幼兒教育專業(yè)畢業(yè)生實習計劃

幼兒教育專業(yè)頂崗實習計劃

教育實習是專業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程，是學前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對學生了解學前教育、了解學前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識，學習與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。

一、實習的目的和要求

1、實習幼兒園教師全面的教養(yǎng)工作，初步獲得組織幼兒教育教學活動的方法，培養(yǎng)初步的獨立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作奠定良好的基礎。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園保教任務的理解。3、培養(yǎng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想感情，增強事業(yè)心和工作責任感。

4、將所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用到幼兒園的保教實際工作中。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論和技能，初步樹立正確的幼兒教育觀。

二、實習的時間和階段任務

1、總體時間為201*年11月26日201*年7月30日。

2、實習第一周為教學觀摩階段，主要隨指導教師跟班見習，了解和熟悉幼兒園、幼兒及教學基本環(huán)節(jié)。

3、最后一周為總結鑒定階段，實習生撰寫實習總結，填寫實習鑒定表，提交幼兒園管理領導簽署意見并蓋章。

三、實習生守則

1.實習目的要明確，態(tài)度要端正。在實習期間，必須自始至終保持充沛精力，專心致志地完成實習的各項具體任務，服從學校指導老師、幼兒園領導和老師的指導。

2.嚴格保證實習時間。實習生請假必須經(jīng)過實習指導老師、原任老師和園長的批準。不經(jīng)同意不能離開實習崗位。因急病、急事不能親自請假時，應及時請人轉告幼兒園原任老師。請假一天或一天以上需經(jīng)過學校教務處批準。保育實習期間，請假超過二天者，取消實習成績。

3.尊重雙方指導教師和幼兒園其他工作人員，虛心接受他們的指導，對實習幼兒園工作的意見和建議，必須通過帶隊老師反映，不得隨便議論。

4.嚴格遵守考勤制度，不遲到、不早退、不曠工，按時上、下班。上班時間不做私事，不因私事打電話，不會客，不隨便離園，也不得將其他人員帶入幼兒園。晚上未經(jīng)批準，不得外宿和超時回園或回校。

5.服從領導，自覺遵守學校和實習幼兒園的各項規(guī)章制度，積極為幼兒園做好事。

6.注意精神文明。嚴格遵守中師生行為規(guī)范，尊敬師長，禮貌待人，儀表端莊，發(fā)型大方，衣著整潔、樸素。不化妝，不戴首飾，不穿高跟鞋、硬底鞋。言談舉止要為人師表，做幼兒的表率。

7.發(fā)揚互幫互學和集體主義精神。實習生之間要加強團結，互相支持，相互配合，齊心全力，爭取圓滿完成實習任務。

8.見習期間，實習生的主要任務是觀察，并作認真、仔細的記錄。實習生見習期間，不能影響保教人員的正常工作和幼兒正常的活動（如進出活動室不能大聲喧嘩等）。

9.見習期間，不能長時間離開觀察現(xiàn)場，不準看書報，不準閑聊天，不準吃零食。不準玩幼兒園的大型玩具等。對幼兒不能偏愛，不能隨便議論。

10.除在實習幼兒園進行實習工作外，其余時間應回校自修；及時整理觀察記錄，按時完成實習的各項作業(yè)。

11.愛護幼兒園公物，各種物品用后放回原處，保持幼兒園環(huán)境的整潔。凡借幼兒園或學校的用具、資料、材料等，應如期歸還，如有損壞或遺失應按有關規(guī)定賠償。

12.各實習點實習小組由組長負責對實習點考勤，并做好記載�？记谟涗浄敌�時交教務處。

四、實習成績評定與評優(yōu)工作、總結

實習成績評定為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。評定參考標準如下：

優(yōu)秀：能嚴格遵守“實習生守則”的各項規(guī)定，無任何違紀行為，各方面表現(xiàn)出色。獨立組織幼兒園各項教育活動能力很強，實習效果顯著，得到幼兒的普遍喜愛，實習作業(yè)成績優(yōu)秀。

優(yōu)良：能嚴格遵守“實習生守則”的各項規(guī)定，無任何違紀行為，各方面表現(xiàn)好。獨立組織幼兒園各項教育活動能力強，實習效果顯著，實習作業(yè)成績優(yōu)秀或優(yōu)良。

良好：基本能遵守“實習生守則”的各項規(guī)定，無重大違紀行為，各方面表現(xiàn)較好。組織幼兒園各項教育活動能力較強，實習效果較好，實習作業(yè)成績良好以上。

及格：基本能遵守“實習生守則”的各項規(guī)定，無重大違紀行為，各方面表現(xiàn)較好。在指導教師協(xié)助下，能組織幼兒園各項教育活動，實習效果一般，實習作業(yè)成績及格以上。

不及格：不能嚴格遵守“實習生守則”的各項規(guī)定，有重大違紀行為，各方面表現(xiàn)較差�；螂y以組織幼兒一日教育活動，不能獨立組織幼兒園的保教活動，實習效果較差。

有下列表現(xiàn)之一者，實習成績也應打不及格：1.曠工一天。請事假超過半天或病假超過一周。2.不服從指導老師安排，不接受指導老師教育。3.不完成作業(yè)。

4.工作不負責任，出現(xiàn)嚴重事故。5．無正當理由，不按時返校。五、教育實習總結

1．實習生的教育實習總結

實習結束前，每位實習生都要完成一篇教育實習總結，并在小組中交流，經(jīng)小組評議和帶隊指導教師簽署意見，返校后交班主任處，然后交教務處簽字蓋章后存檔。

總結主要參考內(nèi)容：

①成績收獲：應分項寫出在教育實習做了哪些工作，效果如何，有什么經(jīng)驗體會，在思想認識方面有哪些提高；②缺點和教訓：檢查自己的實習態(tài)度、紀律、效果方面的差距和問題，并找出原因；

③對實習工作及我校思想教育、教學工作的意見和建議。要求：內(nèi)容具體，實事求是，一般以1500-201*字左右為宜。

六、實習分組及實習點安排：（略）

擴展閱讀：大專幼兒教育專業(yè)畢業(yè)實習計劃

幼教大專班畢業(yè)實習計劃

一、實習目的

1、進一步全面熟悉幼兒園的保育與教育工作，提高獨立管班與帶班的能力，為畢業(yè)后從事幼教工作打下堅實的基礎。

2、能夠自覺運用新的教育教學理念分析、設計和組織幼兒園的教育教學活動，在實踐中不斷更新教育觀念，提高教育實踐能力。

3、樂意親近幼兒,增進對幼兒的了解與認識，進一步增強對幼兒、對幼教工作的熱愛之情，提高工作的責任感，增強事業(yè)心。

二、實習辦法：自由實習與集中實習相結合，采用指導老師負責制，在實習期間，學生在指導老師的指導下，聽課、試教、上課、評課，在某些教育活動中有所突破。

三、指導老師要求：

熱愛幼教事業(yè)，工作態(tài)度認真，樂于指導學生，不苛刻挑剔，有敬業(yè)精神；教學基本功扎實，教學能力突出，教研經(jīng)驗豐富，有指導實習經(jīng)驗，是幼兒園的骨干教師或具有�？平虒W特長的教師。

四、實習內(nèi)容與要求（一）教育教學活動

1、集體教育活動：教學與游戲活動

每人帶班不少于5天。能夠獨立地組織一日教育教學活動，注意保教結合，敢于大膽嘗試課改活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，調動幼兒參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。實習期間每人上一節(jié)公開課。2、區(qū)域活動

積極開展活動區(qū)活動，能夠根據(jù)教育教學的需要設計、制作一些材料投放到活動區(qū)中，豐富活動區(qū)活動內(nèi)容。3、個別教育活動

主動接近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒，初步了解每個幼兒的個性特點，根據(jù)幼兒的個別差異，抓住教育契機，對幼兒進行個別教育，并寫出2-3篇個別教育筆記。

4、特色教育活動

主動了解實習園實習班的特色課程，積極了解特色課程開設的依據(jù)、內(nèi)容、組織方式和實施效果等，在指導教師的指導下，正常開展班級特色教育活動。

（二）保育工作

認真貫徹保教結合的原則，注意觀察幼兒的身體狀況和情緒表現(xiàn)，獨立承擔1天以上的保育工作，仔細做好各項保育工作，保證幼兒的安全。

（三）節(jié)日活動

積極參與策劃、準備、組織迎接“六一”節(jié)的活動，積極參與制作道具、準備活動材料、設計活動方案等活動，積累開展迎“六一”的經(jīng)驗。

（四）布置環(huán)境

能夠根據(jù)幼兒的興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動的進程和實習幼兒園的要求，創(chuàng)設豐富多彩的良好的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

（五）家長工作

了解實習園常用的家長溝通方式，在實習班老師的指導下，采用多種形式及時與家長交流、溝通幼兒情況，積極開展家園聯(lián)系工作。

五、實習工作具體安排：

實習分為集中實習與自由實習集中實習幼兒園：教育廳幼兒園集中實習帶隊老師：

實習四周，即4月5日4月30日，其中見習一周、實習三周。

1、實習準備：3月21日前，自由實習的學生確定實習幼兒園，由班主任報名單到教務科，集中實習的學生在指定實習帶隊老師后到幼兒園聯(lián)系，了解實習上課的內(nèi)容、實習班老師和幼兒的名單，熟記幼兒的姓名，在學校老師的指導下做好實習的準備工作：查找資料、備課、制作教具、試教評教等。2、見習一周：4月5日9日

（1）請實習園領導、指導老師介紹該園的保教、管理、教改的情況。

（2）下到實習班，在實習班老師的指導下，見習實習班的保教活動，并為下一周實習做好準備。

3、實習三周：4月12日30日

（1）在實習班教師的指導下，全面實習幼兒園教師正常的教育、教學工作。（2）實習生要認真、充分地組織各種教育活動，認真做好日常生活各環(huán)節(jié)的準備工作。精心設計好教育教學活動，認真?zhèn)湔n，將寫好的教案交給實習班指導教師審閱，虛心聽取指導教師的意見，根據(jù)指導教師的意見進行修改并試教，試教通過后方可上課。

（3）英語大專班的學生要處理好英語教學與其他領域教學的關系，努力在勝任綜合活動組織的基礎上發(fā)揮英語教學的特長，成為全面發(fā)展的幼兒教師。（4）認真開好評議會。實習期間，指導教師要觀察指導實習生組織的一日活動，其他實習生也應觀摩學習。指導教師應每天抽出時間，組織實習生評議當天實習學生的表現(xiàn)，評議其組織的教育教學活動，在肯定優(yōu)點的情況下，指出其不足或缺點，并提出改進建議，實習生需將評議意見（包括：優(yōu)點、不足或缺點、建議等）填寫在實習手冊的有關欄目中。

（5）認真完成實習作業(yè)，實習作業(yè)在實習結束后回校一周內(nèi)交到“幼兒園教育活動設計研究”老師處批改打分。

（6）學生通過實習，主要培養(yǎng)自己設計、組織教學的能力，在反復設計、完善教學思路、試教的基礎上使教學研究的能力有明顯的提高，要求每人上一節(jié)公開課，并在寫實習隨筆或教育隨筆的基礎上總結教育教學的得失，寫一篇實習專題總結。

（7）實習即將結束時，實習生要填寫好實習鑒定表中的自我鑒定，然后將鑒定表交到實習幼兒園，由實習幼兒園在實習幼兒園成績欄評定成績并蓋章，實習成績由具體教學、實習作業(yè)與實習專題總結組成（自由實習學生的實習作業(yè)、實習專題總結交到實習幼兒園園長處，集中實習生的實習作業(yè)、實習專題總結要求在實習結束后一周內(nèi)交到學校帶隊老師處，由實習帶隊老師評分后把分數(shù)和總結交到教務科，填寫學校欄的實習成績），自由實習生的實習鑒定表在實習結束后自己帶回并統(tǒng)一交到班主任處，由班主任交到教務科，集中實習生的實習鑒定表由學校帶隊老師帶回交到教務科。（7）、公開課參考要求：

能對所上內(nèi)容進行較好的設計和組織，活動思路清晰，活動環(huán)節(jié)流暢，有較新的活動理念，或能反映一定的教改信息，有一定特色，有較好的教學效果。

4、實習結束

實習結束后，以適當?shù)男问较蛴變�、幼兒園領導和老師道別。

六、實習作業(yè)（一）作業(yè)說明

1、填寫聽看記錄應注意：

（1）活動形式可以分為集體活動、區(qū)域活動（分組活動）、個別活動。（2）聽看記錄要求在看活動的過程中填寫，聽完后即時填寫活動優(yōu)點、個人感受和活動建議。

（3）一日教育教學活動的組織，一定要在充分準備的基礎上，并得到指導老師的指導與同意后才能夠實施，活動實施后，需將指導教師與到班聽課老師的意見填入“指導老師評價”，將實習小組成員的意見填入“小組評價”。

（二）實習作業(yè)

1、見習階段，完整記錄實習班教師某兩天的工作內(nèi)容并進行分析。（填在手冊中“聽看教育活動記錄”表內(nèi)）

2、設計5-7天（視具體情況而定）的實習教育活動計劃，并制作相應的教、學具，活動結束后，寫出效果分析或活動反思。（填在“實習教育活動計劃”及“對實習教育活動計劃實施過程及其效果的評價”中）

3、寫1份區(qū)域（或分組）活動方案，內(nèi)容包括：區(qū)域（小組）名稱、活動材料、指導要點、效果分析等。（留一頁）

4、根據(jù)實習的所見所聞和實習情況，寫2篇實習隨筆或教育筆記。

5、寫一篇實習專題總結，可以是一篇調查報告（在老師指導下，確定教育調查的內(nèi)容，進行一個小規(guī)模的調查活動，整理調查材料，并進行初步分析，寫出調查報告）；可以是對教育教學活動的某方面的認識、做法和效果的總結；可以對幼兒園的一些規(guī)章制度及其實施情況，并提出自己的看法和建議等等，必須是專題總結。（自備稿紙）

年3月17日

友情提示：本文中關于《幼兒教育專業(yè)畢業(yè)生實習計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，幼兒教育專業(yè)畢業(yè)生實習計劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《幼兒教育專業(yè)畢業(yè)生實習計劃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/541698.html

• 上一篇：幼兒教師三年成長計劃
• 下一篇：大專幼兒教育專業(yè)畢業(yè)實習計劃