電大 畢業(yè)學(xué)前教育專業(yè)(�？�)個(gè)人教育實(shí)習(xí)計(jì)劃

附件1：學(xué)前教育專業(yè)（�？疲﹤�(gè)人教育實(shí)習(xí)計(jì)劃

學(xué)生姓名張三學(xué)號*****學(xué)校***電大實(shí)習(xí)時(shí)間201*年4月1日201*年5月1日，共54學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)單位*****幼兒園指導(dǎo)教師目的與任務(wù)1、鍛煉幼兒的動手能力2、鍛煉幼兒的想象能力3、認(rèn)識幾種常見的蔬菜4、能夠跟老師一起說兒歌電大指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師姓名姓名職稱職稱具體實(shí)施方案活動名稱：認(rèn)識蔬菜活動準(zhǔn)備：（一）蔬菜（土豆、番茄、白菜、白蘿卜、紅蘿卜、黃瓜、辣椒等）（二）幼兒兒歌作品（三）與實(shí)物蔬菜相對應(yīng)的蔬菜圖片若干活動過程：（一）師生共談：教師與幼兒進(jìn)行面對面交談1、讓幼兒說說自己見到過的蔬菜，并描述下外型和顏色2、教師把準(zhǔn)備好的蔬菜拿過來，給幼兒介紹這些蔬菜的外型、顏色以及這些蔬菜對人的身體健康有什么好處。3、讓幼兒跟著教師熟記這些蔬菜的名稱老師拿出來蔬菜，幼兒說出蔬菜名稱。（二）講故事1、教師講故事《蔬菜比美》2、在教師講故事過程中，教師提到了哪些蔬菜的名稱，幼兒即把與之相對應(yīng)的圖片舉起來。3、表揚(yáng)與教師配合的幼兒（三）新手兒歌“紅紅綠綠”1、打開幼兒用書第九頁2、教室做示范，有感情的朗誦兒歌3、幼兒跟教師一起大聲朗讀兒歌活動延伸：每個(gè)人回家后，陪媽媽去菜市場買次菜加深幼兒對蔬菜的喜愛，并且讓幼兒喜歡吃蔬菜實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師意見

實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師意見電大指導(dǎo)教師意見附件2：學(xué)前教育專業(yè)（專科）教育實(shí)習(xí)成績評定表

學(xué)生姓名張三學(xué)號*********學(xué)校***電大實(shí)習(xí)時(shí)間201*年4月1日201*年5月1日，共54學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)單位**********幼兒園指導(dǎo)電大指導(dǎo)教師姓名姓名職稱職稱教師實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師意見成績實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)態(tài)度、工作責(zé)任性、實(shí)習(xí)效果等（百分制，占總評成績的40%）：指導(dǎo)教師簽字：年月日負(fù)責(zé)人簽字：（單位蓋章）意見年月日電大指導(dǎo)教師意見（百分制，占總評成績的60%）：實(shí)習(xí)總結(jié)和其他上交的材料情況成績指導(dǎo)教師簽字：實(shí)習(xí)總評成績地方電大審核意見：省電大抽審意見：年月日（百分制）：審核人簽字：年月日審核人簽字：年月日

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附件1：學(xué)前教育專業(yè)（�？疲﹤�(gè)人教育實(shí)習(xí)計(jì)劃

學(xué)生姓名學(xué)號學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)間201*年5月31日201*年6月19日，共54學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)電大指導(dǎo)教師姓名姓名職稱職稱教師實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師目的與任務(wù)具體實(shí)施方案實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師意見電大指導(dǎo)教師意見意見注：紙張不夠可另行添加。附件2：學(xué)前教育專業(yè)（專科）教育實(shí)習(xí)成績評定表

學(xué)生姓名學(xué)號學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)間201*年5月31日201*年6月19日，共54學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)電大指導(dǎo)教師姓名姓名職稱職稱教師實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師意見成績實(shí)習(xí)單位意見電大指導(dǎo)教師意見實(shí)習(xí)態(tài)度、工作責(zé)任性、實(shí)習(xí)效果等（百分制，占總評成績的40%）：指導(dǎo)教師簽字：年月日負(fù)責(zé)人簽字：（單位蓋章）年月日實(shí)習(xí)總結(jié)和其他上交的材料情況（百分制，占總評成績的60%）：成績指導(dǎo)教師簽字：實(shí)習(xí)總評成績地方電大審核意見：省電大抽審意見：年月日（百分制）：審核人簽字：年月日審核人簽字：年月日

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