專業(yè)實習總結(jié)報告

專業(yè)實習總結(jié)報告實習學校：蒙自市第三小學實習時間：201*.09.05201*.10.14指導教師：張花指導班主任：高梅香實習生：陳喬友實習班級：三（2）班實習內(nèi)容：小學三年級數(shù)學

實習目的：實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學。通過實習，使我們在實踐教育教學中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性和理性的認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的理論、基本技能和專業(yè)知識，去實際分析和解決問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備�；�本情況：完成教案8份，上課節(jié)數(shù)為7節(jié)（數(shù)學新課和習題課）。設(shè)計了一次“爭做四好少年”的主題班會。

在蒙自三小一個多月的實習生活就這樣結(jié)束了，這段時間雖然短暫，但對于我來說卻是千金難買的寶貴積累。一個多月的實習，帶給我許多寶貴的回憶，這些經(jīng)歷猶如血液般融入我的生命，成為我成長的一部分，也是我離開象牙塔所邁出的最堅定的一步。

在蒙自三小的實習我的主要任務(wù)是教育見習、教學工作和班主任工作。一．教育見習

在實習開始的第一周，我主要是進行教育見習，在實習班級聽各個任課老師們的課，熟悉她們的日常事宜。同時，為了很快熟悉班里的同學，我在實習的第一天，請班主任給了我一份55位同學的名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關(guān)心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。果然，有些同學聽見我叫他的名字，很是高興，課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么知道我的名字呀？”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

聽課時，我看到每個老師都各有各的上課風格，張老師是位精明能干的教師，給人一種嚴厲而不可接近的感覺，而高老師給人的感覺就是溫和，很讓人親近，但她們都能熟練的掌控每節(jié)課的教學。剛開始我還不會聽課，記筆記是像流水賬一樣記下所有的話語。很累、很無效。后來和老師交流中知道，原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。

二．教學工作

教學工作是我們這次實習的關(guān)鍵。教學內(nèi)容我們在教室里和微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我還是經(jīng)驗不足。經(jīng)過一周的聽課，我知道了上課要注意哪些內(nèi)容，這和我以前備的課還是有些出入的，所以在實習時我又重新備課。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備得詳細，考慮的非常全面，要把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。

我的第一節(jié)課是《兩位數(shù)的連續(xù)進位加法》，這是我人生的第一堂課。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е�忐忑的心情，拿著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了�！拔⑿κ欠▽�！”我微笑著，學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了。雖然準備還是很充分的，但沒有達到自己預(yù)期的那種效果，但還算是完整地完成了這堂課。

這一節(jié)課是有評課的，張花老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說，總的來講，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的，冷靜且心態(tài)很好，當然也有不足之處，老師說：“你能放寬時間給學生講做得很好，可是沒有及時地把學生‘拉’回來”，沒有充分利用好課堂的生成性。

我的第二節(jié)課是《三位數(shù)與三位數(shù)的連續(xù)進位加法》，因為有了對學生的了解，我又對教案和課件做了適當?shù)恼{(diào)整，導入、講課、練習，一氣呵成。整節(jié)課下來，感覺特別好，完全按我自己的思路進行到底，就連張老師也對我評價到：這節(jié)課像是一個從教多年的老教師講的，虎頭、豬肚、豹尾都有，比上節(jié)課進步了很多，最后給我的一句話是，要是想講課事先跟她說就行了，我肯定沒問題！想想，付出總是會有回報的，人總是在不斷的挫折中成長起來、進步起來的，我真的好高興。

之后我又上過幾節(jié)練習課，雖然有些細節(jié)把握得不是很好，但總的來說，還是相當成功的。特別是能讓學生跟著自己的思路和要求走，很有成就感。當然，所有的不快，會過去，所有的快樂，也會過去，我還要珍惜下面的一個個機會，努力提升自己的教學能力。

三．班主任工作

我所在實習班級的班主任是高梅香老師，主要負責每周一次的班會，我?guī)椭�高老師和張老師管理這個班級，指導學生做好兩操一武、監(jiān)督做眼保健操、監(jiān)督早讀和放學后排隊離校等工作我都積極地參與進去。每天放學我都與老師們一起幫同學們改錯題，真正與老師們同樂同苦！

由于第一周的見習，給了我足夠的時間熟悉班里的學生，同時，辦公室就在教室旁邊，我時時都會跑到教室去看看學生的現(xiàn)狀，和學生聊一聊，較好地了解了班級的狀況。在某種程度上說，我更是以一個朋友的身份和學生聊天，可是，有時候這種師生之間的距離就很難控制了，我是希望上課能有老師的風范，下課做朋友，這是我追求的。一段時間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說班級早讀的聲音很小，學生很多都是沒睡醒的狀態(tài)；很多同學下課打鬧過激面對這些問題，有時候，我都會以一個教師的身份在全班學生面前說一說，這樣說教多了，我跟同學們的相處非常輕松、愉快。

每次下課，我的周圍總是圍滿了同學，這群小家伙什么都問，什么問題都有，千奇百怪！有時我深切的覺得我自己的知識好缺乏。我得跟他們一起學習、一起進步才能很好的勝任這份工作！

四．實習小結(jié)這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不繼續(xù)加油奮進；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律�！爸�之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

教師不僅是知識的傳播者，也是同學們的知心朋友。實習期間，見面時，孩子們都親切地喊一聲：“陳老師好！”我發(fā)現(xiàn)快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。從陌生到熟悉，從熟悉到不舍，我是我們相處的情感升華。離別這天，三（2）班的老師、同學們?yōu)槲覀儗嵙暤膬晌焕蠋熍e行了歡送會，看著學生們的認真的表演，手捧同學們親手制作的小禮物，好溫馨、好感動！因為不舍，好多同學都哭了，哭得那么傷心，真是一群可愛孩子！為了他們，你會覺得再苦再累也值！

實習是一次自己親身去感受環(huán)境的機會，通過這四十多天的實習，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不再局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。

此次實習雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學習和工作將產(chǎn)生積極的影響�，F(xiàn)在我們有就業(yè)危機感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習�，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”!

擴展閱讀：化學專業(yè)生產(chǎn)實習總結(jié)報告

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實習性質(zhì)：院（系）：

專業(yè)：班級：姓名：學號：

201*年9月3日，也是我們剛剛步入大四之際，我們便迎來了我應(yīng)用化學專業(yè)的首次生產(chǎn)實習。生產(chǎn)實習是我國高等工科院校理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)人才計劃的一項重要實踐環(huán)節(jié)，是理論與實踐相結(jié)合的有效方式。使學生接觸工人，了解工廠，熱愛自己的專業(yè)，擴大視野，提供感性認識的重要手段，讓我們能更好的與社會相適應(yīng)而組織的大四本科生的生產(chǎn)實踐活動，學校要提高教育教學質(zhì)量，在注重理論知識學習得前提下，首先就得提高生產(chǎn)實習管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實習教育教學的成功與否，關(guān)系到學校的興衰及學生的就業(yè)前途。在201*年9月3日至201*年9月21日期間，我等懷著無比興奮心情和學習實踐知識的態(tài)度跟隨指導老師參觀了株洲松本林化責任有限公司，在這次生產(chǎn)實習中我學到了很多在學校里學不到的東西。一、公司簡介

株洲松本林化責任有限公司是我國歷史最為悠久、以松脂資源為基本原料進行松香、松節(jié)油深加工的大型知名品牌企業(yè)，是我國林產(chǎn)化學工業(yè)的全國龍頭企業(yè)，公司始建于1958年，當時系國家林業(yè)部直屬管理的企業(yè)，201*年整體改制為民營企業(yè)。基于原林業(yè)部直屬企業(yè)的優(yōu)勢，公司承擔了國家相當絕大部分林產(chǎn)化工科技攻關(guān)項目，曾經(jīng)獲得國家科學技術(shù)進步二等獎兩項，三等獎一項、省科學進步一等獎一項、二等獎兩項、三等獎兩項。

公司以松香和松節(jié)油為主要原料，產(chǎn)品線涵蓋了松香深加工和松節(jié)油深加工各個環(huán)節(jié)的所有產(chǎn)品，系行業(yè)內(nèi)既有松節(jié)油類深加工產(chǎn)品、又有松香類深加工產(chǎn)品的唯一企業(yè)。現(xiàn)公司已形成以藥品原料（冰片）、高科技含量的氫化松香和食品添加劑（食品級氫化松香樹脂類）為主，以工業(yè)酯類、對孟烷及過氧化氫對孟烷等產(chǎn)品為輔的全系列林業(yè)新型原材料之系列產(chǎn)品生產(chǎn)線。公司所有產(chǎn)品品質(zhì)穩(wěn)定，性能優(yōu)異，主要產(chǎn)品的市場占有率均位居全國行業(yè)前三強；株洲松本的企業(yè)知名度和“雪峰牌”在行業(yè)內(nèi)、市場上的品牌認知度多年來均穩(wěn)居我國第一。

公司是湖南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、湖南省林業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、湖南省高新技術(shù)企業(yè)、曾獲“湖南省十佳科技創(chuàng)新企業(yè)”、“湖南省林產(chǎn)加工五強企業(yè)”稱號。“雪峰牌”獲得中國馳名商標稱號。目前，正在申報國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、林業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。二、實習目的、要求及注意事項

1、實習目的：

（1）在工廠與工人接觸，學習工人的優(yōu)秀品質(zhì)。在實習過程中，通過對工廠的了解和與技術(shù)人員的交談，對所學專業(yè)在國民經(jīng)濟中作用加深認識，培養(yǎng)事業(yè)心、使命感和務(wù)實精神，這更好的適應(yīng)從學生到工作者做好準備。

（2）通過觀察和分析化工產(chǎn)品生產(chǎn)過程，學習本專業(yè)的生產(chǎn)實踐知識，對化工生產(chǎn)加深感性認識和后續(xù)課程的理解。

（3）理論聯(lián)系實際，用已學過和理論知識去分析實習場所看到地實際生產(chǎn)技術(shù)，使理論知識得以充實、印證、鞏固、深化，體會書本知識的必要性，提高解決實際工程問題的能力。

（4）得到一次綜合能力的訓練和培養(yǎng)，在整個實習中，充分發(fā)揮學習的主動性和積極性。在生產(chǎn)現(xiàn)場緦觀察，虛心請教，積極思考，多方了解，在有限的實習時間里，使各方面的能力都得到鍛煉。

2、實習要求：

（1）掌握貴公司3個化工生產(chǎn)車間的主要工藝流程，生產(chǎn)原理，工藝組織原則及控制方法。

（2）掌握其主要化工設(shè)備的工藝原理，結(jié)構(gòu)特點和操作條件。（3）了解化工生產(chǎn)中的檢測知識和質(zhì)量保證體系。（4）了解化工生產(chǎn)的組織方式及技術(shù)管理方法。

（5）培養(yǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)課的知識和技術(shù)去解決生產(chǎn)問題的能力。（6）建立初步的工程技術(shù)觀點。

3、實習注意事項

（1）實習學生必須服從實習小組領(lǐng)導，遵守實習隊伍紀律。

（2）實習學生要嚴格遵守實習工廠的各項規(guī)章制度。

（3）實習學生要注意生產(chǎn)安全和人身安全，不得損害工廠儀器設(shè)備，不影響工人師傅操作。

（4）實習學生要遵守勞動紀律，在車間內(nèi)不準做與實習無關(guān)的事情。（5）實習學生要虛心向工程技術(shù)人員，向工人師傅學習，向生產(chǎn)實踐學習。（6）實習同學之間要相互關(guān)心，相互幫助。

（7）處理好廠校，學生與工程技術(shù)工作人員，工人師傅之間的關(guān)系三、各實習車間的主要工藝及特點

以下主要敘述各車間的基本情況，具體的一些數(shù)據(jù)可參考“學生實習手冊”所記錄的流程圖及主要參數(shù)等。情況如下：

1、氫化松香車間

該車間以為初級氫化松香車間,其主要是將天然松香在熔融釜熔融過濾后，再在與高溫氫氣的混合下及高壓壓縮氫氣作為推動力的作用下，經(jīng)過串并聯(lián)的六級氫化反應(yīng)釜，緊接著經(jīng)一系列的氣液分離（氫化松香為液態(tài)與氫氣和氫化重油混合物為氣態(tài)的分離，氫氣為液態(tài)與氫化重油為液態(tài)的分離）和冷卻技術(shù)（冷卻水冷卻，氫氣換熱器的熱交換冷卻）,最終得到其主要產(chǎn)品沸點高的氫化松香以及副產(chǎn)品相對沸點低的氫化重油的工藝車間。

松香是一種天然樹脂，主要由各種樹脂酸組成，易溶于多種溶劑，具有特有的化學活性，是造紙、涂料、油墨、橡膠、肥皂、電子、食用酸膠樹脂等工業(yè)的重要原料。

氫化松香具有抗氧化性能好，脆性小，熱穩(wěn)定性高，顏色淺等特點；有特級、一級和二級三種品次；軟化點（環(huán)球法）≥72攝氏度；酸值≥162mgKOH/g；樅酸含量為≤2.00%-2.50%；去氫樅酸≤10%；應(yīng)用于助焊劑、膠黏劑、涂料、油墨等行業(yè)。包裝得225公斤/桶（200L）。而在此企業(yè)可用來加工成氫化松香季戊四醇脂、氫化松香甘油等工業(yè)級樹脂以及食品級的氫化松香甘油酯。

氫化重油作為副產(chǎn)品最大功效是每生產(chǎn)一批產(chǎn)品后清洗整個管道，再通過檢驗洗液中松香和氫化松香的含量判斷是否清洗干凈。

2、中式車間Ⅰ

中試車間Ⅰ亦可稱為對孟烷車間，其主要是以雙戊烯為原料，，將其經(jīng)往復(fù)壓縮機

加壓使之汽化再經(jīng)加熱后與高溫的氫氣混合，在鎳催化劑的作用下并以導熱油作為保溫液體材料外加以高壓氫氣為推動力的作用下和冷卻分離技術(shù)而反應(yīng)生成對孟烷的工藝車間。

對孟烷：分子式C10H20；分子量為140.268g/mol；常壓下為透明澄清的液體；密度（d20/4）為0.79-0.81g/L；折光指數(shù)（N20/D）為1.5370-1.4500；純度為95%（最小值）；對傘花徑為5%(最大值）。其主要用于制造過氧化氫對孟烷的前提原料，以及香料中間體和溶劑。本產(chǎn)品屬于易燃有機液體，應(yīng)貯存于陰涼低溫、通風良好的不燃結(jié)構(gòu)的庫房內(nèi)。包裝為170千克左右/桶（200L的容量）。

雙戊烯：中文別名為苧烯、1,8-萜二烯、檸檬烯；常溫下為無色易燃液體；分子式為C10H16；分子量為136.24g/mol；具有檸檬香味；一般用作合成樹膠、香料的原料，也用作溶劑。

三、中試車間Ⅱ

類似于上述車間，中式車間Ⅱ亦可稱為過氧化氫對孟烷車間。其不同于對孟烷車間，它是以對孟烷為主要原料，經(jīng)與高壓空氣（主要和起作用的是氧氣）混合，在溫度為120攝氏度左右的反應(yīng)釜中（以150攝氏度的水蒸氣作為保溫材料），使對孟烷氧化生成過氧化氫對孟烷，測定其酸度后，再經(jīng)過堿洗和水洗，接著通過提濃釜提濃和對孟烷的回收而得到最終產(chǎn)品過氧化氫對孟烷的工藝流程的車間。

過氧化氫對孟烷：分子式為C10H20O2；分子量為172.2668g/mol；氧化物含量為52-55%；活性氧含量為4.65-5.12%；折光指數(shù)（20℃）為1.450-1.480；萃取液PH值為4.0-7.2；水分不大于0.3%；水溶性為3.2g/100g；密度為0.91-0.94g/L；粘度(25℃)最大值為13.5；閃點為50攝氏度；其主要用做有機聚合反應(yīng)的引發(fā)劑等。本產(chǎn)品屬于易燃有機液體，應(yīng)貯存于陰涼低溫、通風良好的不燃結(jié)構(gòu)的庫房內(nèi)。包裝為185千克/桶（200L）。四、實習心得總結(jié)

生產(chǎn)實習是我應(yīng)用化學專業(yè)學生的一門主要的實踐性課程。是我們將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，是增強我們的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設(shè)由中國特色的社會主義的責任心和使命感的過程。

通過此次株洲松本林化責任有限公司的生產(chǎn)實習，我們了解到化工產(chǎn)品從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養(yǎng)了我等樹立理論聯(lián)系實際的工作

作風，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。我們也培養(yǎng)了在進行調(diào)查、研究、分析和解決工程實際問題的能力為后繼的專業(yè)課的學習、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。

雖說此次實習場地及其具體的實習內(nèi)容不盡如意，但我等在工廠與工人師傅的接觸中，學習了工人師傅的優(yōu)秀品質(zhì)（工作作風和管理制度）。通過對工廠的眾多車間工藝流程等的了解和以及和技術(shù)工作人員的交談，我們對所學專業(yè)在國民經(jīng)濟中作用加深了認識，培養(yǎng)了我們的事業(yè)心、使命感和務(wù)實精神，這為更好的適應(yīng)從學生到工作者做好較為充分的準備。同時也讓我等能正確處理人與人、人與社會的相互關(guān)系。

再者，此企業(yè)的主要銷路通往世界各地,這也讓我們了解當今世界是開放的世界,在經(jīng)濟全球化的趨勢下,各個國家、各個民族之間的相互聯(lián)系日趨緊密，這就要求我們當代大學生樹立世界眼光，順應(yīng)世界潮流，把握世界發(fā)展進程中諸方面的相互聯(lián)系，抓住機遇，努力全面地發(fā)展自己。

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