郭莊小學(xué)教科研工作總結(jié)

郭莊小學(xué)教科研工作總結(jié)

本學(xué)期我教科研工作以切實(shí)提高教學(xué)效益為主題，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論，緊緊圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體，提升學(xué)校的教育科研水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過各位教師的共同努力，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了課堂教學(xué)的效益，學(xué)校教科研工作取得了較大的提升。

一、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論，改變觀念，提高教科研能力。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。2、培養(yǎng)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，提高教師科研能力。

為進(jìn)一步將理論學(xué)習(xí)和教科研實(shí)踐融為一體，我校充分發(fā)揮校長室、教科室的指導(dǎo)作用和服務(wù)功能，以讀書、教師培訓(xùn)等提高教師的理論水平。

(1)讀書。我校開展“研讀教育名著，與專家對(duì)話”的讀書活動(dòng)。充分結(jié)合縣鎮(zhèn)的讀書活動(dòng)，以“第五屆讀書峰會(huì)”為契機(jī)，共同閱讀了《為了自由呼吸的教育》，撰寫讀書筆記和讀書心得。同時(shí)在閱讀好的數(shù)目時(shí)能夠及時(shí)交流心得體會(huì)。組織教師將讀書所得與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，寫出讀書論文、心得、讀后感等，并積極向報(bào)刊投稿。我校積極發(fā)揮教研組長組織成員廣泛閱讀理論書籍，吸取營養(yǎng)。每個(gè)教研組有固定的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。（2）教師培訓(xùn)：

為增強(qiáng)研究人員的科研能力，通過積極組織教師的研討活動(dòng)，提高教師的科研能力和科研業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我們根據(jù)縣、鎮(zhèn)教研室的安排，認(rèn)真組織教師外出參加學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng)，外出聽課后，我們要求外出的教師認(rèn)真寫一份聽課心得或上一節(jié)移植課，并組織教師學(xué)習(xí)討論。

二、讓每一位教師都成為一名反思型的教師。

本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師上完每一節(jié)課都要及時(shí)的思考，把本節(jié)課情況做一個(gè)總結(jié)。及時(shí)對(duì)于學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲。采取“取其精華，去其糟粕”的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)記錄下來，需要改進(jìn)的地方及時(shí)思考解決方法。以年級(jí)組為單位交流討論，充分讓教科研活動(dòng)能夠有效地輔助我們的教學(xué)，同時(shí)教師的個(gè)人素質(zhì)也得到了提高。

本學(xué)期，在教師的博客整理過程中，教師能夠及時(shí)地總結(jié)自己的教學(xué)反思，教學(xué)案例，以及教學(xué)隨筆，使教師的專業(yè)水平也得到了提高。年輕教師相互督促和激勵(lì)，采取“互助學(xué)習(xí)，相互提高”的學(xué)習(xí)形式，使我校的讀書及科研氛圍得到了加強(qiáng)，教師的行為素養(yǎng)有了極大的提升。

三、在上學(xué)期活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)。1、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。我們克服師資不足的困難，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開齊開全課程，開足課時(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度，定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí)，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕，查教師聽評(píng)課是否參加，查教研活動(dòng)是否開展，查教師的教后體會(huì)和小結(jié)是否撰寫，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、活動(dòng)課的開設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生和諧全面的發(fā)展。以落實(shí)活動(dòng)課為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育。我們把活動(dòng)課列入教師工作量，千方百計(jì)解決場地、器材和師資等困難，保證活動(dòng)課做到有教師、有設(shè)施、有計(jì)劃、有檢查、有記載、有總結(jié)。我校根據(jù)學(xué)生愛好，成立了書畫、電腦、習(xí)作、英語、數(shù)學(xué)、體育興趣小組，每周開展一次活動(dòng)，使一大批特長生成長起來。

3、充分發(fā)揮校教研組的作用。根據(jù)教研組制定的學(xué)期計(jì)劃和學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整適合現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)，使學(xué)生的成長伴隨著老師的成長而成長，真正體現(xiàn)“教學(xué)相長”的理念。四、存在的主要問題：

在這一學(xué)期里我校的教科研工作取得了一定的成績，但與學(xué)校的要求還有一定的距離，特別是在教研活動(dòng)開展過程中，教研室深入不夠，特別是對(duì)一部分教研組長指導(dǎo)不到位，導(dǎo)致一部分教研組教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃，無針對(duì)性，從而不利于教師間的同伴互助，影響教師的專業(yè)發(fā)展。五、下一步打算：

針對(duì)教科研存在的問題，我校今后工作將進(jìn)一步立足于課堂教學(xué)，本學(xué)期打算申報(bào)兩個(gè)課題，將課題的“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將教研的“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將教研的“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的潛力上。教科室緊密與教導(dǎo)處工作配合，重視過程的管理，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)管、檢查與考核。每次活動(dòng)的出缺勤點(diǎn)名記錄等。切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

丁里鎮(zhèn)郭莊小學(xué)201*年6月25日

郭莊小學(xué)教科研

工作總結(jié)

丁里鎮(zhèn)郭莊小學(xué)201*年6月25日

擴(kuò)展閱讀：郭莊小學(xué)教科研獎(jiǎng)懲制度

郭莊小學(xué)教科研獎(jiǎng)懲制度

1、積極參與教科研活動(dòng)，有自己的實(shí)驗(yàn)子課題，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案，并積極進(jìn)行研究。及時(shí)收集整理過程資料，按時(shí)按要求結(jié)題的，按不同級(jí)別進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

2、按時(shí)參加教研組活動(dòng)，不隨意缺勤，并按組長的要求完成應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)；對(duì)組內(nèi)有爭議的問題，積極進(jìn)行研究，并有自己的見解，按不同程度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、每學(xué)期完成一篇論文，每周完成一篇教育教學(xué)隨筆、或案例，按優(yōu)秀作品、交流作品給予不同獎(jiǎng)勵(lì)。

4、積極向各報(bào)刊投稿，被發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)論文，按不同級(jí)別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、積極參加教育教學(xué)研究，承擔(dān)教學(xué)研究課、觀摩課或參與教育教學(xué)現(xiàn)場會(huì)研討等，按不同級(jí)別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。所執(zhí)教課被評(píng)為優(yōu)秀課的，按不同級(jí)別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

6、積極參與中心校組織的有關(guān)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、說作評(píng)教研活動(dòng)、讀書系列比賽活動(dòng)，視級(jí)別、效果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

7、指導(dǎo)學(xué)生獲得教育教學(xué)活動(dòng)評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)，參加競賽獲獎(jiǎng)，班集體讀書活動(dòng)、科技活動(dòng)等獲得獎(jiǎng)勵(lì)的，按不同級(jí)別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。8、教師個(gè)人獲得優(yōu)秀、先進(jìn)、名師等榮譽(yù)，被評(píng)為骨干教師，參加教育教學(xué)比賽獲得獎(jiǎng)次的，按不同級(jí)別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

9、不能按時(shí)參加學(xué)校教研與培訓(xùn)，沒有按要求完成各項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、讀書隨筆計(jì)劃、每周一篇隨筆，或其它沒有按要求完成規(guī)定任務(wù)的，按規(guī)定給予減分。

郭莊小學(xué)201*.

教科研獎(jiǎng)懲制度

郭莊小201*.9

學(xué)

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