重慶市南川區(qū)第一中學(xué)創(chuàng)建排球特色學(xué)校概述

重慶市南川區(qū)第一中學(xué)創(chuàng)建排球

特色學(xué)校概述

體育特色是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中，形成獨(dú)特的學(xué)校體育氛圍和文化。隨著課程改革的不斷深入，創(chuàng)建體育特色學(xué)校，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，不僅促進(jìn)了學(xué)校整體工作的開展，而且增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，陶冶了學(xué)生的情操，開發(fā)了學(xué)生的智力，提高了學(xué)校的辦學(xué)品味。從201*年開展區(qū)排球比賽項(xiàng)目以來(lái)，我校就一直積極開展排球運(yùn)動(dòng)，使排球運(yùn)動(dòng)在我校普及的基礎(chǔ)上得到了提高。良好的排球氛圍和扎實(shí)的排球基礎(chǔ)，形成獨(dú)特的排球文化氛圍和特色體育項(xiàng)目創(chuàng)建模式。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面加強(qiáng)體育特色學(xué)校的建設(shè)。

1．領(lǐng)導(dǎo)重視、政策引導(dǎo)，是體育特色學(xué)校創(chuàng)建的保障。體育特色的創(chuàng)建不是幾個(gè)體育教師的事情，而是涉及整個(gè)學(xué)校、各個(gè)處室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視學(xué)校體育工作，成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將體育工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，納入到學(xué)校年度工作計(jì)劃和學(xué)期工作計(jì)劃之中。制定相應(yīng)的政策措施，促進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)的開展。

1、在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)下，通過(guò)班主任推薦和體育教師考察遴選學(xué)生名單，建立校排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并配備專職教練，以保證正常訓(xùn)練。

2、在參加區(qū)級(jí)排球比賽獲得名次的隊(duì)員，在個(gè)人學(xué)期綜合評(píng)價(jià)中將提級(jí)評(píng)定和增加相應(yīng)的班級(jí)積分。隊(duì)員在報(bào)考本校高中時(shí)將得到相應(yīng)的加分獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校對(duì)。

3、對(duì)開展排球運(yùn)動(dòng)做出突出貢獻(xiàn)的教師（如帶隊(duì)參加比賽并獲得優(yōu)異成績(jī)的教師），在年度考核評(píng)優(yōu)中將作為重要評(píng)比條件。4、在教育主管部門對(duì)學(xué)校綜合目標(biāo)及督導(dǎo)檢查中，我校排球運(yùn)動(dòng)的開展及成效是其重點(diǎn)檢查內(nèi)容

二、塑建過(guò)硬師資隊(duì)伍，添置硬件設(shè)施，積極營(yíng)造良好的特色體育環(huán)境。1、體育特色的創(chuàng)建，需要過(guò)硬的師資隊(duì)伍的作為可持續(xù)發(fā)展的保障。學(xué)�，F(xiàn)有專職體育教師11人，其中排球?qū)Ｂ毥處熂娼叹?人（羅洪建，男，39歲。王正強(qiáng)，男，34歲。汪強(qiáng)，男，33歲。達(dá)中學(xué)一級(jí)教師1人、中學(xué)二級(jí)教師2人）。在平常的教學(xué)工作中體育教研組利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時(shí)間，組織體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和提高教學(xué)、帶訓(xùn)水平。201*年至今，學(xué)校組織專職教師參加區(qū)級(jí)排球比賽及學(xué)術(shù)交流共計(jì)10余人次，國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)交流1人次。

為了調(diào)動(dòng)體育教師從事體育工作的積極性，學(xué)校不僅將體育教師帶操、帶隊(duì)及課余訓(xùn)練計(jì)入教師工作量中，而且還納入到學(xué)校一體化考核獎(jiǎng)勵(lì)方案之中。每學(xué)期對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的體育教師及班主任給予獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)了體育教師及班主任的工作熱情，促進(jìn)了學(xué)校體育工作的全面開展和不斷提高。

2、體育特色的發(fā)展，也離不開學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施的“硬”條件。學(xué)校現(xiàn)有專用比賽場(chǎng)地兩塊，配套排球柱、網(wǎng)及輔助扣球器各2付，比賽專用排球20個(gè)，練習(xí)排球約300個(gè)。此外學(xué)校有可供排球練習(xí)場(chǎng)地約201*0平米，生均練習(xí)場(chǎng)地超過(guò)4平米/人。每年排球?qū)Ｓ媒?jīng)費(fèi)約201*0余元，以保證器材的更新添置和場(chǎng)地的及時(shí)維修。

三、開展校本課程開發(fā)，在普及中提高，在提高后促進(jìn)普及。

學(xué)校體育特色的建設(shè)，不是帶好一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，參加一個(gè)比賽就完事的事情，我們要把這項(xiàng)體育特色滲透到每個(gè)班級(jí)之中，每個(gè)學(xué)生身上，每個(gè)教師心里，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)手上。調(diào)整體育課程結(jié)構(gòu)，彰顯特色內(nèi)容。加強(qiáng)研究校本課程，我校創(chuàng)編了排球校本教材，把體育特色的項(xiàng)目滲透到我們平時(shí)的體育課堂教學(xué)之中，增加課時(shí)教學(xué)比重，使得排球教學(xué)內(nèi)容成為體育教學(xué)的重要部分，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)、喜愛(ài)這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，并能掌握這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的技能。

在普及之中，我校實(shí)現(xiàn)“學(xué)生班級(jí)年級(jí)學(xué)校”的遞級(jí)提高模式，就是讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)這項(xiàng)體育項(xiàng)目，年級(jí)中有運(yùn)動(dòng)隊(duì)，學(xué)校有運(yùn)動(dòng)隊(duì)。有普及也肯定有提高，在普及之中，我們要用“慧眼”發(fā)現(xiàn)尖子生、好苗子，讓這些學(xué)生能在班級(jí)中起到示范帶頭作用，在年級(jí)、學(xué)校中發(fā)揮特長(zhǎng)。

四、彰顯特色，初獲成果，做好做強(qiáng)體育特色項(xiàng)目活動(dòng)。

多年來(lái)，學(xué)校體育工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，學(xué)生的體育競(jìng)技水平不斷提高。為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的排球運(yùn)動(dòng)，我們抓住排球運(yùn)動(dòng)這個(gè)重點(diǎn)，在全校性、年級(jí)段、班級(jí)中開展豐富多來(lái)的排球活動(dòng)，不僅讓排球運(yùn)動(dòng)在我校更具活力，同時(shí)也提高了校園體育文化氛圍。

1、積極引導(dǎo)學(xué)校學(xué)生參加排球項(xiàng)目活動(dòng)，活動(dòng)人數(shù)占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的80％以上。其具備基本排球運(yùn)動(dòng)技能（墊球）的學(xué)生達(dá)50％以上。2、積極組織和參與各級(jí)各類組織的排球比賽。

競(jìng)技比賽是體育運(yùn)動(dòng)的“興奮劑”。學(xué)校在認(rèn)真組織、訓(xùn)練校排球隊(duì)的同時(shí)，積極參加相關(guān)的排球比賽，平時(shí)邀請(qǐng)、組織兄弟學(xué)校進(jìn)行排球聯(lián)誼活動(dòng)比賽，加強(qiáng)周邊兄弟學(xué)校的交流，在交流中提高和發(fā)展。201*年10月我校排球隊(duì)參加南川區(qū)第一屆中學(xué)生排球比賽獲得高中男子團(tuán)體第一名。201*年10月我校排球隊(duì)參加南川區(qū)第一屆中學(xué)生排球比賽，獲得高中男子團(tuán)體第一名、初中女子第二名。

擴(kuò)展閱讀：南川一中減負(fù)提質(zhì)量方案

重慶市南川區(qū)第一中學(xué)校關(guān)于貫徹落實(shí)

重慶市教委關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)

深入推進(jìn)素質(zhì)教育的十項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了認(rèn)真貫徹重慶市教委關(guān)于“減負(fù)”的精神，認(rèn)真落實(shí)渝教基發(fā)【201*】57號(hào)文件內(nèi)容，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。二、工作思路：

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。

組長(zhǎng)：梁正猶

副組長(zhǎng)：馮紹松李成忠何太能

成員:龔茂李大華丁顯軍姚顯平王洪楊開福陳勇余華均

2、召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)重慶市教育委員《會(huì)關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定》，并展開深入討論，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。

3、落實(shí)學(xué)校與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過(guò)各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)提

質(zhì)工作。三、具體措施：

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

1、體育：七至九年級(jí)開設(shè)體育4節(jié)，每天由體育組組織65分鐘大課間體育活動(dòng)，每天下午5;00-5:40由班主任、體育組組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)。

2、寫字：七至九年級(jí)每周1節(jié)寫字課，由語(yǔ)文教師組織。

3、藝術(shù)：七至九年級(jí)藝術(shù)課開設(shè)3節(jié)，其中，七年級(jí)每周2節(jié)音樂(lè)、1節(jié)美術(shù)；八年級(jí)每周2節(jié)音樂(lè)、1節(jié)美術(shù)；九年級(jí)2節(jié)音樂(lè)、1節(jié)美術(shù)。

4、綜合實(shí)踐：綜合實(shí)踐每周2節(jié)，其中1節(jié)為信息技術(shù)、其余1節(jié)由綜合實(shí)踐組根據(jù)班級(jí)教師結(jié)構(gòu)和學(xué)科特點(diǎn)，安排教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

二、控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間

1、時(shí)間安排：學(xué)生上午上課時(shí)間8:00，下午上課時(shí)間14:30，學(xué)生中午13：00-14：10學(xué)生午休，下午17：00-17：40學(xué)生體育鍛煉或社團(tuán)活動(dòng)。初中晚上20：20后回寢室休息，睡覺(jué)時(shí)間為21：00。

2、基本要求：嚴(yán)禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。初中各年級(jí)晚自習(xí)上2節(jié)。嚴(yán)禁強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)，走讀學(xué)生上晚自習(xí)必須經(jīng)家長(zhǎng)同意確保路途安全。晚自習(xí)嚴(yán)禁教師講課。

三、提高課堂效率，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課

1、課堂效率：由教導(dǎo)處組織各學(xué)科教研組、備課組加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，確保學(xué)生在課堂內(nèi)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、違規(guī)補(bǔ)課：嚴(yán)禁各年級(jí)占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁在職教職工參與有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。

四、合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)

1、無(wú)作業(yè)學(xué)科：嚴(yán)禁非中考學(xué)科布置課外作業(yè)。

2、作業(yè)總量：七至九年級(jí)每天課外作業(yè)總量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。3、各備課組在集體備課的同時(shí)，應(yīng)完善作業(yè)設(shè)計(jì)、優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，合理布置作業(yè)；提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。教師不得布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學(xué)生做作業(yè)。

五、控制學(xué)生考試次數(shù)和難度

1、考試次數(shù)：七至九年級(jí)每學(xué)期組織期中、期末兩次考試。期中考試由年級(jí)組織命題和實(shí)施；期末考試由學(xué)校教導(dǎo)處組織實(shí)施。

2、難度要求：所有考試試題都不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格控制考試試題難度。3、入學(xué)考試：學(xué)校不舉行入學(xué)考試或其他形式的入學(xué)測(cè)試。六、保證學(xué)生參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)備使用：充分利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)作等課程內(nèi)容的教學(xué)。2、社團(tuán)活動(dòng)：由學(xué)校德育處組織，每天下午課后開展1節(jié)課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。確保每位學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握兩項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，培養(yǎng)一項(xiàng)科技愛(ài)好。

七、規(guī)范學(xué)生教輔材料使用

1、教輔征訂：七至九年級(jí)中考學(xué)科征訂教輔資料，在經(jīng)審定的用書目錄內(nèi)推薦，在年級(jí)學(xué)生會(huì)或家長(zhǎng)委員會(huì)同意的基礎(chǔ)上，由學(xué)生會(huì)或家長(zhǎng)委員會(huì)組織招標(biāo)征訂。每學(xué)科只能征訂一本教輔資料，嚴(yán)禁教師參與征訂工作。2、其他學(xué)科一律不得使用教輔材料。八、加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)管理

1、競(jìng)賽活動(dòng)：學(xué)校嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)必須報(bào)教育行政主管部門審批，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生參加。

2、競(jìng)賽結(jié)果：學(xué)生參加各類競(jìng)賽、考級(jí)的成績(jī)，不作為入學(xué)、分班和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

九、堅(jiān)持素質(zhì)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向

1、成績(jī)排名：各年級(jí)和班級(jí)不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jī)，不得按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名。

2、教師評(píng)價(jià)：學(xué)校不以升學(xué)率、學(xué)科考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校堅(jiān)持以《南川一中教師綜合評(píng)價(jià)方案》對(duì)教師進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)。學(xué)校將積極探索家長(zhǎng)和社會(huì)參與的質(zhì)量評(píng)估體系。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)采取“《南川一中學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方案》評(píng)價(jià),綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)由學(xué)校政教處組織。

十、強(qiáng)化督導(dǎo)與責(zé)任追究成立學(xué)�！皽p負(fù)提質(zhì)”督查小組：組長(zhǎng)：梁正猶

副組長(zhǎng)：馮紹松李成忠何太能

成員：龔茂丁顯軍李大華姚顯平王洪及各年級(jí)組長(zhǎng)

督查小組對(duì)義務(wù)教育階段各年級(jí)將開展“減負(fù)”專項(xiàng)督導(dǎo)。對(duì)違反“減負(fù)”規(guī)定的年級(jí)和教師，予以批評(píng)教育，責(zé)令整改；情節(jié)嚴(yán)重的，當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)一票否決。

重慶市南川區(qū)第一中學(xué)校二一一年九月二十六日

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