201*年度個人總結報告

201*年度個人總結報告

廖武陵

在學校黨委的正確領導下,在首鋼總公司新的教育培訓管理體制下,以品牌特色建設工程為核心,進一步深化

改革,不斷創(chuàng)新,加強專業(yè)建設和課程教學改革,提高辦學質量和

學效益.現就本系高職教學,學生管理和學風建設,首鋼內部本科班和首鋼冷軋培訓班管理,行政管理,

畢業(yè)生就業(yè)和"創(chuàng)新,創(chuàng)優(yōu),創(chuàng)業(yè)"工作等總結報告如下:

教學方面工作

1,從專業(yè)建設,師資隊伍建設,課程建設,實驗實訓基地建設,理論與實踐教學模式,教學內容,教學方法和教學手段改革,教研科研,教材編寫出版和指導學生課外科技活動等方面,組織制訂出《機電工程系教學創(chuàng)新工

作要求》和《機電工程系"三創(chuàng)"工作方案》,作為支持鼓勵教職員工教學創(chuàng)新工作的指導性文件.2,突出"四項基本能力"和職業(yè)能力培養(yǎng)的地位.切實以能力培養(yǎng)為本位,針對學生特點,深化教學內容,教學方法和考試模式的改革,打造特色課程.培養(yǎng)學生熟練運用數學知識解決實際問題的能力.二是與基礎部外語教研室一起探討如何使得學生在基礎英語教學階段就盡早接觸專業(yè)英語詞匯,閱讀專業(yè)英語文獻.三是督促各教研室在制訂教師業(yè)務學習計劃中,注意解決專業(yè)教師使用專業(yè)軟件教學中涉及數學知識和外文版軟件

的專業(yè)詞匯問題.

3,按照學校要求修訂201*年教學計劃.對06年五個專業(yè)教學計劃進一步充實,完善,總結過去的經驗和不足.特別是電氣自動化技術專業(yè)按照學校,系部的要求把高級工培訓,取證納入教學計劃.學生在畢業(yè)時,完成所有專業(yè)教學和培訓,考核合格后直接獲得維修電工(高級工)的職業(yè)資格證書,畢業(yè)生具有專科文憑和職業(yè)證書.注意把職業(yè)資格標準作為專業(yè)教育的內容引入到教學中,加強實踐教學,突出以職業(yè)能力為中心,即滿足專業(yè)教育的需要,又適應職業(yè)資格取證的需要.在制訂修訂專業(yè)教學計劃中,注意專業(yè)課程整合和課程體系

的創(chuàng)新.通過對專業(yè)培養(yǎng)目標,學生基本能力,

業(yè)能力,關鍵能力及其評價標準的分析,構建出支撐學生能力培養(yǎng)與訓練的主干課程框架及內涵明確

的能力模塊.突出"四項"基本能力的培養(yǎng),明確知識及能力體系,制訂出體現專業(yè)特色的教學計劃.通過對06級教學計劃的制定和對04,05級教學計劃的修訂,重點解決兩個問題:一是解決好教學運行與教學資源,教學質量與辦學效益之間的矛盾,提高教學計劃的可操作性和穩(wěn)定性.二是將"四項基本能力"培養(yǎng),職業(yè)能力培養(yǎng),產學合作教育在教學計劃中予以落實.本期主要落實這幾項工作:第一,在修訂和制訂專業(yè)教學計劃中,落實年前走訪首鋼莫托曼機器人公司時企業(yè)負責人和技術專家對機電專業(yè)知識能力結構方面的意見和建議.特別是設計與制造教研室解決企業(yè)方面提出的有關"公差與配合"知識空缺的問題.第二,按不同專業(yè)培養(yǎng)目標要求,規(guī)范化某些課程的學時數.如計算機輔助制造方向和機電應用技術與其它專業(yè)的"數控編程與操作實訓"和"MPS模塊化生產加工系統(tǒng)實訓"等.第三,組織有關教師對06級電氣自動化技術專業(yè)教學計劃進行大膽改革嘗試,使學生在大學三年中除了取得高職畢業(yè)證書,還能取得初,中和高級維修電工職業(yè)證書.本學期開學后,各專業(yè)負責人分別進行專業(yè)教育.向同學們介紹了各專業(yè)基本情況,特點,學校管理方面的有關制度,以及學分制教學計劃的具體情況等,并就同學們關心的有關問題進行了交流.尤其是電氣自動化專業(yè),本學期開始為教學改革第一學期,班主任老師,專業(yè)負責人以及教務課老師都分別就此項教改內容向同學宣講.強調高等教育已經進入到大眾化階段,在獲得畢業(yè)證書的同時.要有更寬的適應面,更廣泛的就業(yè)能力.在校期間考取職業(yè)技能證書無疑是一種有效的途徑.這既符合國際社會現行的就業(yè)慣例,又順應了我國正在推行的持證上崗制度這個大潮流.同學們對考取證書的意義認識明確,積極性很高.

4,組織修訂五個專業(yè)的教學大綱,做到所有教學大綱齊備(包括必修課,選修課,理論與實踐環(huán)節(jié)課).特別是實訓課教學有計劃,有目的,有具體實訓要求.擔任金工實習,電工取證和數控加工實訓的老師積極和技校實習工廠進行溝通,調整實習大綱內容.通過教學大綱的修訂,達到幾點要求:一是進一步改革和優(yōu)化教學內容,使之更加符合社會的需要,體現專業(yè)特色.同時應該認真討論每門課程理論和實驗的學時數,以便切實落實到教學中.如機械基礎,電工基礎等課程.二是改革教學方法,通過任務驅動等教學方法,培養(yǎng)學生嫻熟的職業(yè)技能和綜合職業(yè)能力.三是明確課程標準和考核方法,探索教學大綱向課程標準的轉變.

5,加強教師隊伍建設,抓好教研室活動和業(yè)務學習,提高教師職業(yè)素質.通過專業(yè)負責人和進行過課程綜合改革的教師現身說法,推廣成功經驗,使其他教師明確開展課程綜合改革對培養(yǎng)學生熟練的職業(yè)能力,提高交流溝通能力和學習能力的意義.使得教師真正樹立起"講十遍,不如做一遍"的教學理念,千方百計地推行"教,學,做合一"的教學方法.教研氛圍良好,教師以極大的熱情和積極性投入教學工作.教研室積極開展教研活動,進行教學交流,今年以來老師公開發(fā)表5篇教學科研論文.積極參加學院優(yōu)秀教研論文評選,其中一篇論文獲學院三等獎.本次期中教檢按系部要求,專業(yè)負責人及全體教師,普遍進行了聽取觀摩課教學和公開課教學,以及相互聽課.聽課教師與授課教師就課堂教學中存在的問題及時進行了溝通,在教研室中進行了交流,取長補短.使聽課真正發(fā)揮了作用.從聽課情況反映,大部分老師能按要求完成課堂教學,對課堂的組織較好,課堂氣氛活躍,教學效果較好.在良好教研風氣帶動下,青年教師王春娟表示努力向"雙師型"教師發(fā)展,具備扎實的專業(yè)基礎理論知識和熟練的操作技能,兼有較強的教育科研能力和創(chuàng)新精神.具體做法,一是通過攻讀研究生課程以提高學歷結構層次,二是進一步加強操作技能培訓,在已取得的職業(yè)資格證書的基礎上,爭取再取得數控工藝員,CAD,高級繪圖員等現代應用技術方面的職業(yè)資格證書.三是積極參加各類創(chuàng)新大賽,以提高教師教育科研能力和創(chuàng)新精神,并在教育教學中進行不斷創(chuàng)新.今年暑假,有李鋼,袁振文和李浩三位教師參加國家教育部高校電子技術,自動控制方面的骨干教師業(yè)務培訓班學習,取得結業(yè)證書,為明年申請"雙師素質"教師資格打好基礎.今年以來,又有石燕平老師取得"雙師素質"教師資格.白小梅老師通過自身努力,通過職稱考試和市教委高級職稱評定,晉升高校副教授.完成學校給系里下達的教師高級職稱晉升指標.6,教學研究和課程綜合改革評價情況

今年機電工程系共申報了四項院級課程綜合改革項目和三項系級課程綜合改革項目.王長順老師《CAD應用與開發(fā)》使用任務(作業(yè))驅動法,課上精講多練,認真輔導,課下能與不認真學習的學生談話,教學效果好,被評為優(yōu)秀等級.周文明老師《PLC可編程序控制器》被評為良好等級.李鋼的《數控編程與仿真加工》和白小梅的《微機原理及接口技術》參加下學期的院級綜合課程改革,系級綜合課程改革有李穎的《工業(yè)產品設計》,翟凌慧老師的《C語言程序設計》和張曉春老師的《數據庫基礎》課程改革,這些改革方案在教研活動上讓大家充分討論.

白小梅擔任的《微機原理及接口技術》是一門實踐性很強的技術技能課程,它的實驗是課程的主要教學內容,所以,實驗內容需要不斷更新和充實.課程的教學對象面廣,教學內容抽象,枯燥,教學信息量大,實驗環(huán)節(jié)多等特點,對其進行綜合教改的迫切性是顯而易見的.

李鋼老師擔任的《數控編程與仿真加工》在原有教學的基礎上重點改革為以課題項目為中心,以操作技能為中心,掌握相應的理論知識和技能,通過備課自己補充編輯了數十個"數控加工實操課題",針對不同的理論知識點,借助于數控加工仿真軟件,進行了強化操作訓練.另外,在課堂教學的同時,為保證學生能熟練掌握相應的操作訓練,自己積極創(chuàng)造條件,聯系機房的空余時間,每單周一下午第二大節(jié)提供給學生機房開放,自己作相應的輔導答疑,使學生消化所學知識,解決課堂中的個別疑難問題,同時也提供給學習較好的學生課外補充訓練課題,受到學生的歡迎.

擔任《工業(yè)產品設計》系課程綜合改革的李穎老師備課時,從網上下載了大量優(yōu)秀的作業(yè)訓練,察看相關課程的教案,搜集了大量的相關圖片.講解課程中的理論部分時,采用配合這些圖片的形式來進行,以這種生動活潑的形式引起學生學習時的興趣,形象直觀,注意力集中,容易留下印象深刻.課程改革目的是使學生掌握一定設計理論的同時,增強與市場結合的造型能力,具有一定的解決實際問題的能力.

郝麗燕老師繼續(xù)做好"機械設計基礎"精品課程建設工作,使其達到原定目標和要求.根據學科的發(fā)展要求,組織開發(fā)《機械設計基礎》精品課程.在《機械設計基礎》課程教學中,使用目前流行的工程設計軟件如ProE等,通過講授工程設計軟件所需要的理論知識,在機房使用ProE軟件對"曲柄滑塊機構"和"四連桿機構"進行機構動力學分析——建立伺服馬達,仿真運動過程,產生分析測量結果等.引導教師深入持久地開展教學手段的改革,把信息技術作為教師教學的輔助工具.發(fā)揮多媒體教學在直觀性,趣味性,交互性,大信息量方面的優(yōu)勢,克服存在的"電子版照本宣科",與學生缺少必要的交流等問題.為本學期繼續(xù)做好網上輔助教學,使更多的課程通過校園網為學生提供學習資料,輔導答疑和自測題,更好地為學生學習提供支持.鼓勵教師從教學模式,教學內容和教學方法上開展課堂教學創(chuàng)新探索.《機械設計基礎》精品課程且已結項仍繼續(xù)認真分析其存在的不足,為今后申請其它精品課程打好基礎.《計算機繪圖考試系統(tǒng)的研究》和《FESTO模塊化生產加工系統(tǒng)(MPS)教學課程開發(fā)與應用》院級教研立項正常進行中.

7,任課教師與學生交流情況及教書育人的情況

本次教學檢查采取由輔導員組織學生專題座談會和教師個人及教研室總結的方式,進行了專項檢查.學生們認為:系里任課老師大部分都承擔班主任,一些工作都能與同學在課間進行交流.課上同學提出的問題能及時解答,如白小梅,石燕萍老師講的很清楚,上課認真負責,課堂紀律較好,能做到臺上,臺下互動,特別是郝麗燕老師,非常有責任心而且她講的課同學們都能認真聽講,課堂紀律要求非常嚴格,講課也很生動,方法靈活,更主要的是她經常與同學們講一些本專業(yè)在今后的發(fā)展方向及本專業(yè)的就業(yè)知識,指導學生為自己的前途指定計劃.宋承建老師講授時隨時和學生溝通,隨時觀察反應以確定重復或繼續(xù);精心輔導,百問不厭,尤其對學習困難的,不歧視,多鼓勵.學習過程中師生相處融洽,學習氣氛濃厚,大家心情舒暢,學習效果更好.林琳老師從前一段學習中反映的問題是,上課都聽得懂,但作業(yè)就是不會做,基本理論與實踐聯系不起來,這些問題也是《機械制圖》課的特點,所以在講過一部分課程后,增加習題課,統(tǒng)一解決共同的問題,學生反映這樣的習題課效果很好,鞏固了課堂上所學的知識,對空間思維的建立有一定的幫助.基礎課的老師上的都是合班課與同學交流較少,課堂紀律較亂,特別是對單考單招的學生來說,講的有點聽不懂也不太好交流.大部分學生認為下課后很難找到任課老師,無法進行交流.

學生在座談會中建議所有的老師把自己的辦公室地址和聯系方式留給自己的學生們,以便我們經常與老師溝通,解決自己學習及生活中的有關問題.

8,在考試方法改革上,技能型課程以形成性評價和實際操作考核為主,改變傳統(tǒng)的閉卷考試模式.如:《機械制圖》課程期末考試是開卷形式,由裝配圖拆畫零件圖,是能力的測試,并非死記書本知識.《CAD應用軟件》《數控編程與仿真加工》《液壓與氣動技術》《CAD應用與開發(fā)》《三維實體造型》等課程突出實際動手能力,采取開卷方式或大作業(yè)方式.

繼續(xù)推動考試模式改革和考教分離,探索建立以考教分離為基本要求的機電工程系教學監(jiān)管測評體系的途徑.根據機電工程系各專業(yè)和課程知識比較相通的特點和國家對于機電專業(yè)職業(yè)技能鑒定指導意見,分為"機械加工通用基礎知識"和"電工與電子基礎知識"兩部分組織建立機電工程系專業(yè)基礎知識客觀性題庫."積極探索職業(yè)技能課考試方法和考試內容的改革,突出能力考核的地位."機械加工通用基礎知識"題庫這次就用于計算機輔助設計專業(yè)06級畢業(yè)答辯中.

9.加強畢業(yè)實訓和畢業(yè)論文(設計)指導和組織工作.認真貫徹落實《首鋼工學院高職學生畢業(yè)實訓管理辦法》,加強現場兼職教師的聘任和管理,強化對學生的指導和管理.先后深入首鋼二煉鋼廠,首鋼高速線材廠,首鋼一線材廠,北京第一機床廠和北京明誠自動化公司等單位檢查學生實訓情況,并了解教師指導畢業(yè)生實習情況和實習單位的意見建議.按照"選題結合實際,論文成果實用,培養(yǎng)能力收到實效"的原則,把好選題質量關和論文質量關,提高畢業(yè)實訓質量,保障畢業(yè)實訓安全.

10.組織加強各類課外科技活動.組織舉辦專題報告和技術講座,開闊學生視野,激發(fā)學生的學習動力,提高就業(yè)競爭力.以系為單位組織一次以"如何開展創(chuàng)新教育"為主題的專題報告和技術講座.繼續(xù)開展課外科技活動等第二課堂活動,作出機械制造加工工藝展示室和傳感器與檢測實訓室和FESTO實驗室開放計劃.組織參加首都高校大學生第三屆機械創(chuàng)新設計大賽和北京市大學生電子設計競賽活動.其中,機械創(chuàng)新設計大賽已經結束,我系機設041班一隊三人取得三等獎,為學校爭得了榮譽.大學生電子設計競賽兩隊4人取得成功參賽獎.

首鋼內部本科班和冷軋培訓班管理工作

首鋼工學院與首鋼電力廠和首鋼運輸部共同舉辦的首鋼內部本科班.學制一年半,共有學生57人;其中:電力班31人,運輸班26人.辦學期間,受到培訓中心和學院各級領導以及首鋼電力廠,首鋼運輸部等部門領導的共同重視;共同研究并解決學生的下廠實習和選派既有扎實的專業(yè)知識又有豐富現場經驗的高級工程師來學院講課.今年下半年又為首鋼冷軋籌開辦冷軋培訓班.現就這兩個班的教學管理和學生工作總結如下:1.建立"以專業(yè)目標為主線課程配置"的專業(yè)人才培養(yǎng)模式.基于這兩個班對學生的培養(yǎng)目標,在完整的教學計劃和授課過程中,都側重了與專業(yè)相關的基礎知識技能的講授與訓練,打破了各學科的封閉性與完整性,又強調各級專業(yè)學科的開放與交叉.特別是與首鋼冷軋籌和教務處一起,針對冷軋培訓目標要求,"訂單式"地修訂04級計算機輔助設計與制造,機械設計制造及其自動化,機電應用技術,自動控制和應用電子技術等五個專業(yè)的教學計劃.

2.強調學科知識與實踐能力的結合,將理論與實踐教學和實際職業(yè)工作相結合,以使學生盡早地順利適應工作,是我們這次辦班的主要培養(yǎng)特色,所以在教學計劃中對實習投入了較多的時間.例如,運輸部本學期的生產管理實習168學時;電力班本學期專業(yè)實習為168學時.

3.對教師的管理.首鋼工學院機電系在寒暑假前投入較大精力做好三教的落實工作,在選聘教師時,我們做到了側重對教師資歷的考察,對有資力但年輕的教師,堅持實行試講制度,嚴把質量關.

4.配備專兼職班主任,加強對學生的管理.班主任積極工作,教書育人,進行深入細致的思想政治工作,經常召開主題班會,鼓勵兩班學生努力學習,在德智體美各方面全面發(fā)展.行政管理工作

為充分調動教職工的積極性,不斷促進教育教學改革,提高教學質量和效益,201*年以來,在培訓中心及學院相關職能部門的大力支持下,圓滿地完成了日常行政事務管理工作,有效的提供了后勤保障和服務,促進了學部的教育教學水平.

1,嚴格管理,全面落實各項規(guī)章制度

為認真貫徹落實黨的教育方針和上級部門的有關方針,政策,指示,決議.帶頭執(zhí)行工作紀律和各項規(guī)章制度,并督促經辦人員認真學習掌握有關的基本內容和政策,嚴格律己,勤于檢查,從嚴管理,一旦出現違規(guī)違制的現象堅決嚴肅處理,從而使各項規(guī)章制度得以全面落實.2,開源節(jié)流,做好教育教學的后勤保障工作

1)全面實施系公開制度,對重大系務如教職工工資,福利待遇,獎金分配方案,醫(yī)療改革,聘任方案,教師評優(yōu)選先,系部項目建設使用情況等,以教職工大會式或在系務公開欄以書面形式進行公開.

2)嚴格按財務制度和財經紀律辦事,帳簿清楚規(guī)范,核算準確無誤,用好管好所有資金,嚴防集體財產的浪費與流失.同時定期對經費的使用情況進行分析,掌控好各項經費的用度.從而確保了201*年的經費使用在總體上不超標.

3)抓好安全保衛(wèi),防火防盜工作.系部成立了安全衛(wèi)生領導小組,切實保障系部師生人身安全和環(huán)境衛(wèi)生,預防教學過程重大傷害事故的發(fā)生.3,積極配合,圓滿完成各項組織任務

為增強廣大職工的凝聚力和集體榮譽感,充分調動廣大教職工的積極性,積極配合上級有關部門全力做好各項組織工作.如:五月鮮花教職工歌詠比賽活動中,在教學任務比較重的情況下,利用一切可利用的時間進行排練.獲得學院比賽三等獎的好成績,取得良好效果.畢業(yè)生就業(yè)工作

為全面貫徹落實國家人事部,教育部及北京市教委對畢業(yè)生的就業(yè)政策和學院的指示精神,機電系組織全體教職工認真學習有關文件,加強對就業(yè)工作的指導及拓寬就業(yè)渠道,強化服務.使今年的就業(yè)率達到99%.現在又做到早動手,早準備,提前開展201*年畢業(yè)生就業(yè)工作.主要做好以下幾個環(huán)節(jié)工作:1,認真分析,認清形勢

201*年我系本屆畢業(yè)為225人,是開辦高職教育以來最多的.畢業(yè)生就業(yè)壓力增大,就業(yè)局面不容樂觀.因此,從一開始我們就按學院部署,高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作,轉變觀念,有針對性地加強就業(yè)指導與服務,使我系高職畢業(yè)生學以致用,充分就業(yè),人盡其才.2,嚴密組織,全面落實

為確保我系畢業(yè)生就業(yè)工作的全面落實,逐步完善畢業(yè)生就業(yè)指導體系,提高我系的畢業(yè)生就業(yè)率.特成立機電系就就業(yè)領導小組,明確責任和分工.3,方法得當,效果突出

1)按照學院的要求,加強對畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導,從組織畢業(yè)班的就業(yè)動員,主題班會及學習有關就業(yè)政策入手,重點抓好畢業(yè)生的人生觀,價值觀,擇業(yè)觀和職業(yè)道德教育.2)與社會上的有關企業(yè),事業(yè)單位建立"產學合作協議"或"用人協議",特別是抓住學生實訓環(huán)節(jié)與學生實訓單位建立長期用人合同,為學生就業(yè)拓寬道路打下基礎,形成所辦專業(yè)的就業(yè)市場.

3)發(fā)動專業(yè)教研室,教師廣開就業(yè)渠道,為學生就業(yè)提供用人單位.除了專業(yè)教研室和班主任之外,還有外單位的教師也參與進來,千方百計聯系用人單位.

4)組織學生到首鋼"雙選會",工學院組織的招聘會以及人才市場去面試,極力推薦我們的畢業(yè)生.5)發(fā)動學生及家長為學生就業(yè)聯系單位,鼓勵學生自謀職業(yè).

在學院的正確領導和我系全體教職工的共同努力下,我系今年的畢業(yè)生就業(yè)工作,走在了全校前列,簽約率達99%,較好地完成了任務.做好創(chuàng)新,創(chuàng)優(yōu)和創(chuàng)業(yè)工作

機電工程系"創(chuàng)新,創(chuàng)優(yōu),創(chuàng)業(yè)"工作規(guī)劃的指導思想是:為貫徹落實首鋼總公司和學院關于創(chuàng)新工作的指示精神,遵循規(guī)模,質量,效益和特色相統(tǒng)一要求,在教學和學生管理等方面開展創(chuàng)新工作.具體提出了一些要求.1,在教學方面:在開設新的專業(yè)中,積極調研,制訂專業(yè)教學計劃,充分做好專業(yè)開設所需的教學條件配備,師資隊伍建設等前期準備工作;修訂專業(yè)教學計劃,使之更符合社會需求,人才培養(yǎng)目標,優(yōu)化知識能力結構,增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力.課程設置更加合理,教學資源得到充分利用;按專業(yè)教學計劃要求,完善課程教學大綱,有改革創(chuàng)新,有明顯特色;在承擔的課程教學中,在教學模式,教學內容,教學方法和教學手段上有創(chuàng)新,注重學生能力培養(yǎng),教學效果好,學生,同行和專家反映良好;結合自身教學研究和科研實踐,撰寫教研論文并公開發(fā)表,取得良好的社會效益;積極參加科學研究和科研服務,取得良好的經濟和社會效益;積極參加教材編寫,審稿和出版等工作;按專業(yè)課程教學拓展需要,積極組織學生參加北京地區(qū)或全國性大學生專業(yè)大賽,開展第二課堂教學和課外科技活動,學生受到良好鍛煉,有明顯的收效.今年以來有如下典型事例:

郝麗燕完成網絡版《機械設計基礎》課程課件的制作,并刻制光盤.內容包括:講稿,作業(yè),作業(yè)答案,練習題,虛擬實驗,包括實驗目的,實驗原理和方法,實驗步驟和要求,思考題與實驗報告等.在《機械設計基礎》課程教學中,通過講授工程設計軟件所需要的理論知識,在機房使用ProE軟件對"四連桿機構"進行機構動力學分析.根據使用工程設計軟件ProE的情況,編寫出配套的教學輔助材料.

王長順在《計算機繪圖考試系統(tǒng)的研究》院級立項教研基礎上完成《CAD應用題庫系統(tǒng)》,本學期在計輔041,042的"CAD應用與開發(fā)","CAD應用軟件"課程中使用,效果良好.

王林,陳曉穎完善了機械制造模型展示室建設,充分地利用了該室教學資源,有效地提高了教學效果.王林和任京生老師老師在指導學生課外科技活動的基礎上,分別編寫出校內實驗實習教材《機構運動創(chuàng)新設計實驗指導書》和《液壓實訓指導書》.李鋼,任京生,袁振文和李浩四位教師為完成《FESTO模塊化生產加工系統(tǒng)(MPS)教學課程開發(fā)與應用》教研立項,在前期調研和進修學習的基礎上,利用課余時間調試機器和程序,為本學期(MPS)模塊化生產加工系統(tǒng)實訓做準備.李浩老師編寫出實訓大綱和計劃,袁振文老師撰寫出實訓指導教材,以供教師和學生使用.

2,在學生管理和學風建設上:以踐行"社會主義榮辱觀"為學生思想品德教育的基礎,以繼續(xù)加強"學風建設"為學生管理的主攻方向,緊密圍繞學院學生工作的中心并結合機電系學生特點,創(chuàng)造性的開展工作,努力實現全面推進素質教育的目標.

具體做法是:繼續(xù)貫徹"一個精神",把握"一條主線",抓好"三個方面"工作.即:認真貫徹黨中央《關于進一步加強大學生思想政治教育的意見》精神和學院德育工作計劃提出的要求;把握"育人為本,德育為先"全面推進素質教育這條主線;抓好"三個方面"工作:一是學生預備黨員和重點發(fā)展對象培養(yǎng)工作.二是加強學生會,團總支,學生社團等組織的建設.三是注重加強學生的日常思想教育和行政管理工作,使之形成規(guī)范化,制度化.

人大代表工作

我在今年擔任人大代表工作期間,認真履行人大代表職責,參加區(qū)人大第三次會議,聽取和審議區(qū)政府,人大常委會工作報告.積極參加區(qū)人大組織的人大代表知識培訓和首鋼聯組學習,視察,參加北京市委統(tǒng)戰(zhàn)部舉辦的北京黨外人士學習班學習.平時注意學習人大文件,報刊雜志和情況通報,了解國情,區(qū)情和廠情.為做好代表工作,主動與選民聯系溝通.共收回意見建議近十件,并將收集到的意見分類整理,向有關部門反映.如學院門口違章設攤和首鋼小區(qū)居民生活方面的意見,及時向區(qū)城管大隊和首鋼物業(yè)管理部門反映.比如說,對于涉及北京全市和其它區(qū)縣的意見,我都與市人大代表聯系,請市代表及時向北京市有關部門反映.如公交線路及路況差,蘋果園地區(qū)郵局和銀行儲蓄所偏少等問題.對于選民反映的有關石景山區(qū)自身問題,我將其整理成書面材料之后提交人大會議和區(qū)人大聯絡處.

去年以來我先后向人大提交了一些建議和意見:(1)關于蘋果園交通樞紐工程對首鋼工學院成教學院搬遷賠建問題的建議;(2)為方便學院教職員工出入新開的南校門,我向區(qū)政府提出了《關于在五環(huán)路晉元莊西引橋與楊莊東口之間架設人行過街天橋的建議》;(3)首鋼職業(yè)技術學校附近非法開設網吧,應予以取締.特別是對后一個問題,他本著對青少年身心健康高度負責的態(tài)度,一次又一次地與政府有關部門交涉,希望得到解決.但是政府有關部門一開始站到網吧業(yè)主的立場,認為其開設是合法的,因此得到政府有關部門的批準,并拿來許多上級文件予以證實.我憑直覺認定這網吧是違法設置,肯定是政府有關部門沒把好關,讓它存在,理應予以取締.我出于強烈的責任心和不達目的不罷休的執(zhí)著精神,從國務院法制辦下發(fā)的文件,為界定這間網吧的違法性找到了明確的依據,并向人大會議提出了《優(yōu)化石景山區(qū)文化環(huán)境,切實落實保護未成年人措施》的議案.

在《關于蘋果園交通樞紐工程對首鋼工學院成教學院搬遷賠建問題的建議》中,我提出如下意見和建議:一)首鋼成人教育對于首鋼產業(yè)調整搬遷改造的戰(zhàn)略,建立學習型企業(yè),為發(fā)展總部經濟培養(yǎng)人才是至關重要的.為了不影響首鋼成人教育開展,同時又要顧全交通樞紐工程大局,應給予首鋼工學院成教學院搬遷用地補償和新址校園建設費用補償,其新址占地面積和建筑面積不能低于現有標準.二)我們建議在蘋果園交通樞紐商務區(qū)附近的教育,科研用地中規(guī)劃用于成教學院新址建設,以滿足首鋼職工教育需求.三)建議在石景山古城,蘋果園,魯谷一帶的撤并學校中安排一所條件基本對等的學校作為賠建.

今后,我一定密切聯系選民,廣泛聽取人民群眾的意見和建議,起到群眾與政府及上級領導間橋梁作用,充分反映社情民意.繼續(xù)督促政府有關部門盡快落實關系群眾切身利益的政策措施,給選民一個滿意的答復.其它方面

工作作風:能團結同志,關心同志.艱苦樸素,不大吃大喝,厲行節(jié)約,反對浪費.工作和決策的民主意識比較強烈,能充分聽取大家意見和建議,在系里的大事決策上,與系支部書記和兩教研室主任商量定奪,做到政務公開,系務公開.尤其是本年度學校實行系部二次分配原則,對教師考核和收入分配方案和數據,一律公開.廉政建設:公私分明,不把公家東西占為己用.在今年的實訓基地建設等工程項目上,嚴格按公司和學院有關規(guī)定,個人不謀取任何私利.在引進新教師的工作中,嚴格按規(guī)章制度辦事,不收取他人禮金.

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201*年度個人工作總結

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今年春天，我崗位變換來到審計部工作。一年多來，在領導的關心、指導下，在同事的幫助、支持下，我勤奮學習，努力工作，化壓力為動力，在較短的時間內完成了角色轉換，一年來的工作使我明白，審計是個亮麗的舞臺，有志于此可以取得很大的成績。

現將本年度個人工作情況總結匯報如下，請各位領導評議：一、本年度審計經濟責任指標完成情況

財務審計方面，本年度實現了由傳統(tǒng)的財務收支審計向風險管理審計的轉變，全年審計項目14項，覆蓋了公司所有分廠、分公司及子公司及參股單位，審計資金總額160675.26萬元，審出不實利潤324.69萬元，提出審計建議70項，采納61項，審計建議采納率達到87.14%；全面完成物裝公司下達的年度審計計劃；

基建工程審計，全年審計基建項目178項，審計金額2998.93萬元，審減額204.91萬元，審減率6.83%，比公司下達任務指標3%節(jié)約3.83個百分點；

物資采購審計，全年審計合同3333份，審計金額141415.46萬元，審減額3645.92萬元，審減率2.58%，比公司下達任務指標1%節(jié)約1.58個百分點，全年參加設備采購、維修合同、驗收審計32項；

可控費用控制，審計部全年可控費用5.21萬元，在人員增加2名情況下，本年可控費用未超標。

二、本年度主要審計工作開展情況

根據年初集團公司審計工作會議精神和我公司實際情況，經過組織審計部全體審計人員討論，確立了“提高審計認識、強化審計監(jiān)督、實現三個轉變、拓展審計領域”的主導思想，各項審計業(yè)務都以突出重點、深入深化為工作方針，以實現有效監(jiān)督、服務生產經營為目的。依次為指導制訂了年度審計工作計劃，保證了審計的各項規(guī)范、有序的開展。

（一）拓寬經濟責任審計范圍，強化經濟責任審計功能

作為一項重要的審計制度，201*年審計部共開展經濟責任審計4項，其中人力資源部委托離任審計項目3項，年度審計計劃安排審計項目1項，審計處級干部4人，審計發(fā)現問題15個，提出建議14條，采納14條。經過審計，為3名離任同志解除了在原單位的經濟責任，為接任者劃清了經濟界限；為1名在職同志的階段性經營成果的經濟責任進行了界定。

本年度經濟責任審計的主要特點：一是在審計質量上，規(guī)范了經濟責任審計內容、審計程序及操作標準，確保項目的高質量；二是審計的范圍涵蓋了經營者責任的所有方面，確保評價的中肯；三是在離任必審的基礎上，加強了任期屆中經濟責任審計，將審計關口前移，使經濟責任審計從事后的查錯糾弊向督促企業(yè)加強內部控制、防范經營風險、規(guī)范經營行為轉變。

（二）傳統(tǒng)審計向風險導向審計，提高審計業(yè)務層次

經過三年的整合，公司財務實現集中核算，基建工程和經濟合同管理逐步走上規(guī)范化，各項業(yè)務的常規(guī)性審計也日趨成熟，為有效利用審計資源，提高審計效果，審計業(yè)務全面向以風險管理為導向的管理審計轉變，今年共組織以風險管理審計為主的審計項目5項，主要有XX公司經營情況調查2項、XX醫(yī)院經營管理審計、新疆代儲代銷庫存管理審計、實業(yè)公司經營審計；審計發(fā)現業(yè)務管理、風險管理和公司治理層次的問題17個，提出審計建議11條。

從開展的風險管理審計的效果看，審計部門取得的成績是十分可喜的。首先，擺脫了以往以財務、以帳本為主的審計方式，審計的視野更加開闊；其次，風險管理審計適應公司發(fā)展的需要，審計提供的管理信息為領導和有關部門的科學決策提供了依據；再次，風險管理審計受到了被審計單位的歡迎，XX醫(yī)院、XX公司、新疆代管庫等單位或部門都對認為審計建議具有針對性，或組織董事會專題研究，或組織管理層探討，都對報告給予了高度重視，改變了以往傳統(tǒng)審計中“消極對抗”的作風。

（三）開展專項審計調查，解決難點熱點問題

本年度，審計部圍繞企業(yè)經營管理中存在的熱點和難點問題及涉及職工切身利益問題，積極開展了專項審計。7月份，就上半年各單位和職工反映較多的單位經濟指標合理性、公司內部結算、獎金分配、新定額運行等熱點問題，我們實施了專項審計，提出了審計建議8條，向領導提交了審計報告，最后經公司專

題會議圓滿解決。9月份，對新設立的xxxx合資公司的開辦費用、注冊資本到位等進行專項審計，維護專項資金使用的嚴肅性。

（四）加大內控審計幅度，防范經營風險

審計部本年度和其它部門聯合開展了《自用資源使用和管理》專項內控審計1項，考慮審計資源和我公司實際情況，我適時的把內控審計與經濟責任審計、專項審計、審計調查等項目相結合，讓內控審計體現在所有審計項目中。本年度共發(fā)現內控問題14個，其中設計層面2個，執(zhí)行層面12個，初步探索了審計模式，為逐步開展規(guī)范的內部控制專項審計打下了基礎。

（五）狠抓基建工程審計，節(jié)約基建投資成本

基建工程審計是嚴把資金審查關口，減少企業(yè)資金流失，加強投資控制的重要保障，我深知其中的厲害關系，和同事們兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的松懈。201*年，審計部對178個基建工程項目進行了審計，為了提高審計質量，審計人員對大部分項目實施了全過程跟蹤審計，我本人也經常深入施工現場抽查，在審計中，我要求審計人員嚴把合同和標的審計關、施工現場簽證關、工程結算審計關，重要項目我都最后審核。通過審計，發(fā)現工程量不實、材料價格偏高、材料重復計算，簽證變更與實際不符、計算錯誤、高套定額，隱蔽工程高報等問題，審減額達到204.91萬元。

本著切實為公司負責的原則，為搞好XXX生產線竣工決算審計和XXXX中心改造竣工決算審計兩個大項目，我組織審計部采取了委托社會中介機構審計的方式，從審計結果看，效益突出，兩個項目共審減63.91萬元。

（六）服務公司生產經營，采購加強事前防范

今年，我公司計劃生產XX90套，XXX500臺/套，物資采購量非常大，采購壓力增大，為更好的服務生產，服務經營，經過我深入思考，我對物資采購審計確定了這樣的工作原則：質量優(yōu)先、確保生產；貨比三家、降低成本；打破常規(guī)、提前介入；出口為重，特事特辦；統(tǒng)籌規(guī)劃，著眼全局。按照這個原則，今年的物資采購審計工作縮短了審計工作周期，為組織生產贏得時間；下半年我公司生產所需主要物資鋼材價格回落后，我們對鋼材采購審計適當從緊，并向采購部門建議對加大采購量，降低采購成本，后半年鋼材采購兩明顯增大，節(jié)約了資金成本；在出口配套件審計上，我們把質量放在首位，HSE審計放在首位，不刻意追

求審減額，不為自己出成績著想，我們深知，小利益可能隱藏著大損失。審減額3645.92萬元。

（七）加大審計整改力度，提高審計成果轉化利用

對于本年度審計發(fā)現的問題以及需要整改的項目，審計部在本年度持續(xù)跟蹤后續(xù)處理結果，以落實整改措施，強化整改責任，爭取審計問題整改率達到100%，維護審計的嚴肅性�！吧习肽杲洜I情況審計”公司組織了專題會議討論，并以《關于協調公司上半年經營績效考核有關問題的會議紀要》文件落實；“XXXX中心主任離任經濟責任審計”、“新疆代儲代銷庫庫存管理審計”中提出的問題張總和楊總也給了重要批示，審計部正在跟蹤落實情況；對xx公司在3月份審計后，于9月份又進行了后續(xù)跟蹤審計；公司作為XX醫(yī)院大股東，審計部受醫(yī)院監(jiān)事會的委托，對其201*-201*年度經營情況進行了全面審計，審計報告得到了董事會和監(jiān)事會的全面認可，對審計提出的問題，逐條拿出整改辦法，與審計人員探討確定。今年，我要求所有審計項目審計部下發(fā)了“審計整改跟蹤單”，被審單位將整改意見反饋回審計部，確保審計成果落到實處。三、管理工作

在搞好審計專業(yè)工作的同時，我在參與公司其它管理工作，促進本部門管理規(guī)范化方面也做了一些工作。（一）優(yōu)化業(yè)務流程

以公司爭創(chuàng)全國質量獎為契機，我組織審計部人員對201*-201*年的所有文件、報表、審計項目進行了分析整理，根據審計文檔規(guī)范管理，并對三年期間的審計成果進行了分析，總結了三年來的審計工作成績與經驗，根據分析，對審計業(yè)務流程進行了優(yōu)化規(guī)范，進一步提高了審計工作質量，完善了審計項目責任制。

（二）完善制度建設

為加強審計監(jiān)督力度，規(guī)范項目審計，提高審計的效益，我組織審計部們的同志們修訂了《基建工程項目結（決）算審計實施細則》、《投資（設備）項目審計辦法》、《財務收支審計實施辦法》等制度，初步完善了審計業(yè)務制度體系。

（三）實施清查盤點

按照《關于開展201*年度年終財產清查盤點工作的安排》要求，審計部負

責實物清查專業(yè)組，由我任組長，時間短，任務重，我高度重視，和其他部門的領導和同志協調，組織召開了本專業(yè)組工作會議討論，并請鄒總做了工作指示和指導。在實際工作中，我按照人員構成并分了3個小組，順利完成了全公司16個單位和XXXX分廠的實物現場清查盤點工作，并就清查中發(fā)現的問題向201*年年終清查盤點辦公室提交了專題報告，完滿完成了清查盤點任務。

（四）總結審計經驗

根據以往年度的審計項目，對我公司經濟責任審計和內部控制審計工作取得的成績或經驗，面臨的困難，下一步開展審計工作的打算等問題進行了深刻總結，形成了書面總結報告，

（五）重視員工培訓

本年度分別組織審計部門的同志參加了集團公司和物裝公司組織的“計算機輔助審計培訓班”、“財務人員后續(xù)教育培訓班”、“陜西省內審協會培訓班”，通過培訓，提高了本部門員工的業(yè)務水平和工作能力，為我公司審計工作信息化打下了良好的基礎。

四、其它工作

在作好審計部門本職工作的同時，我還順利完成了領導臨時交辦的工作和自己作為監(jiān)事代表公司對參股、控股單位行使監(jiān)督、管理權的工作。

（一）完成海洋項目研究課題

今年我來審計部時，正在承擔著集團公司“中國海洋石油國產化研究”課題的任務，考慮工作性質變化，我也曾向領導提出了辭去該工作的意向，但考慮到我熟悉該項目和中途離開的不利影響，最后我還是責無旁貸的承擔了這項任務，該項目從3月份具體實施到10月份結束，斷斷續(xù)續(xù)歷時7個多月，期間我出差多次，調研、考察、聯系、協調、撰寫報告、組織評估，最后項目終于圓滿完成，得到了集團公司的認可，在這里我向公司支持這個項目的各位領導、對這個項目給予幫助的同志表示感謝，也向審計部的同志們表示感謝，使他們在我搞這個項目的時間里，認真負責的工作，才是我能安心專注于該項目。

（二）解決子校遺留問題

XX中學移交地方后，三年過度期滿后，在經費撥款和一些遺留問題上遲遲不能圓滿解決，我作為子校移交的主要負責人，為解決子校的問題，和學校領導一起，仔細分析原因，統(tǒng)計數據，搜集資料，在市財政局、省財政廳、財政部多次協商探討，最終解決了移交遺留問題，維護了子校的正當權益，也給我公司解決了后顧之憂。

（三）履行監(jiān)事職責

今年，我本人承擔了XX醫(yī)院和特車公司監(jiān)事會主席的職務，作為監(jiān)事，代表公司充分行使監(jiān)督和管理的職責。參加了兩家單位的所有監(jiān)事會議，列席了其董事會議，并就兩家公司的經營管理經常參加探討和高度關注。作為監(jiān)事主持了XX醫(yī)院的經營審計，向董事會和監(jiān)事會提交了意見。

五、工作中的體會

（一）推進觀念創(chuàng)新，不斷豐富審計的內涵，是突出內部審計服務職能的重要體現

今年來，審計部門從公司需要出發(fā)，著力扭轉“重查證、輕管理”，“重成果、輕幫促”的傳統(tǒng)觀念，促進內部審計工作向規(guī)范經營行為、完善內控體系方面延伸，提出改進管理的建議。在審計工作中，我要求審計人員始終把著眼點放在為改善企業(yè)經營管理，促進單位提高管理水平服務上，每項審計工作結束，我們都針對管理、核算等方面的問題，雙方探討，求同存異,能解決的先解決，不能解決的先創(chuàng)造條件，逐步解決。我認為，審計不單是尋找管理上的缺陷，同樣也在發(fā)現管理上的亮點。審計人員要善于觀察，通過溝通收集信息，發(fā)現亮點，進行總結、推廣，這是促進管理提升的好方法，也是內審服務職能的體現。（二）前移審計關口，才能最大發(fā)揮內審監(jiān)督職能

工作一年來，我深刻認識到，“馬后炮”式的審計是一種被動式審計，已經遠遠不能滿足公司對內審工作的需要。促進審計工作關口前移，努力創(chuàng)建“事前審計、事中監(jiān)控、事后評價”的內審工作格局，是發(fā)揮內部審計監(jiān)督職能作用最大化的有效途徑。如XXXX改造、文XXXX中心改造、XX新廠房等項目在付進度

款審計中，審計發(fā)現進度款超過合同規(guī)定的工作量或款項基本付清仍在支付，及時控制并減少了伏款金額225萬元，避免了資金風險和日后結算爭議。

（三）選準審計工作位置，才能創(chuàng)一流工作成績

內部審計只有圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制定目標，才能使內審工作有方向、有動力。經過一年的審計工作，我認識到，審計工作的特殊性，使的審計主動性顯得非常重要，審計就是要圍繞企業(yè)戰(zhàn)略、職工關心的問題“找事”做，不找事做就永遠沒事可做，就永遠沒有地位，不能體現其存在的價值，有為才能有位，。審計部門只有發(fā)揮主動，通過深入實際，把每一條線索的突破，每一個內控程序的完善，作為防止企業(yè)資產流失的出發(fā)點；把每一項管理建議的落實，變成為企業(yè)創(chuàng)效益的真實成果。只有這樣審計工作的作用才能得到體現，在組織中的地位才能得到確認。

（四）克己正身，敢于負責是搞好審計工作的基礎

工作中，我盡量要求自己身體力行，在工作上認真負責，在生活上清正廉潔，爭取在本部門形成健康向上的工作氛圍。在審計人員碰到挫折和困難時，做為領導，主動承擔責任，不回避矛盾，爭取讓同志們在寬松的環(huán)境下工作。在和外部單位和其它部門協調上，既堅持原則秉公辦事，又努力做到認真慎重，以理服人，實現業(yè)務上的友好合作。

（五）耐心加細心，是提高審計質量的前提

審計工作在一定程度上考驗著一個審計人員的耐心與細心，必須靜下心來關心沒一個細節(jié)，搞清每一個疑點，才能提交一份滿意的審計報告，得到被審計單位的認可。剛接手審計，我對審計項目的工作量和工作強度認識不夠深刻，項目進度趕的比較緊，隨著逐步的投入和親身體會，我發(fā)現，一個審計項目往往需要多方的考證，多次探討，復雜項目有時歷時數月；基建和經濟合同審計中各種爭議不斷，被誤解，甚至誣陷，耗時耗人，沒有一份良好的心態(tài)就別想干好審計。

以上是我一年來的主要工作及體會，當然，工作成績的取得，與領導的關心支持和本部門同志們的努力是分不開的，我作為部門領導，只是起到了協調和組

織作用。總結過去是為了正視不足，對與自己工作中的一些不足支出，也要引起重視。

六、下一步工作打算

一是加強學習，提高自身業(yè)務水平。作為審計新軍，一年來雖然不斷學習審計工作需要的各種知識，但要干出成績，向更高層次提升審計業(yè)務水平，還需要更不斷學習。

二是要搞好審計制度建設，爭取在明年建立健全全方位的審計業(yè)務監(jiān)督控制體系。

三是要實現審計手段現代化。計算機的廣泛應用，給審計工作開創(chuàng)了新思路，如何通過計算機軟件實現審計現代化，是內審建設的一個重要方面，經過一年的學習和測試，我有信心帶領審計部明年實現計算機輔助審計。

四是抓好重點審計項目、優(yōu)秀審計項目，帶動整個審計業(yè)務上臺階。以上是我本年度的工作總結，工作沒有終點，只有起點，在新的一年里，我將銳意進取，奮發(fā)努力，為實現公司的宏偉目標作出新的貢獻！

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