以新行員、優(yōu)秀青年為切入點(diǎn) 積極開展青年職業(yè)導(dǎo)航活動(dòng)

以新行員、優(yōu)秀青年為切入點(diǎn)積極開展青年職業(yè)導(dǎo)航活動(dòng)

為企業(yè)的改革發(fā)展提供人才支撐

交通銀行上海分行團(tuán)委

1987年交通銀行作為全國(guó)第一家股份制商業(yè)銀行，率先建立了以資金流動(dòng)性、安全性、贏利性合理協(xié)調(diào)為經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的自主經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)代企業(yè)制度，肩負(fù)著我國(guó)金融體制改革的重大歷史使命。交通銀行上海分行作為全行成立最早、業(yè)務(wù)規(guī)模最大的排頭兵，在支持上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，自身實(shí)力和素質(zhì)也在不斷增強(qiáng)。目前上海分行共有職工2800余名，其中青年職工占62%，青年正逐漸成為交行上海分行改革發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)力量。

隨著我國(guó)加入WTO，上海金融業(yè)面臨著更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人才成為金融業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，因此關(guān)注員工的發(fā)展和培養(yǎng)成為我行發(fā)展中的重要課題。在新的形勢(shì)下，分行黨委要求團(tuán)委將“開發(fā)青年人力資源、舉薦優(yōu)秀青年”作為新時(shí)期青年工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)研究我行青年的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重、了解、重視青年員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的愿望，運(yùn)用各種載體提高青年員工對(duì)工作的適應(yīng)性和積極性，為他們創(chuàng)造充分發(fā)揮其能力的環(huán)境。

一、開展調(diào)查研究，把握青年發(fā)展?fàn)顩r

為了使團(tuán)組織在青年人力資源管理工作中發(fā)揮積極的助手作用，團(tuán)委將開展深入的調(diào)研工作作為研究、規(guī)劃共青團(tuán)參與我行青年人力資源工作，開展青年職業(yè)導(dǎo)航工作的第一步。團(tuán)委通過下發(fā)調(diào)查問卷，召開青年座談會(huì)等方式對(duì)分行青年的思想狀況和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了較

為全面的調(diào)研。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)作為核心競(jìng)爭(zhēng)力的人力資源配置在分行還沒有真正體現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，員工的流動(dòng)性不強(qiáng)，行內(nèi)自主擇業(yè)的機(jī)制沒有形成，分行培訓(xùn)機(jī)制相對(duì)與分行及員工發(fā)展的需要較為滯后等問題，在一定程度上制約了具有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工創(chuàng)造力的發(fā)揮。同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)我行青年在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力下渴望學(xué)習(xí)，追求成功的程度提升，青年越來越重視自身才能的發(fā)揮和自我價(jià)值的體現(xiàn)，但對(duì)如何樹立正確的職業(yè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)存在盲目、浮躁的心理現(xiàn)象，分行的發(fā)展目標(biāo)和員工的發(fā)展目標(biāo)沒有得到有機(jī)的統(tǒng)一。于是，團(tuán)委在調(diào)研的基礎(chǔ)上向分行黨委提交了“我與交行共成長(zhǎng)青年職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”的實(shí)施方案，致力于幫助青年在交行發(fā)展的中找到自身準(zhǔn)確的發(fā)展定位，使青年員工深入了解交行對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，將青年自主發(fā)展和交行發(fā)展進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，讓每個(gè)青年得到平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，共青團(tuán)在參與青年人力資源管理的工作中實(shí)現(xiàn)科學(xué)、有序、有效的新格局。

二、找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，實(shí)施青年職業(yè)導(dǎo)航

團(tuán)委關(guān)于青年人力資源開發(fā)的實(shí)施方案引起了分行黨委的重視和支持，將此工作理念納入到分行整體的人力資源管理工作中。分行黨委要求團(tuán)委充分發(fā)揮創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)和團(tuán)組織與青年的天然聯(lián)系優(yōu)勢(shì)，在參與搭建分行新的人力資源管理體系的具體工作中尋找為青年職業(yè)導(dǎo)航的切入口。由于職業(yè)導(dǎo)航涉及到培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)估等多個(gè)環(huán)節(jié)，許多管理體制上的問題還未解決，如果急于在基層全面實(shí)施很難將工作做得扎實(shí)。在黨委的直接關(guān)心和指導(dǎo)下，分行團(tuán)委確定了將導(dǎo)航工作

從新行員和部分優(yōu)秀青年兩個(gè)方面進(jìn)行切入的工作思路。1、從分行層面以新行員培訓(xùn)與發(fā)展工作為切入點(diǎn)，系統(tǒng)地實(shí)施導(dǎo)航計(jì)劃，為工作的全面推廣總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)委認(rèn)為新員工的培訓(xùn)與發(fā)展，是一個(gè)企業(yè)所錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程，是員工從一個(gè)團(tuán)體的成員融入到另一個(gè)團(tuán)體的過程。在這一過程中，員工將逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境，并開始初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，定位自己的角色。應(yīng)該說，這是新行員在交行成長(zhǎng)和發(fā)展中極具重要性的一個(gè)階段，它是員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。因此團(tuán)委在新員工進(jìn)入交行的第一天開始就對(duì)青年進(jìn)行指導(dǎo)和關(guān)注，就是從源頭上做好導(dǎo)航工作。

201*年末，根據(jù)黨委的要求，分行人教處、團(tuán)委和有關(guān)部門成立了新行員培訓(xùn)發(fā)展工作的項(xiàng)目小組，著手對(duì)新行員（本科生和研究生）培訓(xùn)發(fā)展的規(guī)劃工作。團(tuán)委在規(guī)劃工作中，參與對(duì)以往入行培訓(xùn)工作的調(diào)研，負(fù)責(zé)組織青年員工召開專題調(diào)研會(huì)，走訪著名的跨國(guó)公司學(xué)習(xí)新員工培訓(xùn)發(fā)展工作方面的先進(jìn)方法。通過大量的調(diào)查和研究，團(tuán)委與工作小組共同制訂了新行員的三年培訓(xùn)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，設(shè)計(jì)了相應(yīng)的培訓(xùn)課程，并配以E-LEARNING、情景模擬、課題研究、互動(dòng)教學(xué)等多種的培訓(xùn)方式。試圖通過對(duì)新行員的3年培訓(xùn)規(guī)劃，在初步培養(yǎng)其對(duì)交行的忠誠(chéng)度、讓其融入交行企業(yè)文化的基礎(chǔ)上，明確新行員的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，作為將企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合的一種形式，從分行層次上為其在交行的成長(zhǎng)和發(fā)展提供條件、創(chuàng)造條件，并建立相應(yīng)的選拔和篩選機(jī)制，加速新行員在管理系列和業(yè)務(wù)系

列兩個(gè)方面的發(fā)展，從而為交行培養(yǎng)和儲(chǔ)備更多管理人才和專業(yè)人才。

201*年7月團(tuán)委從設(shè)計(jì)者角色轉(zhuǎn)化為實(shí)施者，承擔(dān)了對(duì)50名新進(jìn)行的本科生和研究生的兩個(gè)月的集中培訓(xùn)帶教和評(píng)估考察工作，負(fù)責(zé)對(duì)新行員的心理輔導(dǎo)，并最大程度了解新行員，同時(shí)執(zhí)行對(duì)新行員的評(píng)估。在帶教過程中，團(tuán)委充分發(fā)揮溝通優(yōu)勢(shì)，聽取新員工對(duì)培訓(xùn)的建議，及時(shí)掌握新員工的思想狀況，并成立了臨時(shí)的黨支部和團(tuán)支部。

對(duì)新員工在職業(yè)定位上的困惑、理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)差距等問題，團(tuán)委通過談心、咨詢和各種素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)來進(jìn)行積極的引導(dǎo)。此外，團(tuán)委還對(duì)每個(gè)新行員從學(xué)習(xí)態(tài)度、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神等各個(gè)方面進(jìn)行考察評(píng)估，記錄他們不同的弱項(xiàng)和特長(zhǎng)，對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行評(píng)級(jí)，并進(jìn)行15%、70%、15%的一、二、三級(jí)比例控制。評(píng)估結(jié)果由人事處備案，并報(bào)送新員工工作的所在部門和員工本人，為新員工的后續(xù)培訓(xùn)和選拔提供基礎(chǔ)。

2、從基層層面以部分優(yōu)秀青年為切入點(diǎn)，通過團(tuán)的各種工作項(xiàng)目，為青年提供更多在成長(zhǎng)中嘗試的機(jī)會(huì)，幫助青年明確職業(yè)定位。如果說，分行團(tuán)委從源頭抓新行員的入行發(fā)展導(dǎo)航工作，那么團(tuán)支部就是從點(diǎn)上推動(dòng)青年發(fā)展，為青年導(dǎo)航�；鶎訄F(tuán)組織在團(tuán)委的指導(dǎo)下，根據(jù)本單位人力資源管理工作的實(shí)際情況，從不同的角度和程度上，針對(duì)部分優(yōu)秀青年進(jìn)行職業(yè)導(dǎo)航。一些團(tuán)組織以行內(nèi)重要崗位招聘為工作載體，在鼓勵(lì)青年參加競(jìng)聘、輔導(dǎo)青年參加競(jìng)聘、組織競(jìng)聘失敗

青年再學(xué)習(xí)的方面做了大量實(shí)際而具體的工作，為青年實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展提供有效的幫助，得到青年的認(rèn)同。一些團(tuán)組織在黨支部的支持下為優(yōu)秀青年度身設(shè)計(jì)可參與的項(xiàng)目和課題，評(píng)價(jià)各人在項(xiàng)目中的表現(xiàn)，為他們的成長(zhǎng)提供豐富的資源。例如，分行私金部團(tuán)總支以“青年二次擇業(yè)”工作，滿足青年的發(fā)展需求。團(tuán)支部通過開展青年談心活動(dòng)，了解青年的特長(zhǎng)和需求，選出一批有潛質(zhì)的青年推薦給部門，為他們提供二次擇業(yè)的機(jī)會(huì)。在201*年共有十余青年通過二次擇業(yè)，走上了更為合適的工作崗位，并做出了驕人的業(yè)績(jī)，這些青年在部門業(yè)務(wù)發(fā)展的同時(shí)，在職業(yè)發(fā)展上得到了滿足。私金部團(tuán)總支還建立了青年員工動(dòng)態(tài)信息檔案，記錄青年員工工作成長(zhǎng)中的每一步。這些工作的開展都為今后全面開展青年職業(yè)導(dǎo)航工作不斷夯實(shí)基礎(chǔ)。三、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，完善青年職業(yè)導(dǎo)航工作

通過一年多的工作運(yùn)作，團(tuán)委感受到青年職業(yè)導(dǎo)航工作成效的取得，不是能夠一蹴而就的，這項(xiàng)工作的開展與企業(yè)本身人力資源的發(fā)展?fàn)顩r、業(yè)務(wù)發(fā)展需求、各級(jí)管理人員對(duì)人力資源工作的認(rèn)知程度等因素相關(guān)。共青團(tuán)在此項(xiàng)工作中要有所作為，必須把握?qǐng)?jiān)韌性、科學(xué)性、操作性、創(chuàng)新性的統(tǒng)一，充分發(fā)揮團(tuán)在青年工作中的特殊作用和優(yōu)勢(shì)。

首先，要充分認(rèn)識(shí)青年人力資源管理工作的開展具有長(zhǎng)期性，團(tuán)組織在工作的開展中要避免急于求成的短期行為，更不能為活動(dòng)而活動(dòng)。要抓住建立長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和長(zhǎng)效機(jī)制的關(guān)節(jié)點(diǎn)，注重把握工作推進(jìn)中的層次和節(jié)奏，這是團(tuán)組織參與青年人力資源管理工作的前提。第二，

人力資源管理工作表面上看似只涉及到選人、育人、用人、留人四個(gè)方面，但這其中蘊(yùn)涵著大量的科學(xué)原理和理念，團(tuán)組織需要加強(qiáng)在此方面的研究和學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)科學(xué)的工作流程，以提高團(tuán)組織參與青年人力資源管理的專業(yè)程度，這是團(tuán)組織參與青年人力資源管理工作的基礎(chǔ)。第三，人力資源管理是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，工作中存在大量具體的工作內(nèi)容和環(huán)節(jié)，團(tuán)不可能包辦和參與所有的工作項(xiàng)目。團(tuán)組織參與青年人力資源管理工作，必須從黨委所想、青年所需、團(tuán)委所能的角度出發(fā)，在青年人力資源管理中定位自身的作用，尋找團(tuán)委能力所及、具有可操作性的工作抓手。這是團(tuán)組織參與青年人力資源管理工作的落腳點(diǎn)。第四，團(tuán)組織在青年人力資源管理的工作中，要通過梳理團(tuán)組織原有的工作資源并進(jìn)行創(chuàng)新性的整合，結(jié)合自身企業(yè)和青年的特點(diǎn)，充分發(fā)揮團(tuán)組織在青年工作中的組織優(yōu)勢(shì)、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，宣傳優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)團(tuán)組織在該項(xiàng)工作中特殊作用，這是團(tuán)組織參與青年人力資源管理工作的活力源泉。

目前團(tuán)委作為分行績(jī)效管理和E-HR系統(tǒng)的項(xiàng)目小組成員，正在黨委的支持下越來越深入地介入到分行的人力資源管理工作中，團(tuán)委也在通過加強(qiáng)對(duì)基層團(tuán)組織在人力資源方面的培訓(xùn)，不斷提高團(tuán)組織在青年職業(yè)導(dǎo)航工作中的工作能力和水平，使團(tuán)組織真正在青年人力資源管理工作中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于開展“青春導(dǎo)航行動(dòng)”的實(shí)施意見

共青團(tuán)江蘇省委

團(tuán)蘇委發(fā)[201*]11號(hào)

共青團(tuán)江蘇省委

關(guān)于開展“青春導(dǎo)航行動(dòng)”的實(shí)施意見

引導(dǎo)青年是共青團(tuán)的根本任務(wù)和戰(zhàn)略任務(wù)。為全面貫徹落實(shí)共青團(tuán)中央《關(guān)于在全團(tuán)開展分類引導(dǎo)青年工作的實(shí)施意見》（中青發(fā)[201*]17號(hào)）精神，結(jié)合“兩個(gè)率先”對(duì)共青團(tuán)組織履行基本職能的新要求和“青春燎原計(jì)劃”的新任務(wù)，不斷提升新形勢(shì)下引導(dǎo)青年工作的科學(xué)化水平，現(xiàn)就在全省開展“青春導(dǎo)航行動(dòng)”提出如下實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，‘兩個(gè)率先’匯青春”為主題，大力開展“青春導(dǎo)航行動(dòng)”，生動(dòng)有效地傳播黨的意識(shí)形態(tài)和思想主張，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系，引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，努力構(gòu)筑推進(jìn)“兩個(gè)率先”共同理想的思想基礎(chǔ)。二、主要目標(biāo)和基本任務(wù)（一）主要目標(biāo)

1、引導(dǎo)青年堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人；

2、引導(dǎo)青年樹立積極向上、文明健康的人生觀和價(jià)值觀，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者；

3、引導(dǎo)青年積極投身江蘇“兩個(gè)率先”的偉大實(shí)踐，成為江蘇率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展與和諧發(fā)展的生力軍。

（二）基本任務(wù)

針對(duì)青年群體的不同類別、不同年齡、不同特征，靈活多樣設(shè)置富有針對(duì)性的引導(dǎo)內(nèi)容和豐富載體，將教育引導(dǎo)工作的目標(biāo)要求與青年群體的思想實(shí)際、工作實(shí)際和生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，使“青春導(dǎo)航行動(dòng)”成為促進(jìn)廣大青年健康成長(zhǎng)的生動(dòng)實(shí)踐。

1、針對(duì)大學(xué)生，要聯(lián)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)新成就，著力引導(dǎo)他們把堅(jiān)持愛國(guó)主義與堅(jiān)持社會(huì)主義、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一起來，把民族精神和時(shí)代精神，把個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

2、針對(duì)進(jìn)城務(wù)工青年，要聯(lián)系務(wù)工青年的思想和工作實(shí)際，引導(dǎo)他們自覺團(tuán)結(jié)在黨和政府周圍，堅(jiān)持個(gè)人發(fā)展與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，正確認(rèn)識(shí)在城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中出現(xiàn)的階段性問題，為城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3、針對(duì)企業(yè)青年，要針對(duì)企業(yè)改革和產(chǎn)業(yè)升級(jí)帶來的實(shí)際問題，引導(dǎo)他們正確處理個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展、國(guó)家建設(shè)目標(biāo)之間的關(guān)系，努力在愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗中成就事業(yè)，在服務(wù)企業(yè)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

4、針對(duì)農(nóng)村青年，要牢牢把握黨對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的根本要求，著力引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)惠農(nóng)政策和黨對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的根本要求，增強(qiáng)科技致富意識(shí)，倡導(dǎo)新的生產(chǎn)生活方式，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。

5、針對(duì)機(jī)關(guān)青年、自組織青年、青年人才等其它領(lǐng)域青年，要緊密結(jié)合所在組織的社會(huì)功能和青年特性，合理確定不同側(cè)重、不同形式的引導(dǎo)內(nèi)容和引導(dǎo)方法。

三、工作原則和重要內(nèi)容（一）工作原則

1、堅(jiān)持青年為本，注重工作對(duì)象的普遍性。充分尊重青年主體地位和利益訴求，將解決青年的思想問題與解決青年的實(shí)際問題相結(jié)合，把青年是否滿意，覆蓋是否廣泛，影響是否深入作為衡量工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。

2、堅(jiān)持分層分類，注重教育內(nèi)容的針對(duì)性。適應(yīng)不同青年群體的差異和青少年心智成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，確定不同層次、不同側(cè)重、不同形式的引導(dǎo)內(nèi)容和引導(dǎo)方法，將思想引導(dǎo)的目標(biāo)要求轉(zhuǎn)化為不同青年群體的內(nèi)在需求。

3、堅(jiān)持正面引導(dǎo)，注重傳播方式的適用性。圍繞引導(dǎo)青年根本目標(biāo)，借力主陣地，唱響主旋律，努力鞏固和壯大主流思想輿論。積極運(yùn)用新媒體等青年易于接受、樂于參與的傳播方式，增強(qiáng)對(duì)青年的吸引力和感染力。

4、堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，注重推進(jìn)工作的整體性。要與團(tuán)的各條戰(zhàn)線工作和各項(xiàng)品牌活動(dòng)相結(jié)合，區(qū)分團(tuán)的不同層級(jí)之間的功能定位和分工，上下聯(lián)動(dòng)，左右協(xié)調(diào)，常抓不懈，形成整體推進(jìn)分類引導(dǎo)青年工作的合力。

（二）重要內(nèi)容1、科學(xué)理論武裝青年

科學(xué)理論是引領(lǐng)一個(gè)國(guó)家和民族不斷前進(jìn)的指南。搞好思想引導(dǎo)工作，首先就是要用馬克思主義中國(guó)化的最新成果來武裝青年，引導(dǎo)青年深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，不斷增強(qiáng)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的自覺性和堅(jiān)定性。各級(jí)團(tuán)組織要在抓好“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、理論宣講、學(xué)術(shù)講座、講壇學(xué)堂、讀書活動(dòng)等方式，在全省廣泛開展“理論熱點(diǎn)與青年面對(duì)面”活動(dòng)，不斷提高廣大青年運(yùn)用馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決問題的能力。要以團(tuán)干部、大學(xué)生、青年知識(shí)分子和各條戰(zhàn)線的青年骨干為重點(diǎn)，不斷深化“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，注重發(fā)揮培養(yǎng)對(duì)象在青年中傳播普及科學(xué)理論的作用，堅(jiān)定廣大青年跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

2、形勢(shì)政策教育青年

形勢(shì)政策教育是開展青年思想引導(dǎo)工作的重要內(nèi)容和重要形式。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要在廣大青年中深入開展集中性和經(jīng)常性的形勢(shì)政策與基本國(guó)情的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)青年深入學(xué)習(xí)和準(zhǔn)確把握改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)和任務(wù)，黨和國(guó)家重大方針政策和決策部署，國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系的狀況和發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)和江蘇“十一五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的輝煌成就和“十二五”時(shí)期的目標(biāo)任務(wù)等。各級(jí)團(tuán)組織要以重大節(jié)日、紀(jì)念日、重大事件為契機(jī)，通過形勢(shì)報(bào)告、黨團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)、論壇講座、成就展覽、文藝表演等形式，積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等新興媒體，廣泛開展以“立足新起點(diǎn)，建功‘十二五’”為主題的形勢(shì)政策教育活動(dòng)。

3、先進(jìn)文化熏陶青年

文化塑造青年，青年創(chuàng)造文化。青年與文化從來就緊密相連、息息相通。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，發(fā)展健康有益、生動(dòng)活潑的青年文化，用先進(jìn)的文化熏陶青年、塑造青年。在引導(dǎo)載體上，既要發(fā)揮傳統(tǒng)載體如主題文化活動(dòng)、紀(jì)念儀式活動(dòng)、文藝影視活動(dòng)等正面教育優(yōu)勢(shì)，又要充分借助多樣化的科技手段，探索通過文化產(chǎn)品，尤其是時(shí)尚文化產(chǎn)品、草根文化產(chǎn)品和娛樂體驗(yàn)文化產(chǎn)品來滲透和傳遞主流價(jià)值和先進(jìn)理念。要積極挖掘社會(huì)文化資源，創(chuàng)作、征集、推廣一批既弘揚(yáng)主旋律，又滿足青年多樣化文化需求，深受青年喜愛的音樂、歌曲、影視、動(dòng)漫、游戲等現(xiàn)代文化藝術(shù)精品力作。通過在全省廣泛開展“我的青春別樣紅”系列校園、企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村文化活動(dòng)來弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，傳播紅色經(jīng)典文化，樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，引導(dǎo)時(shí)尚流行文化。

4、優(yōu)秀典型激勵(lì)青年

青春榜樣對(duì)于青年人的成長(zhǎng)具有強(qiáng)有力的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。充分發(fā)揮先進(jìn)青年典型的示范帶動(dòng)作用，是共青團(tuán)思想引導(dǎo)工作的主要內(nèi)容和基本經(jīng)驗(yàn)。通過在全省范圍內(nèi)大力開展“我們身邊的好青年”海選展示活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)開展青年典型大家找、大家推、大家評(píng)、大家學(xué)等活動(dòng)，最廣泛地發(fā)動(dòng)、吸引和組織廣大青年參與，大量選樹青年身邊的可學(xué)可信可親的普通典型。各級(jí)團(tuán)組織可結(jié)合各自實(shí)際，積極評(píng)選表彰好學(xué)上進(jìn)、科技創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、志愿奉獻(xiàn)、創(chuàng)業(yè)富民、明禮誠(chéng)信、見義勇為、助人為樂等某一方面具有閃光點(diǎn)的“好青年”典型。通過尋訪典型、青春故事會(huì)、電視訪談、網(wǎng)絡(luò)交流、拍攝專題片、文藝匯演、編輯宣傳冊(cè)等多種形式和手段向全省青年宣傳和詮釋典型，充分發(fā)揮身邊的普通典型對(duì)青年的引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用，努力形成人人學(xué)習(xí)好青年，人人爭(zhēng)當(dāng)好青年的生動(dòng)局面。

5、實(shí)踐體驗(yàn)培育青年

實(shí)踐是思想認(rèn)識(shí)的源泉和歸宿。實(shí)踐體驗(yàn)對(duì)人的思想意識(shí)的影響最為直接、也最為深刻。通過實(shí)踐活動(dòng)教育青年是共青團(tuán)組織的一大優(yōu)勢(shì)，各級(jí)團(tuán)組織要針對(duì)當(dāng)代青年主體意識(shí)、參與意識(shí)日益增強(qiáng)的特點(diǎn)，拓展青年參與實(shí)踐的渠道，設(shè)計(jì)開展具有時(shí)代氣息，融思想性、教育性、實(shí)踐性于一體的參觀走訪、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、見習(xí)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年在實(shí)踐體驗(yàn)中直觀感受國(guó)情社情民情，客觀理性看待社會(huì)現(xiàn)象。各級(jí)團(tuán)組織要充分結(jié)合在基層團(tuán)組織和團(tuán)員中開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，將教育引導(dǎo)工作有針對(duì)性地融入和滲透到團(tuán)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作和品牌活動(dòng)之中，尤其是在大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)、保護(hù)母親河行動(dòng)、青年志愿者行動(dòng)、希望工程“圓夢(mèng)行動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾尋訪”系列活動(dòng)等團(tuán)的重點(diǎn)品牌活動(dòng)中鮮明地體現(xiàn)思想引導(dǎo)內(nèi)涵。

6、善用媒體影響青年

媒體特別是新媒體已經(jīng)成為影響青年思想意識(shí)形成的重要途徑，成為青年交流、溝通、聯(lián)絡(luò)、聚集的重要方式。各級(jí)團(tuán)組織要主動(dòng)適應(yīng)全媒體時(shí)代發(fā)展和青年特點(diǎn)，善于借助傳統(tǒng)媒體和新興媒體的力量來影響青年。在努力提升團(tuán)屬媒體特別是團(tuán)屬網(wǎng)站建設(shè)水平的同時(shí)，探索媒體合作的市場(chǎng)化、社會(huì)化運(yùn)作機(jī)制，通過在廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體開設(shè)青年欄目、共建青年社區(qū)、創(chuàng)建專題博客，來打造各類媒體的團(tuán)屬平臺(tái)，不斷提升對(duì)青年的吸引力和影響力。結(jié)合重大節(jié)慶日、紀(jì)念日等有利契機(jī)，聯(lián)合城市門戶網(wǎng)站、手機(jī)等新興媒體共同開展富有思想內(nèi)涵的教育引導(dǎo)活動(dòng)。打造一支善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言和手段引導(dǎo)青年的宣傳思想文化骨干隊(duì)伍，通過利用BBS、SNS社區(qū)網(wǎng)站、QQ群、MSN群等即時(shí)通訊工具發(fā)布引導(dǎo)信息、開展話題討論，引導(dǎo)青年形成正確的社會(huì)觀察結(jié)論。

7、深入基層面對(duì)青年

面對(duì)面思想交流具有直觀直接、生動(dòng)靈活、互動(dòng)高效、溝通充分等特點(diǎn)，在開展思想引導(dǎo)工作中具有不可替代的作用。在全省范圍內(nèi)廣泛開展“青春零距離”活動(dòng)，各級(jí)團(tuán)干部要深入學(xué)校、企業(yè)、農(nóng)村等基層單位，充分發(fā)揮情感、信任、友誼等因素在思想引導(dǎo)中的作用，直接面對(duì)青年進(jìn)行深入溝通和互動(dòng)探討。通過個(gè)別談心、黨課團(tuán)課、理論講座、班組學(xué)習(xí)討論、社團(tuán)交流活動(dòng)、思辨會(huì)等形式，經(jīng)常性地開展面對(duì)面的交流活動(dòng)。既要深入青年、親歷親為，又要積極邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、社會(huì)名人與青年進(jìn)行懇談式的溝通交流。既要注意了解青年的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)性的交流引導(dǎo)，又要有機(jī)制化談心交流的安排，通過建立基層聯(lián)系點(diǎn)制度，將與青年的面對(duì)面交流活動(dòng)制度化、長(zhǎng)期化。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)制保障

1、成立工作機(jī)構(gòu)。全省團(tuán)的各級(jí)班子負(fù)總責(zé)，成立由各相關(guān)部門組成的“青春導(dǎo)航行動(dòng)”聯(lián)合辦公室，對(duì)“青春導(dǎo)航行動(dòng)”進(jìn)行研究和部署。團(tuán)的宣傳部門具體抓好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)工作，做好各類青年群體思想引導(dǎo)工作的總體規(guī)劃，提供重點(diǎn)引導(dǎo)素材，編發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)，組織開展示范引導(dǎo)活動(dòng)。團(tuán)的統(tǒng)戰(zhàn)、學(xué)校、城工、青農(nóng)等部門要切實(shí)承擔(dān)起青年人才、大學(xué)生、企業(yè)青年、進(jìn)城務(wù)工青年和農(nóng)村青年思想引導(dǎo)工作的具體職責(zé)。

2、建立基層聯(lián)系點(diǎn)制度。全省團(tuán)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中層以上團(tuán)干部每人建立兩個(gè)以上具有典型性和代表性的基層聯(lián)系點(diǎn)。要經(jīng)常性地深入到聯(lián)系點(diǎn)，及時(shí)、準(zhǔn)確、深入了解青年思想，為基層團(tuán)組織青年思想引導(dǎo)工作提供理論指導(dǎo)和實(shí)際幫扶，并及時(shí)總結(jié)提煉基層引導(dǎo)青年好的做法，定期發(fā)布通報(bào)在全省范圍進(jìn)行推廣。

3、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部做好意識(shí)形態(tài)工作能力的培養(yǎng)。要結(jié)合各級(jí)各類的團(tuán)干部培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流等載體，用好團(tuán)中央制作的分類引導(dǎo)青年工作的教學(xué)片和案例集，積極開展團(tuán)干部的理論學(xué)習(xí)和從事意識(shí)形態(tài)工作能力的培訓(xùn)。要對(duì)青年的思想狀況進(jìn)行經(jīng)常性的調(diào)查研究，通過建立青年輿情信息直報(bào)點(diǎn)，及時(shí)搜集青年思想狀況變化，全面掌握青年思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步提高青少年思想引導(dǎo)工作的預(yù)見性、針對(duì)性和有效性。各地在開展思想引導(dǎo)工作的同時(shí)，要結(jié)合本地區(qū)、本單位中心工作和青年特點(diǎn)等具體情況，注重運(yùn)用本地、本單位的事例和素材，研究制定適合本地、本單位使用的各類青年的《思想引導(dǎo)大綱》，使之更易于被青年理解和接受。

4、積極構(gòu)建教育引導(dǎo)工作的保障平臺(tái)。成立“青春導(dǎo)航行動(dòng)”專項(xiàng)基金和導(dǎo)師團(tuán)，不斷加強(qiáng)青少年活動(dòng)陣地建設(shè)，與相關(guān)單位共建一批江蘇省青少年教育基地，為教育引導(dǎo)青年工作提供重要的物質(zhì)保障和智力支持。全面加強(qiáng)與主流媒體、都市媒體和新興媒體的合作，充分發(fā)揮團(tuán)屬媒體的作用，逐步完善思想引導(dǎo)工作的長(zhǎng)效運(yùn)用機(jī)制，努力提高共青團(tuán)的輿論引導(dǎo)能力。適時(shí)開展“青春導(dǎo)航行動(dòng)”創(chuàng)新獎(jiǎng)的評(píng)選，把引導(dǎo)青年工作的開展情況和成效納入對(duì)各級(jí)團(tuán)組織的工作評(píng)價(jià)和“五四紅旗團(tuán)委”評(píng)選之中。

5、正確處理好與團(tuán)的其他職能之間的關(guān)系。要正確理清團(tuán)的四項(xiàng)基本職能之間的邏輯關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)引導(dǎo)青年作為根本任務(wù)、戰(zhàn)略任務(wù)的特殊地位，既要防止將引導(dǎo)青年與組織青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益等職能割裂開，又要防止將引導(dǎo)青年與其它三項(xiàng)職能混為一談，用其它工作和職能替代引導(dǎo)青年，弱化引導(dǎo)青年職能的發(fā)揮。要將引導(dǎo)青年貫穿在團(tuán)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作和活動(dòng)中，大膽創(chuàng)新引導(dǎo)青年工作的載體和路徑，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)青年的有效引導(dǎo)。

共青團(tuán)江蘇省委201*年2月22日

主題詞：宣傳青春導(dǎo)航行動(dòng)意見

抄報(bào)：省委，省政府，團(tuán)中央

抄送：省委辦公廳，省政府辦公廳，團(tuán)中央辦公廳，團(tuán)中央宣傳部共青團(tuán)江蘇省委辦公室201*年2月22日印發(fā)（共印260份）

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