托班第一學期教學計劃

201*年第一學期托班教養(yǎng)計劃周次一（9.19.3）二（9.69.10）三（9.139.17）四（9.209.24）五（9.2710.1）六（10.410.8）七（10.1110.15）教學內容（上午）始業(yè)教育生活活動：小手真干凈演出開始了汽車嘟嘟故事：寶寶自己走糖葫蘆寶寶的鞋小魚吹泡泡你好握握手刺猬穿新衣小雞小鴨分果果冬冬和蘭蘭躲雨玩球圖形寶寶回來了廢物箱節(jié)日的彩燈兒歌：奶油蛋糕下雨歌秋天的果樹大蘋果紅又紅紅豆湯綠豆湯為天線寶寶穿衣小豬呼嚕嚕找朋友大樹的朋友小小美發(fā)師故事：放風箏兒歌：寶寶脫褲子科學活動：小花貓小花貓自己吃飯（建45頁）有趣的盒子小松鼠等媽媽探望天線寶寶一、二、三大家好穿鞋歌娃娃不哭玩紙球魔術袋變變變小手拍拍小腳丫本領大（浙30）小兔和大蘿卜撲通小雞和小鴨一個大雞蛋看樣學樣（建79）（下午）始業(yè)教育摸摸大口袋開火車抱抱寶寶區(qū)域活動：娃娃家操作活動：豆寶寶體游：搬家繪畫：糖葫蘆拼拼搭搭（浙）兒歌：滑滑梯體游：咪咪學本領體游：趕小豬音游：丁丁當當（浙21）體游：小花片找家娛游：追泡泡（浙）操作活動：小魚吹泡泡美術：裝蘋果音游：敲敲打打體游：我是小兵音游：動物大合唱操作活動：美麗紅花美術：大風車轉起來體游：乖寶寶送飲料音游：搖啊搖（浙32）體游：送天線寶寶回家智力游戲：找五官體游：幫助小白兔音樂：一只小鈴鐺欣賞兒歌：甜甜嘴體游：到小動物家去（浙94）音游：不要媽媽抱（浙34）美術：香香的芝麻餅美工：捏捏玩玩體游：貓和老鼠體游：小花貓捉蝴蝶（浙95）娛游：小魚游來了美術：美麗的花園操作材料：認一認、說一說體游：小烏龜練本領生活活動：塞內衣體游：小狗汪汪（浙96）娛游：有趣的大紙箱美術：小肚臍不見了操作活動：秋天的樹葉生活活動：擦鼻涕兒歌：水果謠娛游：調皮的小貓（浙54）看看說說：數(shù)小雞、找媽媽體游：小螞蟻吃面包（浙97）1

八（10.1810.22）九（10.2510.29）十（11.111.5）十一（11.811.12）十二（11.1511.19）落葉寶寶的搖籃（浙66）小樹葉飄呀飄（浙66）小金魚的尾巴一棵大樹（浙68）我的朋友（建118）我愛小汽車十三（11.22魔術車11.26）小板凳汽車（一）小板凳汽車（二）我是小司機十四（11.29北風吹12.3）呼吸游戲找冬衣冬爺爺來了搓手游戲十五（12.6小動物找呀找12.10）雪花飄喝熱飲織毛衣跳到我這里冬天到滾雪球十六（12.13曬太陽12.17）玩冰活動寶寶不怕冷裝扮圣誕樹圣誕老爺爺來了十七（12.20圣誕禮物12.24）小動物的新年襪新年好打電話冷暖瓶十八（12.27來來回回12.31）大鼓和小鼓慶元旦活動出門，回家冬天真冷啊十九（1.31.7）風雪帽大哥哥和小妹妹噯！集合了二十（1.10好寶寶有禮貌1.14）（浙）你好一個跟著一個走二十一（1.17小屁股曬太陽1.21）（浙）太陽的一天小兔找太陽曬太陽紅太陽二十二(1.24取禮物1.26)小拜年結業(yè)典禮

娛游：小樹葉在哪里（浙70）音游：聽聽飄飄（浙69）體游：大皮球（浙97）美術：蓋花被操作活動：小樹葉生活活動：學涂潤膚霜體游：兔寶寶（浙98）娛游：小司機看看說說：三只小豬兒歌：小汽車和大卡車體游：采蘑菇娛游：許多小魚游來了美術：貼窗花操作活動：手套配對操作活動：少了什么生活活動：整理圍巾和手套娛游：小兔找蘿卜體游：小袋鼠搬家（浙99）美術：小雪花聽聽點點操作活動：下雪了娛游：打雪仗體游：小豬玩氣球（浙100）美術：晾衣服看看說說：我知道娛游：拉雪橇體游：玩靠墊（浙105）美術：新年禮物美工：新年彩條欣賞：登鸛鵲樓生活活動：漱口娛游：貓和老鼠體游：紙球游戲涂色游戲：小熊摘蘋果操作活動：乘火車生活活動：小抽屜娛游：做客想過節(jié)的寶寶操作活動：沖飲料照鏡子娛游：小刺猬背果果滑滑梯美術：我們愛吃蔬菜操作活動：媽媽的小幫手熱乎乎影子在哪里體游：小熊造房子（浙101）美術：迎燈籠操作活動：新年逛超市操作活動：小火車娛游：放鞭炮總復習

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托班第一學期教研組計劃

一：情況分析：

我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是新教師，沒有在園的工作經(jīng)驗，缺乏實際操作經(jīng)驗，一位老教師，有5年的教學經(jīng)驗，特別是對于托班，她比較熟悉。而我這位托班教研組長更談不上什么經(jīng)驗了，只是乘這次機會，讓自己多學一些工作上的知識。對于我們托班的教研組來說，我們的隊伍是年輕的，雖然只有4位成員，但是力量是龐大的，我們要努力積極的去學習與實踐，提高我們組的實力！～

二：教研目標：

1、深刻領會《綱要》內容，將《綱要》精神融入到我們工作中。2、開展有意義的教研活動，解決托班教師遇到的問題，給教師提供學習的機會，促進教師們的成長。

3、調動教師的積極性，培養(yǎng)教師們的集體榮譽感。4、科教研有機結合，提高教師的科研知識，教研能力。三：內容與措施

1、教師之間互相溝通，互相觀摩，營造一種學習的氣氛。每一

次活動都要有具體的內容，教師們都要積極參與，給予自己的意見和見意。

2、本學期我們托班以雙語教學和音樂教學作為重點，經(jīng)過了英

語教學的培訓，我們老師已經(jīng)基本掌握了幼兒英語教學的內容，通過教學，教師們一起解決一些教學過程中遇到的問題；在沈老師的帶領下，我們老師應該要抓住理論知識，實踐專業(yè)技能，從而提高我們教師的音樂專業(yè)素質。

3、定期與教師進行交流并學習心得，大家一起分享教學成果。

教師要做好日常教育教學工作，認真做好記錄與分析，要常常翻閱《綱要》，提高自己的專業(yè)素質。具體內容安排：九月份

寶寶在線網(wǎng)絡培訓

各班級預成主題分享與交流活動幼兒唱歌教學活動觀摩區(qū)角創(chuàng)設活動十月份

開展安全總動員主題討論活動班級環(huán)境創(chuàng)設評比活動

區(qū)角創(chuàng)設活動，區(qū)角活動材料介紹十一月份

教研主題－“用綱要精神指導教育行為。”中青年教師教學標兵評比活動雙語教學交流活動

區(qū)角創(chuàng)設活動：幼兒開始區(qū)角活動觀摩十二月份

新教師“青年秀”綜合評比教研主題－我的成功的一課或我的失敗的一課區(qū)角創(chuàng)設活動評比一月份

寶寶成長手冊觀摩活動

總結反思一學期的教育教學，推薦經(jīng)典主題驚醒全園交流

201*年度第一學期托班教研計劃

一、指導思想

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂�！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念。本學期，我園托班教研組4名教師在工作中認真貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學期幼兒園教研工作重點，立足于托班幼兒的身心發(fā)展特點，全面實施素質教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。特制定出以下計劃：二、教研目標

1、初步開展托班“幼兒園活動整合課程”的研究和實踐。

繼續(xù)組織教師認真學習《綱要》內容，要求教師從深度學習“綱要”，對課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進行研究與探索，進一步更新教師理念。重點把握以下幾個關系：顯性課程與隱性課程的關系，教師主導與幼兒主體的關系，從“關注課堂”到“關注幼兒的一日活動”，要從集體教學活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。2、研究探討托班主題活動中幼兒對美工活動的興趣。

提高幼兒教師的綜合教育能力，繼續(xù)手工活動，并做好相關資料的積累工作。促進特色園的建設。結合本班特點及教育目標美化室內環(huán)境，創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個幼兒提供了更多的表達表現(xiàn)的機會，要把環(huán)境創(chuàng)設與孩子進期的活動，主題發(fā)展，季節(jié)的變換等有機結合，使環(huán)境的教育性充分蘊含與環(huán)境創(chuàng)設的過程中。為幼兒營造良好的教育環(huán)境。3、本學習重點培養(yǎng)幼兒的自我服務能力。

制定詳細的德育工作計劃并落實于每月教育活動中，學期結束做好德育總結工作。本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應集體生活。

4、家園共育活動、促進幼兒的健康發(fā)展。

充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長快樂的橋梁作用，與家長探討、交流，引導家長合理育兒、科學教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務工作，及時了解、解決家長的需求和困難。三、具體工作安排九月份：

（1）、結合本班的實際情況，逐步開展環(huán)境創(chuàng)設。

（2）、召開托班家長會，向家長介紹本學期的教育目標及教育計劃。十月份：

（1）、積極參與本園其他教研組活動。研討課程思路，集體備課。（2）、組織教師認真學習《綱要》內容。（3）、認真開展主題環(huán)境的創(chuàng)設活動。十一月份：

（1）、從“關注課堂”到“關注幼兒的一日活動”。（2）、開展“家長開放日活動”。十二月份：

（1）、組織全園開展“元旦”慶祝活動。

（2）、培養(yǎng)幼兒的自我服務能力。進行班級的小型比賽。一月份；

（1）做好各項總結工作

幼兒園小班教學計劃

幼兒園小班教學計劃小班第一學期班級計劃一、班級情況分析：本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。二、級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展�？偰繕耍�1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。三、環(huán)境創(chuàng)設：1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時

幼兒園小班教學計劃充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊

物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。四、具體工作措施。1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。五、逐月目標：9月保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動4、發(fā)放家園聯(lián)系條。常規(guī)：1.幼兒進行常規(guī)教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。3.安靜就寢，睡姿正確。德育：1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；

幼兒園小班教學計劃2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助安全：新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。10月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：1、環(huán)境布置，更改主題墻。2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

幼兒園小班教學計劃

3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設感知區(qū)，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。4、集一些紙盒，進行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動。5、放家園聯(lián)系冊。常規(guī)：1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。德育：1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。安全：帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：1、環(huán)境布置，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。4、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。5、繼續(xù)開展課題活動6、發(fā)放家園聯(lián)系條常規(guī)：1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。6、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。德育：1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序；

幼兒園小班教學計劃2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。安全：來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。12月保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：1、環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]

常規(guī)：1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。2、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。4、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。德育：1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。安全：1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

托班教學計劃

一、情況分析：（一）概況

本班有兩至三歲幼兒24人，其中男孩11人，女孩13人，女孩略多于男孩。其中有3人超過33個月，3人未滿24個月。2名幼兒有托兒所集體生活的經(jīng)驗，其余大多有祖父母或外祖父母領養(yǎng)，少數(shù)有去早教中心的經(jīng)驗。所有幼兒都沒有長期離家生活的經(jīng)驗。大部分幼兒愿意開口和老師說話，并能聽懂老師的簡單要求。多數(shù)幼兒愿意嘗試自己動手穿脫衣物、鞋子、如廁。對幼兒園中的玩具和活動有較大的興趣，并在老師的引導下愿意嘗試參與活動。對兒歌、音樂等有節(jié)奏的活動十分感興趣，樂意跟著老師講講、跳跳。孩子們以前從來沒有長時間離開家，所以都不愿意到幼兒園來，分離焦慮比較嚴重。幼兒雖有自己進餐的愿望，但大多數(shù)的幼兒吃飯需要老師喂。幼兒較缺乏規(guī)則意識，自我中心意識嚴重，還常有爭搶玩具的現(xiàn)象。幼兒受動作能力發(fā)展的制約，動作較遲緩，（如穿脫衣服、如廁所等）需老師、成人幫助。二、安全衛(wèi)生

注重衛(wèi)生保健工作，每天小掃，每周大掃。餐具、餐巾餐餐消毒，定時進行空氣消毒，床單、被套定期更換、清洗。定期檢查班級環(huán)境、物品有無不安全因素，戶外活動前對活動場地進行檢查，盡量減少安全隱患。三、家長工作

作好家長工作，新生進行家訪。每天都針對幼兒情況與家長進行交談。加強家園聯(lián)系，多進行促進家園關系的活動，使家園互動起來。真正做到家長放心、孩子開心。對個別有特殊要求的幼兒家長多溝通、多理解，爭取做到使每個家長都能滿意。`四、環(huán)境創(chuàng)設

創(chuàng)設一個良好的學習游戲環(huán)境，并根據(jù)幼兒年齡特點和每月學習的目標創(chuàng)設合適的墻飾，開展區(qū)域活動，如娃娃家、建構角、圖書角、自然角等，讓幼兒從各個方面都能的到發(fā)展。五、指導思想：

建立融洽的師生關系、家園關系；以培養(yǎng)幼兒的語言表達能力為重點，使他們喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡小朋友；在集體中健康、活潑地成長。六、具體工作目標與內容：

1．樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

2．會用調羹進餐、用杯喝水，安靜入睡，學習如廁，有獨立做事的愿望。3．逐漸適應集體生活，情緒愉快，親近老師，能隨老師、同伴一起活動。4．樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，學習用語言表達自己的需求。

5．知道自己的年齡、性別和身體的主要部分，能聽從成人有關安全的提示。6．努力協(xié)調走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。7．能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

8．樂意用感官感知生活中接觸到的動植物、沙、石、水、土等自然物質。9．接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，同時能覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

10．能認說與生活密切相關的衣、食、住、行的基本物品。

11．樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品，高興用聲音、動作等方式進行自由表達。12．學講普通話，喜歡聽、講熟悉的內容。

13．喜歡玩具、發(fā)響器具、簡單的美術工具和材料，會跟著老師有興趣地唱跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等。七、每月工作重點：九月份：

1．介紹老師、同伴的名字，使他們互相熟悉。通過點名活動，會說自己的名字并知道同伴的姓名。

2．注意觀察嬰幼兒的情緒變化、和生理變化，及時做出相應處理。3．使嬰幼兒知道有便意的時候要入廁，有困難可以找老師。

4．召開全體家長會，讓家長了解本學期嬰幼兒的發(fā)展目標和具體工作，以便更好地實現(xiàn)家園共育。十月份：

1．節(jié)后來園，做好情緒安撫工作。

2．逐步建立一日作息和常規(guī)，使嬰幼兒逐漸適應集體生活。

3．創(chuàng)設“點心自助”角，讓嬰幼兒在真實的生活情景中按自己的意愿取用物品，培養(yǎng)幼兒自己動手的能力。

4．做一做“鉆山洞”的游戲，讓嬰幼兒自己動手學穿褲子和鞋子。5．創(chuàng)設情景，激發(fā)嬰幼兒參加戶外體育活動的興趣，活動中注意安全。十一月份：

1．讓嬰幼兒學習正確的洗手、擦臉方法，經(jīng)常用有關兒歌進行提示。2．指導嬰幼兒在活動之后將玩具寶寶送回家，要愛護玩具。3．創(chuàng)設美工角，激發(fā)嬰幼兒愿意用工具進行涂涂畫畫。

4．投放《嬰兒畫報》等，聽老師講故事，指導嬰幼兒從封面開始閱讀。十二月份：

1.在美工角中投放各種紙，學習撕不同質地的紙。

2.創(chuàng)設不同的游戲情景，培養(yǎng)幼兒在活動中堅持用普通話與同伴、老師交流。3.觀察幼兒的興趣點，了解有關冬天的故事。

4.洗手時，提醒幼兒不玩水，知道把手心、手背上的水擦干凈。

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