溫州市體育特色學(xué)校建設(shè)

溫州市體育特色學(xué)校建設(shè)

自查自評(píng)報(bào)告

樂(lè)清育英學(xué)校

我校創(chuàng)辦于1993年6月，是一所小學(xué)到初中九年一貫制的民辦寄宿學(xué)校，是教育部APEC項(xiàng)目高效能實(shí)驗(yàn)學(xué)校，浙江省級(jí)文明單位，浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校，浙江省教科院實(shí)驗(yàn)學(xué)校，溫州市示范學(xué)校，溫州市綠色學(xué)校，溫州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校占地面積40余畝，建筑面積201*0余平方米，現(xiàn)有54個(gè)教學(xué)班，201*余名學(xué)生，270多位教職員工。學(xué)校自創(chuàng)辦伊始，就確立了“育英素質(zhì)教育目標(biāo)”，學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的基礎(chǔ)人才，在民辦學(xué)校中率先實(shí)行小班制教學(xué)，并進(jìn)行了課程設(shè)置改革、校本課程開(kāi)發(fā)及課堂教學(xué)改革，突出“個(gè)性化教育”，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校創(chuàng)辦十五年來(lái)，始終堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，以“愛(ài)”為切入點(diǎn)，以情感教育和情感投入為基本手段，最大限度地為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

一、基本條件（自評(píng)總分：20分）

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視

1、建校伊始，學(xué)校就建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由各部門負(fù)責(zé)人及全體體育教師參加的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的體育工作。學(xué)校各部門、各科教研組長(zhǎng)在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極支持和參與這一工作，并明確規(guī)定體育組對(duì)落實(shí)體育工作全權(quán)負(fù)責(zé)。同時(shí)，體育教研組又是具體組織、策劃、落實(shí)學(xué)生田徑業(yè)余訓(xùn)練的具體負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)工作是做好學(xué)校體育特色項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃及年度學(xué)校體育工作計(jì)劃的制訂、學(xué)生體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練、訓(xùn)練計(jì)劃的制定、場(chǎng)地器材的安檢等，學(xué)校先后制訂了《育英學(xué)校體育工作條例》、《育英學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練競(jìng)賽制度》、《育英學(xué)校體育安全制度》等一系列規(guī)章制度，保證了體育特色工作安全、有序、有效地開(kāi)展。

（自評(píng)分?jǐn)?shù)：2分）

2、訓(xùn)練計(jì)劃是教師開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練的前提，教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí)，但如果沒(méi)有一個(gè)周密的計(jì)劃就根本無(wú)法保證訓(xùn)練工作的順利開(kāi)展。為保證田徑業(yè)余工作順利進(jìn)行，每學(xué)期初，教研組都要召開(kāi)專門的訓(xùn)練計(jì)劃研討會(huì)，研討制定每學(xué)期業(yè)余訓(xùn)練工作的要點(diǎn)，商談具體的行事歷程和訓(xùn)練形式。訓(xùn)練工作計(jì)劃主要由學(xué)期訓(xùn)練工作目標(biāo)、主要措施、重點(diǎn)工作、具體工作安排等基本內(nèi)容組成。不僅如此，學(xué)校還制訂了具體、切實(shí)可行的《育英學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》及《田徑體育特色項(xiàng)目三年發(fā)展規(guī)劃》，每年都有年度學(xué)校體育工作計(jì)劃及總結(jié)。

（自評(píng)分?jǐn)?shù)：1分）3、此外，體育組還積極配合學(xué)校制定了一系列督導(dǎo)檢查措施，對(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作突出，成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；凡無(wú)學(xué)生參與田徑業(yè)余訓(xùn)練的班級(jí)，不得評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，班主任不得評(píng)為優(yōu)秀班主任；凡有田徑特長(zhǎng)而不積極參加田徑業(yè)余訓(xùn)練的學(xué)生，不得評(píng)為“三好學(xué)生”；凡直接參加組織指導(dǎo)學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練的教師均給予適當(dāng)?shù)膱?bào)酬并作為工作業(yè)績(jī)納入年終考核；在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在體育組的帶領(lǐng)下，全校上下思想統(tǒng)一，齊心協(xié)力，確保了田徑業(yè)余工作卓有成效的開(kāi)展。

（自評(píng)分?jǐn)?shù)：1分）

4、為確保體育特色校卓有成效地開(kāi)展訓(xùn)練工作，學(xué)校還制訂了特招體育特長(zhǎng)生的政策，并從201*學(xué)年開(kāi)始向全市招收5－8名田徑特長(zhǎng)生，確保了田徑訓(xùn)練梯隊(duì)后繼有人。

（自評(píng)分?jǐn)?shù)：1分）

5、作為民辦學(xué)校，在國(guó)家不投資一分錢的條件下積極籌備資金，大力改善體育設(shè)施，并根據(jù)體育特色項(xiàng)目的設(shè)置，每年都要核撥10萬(wàn)元作為體育特色項(xiàng)目建設(shè)必要設(shè)施設(shè)備的經(jīng)費(fèi)、訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及教師的補(bǔ)貼，并做到了�？顚Ｓ�。

（自評(píng)分?jǐn)?shù)：2分）

（二）訓(xùn)練場(chǎng)地、器材設(shè)施

1、1998年學(xué)校學(xué)校投資150萬(wàn)元就建有4道200M塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，201*年又投資50多萬(wàn)元修建了供雨雪天訓(xùn)練的400多平米多功能廳，201*年又投資50多萬(wàn)元修繕?biāo)苣z運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同時(shí)，按國(guó)家一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校每年又投資10多萬(wàn)元添置必要的體育器材，目前，學(xué)校配有力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練的器材，能滿足田徑隊(duì)日常訓(xùn)練的需要。

（自評(píng)分?jǐn)?shù)：3分）

2、嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備體育器材；以“使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都感到滿意”為辦學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)教育，確保學(xué)校體育及體育教育工作順利地進(jìn)行，保證了體育工作卓有成效地開(kāi)展。

（自評(píng)分?jǐn)?shù)：3分）

（三）師資配備

1、我�，F(xiàn)有專職體育教師8人，4人本科學(xué)歷，4人大專學(xué)歷，其中中學(xué)高級(jí)職稱1人，中學(xué)一級(jí)職稱3人，中教二級(jí)職稱2人，小教高級(jí)職稱1人，平均年齡37歲，平均教齡12年，我們長(zhǎng)期在體育教學(xué)、訓(xùn)練、教研一線工作，有深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是在全國(guó)新課程改革以來(lái)，我們能積極學(xué)習(xí)探討新課程的理論精髓和教學(xué)方法并且不斷創(chuàng)新新的教法、學(xué)法手段來(lái)滿足不同學(xué)生需求，我們不僅有較高的業(yè)務(wù)水平，在師德師風(fēng)方面也有較高的水準(zhǔn)，在工作中做到了為人師表，既教書(shū)又育人，廉潔從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，能充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，信息互通，具有良好的協(xié)作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)。（自評(píng)分?jǐn)?shù)：3分）

2、為促進(jìn)體育教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校不斷加強(qiáng)體育教師師資隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)常組織體育教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考察、學(xué)習(xí)，在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等方面給予充分的保障。

（自評(píng)分?jǐn)?shù)：3分）

二、體育活動(dòng)與競(jìng)賽（自評(píng)總分：39分）

（一）普及性體育活動(dòng)

1、為了貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，201*年7月教育部、國(guó)家體育總局聯(lián)合下發(fā)了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》。201*年4月4日，教育部、國(guó)家體育總局在認(rèn)真總結(jié)試行工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的形勢(shì)對(duì)該標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修改和完善，頒發(fā)了正式的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，我校遵照以上兩文件精神要求立即行動(dòng)，在體育組的帶領(lǐng)下，首先認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用學(xué)校的國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳工具和陣地，以多種形式認(rèn)真做好實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳發(fā)動(dòng)工作，既大力宣傳了實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的意義，又使學(xué)生對(duì)測(cè)試內(nèi)容、方法、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)有了更多的了解，更通過(guò)我們的宣傳鼓動(dòng)激發(fā)了學(xué)生積極鍛煉身體的主動(dòng)性和自覺(jué)性，切實(shí)提高了全校師生思想認(rèn)識(shí)；三年來(lái)，學(xué)生身體素質(zhì)逐年提升，適齡學(xué)生合格率展全校學(xué)生總數(shù)的95%以上。（自評(píng)分?jǐn)?shù)：6分）

2、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，體育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持“健康第一，面向全體，發(fā)展個(gè)性，終身受益”為指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照教育部關(guān)于中小學(xué)體育課設(shè)置的規(guī)定和要求，開(kāi)設(shè)體育課：1－2年級(jí)每周為4課時(shí)（其中一二年級(jí)有一節(jié)為游戲課），3－9年級(jí)每周為3課時(shí)（七－九年級(jí)一節(jié)為鍛煉課）；除此之外，我們還結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在學(xué)校中廣泛、深入地開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，如：《快樂(lè)大課間》活動(dòng)、《陽(yáng)光伙伴》大型體育競(jìng)賽、《快樂(lè)晨跑》活動(dòng)、《輕松午間》、班級(jí)之間籃球友誼賽、乒乓球擂臺(tái)賽、1分鐘跳繩比賽、跳跳球比賽、自行車慢騎比賽等活動(dòng)，這些活動(dòng)幾乎是周周有、月月有，次次新，每一次活動(dòng)學(xué)生參與率超過(guò)了90％，參與熱情高漲。如本學(xué)期各年級(jí)開(kāi)展的集體體育活動(dòng)就達(dá)到了30次，還不包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)體育節(jié)大型校級(jí)體育比賽及班級(jí)小型文體活動(dòng)。確保了學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每一個(gè)學(xué)生至少掌握了2-3項(xiàng)體育健身手段與方法，初步掌握了田徑特色項(xiàng)目的基本技能。

（自評(píng)分?jǐn)?shù)：6分）

3、學(xué)校能夠因地制宜開(kāi)展田徑特色項(xiàng)目活動(dòng)，有計(jì)劃地把田徑特色項(xiàng)目活動(dòng)納入體育教學(xué)和課外活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生參加田徑特色項(xiàng)目活動(dòng)人數(shù)達(dá)到了1100人，占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的50%以上。（自評(píng)分?jǐn)?shù)：8分）

（二）訓(xùn)練競(jìng)賽

1、學(xué)校不僅建有田徑特色訓(xùn)練隊(duì)，各班級(jí)、年級(jí)也建有田徑特色訓(xùn)練隊(duì)。一年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是檢閱學(xué)校田徑業(yè)余訓(xùn)練成果的大舞臺(tái)，到目前為止，學(xué)校已成功舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)13屆。（自評(píng)分?jǐn)?shù)：5分）

2、競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)體育人才具有積極意義。多年來(lái)，全組教師始終堅(jiān)持科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練，大家齊心協(xié)力，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，始終如一地抓好校田徑隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作，每天堅(jiān)持兩訓(xùn)，每天訓(xùn)練均達(dá)到了1小時(shí)以上。

（自評(píng)分?jǐn)?shù)：5分）

3、不僅如此，學(xué)校還不斷加強(qiáng)田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)規(guī)范管理，對(duì)每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都建有訓(xùn)練檔案，其中包括身體特征、生理機(jī)能、訓(xùn)練情況、運(yùn)動(dòng)成績(jī)等。

（自評(píng)分?jǐn)?shù)：4分）

4、為提高田徑隊(duì)運(yùn)動(dòng)水平，凡上級(jí)組織的田徑比賽學(xué)校都要組隊(duì)參賽，如一年一度的溫州市傳統(tǒng)校田徑比賽、溫州市中小學(xué)生田徑分齡賽、樂(lè)清市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，通過(guò)這些大賽磨練隊(duì)伍，提高田徑競(jìng)技水平。

（自評(píng)分?jǐn)?shù)：5分）

三、工作成效（自評(píng)總分：38分）

（一）最近四年，我校小學(xué)、初中田徑隊(duì)成績(jī)輝煌。小學(xué)田徑隊(duì)分別獲得樂(lè)清市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組團(tuán)體總分第一名（45屆），兩屆第二名（47屆、48屆），一屆第四名（46屆）；初中田徑隊(duì)也分別獲得樂(lè)清市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)初中學(xué)組團(tuán)體總分第二名（45屆），兩屆第三名（46屆、48屆），一屆第五名（屆）；多名隊(duì)員多次代表樂(lè)清市參加浙江省田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、溫州市運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽、溫州市中小學(xué)生田徑分齡賽等比賽并取得了優(yōu)異成績(jī)（見(jiàn)附表1）；為樂(lè)清體育運(yùn)動(dòng)水平的提高作出了巨大的貢獻(xiàn)。

（自評(píng)分?jǐn)?shù)：8分）

（二）學(xué)校先后向浙江省體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)校（金海靜、胡鍵）、溫州市體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)校（元德杰、潘熠東、林成浩）、溫州六中學(xué)體育特長(zhǎng)班（王婷婷）、樂(lè)清中學(xué)體育特長(zhǎng)班（阮鵬峰、陳夢(mèng)露）、樂(lè)清二中體育特長(zhǎng)班（胡金鵬、賴豪健）等輸送了10名優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員。（自評(píng)分?jǐn)?shù)：10分）

（三）學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年提高，據(jù)201*年及201*年連續(xù)兩年《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測(cè)結(jié)果顯示，連續(xù)兩年，我校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率都達(dá)到了100％，優(yōu)秀率由201*年的45.2％上升到了201*年的48.8％，學(xué)生肥胖撿出率也有所下降，身體形態(tài)、身體素質(zhì)、身體機(jī)能水平明顯提升。

（自評(píng)分?jǐn)?shù)：5分）

（四）新的課程改革正在如火如荼地進(jìn)行，新的課程地提出了新的課程理念，倡導(dǎo)“以人為本”的教育理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。至此，我組教師在新課程改革浪潮中，不斷地轉(zhuǎn)變教育理念，在新課程理念及“快樂(lè)體育”思想的指導(dǎo)下，以科研為突破口，取得了可喜的成績(jī)：由校長(zhǎng)主持、全體體育教師參與主研究的全國(guó)教育“十五”規(guī)劃、教育部重點(diǎn)課題《民辦學(xué)校體育研究》子課題、浙江省教育廳教研室教學(xué)研究系統(tǒng)教學(xué)研究立項(xiàng)課題《民辦學(xué)校快樂(lè)體育教學(xué)模式研究》課題實(shí)驗(yàn)研究已于201*年3月通過(guò)有關(guān)專家的鑒定并順利結(jié)題；另外，由本校體育教研組組長(zhǎng)石峻老師主持的樂(lè)清市教學(xué)研究室基礎(chǔ)教育研究課題《民辦學(xué)校小學(xué)體育教學(xué)安全及教學(xué)安全事故防范研究》于201*年3月正式被樂(lè)清市教學(xué)研究室批準(zhǔn)立項(xiàng)，歷時(shí)兩年，于201*年9月結(jié)題并獲得了樂(lè)清市201*年度基礎(chǔ)研究課題成果一等獎(jiǎng)；此外，由石峻老師擔(dān)任課題組副組長(zhǎng)、執(zhí)筆人的溫州市201*年教育規(guī)劃立項(xiàng)課題《新課程背景下中小學(xué)大課間活動(dòng)模式實(shí)踐與研究》也于201*年9月通過(guò)有關(guān)專家鑒定順利結(jié)題并獲得溫州市201*年度優(yōu)秀課題成果二等獎(jiǎng)。其次，我校體育老師撰寫(xiě)的論文、案例、說(shuō)課稿等參加各級(jí)各類評(píng)比共有20多篇獲獎(jiǎng)，其中石峻老師撰寫(xiě)的文章《樹(shù)立“健康第一”的教育思想，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)》、《“市隊(duì)校辦”訓(xùn)練體制實(shí)踐與探索》等文章分別獲得浙江省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)體育教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第五屆年會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)及溫州市、樂(lè)清市中小學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；《別讓風(fēng)箏消失在校園上空》、《民辦寄宿學(xué)校與走讀公辦學(xué)校9-11歲兒童身體形態(tài)調(diào)查研究》等文章分別發(fā)表在《中國(guó)學(xué)校體育》、《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》等各級(jí)各類雜志上。（自評(píng)分?jǐn)?shù)：5分）

（五）學(xué)校先后被評(píng)為“浙江省群眾體育先進(jìn)集體”、“浙江省優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)�！倍啻伪辉u(píng)為“溫州市業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)單位”、“樂(lè)清市業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)學(xué)校”。

（自評(píng)分?jǐn)?shù)：10分）

近年來(lái)，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體育英人的精誠(chéng)合作，積極努力，田徑訓(xùn)練等工作取得了可喜的成績(jī)；雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，作為一所新型民辦學(xué)校，我們也深深的感受到我們肩上的責(zé)任，我們還需要踏踏實(shí)實(shí)的努力工作，還需要積極探索有效的體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作方法，使體育特色學(xué)校工作更具特色！

（自評(píng)總分：97分）

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學(xué)校體育特色學(xué)校建設(shè)

一、指導(dǎo)思想

以陽(yáng)光體育為載體，堅(jiān)持“以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的宗旨，從自身特點(diǎn)出發(fā)，大膽探索和實(shí)踐，以創(chuàng)建省級(jí)示范校為標(biāo)準(zhǔn)，銳意進(jìn)取，深化改革，豐富內(nèi)涵，著力抓好學(xué)校特色建設(shè)，突現(xiàn)棋類精神文化，形成鮮明風(fēng)格，提升辦學(xué)品位，全力推進(jìn)素質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展。二、體育特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張新文副組長(zhǎng)：李金龍組員：體育組全體成員三、歷史背景與現(xiàn)狀分析

我們學(xué)校始終貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在傳承中超越，在積淀中發(fā)展。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，始終以永恒的追求與卓越的雄心，一次又一次地奏響了發(fā)展旋律的最強(qiáng)音。

近幾年來(lái)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極參加各級(jí)各類比賽，均取得了不俗的成績(jī)：田徑、羽毛球、籃球、排球尤其是棋類比賽更是獲得了很好的成績(jī)，于是我校藉此為契機(jī)，開(kāi)展以棋類為特色的學(xué)校建設(shè)。確定了“以特色促發(fā)展”“以特色打造品牌”的發(fā)展思路，并設(shè)想將棋類運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為我校的一項(xiàng)群體運(yùn)動(dòng)，并逐步引向深入并拓寬領(lǐng)域，并形成一種文化與精神引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)施與開(kāi)展，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，使師生在教學(xué)相長(zhǎng)的基礎(chǔ)上拓展成為我校的辦學(xué)個(gè)性，從而深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、創(chuàng)建目標(biāo)與方向

（一）總體目標(biāo)：讓象棋、圍棋的精髓與學(xué)校的精神文化來(lái)構(gòu)筑我校的特色學(xué)校。我們將采用分層推進(jìn)、分步發(fā)展的戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)特色教育的新跨越。（二）第一階段特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段（201*201*）

棋類是融智力、趣味于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深受廣大師生的喜愛(ài)，為豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)棋類運(yùn)動(dòng)在我校的普及和提高，營(yíng)造濃郁的校園棋類文化，我校擬定學(xué)校特色項(xiàng)目創(chuàng)建的工作目標(biāo)。具體如下：

1、依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì),組建好學(xué)校象棋、圍棋運(yùn)動(dòng)隊(duì)，集中優(yōu)勢(shì)力量加強(qiáng)訓(xùn)練。并根據(jù)我校實(shí)際,以“普及棋類運(yùn)動(dòng)”作為我校特色項(xiàng)目,使之成為學(xué)校體育工作特色之一。

2、確立教學(xué)內(nèi)容，建立評(píng)價(jià)體系。3、在普及基礎(chǔ)上，加強(qiáng)尖子生的訓(xùn)練。4、積極組織校內(nèi)、校際間切磋與交流。

5、激發(fā)學(xué)生對(duì)棋類運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，樹(shù)立高尚的體育道德和勇敢頑強(qiáng)的良好作風(fēng)。

（三）第二階段建設(shè)學(xué)校特色階段（201*201*）

在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，積極傳承與探索“棋類文化”，以開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能為核心的教學(xué)活動(dòng)方式，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，形成學(xué)校特色。具體如下：1、拓寬該運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，促進(jìn)棋類運(yùn)動(dòng)的普及和提高，使其成為學(xué)校體育工作的一項(xiàng)特色，并使其成為我校的一種廣泛的群眾性運(yùn)動(dòng)，積極打造“棋類特色傳統(tǒng)學(xué)�！本�品，提高教師的指導(dǎo)能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”的學(xué)生和教師。

2、組織編寫(xiě)棋類校本教材；成立棋類課題研究小組，進(jìn)行專題研究，向各級(jí)學(xué)校輸送有棋類特長(zhǎng)的專業(yè)人材。

3、將棋類拓展，形成棋類運(yùn)動(dòng)學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，師生全員參與，學(xué)有所長(zhǎng)，使之成為我校辦學(xué)一大亮點(diǎn)，擴(kuò)大影響，提升素質(zhì)教育的品位。（四）第三階段建成特色學(xué)校階段（201*201*）

積極貫徹課改精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展“體育與文化”特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，形成教育有個(gè)性，發(fā)展有特長(zhǎng)、辦學(xué)有風(fēng)格的特色學(xué)校。具體如下：

1、拓寬該運(yùn)動(dòng)研究領(lǐng)域，整合我校其它工作，拓展素質(zhì)教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學(xué)個(gè)性，逐漸突現(xiàn)一種奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)校精神，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，提高我校教育質(zhì)量。2、進(jìn)一步鞏固棋類普及開(kāi)展所取得的成果，在活動(dòng)與競(jìng)賽中推向縱深發(fā)展，倡導(dǎo)體育精神，同時(shí)向其他學(xué)科滲透，拓寬研究領(lǐng)域，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)，提升校園文化品位。

3、加強(qiáng)特色建設(shè)課題的研究力度，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)整體研究的能力與水平，營(yíng)造良好的體育與文化環(huán)境。逐漸使我們的研究指向?yàn)榫哂谐掷m(xù)的、恒久的、無(wú)所不在影響力的精神文化。

五、體育特色學(xué)校建設(shè)方案保障機(jī)制

我校一直對(duì)體育工作都非常重視，無(wú)論從人力、物力還是從財(cái)力上都給予大力的支持，這對(duì)我校的體育特色起到了非常重要的保障作用。六、創(chuàng)建策略與措施：

（一）明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。（二）健全組織，加強(qiáng)培訓(xùn)，完善保障體系。

1、成立學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組建研究機(jī)構(gòu)，制訂研究計(jì)劃。學(xué)校成立由一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各科室主任、體育組組長(zhǎng)及各年級(jí)組長(zhǎng)等為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂創(chuàng)建實(shí)施計(jì)劃與工作的指導(dǎo)與開(kāi)展。2、建設(shè)一支有教育特色的育人隊(duì)伍。

教師是辦好特色學(xué)校的依靠力量，是創(chuàng)辦特色學(xué)校最重要的條件，要想形成學(xué)校特色，必須擁有一批富有教育教學(xué)特色的教師骨干教師，而基于我校特點(diǎn)，只有發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，發(fā)現(xiàn)并積極培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長(zhǎng)教師才有發(fā)展的可能。要真正創(chuàng)建特色學(xué)校靠少數(shù)幾位有特長(zhǎng)的教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一所學(xué)校的特色很大程度上還得來(lái)源于教師的群體特色。為此我們積極貫徹“以人為本，重在發(fā)展”的管理理念，在為特長(zhǎng)教師冒尖發(fā)展創(chuàng)設(shè)好環(huán)境外，更是加大了師資培訓(xùn)的力度，組織好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累、篩選、優(yōu)化組合，使廣大教師掌握專業(yè)技能，熟悉學(xué)校特色工作的發(fā)展和落實(shí)。努力建設(shè)一支師德高尚、技術(shù)精良、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

3、分層制定措施，規(guī)范管理，加大制度建設(shè)，逐步形成常規(guī)。建立特色建設(shè)的考評(píng)與激勵(lì)機(jī)制，配套適合各年段的評(píng)價(jià)操作體系，力求體現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化。4、加大硬件投入，構(gòu)筑保障平臺(tái)。學(xué)校將在近半年內(nèi)繼續(xù)加大投入，建設(shè)好棋類藝體教室，進(jìn)一步添置必要的器材，為爭(zhēng)創(chuàng)體育特色提供有力保障，為全面鋪開(kāi)而奠定基石。

（三）以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展1、靈活組織開(kāi)展好各類活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)特色工作的有序有效開(kāi)展。2、積極參加上級(jí)開(kāi)展的各類活動(dòng)比賽，爭(zhēng)取高層面創(chuàng)出佳績(jī)。3、加強(qiáng)橫向聯(lián)系，與兄弟學(xué)校聯(lián)盟，促進(jìn)切磋交流，共同謀求發(fā)展。（四）以科研引路，唱響特色教育的主旋律。

1、初步構(gòu)建起科研先導(dǎo)的管理機(jī)制。在特色創(chuàng)建過(guò)程中，我們將加強(qiáng)科學(xué)研究，成立特色建設(shè)課題研究小組，對(duì)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行研究。將實(shí)踐與理論所取得的成果進(jìn)一步鞏固與推廣，呈現(xiàn)良性循環(huán)、螺旋發(fā)展的好勢(shì)頭。2、培養(yǎng)學(xué)生，造就一支會(huì)研究、有作為、有貢獻(xiàn)、有特色、有聲譽(yù)的骨干教師隊(duì)伍。我們始終認(rèn)為：我校的特色教育關(guān)注的不能僅僅是學(xué)生的知識(shí)與棋類技能，而更應(yīng)關(guān)注學(xué)生體育精神的培養(yǎng)與發(fā)展，否則，我們便會(huì)舍本求末，畢竟學(xué)生的精神世界將影響著學(xué)生的一生。我們要把我們的校園建設(shè)成為學(xué)生心智成長(zhǎng)的精神家園。

3、建立完善實(shí)施方案與計(jì)劃，逐步調(diào)整教學(xué)支撐教材，編寫(xiě)校本教材，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)造適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程。構(gòu)建適合各階段學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。

4、從第二階段起，學(xué)校開(kāi)設(shè)好課程，列入校本課程的范疇，在地方與課程以及體育課程中開(kāi)設(shè)好該課。使全校80%以上的同學(xué)積極參與該行列，激發(fā)學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

5、圍繞課題，開(kāi)展好研討活動(dòng)。學(xué)校將申報(bào)特色學(xué)校創(chuàng)建課題，通過(guò)對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)行科學(xué)論證、系統(tǒng)研究、反思調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色建設(shè)的目標(biāo)。6、編制相關(guān)檢測(cè)方案和細(xì)則，改革評(píng)價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)集體主義精神和勇敢頑強(qiáng)的良好作風(fēng)，樹(shù)立高尚的體育道德。（五）拓展學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)的特色項(xiàng)目

特色學(xué)校的創(chuàng)建要有優(yōu)勢(shì)充分的學(xué)校特色項(xiàng)目，并達(dá)到水準(zhǔn)使特色更加顯著，形成傳統(tǒng)才能以精帶廣，以局部帶整體，推動(dòng)特色學(xué)校的全面優(yōu)化。棋類是學(xué)校特色項(xiàng)目之一。我們將進(jìn)一步拓展學(xué)校自身特色項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化制度創(chuàng)特色、優(yōu)化陣地創(chuàng)特色、深化活動(dòng)創(chuàng)特色。1、開(kāi)發(fā)運(yùn)用好潛在的優(yōu)勢(shì)資源。

在師生、學(xué)校內(nèi)在中發(fā)現(xiàn)、挖掘、組織和運(yùn)用好校內(nèi)資源。同時(shí)接納、傳承本地特色文化資源，為學(xué)校的特色發(fā)展與學(xué)生的個(gè)性發(fā)展開(kāi)辟?gòu)V闊的的空間，打出特色學(xué)校的生長(zhǎng)點(diǎn)。

2、創(chuàng)建好特色學(xué)校的校園環(huán)境氛圍。

利用校園網(wǎng)，建立“特色建設(shè)”專題欄目，擴(kuò)大信息化建設(shè)陣營(yíng)，唱響特色教育主旋律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程。我們將以網(wǎng)絡(luò)為傳媒，在信息輸出的同時(shí)，我們更要在學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的互動(dòng)與交流中吸收、融合有效信息，促進(jìn)特色學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展與完善。同時(shí)也將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將所取得的階段性成果引發(fā)周邊學(xué)校的沖動(dòng)和拉動(dòng)。

加強(qiáng)校園棋類文化等物質(zhì)文化環(huán)境的營(yíng)造。校園物質(zhì)文化環(huán)境是學(xué)校特色的外在體現(xiàn)，是學(xué)校魅力和個(gè)性的體現(xiàn)。我們將通過(guò)櫥窗、板報(bào)、校園廣播站、媒體等宣傳陣地，將特有的無(wú)形之精神文化與有形之物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮其潛移默化的育人功能，使人一走進(jìn)校園就能感受其獨(dú)具特色的魅力。七、對(duì)創(chuàng)建前景展望

1、通過(guò)傳統(tǒng)項(xiàng)目和特色建設(shè)，使80%以上的學(xué)生能掌握較好的棋類運(yùn)動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種潛能，激起濃郁興趣，顯露自己的個(gè)性、特長(zhǎng)，并有相當(dāng)學(xué)生在更高層次的比賽中展示自我，推薦自我。

2、培養(yǎng)一批學(xué)有所長(zhǎng)的教師，發(fā)揮其骨干示范的作用。

3、形成一整套特色創(chuàng)建的寶貴資源、特色資源，在學(xué)校其他科目中乃至同類學(xué)校中能推廣、借鑒、參考。相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)成果在有關(guān)刊物上發(fā)表。4、加大輿論宣傳及校園、班級(jí)棋類文化建設(shè)，以棋類為核心的學(xué)校特色建設(shè)初具雛形。以棋類文化精神主導(dǎo)校園文化的辦學(xué)個(gè)性逐步鮮明。

特色學(xué)校的創(chuàng)建任重道遠(yuǎn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程，但我們相信：在各界領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心與支持下，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，我們?nèi)�體師生將同舟共濟(jì)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，必將會(huì)走出一條切合我校實(shí)際的體育特色創(chuàng)建的新路子。

友情提示：本文中關(guān)于《溫州市體育特色學(xué)校建設(shè)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，溫州市體育特色學(xué)校建設(shè)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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