201*年度工作總結(jié)教學(xué)部

201*年度工作總結(jié)

幾個月的時間就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著.

在這一段時間中,我教學(xué)部針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.一、在備課方面

教學(xué)部嚴(yán)格要求任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好“四案”。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。每位老師一周講一個模塊課，以培養(yǎng)他們的講課技能。二、在教學(xué)方面

以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行模塊備課，掌握每一部分知識在整冊書中的地位、作用。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都要求應(yīng)用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。三、培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，在老師的監(jiān)督下完成，并進(jìn)行了一系列的行為規(guī)范培訓(xùn)，取得了顯著的效果。

四、分層次的輔導(dǎo)方案

在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我要求詳細(xì)講解，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。五、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余，教學(xué)部的各位老師要認(rèn)真思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，以便以后的教學(xué)更成功。每一次的進(jìn)步，都是對我們工作的肯定。所以我們要用心去工作。六、對任課老師的管理

每位任課老師要鉆研自己學(xué)科的教材，認(rèn)真完成每位學(xué)生的教案、學(xué)案、預(yù)習(xí)方案、練習(xí)方案，準(zhǔn)備好每周一講的模塊課。并要求每位老師按時出勤。201*年的工作就要結(jié)束了，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考怎樣才能更好的去教育學(xué)生；去提高教學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量。知識無止境，因此，我們教學(xué)部的每位老師要一起努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那顆跳動的心。

擴(kuò)展閱讀：教務(wù)部教學(xué)辦公室201*年度工作總結(jié)

教務(wù)部教學(xué)辦公室201*年度工作總結(jié)

【論文范文】教學(xué)辦公室以創(chuàng)建“一流本科教學(xué)”為目標(biāo)，以教育部、教育廳本科教學(xué)工程建設(shè)為契機(jī)，堅持改革與發(fā)展，以加強(qiáng)實踐教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)為工作抓手，更新管理觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，立足本職、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、勤奮工作，圓滿完成了201*年工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、組織隊伍建設(shè)

201*年四月份實踐教學(xué)管理辦公室職能并入教學(xué)辦公室，一直到201*年八月底，實踐教學(xué)管理辦公室的工作職責(zé)(包括全校的實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計等實踐教學(xué)管理工作和教學(xué)條件建設(shè)工作)長時間只有辦公室主任一人負(fù)責(zé)(原實踐辦主管提任宣城校區(qū))，新的教學(xué)辦公室職能包括原教學(xué)辦公室和原實踐教學(xué)管理辦公室。在工作任務(wù)重且急、人員配備少且新的情況下，教學(xué)辦公室在確保完成本職工作的情況下，加強(qiáng)組織制度建設(shè)，辦公室每位成員在原有工作分工不動的情況下，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和凝聚力建設(shè)工作;辦公室規(guī)定每位成員要堅持原則、公正民主、顧全大局，辦公室的每位成員工作務(wù)實，廉潔自律。辦公室要求每位成員要加強(qiáng)能力建設(shè)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，向文件學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，不斷提高單位整體人員素質(zhì)和工作水平。事實證明，大家做到了。二、制度作風(fēng)建設(shè)

簡單概括教學(xué)辦公室的主要工作職能包括負(fù)責(zé)組織本科生教學(xué)計劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件的制定和執(zhí)行;負(fù)責(zé)本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的制定和實施;組織新增本科專業(yè)的申報;負(fù)責(zé)課程建設(shè)規(guī)劃的制定和實施;組織新的課程資源(含網(wǎng)絡(luò)課程)的開發(fā)與建設(shè)。負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與管理，以及各類多媒體課程的評估、評獎、培訓(xùn)、建設(shè)與管理等;負(fù)責(zé)教材建設(shè)規(guī)劃的制訂和實施，組織教材的選用和各級規(guī)劃教材的申報管理;負(fù)責(zé)制定推薦免試研究生的政策和實施辦法，組織免試研究生的推薦與申報工作;負(fù)責(zé)組織各級各類“本科教學(xué)工程”(含本科教學(xué)質(zhì)量工程)項目的申報、評審與管理;負(fù)責(zé)各級各類教育教學(xué)研究項目的申報、評審以及管理;組織各類教學(xué)成果的申報、評審、總結(jié)推廣等;負(fù)責(zé)各級教學(xué)指導(dǎo)委員會的業(yè)務(wù)管理工作，承擔(dān)校教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書處的工作;負(fù)責(zé)本科生實驗室和實踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃并組織實施;負(fù)責(zé)依據(jù)本科生培養(yǎng)教學(xué)計劃組織編制實驗教學(xué)大綱、實驗教學(xué)執(zhí)行計劃等實驗教學(xué)文件;負(fù)責(zé)組織制定實驗室有關(guān)實驗教學(xué)的規(guī)章制度與管理政策;負(fù)責(zé)實驗教學(xué)運(yùn)行的日常管理;負(fù)責(zé)實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)與管理;負(fù)責(zé)校內(nèi)外實踐(含實習(xí)實訓(xùn))基地建設(shè)與管理;負(fù)責(zé)實驗教學(xué)工作量核定的相關(guān)工作及有關(guān)實驗室數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析與上報工作;負(fù)責(zé)全校工程訓(xùn)練、電子實習(xí)、計算機(jī)實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)的實施計劃與管理;負(fù)責(zé)全校課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)的實施計劃與管理。上述每一條都要求工作人員付出長時間的艱辛的工作，更要求要有完備的制度和明確的工作流程做保障。辦公室根據(jù)工作需要，進(jìn)一步建立健全了相應(yīng)的管理制度和工作制度。辦公室每位成員工作求實效，服務(wù)意識強(qiáng)，工作效率高。三、工作任務(wù)情況

教學(xué)辦公室的工作任務(wù)繁重而且緊急，很多工作往往是接到教育部或者教育廳的工作任務(wù)信息時時間已經(jīng)相當(dāng)緊迫。教學(xué)辦公室加強(qiáng)工作預(yù)見性，根據(jù)工作規(guī)律提前謀劃并開展工作。圍繞學(xué)校中心和重點工作，按照單位工作職責(zé)要求，規(guī)范、高效地開展日常管理及服務(wù)工作。在工作思路、工作舉措、工作機(jī)制等方面有所創(chuàng)新，并取得較好成效。四、工作完成情況1、本科教學(xué)改革工程

①.積極參加國家級、省級201*年度本科教學(xué)工程項目的申

報，其中組織報評1項十二五國家級實驗教學(xué)示范中心并獲批，獲批省級卓越人才培養(yǎng)計劃3項、校企合作項目3項、專業(yè)綜合改革試點5項、省級精品視頻公開課4門、省級精品資源共享課7門，申報一項省級數(shù)字圖書館并獲批，組織申報省級教學(xué)成果獎61項，遴選上報省級教學(xué)成果35項，批準(zhǔn)22項(特等獎：申報4項，批準(zhǔn)2項;一等獎：申報8項，批準(zhǔn)8項;二等獎：申報12項，批準(zhǔn)7項;三等獎：申報11項，批準(zhǔn)7項)，組織申報省級教學(xué)研究項目245項，經(jīng)組織評選后上報省級教學(xué)研究項目53項，批準(zhǔn)47項(省級重點：申報13項，批準(zhǔn)19項;省級一般：申報40項，批準(zhǔn)28項)，獲批安徽省委托重大項目二項;②.依據(jù)國家級、省級的驗收標(biāo)準(zhǔn)、檢查內(nèi)容及檢查要求，對“十一五”期間立項的10門省級精品課程進(jìn)行驗收、1門國家級雙語示范課程做校級審核(國家尚未啟動此項工作)、驗收評審5個特色專業(yè)、驗收評審1個省級教學(xué)團(tuán)隊、檢查評審3個省級教學(xué)團(tuán)隊，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)檢查3項，教學(xué)名師檢查9項，教壇新秀檢查20項，高校合作聯(lián)盟建設(shè)和分類管理改革試點檢查1項，示范實習(xí)實訓(xùn)中心檢查1項，應(yīng)用型教師教學(xué)能力發(fā)展中心檢查1項。完成省級教學(xué)研究項目評審42項，省級教學(xué)研究項目中期檢查16項。

③.依據(jù)相關(guān)的驗收標(biāo)準(zhǔn)、檢查內(nèi)容及檢查要求，對“十一

五”期間立項的校級21門精品課程、2門雙語示范課程、6個特色專業(yè)、23個教學(xué)團(tuán)隊、5個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、45項教研項目進(jìn)行結(jié)題驗收，對“十一五”期間立項的校級8門精品課程、2門雙語示范課程、10個教學(xué)團(tuán)隊、4個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、17項教研項目進(jìn)行中期檢查。完成評審校級教學(xué)成果共50項，其中特等獎4項、一等獎8項、二等獎27項、三等獎11項;評審立項校級教學(xué)研究項目61項。

2、專業(yè)建設(shè)

①.依托201*版專業(yè)目錄和新版專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定及我校學(xué)科

發(fā)展需求和學(xué)科基礎(chǔ)，對現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行了整理，并組織了14門新專業(yè)報教育部審批;

②.結(jié)合我校辦學(xué)定位、學(xué)科特色和服務(wù)面向，組織完成了2個“專業(yè)綜合改革試點”項目的申報并獲批;

③.根據(jù)學(xué)校對宣城校區(qū)的規(guī)劃及建設(shè)目標(biāo)，協(xié)助做好宣城校區(qū)的前兩學(xué)年的教學(xué)計劃編制工作。3、課程與教學(xué)方法

①.開展了國家精品視頻公開課申報和建設(shè)工作，激勵教師積

投入教學(xué)和人才培養(yǎng)工作，申報的兩門國家級精品視頻公開課全部獲批;②.從學(xué)�，F(xiàn)有的精品課程、雙語示范課程或優(yōu)秀課程中遴選

30門左右課程，按照資源共享的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行升級改造，更新完善課程內(nèi)容，初步建立校級網(wǎng)絡(luò)資源共享課程平臺;

③.積極引進(jìn)了6門國內(nèi)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)公選課，總選課人數(shù)10324人次，平均通過率96%，提高我校公選課的教學(xué)質(zhì)量;④.全面推進(jìn)公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革。改革大學(xué)生思政課、大學(xué)英

語、大學(xué)體育、軍事理論、社會實踐等公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容及模式，增加課外教學(xué)和實踐教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)“大學(xué)英語強(qiáng)化訓(xùn)練”實踐課程。制定課程教學(xué)大綱，落實相應(yīng)的課外教學(xué)實施方案并順利實施;⑤.根據(jù)201*版教學(xué)計劃的指導(dǎo)思想，與學(xué)院協(xié)同建設(shè)個性化課程、創(chuàng)新教育課程和拓展課程并制定教學(xué)方案。增設(shè)大學(xué)英語強(qiáng)化訓(xùn)練課程，調(diào)整社會實踐課程并落實到小學(xué)期執(zhí)行;

⑥.通過“精簡學(xué)時、整合資源”原則組織制定了201*版課程大綱、實驗大綱等教學(xué)文件，并將于學(xué)期末將校級通識平臺課程大綱匯編成冊;

⑦.組織十二五國家級規(guī)劃教材的申報和建設(shè)，獲批四門普通高

等學(xué)校本科國家級精品教材，打造一批與行業(yè)新知識、新技術(shù)、新成果有機(jī)融合的精品教材;⑧.組織參加全省多媒體教育軟件大賽，謀劃多媒體、精品開放課程、教育教學(xué)工具類軟件的報獎工作，加強(qiáng)我�，F(xiàn)代教育手段優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與應(yīng)用，其中精品資源共享課申報1項并獲一等獎，申報1項教育教學(xué)工具軟件系統(tǒng)并獲一等獎，申報多媒體課件10項并獲一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項。

⑨.組織開展了國家級精品資源共享課程申報和建設(shè)工作，從現(xiàn)有的15門國家級精品課程中動員、遴選了10門報安徽省教育廳評審(限額只有6門),其中9門課程評審?fù)ㄟ^上報教育部。4、教學(xué)改革

①.組織實施了201*年度校級教學(xué)改革研究項目和教學(xué)成果獎的申報評審工作，并遴選了53個優(yōu)秀項目參加省級教學(xué)改革研究項目和35項教學(xué)成果獎的申報;

②.繼續(xù)加強(qiáng)對各類各級在研項目的管理，對各級各類教研項目進(jìn)行分類檢查與驗收;

③.以化學(xué)工程及工業(yè)專業(yè)為試點，積極推動CDIO教學(xué)改革工作，

探索基于卓越工程師培養(yǎng)的CDIO教育模式。初步擬定以“化工專業(yè)課程設(shè)計”及“化工工程實訓(xùn)”2門實踐課程為改革試點，以項目為導(dǎo)向，以學(xué)生的職業(yè)能力、團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新精神為目標(biāo)，制定相應(yīng)的CDIO課程大綱，并在化學(xué)工程及工藝09級部分同學(xué)中實施。5、本科教學(xué)條件改善

①.對部分學(xué)院與單位進(jìn)行實地走訪和調(diào)研，調(diào)查了解實際情況;②.召集各學(xué)院分管實驗教學(xué)院長工作會議，討論、分析相關(guān)需求;

③.召開201*年度教學(xué)條件改善需求計劃論證工作研討與布置會;④.重新設(shè)計并發(fā)布《合肥工業(yè)大學(xué)本科教學(xué)條件建設(shè)項目申報書》;

⑤.發(fā)布《關(guān)于填報教學(xué)條件建設(shè)需求計劃的通知》,以項目申報方式啟動建設(shè)需求論證;⑥.對申報材料進(jìn)行匯總、整理、分析后通過組織專家函評并召開項目負(fù)責(zé)人答辯、評審論證會;⑦.將專家評審意見反饋到相關(guān)單位后重新進(jìn)行分析論證;

⑧.經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)決策之后將教學(xué)條件改善需求計劃交相關(guān)部門實施。6、實踐教學(xué)基地建設(shè)

①.校外實踐基地建設(shè)與管理工作

學(xué)校高度重視社會資源的利用，以產(chǎn)學(xué)研合作為載體建立校外實踐基地。本著“互惠互利、合作共建”的原則，堅持產(chǎn)學(xué)研合作，建立長效機(jī)制，形成穩(wěn)定的校外實踐基地。實習(xí)基地的建設(shè)要從數(shù)量到質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，建設(shè)一批設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)領(lǐng)先、管理科學(xué)，具有良好的產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展前景的實習(xí)基地，變走馬觀花向企業(yè)駐點實習(xí)，參與企業(yè)改造設(shè)計方向發(fā)展，探索一條在新形勢下實現(xiàn)校企雙贏的教學(xué)模式。目前共建校外實習(xí)基地210家。

②.校內(nèi)實踐基地建設(shè)與管理工作

在加強(qiáng)校外實踐基地建設(shè)的同時，為解決校外實踐面臨的學(xué)生動手難的問題，作為校外實踐基地的補(bǔ)充，開展了校內(nèi)實踐基地的建設(shè)。在生產(chǎn)、畢業(yè)實習(xí)和創(chuàng)新實踐、學(xué)科競賽中產(chǎn)生了良好的效果，受到廣大師生的高度評價。一年來對校內(nèi)基地加強(qiáng)過程監(jiān)督和過程管理，對原有校內(nèi)實踐教學(xué)基地進(jìn)行檢查驗收，并新征集了8家校內(nèi)基地申請。7、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織與管理工作

①.根據(jù)學(xué)校《本科專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃》，201*年度安排7413名學(xué)生進(jìn)行各類工程訓(xùn)練外，還安排了電子實踐3792人、計算機(jī)拆裝實踐1357人，從而使學(xué)生所學(xué)的理論知識與工程實踐緊密結(jié)合起來，其工程實踐能力和創(chuàng)新能力都有了較大幅度的提高。

②.與校外實踐基地加強(qiáng)聯(lián)系，密切合作。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)生實踐任務(wù)列入企業(yè)工作計劃，實踐管理人員熱情接納、妥善安排，積極配合高校做好實踐教學(xué)工作。為了保證實踐質(zhì)量，各企業(yè)選派政治素質(zhì)高、具有豐富實踐經(jīng)驗和掌握一定理論知識的工程技術(shù)人員為學(xué)生集中講課，并組織學(xué)生深入車間參觀、實踐，以提高學(xué)生的動手能力，使201*年全校14872名學(xué)生的認(rèn)識、生產(chǎn)、畢業(yè)實踐教學(xué)任務(wù)得以順利完成。8、實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的組織與管理工作

積極進(jìn)行實驗教學(xué)改革，優(yōu)化實驗教學(xué)內(nèi)容和課程體系，逐步減少演示性、驗證性實驗，增設(shè)綜合性、設(shè)計性實驗，深化實驗教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步提高實驗教學(xué)質(zhì)量。①.完成實驗教學(xué)任務(wù)開課通知書的編制、核對及下發(fā)工作。

②.完成實驗教學(xué)課表的匯總、編排工作，使實驗教學(xué)得到更好的監(jiān)控。③.加強(qiáng)實驗教學(xué)的督導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高實驗教學(xué)質(zhì)量。④.完成實驗材料經(jīng)費計劃的編制、核定、發(fā)放工作。⑤.做好上學(xué)期實驗教學(xué)工作任務(wù)完成情況、實驗信息反饋情況及實驗材料經(jīng)費使用情況等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總、分析工作，完成有關(guān)報表的編制工作。

⑥.完成《實驗教學(xué)信息統(tǒng)計表》的收集與整理工作，做好實驗信息反饋管理工作。⑦.完成《實驗教學(xué)任務(wù)完成情況表》的收集、審核、統(tǒng)計、錄入分析工作。⑧.做好實驗材料經(jīng)費使用的審核、管理工作。

⑨.認(rèn)真做好實驗教學(xué)信息員的聘任、信息采集、信息分析、信息統(tǒng)計與管理等工作。

完成201*年實驗教學(xué)開課通知單的整理、核對及下發(fā)各實驗室。收集實驗室報送的《實驗教學(xué)完成任務(wù)情況表》，根據(jù)計劃開課通知單核對實開課程，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并對實驗課開出的實驗門數(shù)、時數(shù)、項目數(shù)等進(jìn)行統(tǒng)計、分析，同時做好實驗材料經(jīng)費的發(fā)放工作,本年度共發(fā)放實驗經(jīng)費965918元。9、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的建設(shè)與管理工作

畢業(yè)設(shè)計在本科教學(xué)中是一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為保證畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量，提高學(xué)生實踐能力，進(jìn)一步鞏固本科教學(xué)質(zhì)量評估成果，今年召開四次畢業(yè)設(shè)計工作會議。對201*屆本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理不放松，標(biāo)準(zhǔn)不降低，監(jiān)督不松懈。強(qiáng)調(diào)選題的研究性、實際性和工程性，嚴(yán)格選派指導(dǎo)教師，堅持“早啟動、勤檢查、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)把關(guān)”，“緊抓兩頭，嚴(yán)控中間”(抓好選題與答辯質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)全過程質(zhì)量監(jiān)控)，今年畢業(yè)設(shè)計(論文)，共有6129名同學(xué)參加，其中結(jié)合科研及生產(chǎn)、工程、社會實際的課題占畢業(yè)設(shè)計(論文)總數(shù)的83.72%，呈現(xiàn)逐年上升態(tài)勢。(具有畢業(yè)設(shè)計資格人數(shù)6129人，其中結(jié)合科研3133、結(jié)合生產(chǎn)1998、自擬課題1236，課題數(shù)共計6367，同比201*屆(201*屆6101人)的6049增長273個。各學(xué)院201*屆參與畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)教師有1263人，其中：教授302人，副教授513人，講師425人，助教23人，職稱結(jié)構(gòu)較為合理。

畢業(yè)設(shè)計(論文)成績呈正態(tài)分布：優(yōu)秀率12.9%，良好率52.9%，中等率26.8%，及格率6.7%，不及格率0.7%。

10、課程設(shè)計環(huán)節(jié)的建設(shè)與管理工作

課程設(shè)計是教學(xué)計劃實施過程中一個比較綜合性的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、為做好畢業(yè)設(shè)計(論文)奠定堅實基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。認(rèn)真搞好本科生課程設(shè)計各環(huán)節(jié)過程管理，是保證課程設(shè)計質(zhì)量的有效措施，對提高本科教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的工程實踐能力具有重要的意義。

根據(jù)教育部教高[201*]1號文件精神，為進(jìn)一步提高本科生課程設(shè)計質(zhì)量，推動實踐教學(xué)改革，依據(jù)《關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)本科生課程設(shè)計工作規(guī)定的通知》(教務(wù)字[201*]176號)文件。明確了課程設(shè)計的選題基本要求、指導(dǎo)教師的任務(wù)、成績評定以及課程設(shè)計的資料的保存，規(guī)范了課程設(shè)計資料袋、封面、任務(wù)書、設(shè)計專用紙的使用和管理。

總結(jié)過去，是為了更好地發(fā)展未來。在新的一年里，我們要不斷豐富理論知識，進(jìn)一步更新管理理念，改進(jìn)工作方法，提高工作效益。以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，與時俱進(jìn)，深化改革，加強(qiáng)建設(shè)，促使我校本科教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階!本

文來自

:螞

蟻論文網(wǎng)【】詳細(xì)出處參

考:轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！

友情提示：本文中關(guān)于《201*年度工作總結(jié)教學(xué)部》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年度工作總結(jié)教學(xué)部：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年度工作總結(jié)教學(xué)部》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/542680.html

• 上一篇：保安部年終總結(jié)
• 下一篇：保衛(wèi)部總結(jié)計劃