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難，從人格上尊重他們，從不侮辱，打罵他們，總是以和藹可親的面容出現(xiàn)在他們面前，讓他們真正感受到溫暖，體會(huì)到師生情深。當(dāng)然我對(duì)他們也很“嚴(yán)”，當(dāng)他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎時(shí)，我會(huì)及時(shí)開(kāi)導(dǎo)教育，對(duì)多次犯錯(cuò)不改的同學(xué)，甚至還會(huì)采取批評(píng)的方法來(lái)教育他們，直到其改正為止。對(duì)他們的這種“嚴(yán)”實(shí)際也是對(duì)他們的一種愛(ài)護(hù)。老師的愛(ài)護(hù)學(xué)生能有感受，他們回報(bào)你的愛(ài)，會(huì)對(duì)老師信賴(lài)和擁護(hù)，這給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了極大的幫助。四、存在的問(wèn)題和教訓(xùn)

經(jīng)驗(yàn)來(lái)自實(shí)際生活中的問(wèn)題，只要你去做事，去工作就會(huì)遇到問(wèn)題，這些問(wèn)

題處理不好，就會(huì)嚴(yán)重的影響工作，使工作不能順利進(jìn)行，達(dá)不到你預(yù)期的目的，如果處理得好就會(huì)成為經(jīng)驗(yàn)。我在教學(xué)工作中就發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。讓我比較頭痛的是后進(jìn)生問(wèn)題，我班的后進(jìn)生大部分是維族同學(xué)，他們剛進(jìn)入一年級(jí)各個(gè)聰明可愛(ài)，可語(yǔ)言是學(xué)習(xí)的最大障礙，為了克服語(yǔ)言關(guān)我在學(xué)習(xí)上想出各種辦法，手拉手學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，每天一句話(huà)等形式，讓他們?cè)谇榫爸袑W(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)知識(shí)。不過(guò)如何更好地把工作做到細(xì)處，做到實(shí)處，如何讓學(xué)生學(xué)得更踏實(shí)，如何讓學(xué)生學(xué)以致用，都是我今后工作中要解決的問(wèn)題。五、今后工作的設(shè)想

培養(yǎng)有用的人才，富國(guó)強(qiáng)民是教育的終極目標(biāo)，在今后的教育中，我當(dāng)以更新的教學(xué)理念，更熱情的態(tài)度，更勤奮的精神去為教育增加力量，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、活學(xué)、學(xué)有所得，學(xué)以致用和全面發(fā)展，成為社會(huì)有用人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)做一名對(duì)得起家長(zhǎng)、社會(huì)、教育的教師。

以上報(bào)告敬請(qǐng)審查！謝謝！

201*年12月6日

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