巷道學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴動(dòng)員階段工作總結(jié)

巷道學(xué)區(qū)“效能風(fēng)暴”行動(dòng)動(dòng)員部署階段

工作總結(jié)

按照縣委、縣政府和縣教體局要求，我學(xué)區(qū)周密部署，扎實(shí)安排，精心組織開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)，較好地完成了動(dòng)員部署階段各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保“效能風(fēng)暴行動(dòng)”的順利開(kāi)展，我學(xué)區(qū)成立了由學(xué)區(qū)專(zhuān)干王應(yīng)國(guó)任組長(zhǎng)，姜興福、許儀為副組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為成員的巷道學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了辦公室，明確了工作職責(zé)，強(qiáng)化了工作措施。建立了“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)，各職能層負(fù)責(zé)人各司其職、密切配合的工作機(jī)制，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相互協(xié)調(diào)，全體教職工積極參與的良好局面。

二、制定方案，明確目標(biāo)

我學(xué)區(qū)緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定了《巷道學(xué)區(qū)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》，明確了效能風(fēng)暴行動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則、整頓重點(diǎn)、工作要求和實(shí)施步驟，提出了集中治理“庸、懶，散、慢、亂”現(xiàn)象，著力轉(zhuǎn)變教職工的工作作風(fēng)，提高工作效率，優(yōu)化育人環(huán)境，提升服務(wù)水平，樹(shù)立學(xué)校形象的總體目標(biāo)，將各階段的工作任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化分解，確保效能風(fēng)暴行動(dòng)有序推進(jìn)。

三、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)

－1－我學(xué)區(qū)及時(shí)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、校長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行安排部署。6月27日下午，我學(xué)區(qū)再次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)效能風(fēng)暴行動(dòng)進(jìn)行再安排、再動(dòng)員、再部署。6月28日下午，召開(kāi)了巷道學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了教育系統(tǒng)開(kāi)展“效能風(fēng)暴”行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的重要精神，組織學(xué)習(xí)了我學(xué)區(qū)開(kāi)展“效能風(fēng)暴”行動(dòng)實(shí)施方案，公布了學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工，并進(jìn)行了具體任務(wù)分解。

通過(guò)動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)，我學(xué)區(qū)全體教職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了本位意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)、提高工作效能的重大意義。

四、扎實(shí)安排、自查自糾

在第一階段工作的基礎(chǔ)上，我學(xué)區(qū)積極部署安排自查自糾階段的工作，力爭(zhēng)在下一階段，緊緊圍繞干部作風(fēng)和效能建設(shè)方面需要解決的突出問(wèn)題，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)、座談會(huì)、走訪師生家長(zhǎng)、問(wèn)卷調(diào)查、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，切實(shí)開(kāi)展好“六查六看”，認(rèn)真查擺存在的突出問(wèn)題，精心制定好整改方案，以治理部分教職工中存在的“慵、懶、散、慢”現(xiàn)象為重點(diǎn)，繼續(xù)做好思想發(fā)動(dòng)和集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將第一階段的整治成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)滲透到整個(gè)行動(dòng)中，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)我學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)上水平、上臺(tái)階。

二一二年七月三日

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巷道學(xué)區(qū)“效能風(fēng)暴”行動(dòng)動(dòng)員部署階段

工作總結(jié)

按照縣委、縣政府和縣教體局要求，我學(xué)區(qū)周密部署，扎實(shí)安排，精心組織開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)，較好地完成了動(dòng)員部署階段各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保“效能風(fēng)暴行動(dòng)”的順利開(kāi)展，我學(xué)區(qū)成立了由學(xué)區(qū)專(zhuān)干王應(yīng)國(guó)任組長(zhǎng)，姜興福、許儀為副組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為成員的巷道學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了辦公室，明確了工作職責(zé)，強(qiáng)化了工作措施。建立了“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)，各職能層負(fù)責(zé)人各司其職、密切配合的工作機(jī)制，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相互協(xié)調(diào)，全體教職工積極參與的良好局面。

二、制定方案，明確目標(biāo)

我學(xué)區(qū)緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定了《巷道學(xué)區(qū)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》，明確了效能風(fēng)暴行動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則、整頓重點(diǎn)、工作要求和實(shí)施步驟，提出了集中治理“庸、懶，散、慢、亂”現(xiàn)象，著力轉(zhuǎn)變教職工的工作作風(fēng)，提高工作效率，優(yōu)化育人環(huán)境，提升服務(wù)水平，樹(shù)立學(xué)校形象的總體目標(biāo)，將各階段的工作任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化分解，確保效能風(fēng)暴行動(dòng)有序推進(jìn)。

三、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)

－1－我學(xué)區(qū)及時(shí)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、校長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行安排部署。6月27日下午，我學(xué)區(qū)再次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)效能風(fēng)暴行動(dòng)進(jìn)行再安排、再動(dòng)員、再部署。6月28日下午，召開(kāi)了巷道學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了教育系統(tǒng)開(kāi)展“效能風(fēng)暴”行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的重要精神，組織學(xué)習(xí)了我學(xué)區(qū)開(kāi)展“效能風(fēng)暴”行動(dòng)實(shí)施方案，公布了學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工，并進(jìn)行了具體任務(wù)分解。

通過(guò)動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)，我學(xué)區(qū)全體教職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了本位意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)、提高工作效能的重大意義。

四、扎實(shí)安排、自查自糾

在第一階段工作的基礎(chǔ)上，我學(xué)區(qū)積極部署安排自查自糾階段的工作，力爭(zhēng)在下一階段，緊緊圍繞干部作風(fēng)和效能建設(shè)方面需要解決的突出問(wèn)題，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)、座談會(huì)、走訪師生家長(zhǎng)、問(wèn)卷調(diào)查、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，切實(shí)開(kāi)展好“六查六看”，認(rèn)真查擺存在的突出問(wèn)題，精心制定好整改方案，以治理部分教職工中存在的“慵、懶、散、慢”現(xiàn)象為重點(diǎn)，繼續(xù)做好思想發(fā)動(dòng)和集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將第一階段的整治成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)滲透到整個(gè)行動(dòng)中，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)我學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)上水平、上臺(tái)階。

二一二年七月三日

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