托班家長會發(fā)言稿

201*-201*學年上學期娃娃班家長會發(fā)言稿

一、班級人員介紹二、幼兒發(fā)展目標健康領域

一、逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。二、逐步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

三、在生活自理活動中，能手、眼和全身協調運動與操作，如吃飯、脫穿衣服、端拿易晃水、易碎物品。

四、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。

五、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。六、喜歡合同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。

七、能初步運用簡單的器械進行活動，如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。八、有初步的安全意識、能避開明顯的不安全因素。語言領域

一、喜歡傾聽和與成人或同伴的交談。

二、樂意回答承認的提問，也能向成人提出簡單的問題。三、能用幾句話說出剛才經歷的事情，并能讓聽者基本挺懂。四、能完成兩項語言指令。

五、能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。

六、喜歡聽成人讀書、講故事和念、兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。七、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。八、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。社會領域

一、能較快地適應并喜歡托班的生活。

二、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。三、能否親近老師和同伴，樂意幫他們做點事。

四、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐步養(yǎng)成習慣。

五、在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具并能獲得愉快的體驗。六、喜歡參加集體活動，能互不干擾的與同伴一起游戲。七、對同伴的情緒有時度地反應，有關心同伴的表現。

八、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。九、會主動地活在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語�？茖W領域

一、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心。

二、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、該錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

三、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

四、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。五、能認識并說出3-4種顏色，認識圓形、方形。六、知道一和許多。七、能點數2-3件物品。藝術領域

一、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發(fā)的興趣和愿望。二、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現力。三、樂意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領。

四、喜歡參加美術活動，能大膽的嘗試用多種材料進行造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力。

五、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘帖、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。

六、樂意在成人地幫助嚇，學習正確的使用和整理材料。三、保教工作

1、教育教學

（1）領域教學內容，我們會簡單涉及到一些。

（2）特色教學內容介紹：《幫我早讀書》注重早期閱讀，反對單純的識字，提倡識字，反對過量識字，學習方法是書面語言和口頭語對于學習。（讓幼兒學會用一小句話來說事，而用兩個字，三個字的說話。）快樂英語（培養(yǎng)，激發(fā)幼兒對英語的興趣，并學會一些簡單的單詞。）

（3）習慣培養(yǎng)：

娃娃班不比其他的班級，我們重點培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)，比如（自己吃飯，穿鞋，排隊、玩游戲時，不推，不擠，不強其他幼兒玩具。）

2、安全工作

（1）我們密切結合幼兒的生活進行安全教育嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

（2）經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

（3）每天課前5分鐘安全教育活動，每周開展一節(jié)安全教育活動課。平時觀看一些有關安全的VCD。

（4）認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

（5）利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯、活動中的安全等等3、家長工作

（1）加強與家長的交流與溝通，以家訪、電訪、接送時的交談等形式，了解每位孩子的在園情況，以及家長的需求和幼兒的興趣愛好。

（2）請家長及時關注門口處的“家園聯系欄”上面有設置本周的教學內容、區(qū)域表、安全�？�、保健�？�、親子�？�，還有溫馨提示

（3）做好接送工作。來園和離園時，請家長做好刷卡工作，為了確保幼兒的安全，幼兒走出活動室后，請家長“大手牽小手”，預防幼兒一個人走出園門。

四、本園本學期工作安排(努力方向：為更好的規(guī)范我園的管理，為創(chuàng)建倉山區(qū)示范性幼兒園而努力！)八九月

1、各部門制定工作計劃

2、新生體檢及舊生口腔保�。�9月8日-9日）3、各班創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境

4、教師區(qū)域活動理論知識學習5、年段長競選（9月26日）6、08-09學年檔案資料整理7、教師禮儀培訓

8、與實驗幼兒園簽訂幫扶協議9、成立新一屆家長委員會10、期初新生家長會

11、期初家長會（大班9月7日，中班8日小班9日）12、新生家訪工作

十月

1、區(qū)域材料制作比賽與研討2、主題環(huán)境創(chuàng)設比賽3、秋游活動

4、區(qū)域活動開展情況評價與指導

5、區(qū)開放活動（向全倉山區(qū)開放半日區(qū)域活動觀摩）6、09-10學年檔案資料整理十一月

1、三大游戲理論知識學習及活動設計比賽。2、11月安全周教育活動我平安我快樂3、園長下班對幼兒一日生活常規(guī)跟班指導4、家長工作抽查

5、學習《評估》細則6、家園共同制作園報十二月

1、學習常規(guī)跟班指導

2、與倉山區(qū)實驗幼兒園進行三大的游戲活動觀摩與研討3、元旦親子活動4、保育員崗位練兵

5、10-11學年檔案資料整理

6、家長開放日活動及期末家長會一月

1、學期檔案資料整理2、幼兒園課題論文評選3、各班幼兒發(fā)展情況評價4、各部門做好總結工作五、家園配合：

★工作時間為了幼兒安全，老師上課時不接電話，家人如有急事可以打辦公室電話或者有事、生病需要給老師傳短訊請假。

★為了不占用下午的活動時間，請家長為幼兒只選擇一種食物帶入園（如：牛奶或者水果）禁止帶甜點，請家長盡量將水果在家削好放在保鮮盒做好標記帶入園★為幼兒準備的物品：毛巾一塊（用于孩子大量活動時，吸汗用的）備用衣服（兩套左右）接種卡復印件（出生證明）、幼兒照片三張，負責接送人的照片一張。

周末作業(yè)回去后，請家長協助幼兒鞏固所學內容，鼓勵寶貝大膽表演，老師留言板有需要協助配合所需物品，請在周末為寶貝搜集好，周一帶入園。（所需的物品是緊扣教學活動進度的，如果準備不及時，就會影響班級活動進度及寶貝對內容的掌握）★每周一上午，請為幼兒穿戴好園服。

★選家委會成員（每班兩名。娃娃班班群號碼：173116930申請加入，請備注你是哪位家長）

★為了更好的開展游戲活動、早操活動，請家長幫忙收集廢品（如：各種箱子、盒子、瓶子、特別是小橄欖汁瓶、娃哈哈瓶子、筷子、椰子汁瓶，我們園中班孩子將用這些器械做操�！镎埣议L簽訂收退費、安全協議.（請家長在簽訂時注意用黑色水筆寫明幼兒姓名、班級，以

及家長的名字。）

結束語：感謝大家的參與！希望以后我們多多溝通！幫助寶貝健康、快樂的成長！

擴展閱讀：托班下學期家長會發(fā)言稿

二O一一學年第二學期小二班期家長會發(fā)言稿

各位家長:晚上好!非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長可能對我已經有所了解,一些新生的家長對我還少許了解,在這里我先自我介紹一下,我是這個班的楊老師,另外二位就是我們班的余老師和徐老師。在這里我非常希望我們家長在把我們當成孩子老師的同時,更把我們當成你們的朋友,大家能暢所欲言,一起來關心孩子的健康成長。

一、班況介紹:

下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況:本班共有幼兒32名。大部分為獨生子女。經過了解與接觸我們發(fā)現我們班多數幼兒因家長工作較忙,由爺爺、奶奶帶大,入園后依戀情感濃,哭鬧現象多。經過一星期后情緒基本穩(wěn)定,能較快適應幼兒園的一日生活,可能還有幾位年齡小一點的小朋友還沒有適應幼兒園的生活,我們會努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有一定的自理能力,但由于依賴性較強,就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性,以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話,有的則自由散漫,沒有集體規(guī)則意識等,這些有待家園進一步配合教育,促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成,促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。二、保育工作

現在我來談一談我們托班的教育教學和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題.

1.教育教學.

有一次在與家長的聊天過程中,我告訴家長今天孩子在幼兒園學了什么,他奇怪地問了句:他們也學知識嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園學什么可能我們家長都比較關注。

我們從去年下半年開始使用了你們手中的這套新教材《幼兒園建構式課程》,這套教材是根據幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。這套教材采取了"適宜且促進各領域發(fā)展"的內容選擇標準來篩選幼兒的活動,而里面的內容又具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每一周都有一個主題活動,圍繞主題設計了各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學。2.自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分,你的知識再淵博,沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來,自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事,其實穿衣吃飯里面又有很大的學問,因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時,還要求不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴。,這些要求現在看起來似乎很簡單,但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養(yǎng):

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉,學會自己用餐巾紙(在這方面我發(fā)現我們班王詩薇小朋友做得還不錯,每次有鼻涕的時候就會跟老師說,或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,并且能將餐巾紙扔進垃圾筒)、那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣:在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,但我認為托班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了,并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不好大聲說話,不東瞧西望,而妨礙到別人吃飯,我還會讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。(在這方面我們班的周穎超小朋友做的特別的好,在這里我要表揚這位孩子的家長,因為他們及早放手讓孩子動手。我們其他家長也可以學一學,有時讓孩子自己來并不時一件壞事。)如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔心，我們老師和阿姨也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔心。）

③讓孩子知道保護環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個小點：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時的放回原處；保持室內外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的，這個順應不是由著孩子的性子，對與錯還是需要做一定的規(guī)范的。）在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。

三、一日生活常規(guī)安排

7：308：30是晨間入園接待時間。搭積木、聽音樂、室內活動等。8：30分開始早操，請各位家長能準時讓幼兒來參加早操。

9：1010：00是一個活動的時間。上午是一個教學活動和一個游戲活動，中間間隔小朋友的休息時間，讓孩子們喝水、入廁。

10：0010：40是戶外活動的時間，因為我們是托班，托班幼兒年齡較小，戶外活動我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內的一些大型玩具。10：4011：10是餐前準備時間，如：分發(fā)碗勺子、洗手、上廁所等。11：0011：30在進行午餐時。我們會要求孩子學會獨立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。本班幼兒用餐情況較好，每個幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個別幼兒吃飯情況很好，不挑食而且會主動來添飯,。

11：3012：00是飯后的一些活動。一般我們安排一些在園內散步、有太陽的時候曬曬太陽，去戶外進行一些安靜的游戲，再進行睡前準備。12：002：30是午睡時間2：302：50是起床時間

2：503：00是吃點心。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子、鞋子的問題。3：003：40是下午的一個活動，下午一般是由角色和繪畫活動來形成的。

3：404：00是戶外活動時間，4：004：10是離園時間，這一段時間，您來接孩子，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的內容，打聽一下孩子近期的表現。4：30分如您沒有來接孩子，孩子就送到值班室。

四、家長配合工作

1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

2、有一點就是，只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子去幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧。如果有事一定要請假。（上班不可以接電話，可以直接用我發(fā)給你們的校訊通號碼發(fā)短信向老師請假）

3、有請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長協助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時準備。比如：（石頭的收集）（我們的社會課就有分享情感的培養(yǎng)，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。）你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因為任何知識都是一點點的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。

4、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的貴重東西往往暗藏著危險同時也容易丟失。在這段時間內，我發(fā)現了個別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。

5、每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。因為我們托班家長帶孩子時間比較集中，所以家長一定要做到這一點。為了孩子的安全請大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況，請您及時與班內老師聯系。每天接孩子離園時，請各位家長提醒孩子將自己的小凳子，輕輕的推入座位放好，這個習慣我發(fā)現我班的章博濤家長做的很好，他奶奶每天來接孩子時，就算孩子走到了門口，也會提醒孩子來把小凳子放進去。

6、生病的幼兒到園，應給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀察；帶藥到幼兒園來的，要先在門口保健老師處登記，并寫上名字、吃多少、什么時候吃后交給保健老師，由她負責幼兒的喂藥。早上來園時不要忘記領取晨檢卡，并插在班級門口的晨檢袋里。晨檢卡分三種，健康的是紅色，吃藥的是綠色，指甲長了是黃色。

7、請您在帶來的物品上做上記號（寫上姓名），便于老師查找。

8、送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

9、我園入園時間定在7：20分以后，請各位家長務必守時。離園時間定在4：004：20分，如有個別家長由于工作關系需要4：30分以后來接的，孩子領到傳達室。

10、午睡。我們每天中午是兩位老師看小朋友睡覺，請家長們放心，我們一定會照顧好幼兒的。但請家長也理解我們，不要一生病了，就認為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個孩子，也會著涼，也會生病，我們老師面對的是幾十個孩子。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。其實每個孩子有每個孩子的特點，有的孩子不愿意把衣服脫了睡，有的家長叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長可主動跟我們老師溝通，我們從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但由于孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶，請家長們配合我們，同時也請家長給予我們理解。原因：1、孩子從家庭的單一環(huán)境，變換為在幼兒園和n多小朋友接觸，因此接觸細菌的可能性大大升高。

2、孩子在幼兒園自己活動，運動量增大，出汗多，衣服增減不及時，容易傷風感冒。

3、有少數孩子有主動生病的意識，希望通過生病逃避上學、獲得大人更多關注。4、經常把孩子的被褥在太陽下曬一曬，太陽光中的紫外線能把被褥里的病菌殺死，除水分濕氣，這對預防感冒很有好處。

11、這本是《家園聯系冊》，這個每個月發(fā)放一次，到月底我們會將幼兒這個月的發(fā)展情況做一個總結給家長，請各位家長到時候留意，并把幼兒在家里的表現反饋給我們，以便于我們之間更好的溝通，都是每周反饋一次，如有什么意見或建議，家長也可以寫在上面，新生我們對孩子情況不太了解，家長可以把孩子的性格特點、喜歡什么、吃飯的情況、家里的表現，自理能力等寫在上面。

12、下午5：30開始接孩子，自覺堅持使用接送卡，每天在窗臺上領取，晚上憑證留下給老師接走。委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請簽字（幼兒名，家長名）。

13、心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但由于孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶，請家長們配合我們，同時也請家長給予我們理解。會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現在比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，

起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開始上幼兒園到現在已經有三個月了，每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。

這三個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很著急,沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進行處理,，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。

四、家長的意見和建議：

可以提議開展什么樣的主題活動？對班級工作有何建議？對我們平時工作中的不滿也可以提出。

最后，還是要感謝家長們來參加這次會議，如果您還有什么意見或建議想單獨交流可以找我或來老師，我們歡迎您的寶貴意見。我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒，最后希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長。

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