大學生寒假社會實踐總結

大學生寒假社會實踐總結

學院：生物工程學院班級：1107學號：201*12910706姓名：王亮

學校是一個城堡，外面的人想進來，里面的人想出去！很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務，大學的第一個假期，我利用假期進行社會實踐活動，感悟頗深！

第一個感悟，錢難掙。長這么大，不知道花了父母多少錢。年前我在一家蛋撻廠做工，4元一小時，一天十個小時幾乎重復單調的動作，而且是站著干活，能伸伸腳活動下都是很奢侈的！我們還只是打醬油的，干這幾天全數(shù)路過。而那些真實工人，為人父母，終年堅守在這無比枯燥的流水線上，可憐我們這群無知的孩子，這樣的錢，不可以不三思�。〈汗�(jié)后，我去了另外一個流水線，做自行車烤漆的，他們可是拿著自己的健康在換錢�。∈菫樽优�，是在為我們這群大學生，錢難掙！

第二個感悟，人際關系。我一個朋友很討厭與工友交往！在無聊的流水線工作中，很多人的思維都在機械化，除了每個月的工資，不再想擁有點什么！我們沒必要去貶低他們，現(xiàn)實很無奈一點，我們無權說多話！他們是走入社會的過來人，總有一些值得我們深思與學習.但是，無論如何歷史不會簡單的重復，我們干活不如他們，但我們有夢，有追求，有理想，并且有能力，有條件去實現(xiàn)!這，也許就是作為我們學生唯一的驕傲，我們更應反思，我們是否珍惜我們的夢想！這是我在工作中最為深刻感悟。別的，我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學會適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰

第三個感悟，恒心與毅力。平時的我們，面對一本本厚厚的書籍，一節(jié)節(jié)長達四十五分鐘的課。我們在干嗎？睡覺，偷懶，甚至逃課。總有一天我們要走入社會，肩負起我們的責任�？傆幸惶欤�我們也要面對像流水線工作那樣無聊的生活方式。我們是無法回避的，更何況，我們現(xiàn)在的世界仍然豐富多彩，那么長時間的無聊工作，終歸我們還是活下來了，學習上，我們沒有資格說這也難那也難，這樣無聊那樣無聊。如果說學習也是勞動，那絕對勞動創(chuàng)造美好未來！

第四個感悟，知識的重要性。尤其是學習和接受新知識，新事物的能力。工廠里面的人，很多人不會電腦，如果說將來流水線智能化，對于他們來說，是沒法想象的。不能說他們是新世紀的文盲，作為我們大學生，我們知道的又有多少？不管是誰，我們要去學的還有很多很多。我們的專業(yè)，生物工程，永遠也學不完。將來，即使是在我們精通的領域，學習永無止境，同樣，只有學習，勞動，才能創(chuàng)造美好人生！

第五個感悟，自強自立。毛主席有名言：自力更生，艱苦奮斗！我們大學生現(xiàn)在缺少這樣的精神！不說我們現(xiàn)在依靠著父母。即便使我們的學習，我們做到了嗎？在工作中，沒人會理會你的發(fā)泄與撒嬌！沒人會注意到你的裝可憐！自強，自立，這種中華民族的傳統(tǒng)美德不應在我們手中失傳！學校是個好地方，他可以讓你學到很多知識，是知識的海洋。但是，它也會讓一些人墮落，以為天大地大，就學校大。忘掉他是來學習知識的，是為將來走入社會做準備的。他們是可悲的，只要他們走入社會，就不知道自己該干什么。還有一些人，并沒有忘記學習知識，認為學習無用，社會中的才是一切。實際不然，我們學習的知識也是進入社會的基礎。大學，生活應明白，勞動創(chuàng)造美好未來！

擴展閱讀：數(shù)學與統(tǒng)計學院暑期社會實踐總結

數(shù)學與統(tǒng)計學院201*暑期大學生社會實踐活動總結

為深入貫徹落實全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神，進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發(fā)展觀，深入了解基本國情，提升社會化技能，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型人才，數(shù)學與統(tǒng)計學院以貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)校團委的統(tǒng)一安排、統(tǒng)一部署，以服務新農村建設、現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展、新型農民成長和幫助基層群眾在各種自然災害后建設新家園、開創(chuàng)新生活為重點，緊密結合“我與祖國共奮進”主題實踐、學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等活動載體，引導學院青年學生堅持理論聯(lián)系實際，在社會實踐中激發(fā)奉獻才智、成才報國的熱情，真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨。數(shù)學與統(tǒng)計學院以“服務‘三農"發(fā)展建設美好家園”為主題，根據(jù)自身實際，積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和人才資源優(yōu)勢，廣泛開展了就業(yè)創(chuàng)業(yè)、科技支農、教育幫扶、醫(yī)療服務、文藝演出、法律援助、社會調查等活動，取得了豐碩成果。

一、社會實踐活動的籌備工作

為了做好暑期社會實踐工作，學院從3月份就開始著手準備，實踐團隊在“五一”放假期間積極聯(lián)系并做好了前期籌備工作，3月份學院領導召開專題會議進行研究部署。以學校團委相關文件精神為指導，學院組織了蘭州大學數(shù)學與統(tǒng)計學院赴長春市就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐團、蘭州大學赴民勤縣調研支教社會實踐團、蘭州大學赴蘭州市五區(qū)三縣調查宣傳低碳生活社會實踐團、蘭州大學赴綿陽市北川羌族自治縣關于震后重建和創(chuàng)業(yè)商機調研及義務宣傳服務社會實踐團、蘭州大學赴四川省成都市華迪實習基地校企聯(lián)合培養(yǎng)模式促大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調研社會實踐團、蘭州大學赴隴南市禮縣、西和縣災后重建調研暑期社會實踐團6支團隊，采用深入城市、城鎮(zhèn)、農村開展開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)、科技支農、教育幫扶、醫(yī)療服務、文藝演出、法律援助、社會調查等活動，聯(lián)系當?shù)貙嶋H，在火熱的季節(jié)，走進社會、服務社會、奉獻社會，去譜寫當代大學生全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的壯麗詩篇。

本次社會實踐引導青年學生了解社會、熱愛社會、服務社會、建設社會，將學校教育與社會教育緊密結合，讓更多的學生投入到為社會服務的行列中。

二、社會實踐活動的主要內容

（一）文化下鄉(xiāng)

由于數(shù)學院學生大部分來自于農村，在暑假期間他們有一些選擇了深入農村進行實踐。蘭州大學赴民勤縣調研支教社會實踐團在做好調研當?shù)厣鐣�主義新農村和國家政府相關政策的落實情況的同時，開展相關的政策宣講服務；與當?shù)卮迕褡錾钊虢涣�，注入現(xiàn)代科學生產觀念，現(xiàn)代農業(yè)觀點和教育觀念，為當?shù)氐霓r村發(fā)展和思想轉變做幫助；總結分析當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的具體情況，廣泛地與當?shù)鼐用裾归_討論，用運所學提出有實際操作性的規(guī)劃意見；為當?shù)剜l(xiāng)親組織一次聯(lián)歡晚會，以實踐團隊成員組織當?shù)刂行�學生排練的節(jié)目為主，團隊成員起輔助作用，同時邀請有特長和業(yè)余愛好的村民、鄉(xiāng)干部進行個人表演；為了體現(xiàn)黨和政府對農民群眾的關心關愛，又為了提高農民的互助共濟意識，為他們舉行一次圖片展，加大對新農合政策的宣傳，包括個人繳費與政府補助的金額比例，科學合理制定新農合補償辦法，在抗風險的前提下，盡量降低起付線、提高報銷率，充分考慮參合農民的利益；在實踐中不斷總結完善工作方案，強化服務措施，把方便最大限度地讓給廣大老百姓；給當?shù)鼐用穹职l(fā)調查問卷，在做調研了解的過程中，穿插強調教育重要性以及對現(xiàn)代農村建設和相關利農政策的介紹。該團隊在實踐活動中受到了當?shù)卣�府相關部門的大力支持。２、科技支持入萬戶

農民這一群體一直是國家工作重心所在。順應這一時代要求，蘭州大學赴甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)崆峒鎮(zhèn)調研服務暑期社會實踐團開展了以下幾方面的內容：積極的了解崆峒區(qū)崆峒鎮(zhèn)的科技與文化發(fā)展狀況，并通過與政府的交流溝通，了解更多的情況，最后通過調查問卷以及對居民直接訪問的形式，更加深入的了解當?shù)氐默F(xiàn)狀；在對當?shù)鼐用竦脑L談過程中，積極地宣傳各種科普知識，使當?shù)鼐用窀�好的了解國家的新政策，接受新科技發(fā)展理念；通過捐贈書刊，義務支教，圖片展，科普電影展等諸多方式在全鎮(zhèn)范圍內大力的宣傳科技與文化的重要性，積極地提倡科技興農，并且大力宣傳國家的各種支農、惠農的政策，鼓勵居民在當前良好的形勢之下，充分利用資源，以得到更好的發(fā)展；調查了解崆峒鎮(zhèn)在崆峒山旅游業(yè)的帶動下農家經(jīng)濟的發(fā)展狀況（比如近幾年來的農家樂科技旅游業(yè)的狀況）；并且以愛國教育為主題，鼓勵當?shù)鼐用穹e極學習先進科技知識，更好的利用崆峒山旅游業(yè)資源發(fā)展農家經(jīng)濟，進一步提高生活水平。（三）關注社會熱點走進大學生村官

大學生村官如今已經(jīng)是社會關注的一個熱點，為進一步了解大學生村官是否能適應新世紀新農村的需求，蘭州大學赴隴南市禮縣、西和縣災后重建調研暑期社會實踐團重點開展了以下調研：深入調查走訪當?shù)卮蟛糠执髮W生村官，認真了解他們的工作、學習、生活和適應情況，并采訪在當今大學生就業(yè)困難的大形勢下，他們當時選擇做大學生村官的具體原因所在；深入群眾，挨家挨戶，調查走訪他們對大學生村官們工作的滿意程度以及近年來大學生村官所作的工作成果，并讓其提出相應的意見和建議；走訪當?shù)卣�府及相關部門，了解該地的生產生活狀況以及對政府對科學發(fā)展觀的落實情況；總結活動期間收集到的所有資料和信息，對當?shù)氐目茖W發(fā)展觀的實施情況作以評價，尤其對大學生村官的工作生活加以關注并給予總結。（二）關注金融危機服務社會大眾

一場金融危機，給國內經(jīng)濟造成了巨大的影響，為了解金融危機對我們生活的具體影響，蘭州大學赴陜西省渭南市蒲城縣賈曲鄉(xiāng)杜家村暑期社會實踐團開展了如下活動：深入群眾,通過與群眾的深切交流溝通,了解他們目前在金融危機與物價上漲影響下的生活水平及他們對當前金融危機與物價上漲對社會造成的影響的認知程度；向當?shù)卮迕裰v解金融危機的起源及金融危機目前所造成的社會影響,并且通過知識宣傳緩解金融危機與物價上漲對農民百姓帶來的心理壓力；為當?shù)厝罕婇_展“金融危機與物價上漲對社會造成的影響”座談會，拓寬他們的視野，增強他們的見識，使他們更清晰地認識到當前的時事形勢；與當?shù)卮逦瘯�進行深入交談，互動學習，共同探討在金融危機與物價上漲下怎樣更有效的平穩(wěn)廣大農民的生活水準，并結合實際對貧困家庭捐贈衣物與日常用品。

三、社會實踐活動主要特點

１、主題鮮明,“服務‘三農"發(fā)展與建設美好家園”緊密結合本次暑期社會實踐以“服務‘三農"發(fā)展建設美好家園”為主題，數(shù)學與統(tǒng)計學院的實踐隊員積極走進社會，服務社會，奉獻社會，以“農村、農民、農業(yè)”為調研主題，以科技服務普及、文化支教等為手段，將學校教育與社會教育緊密結合，科技下鄉(xiāng)，文化下鄉(xiāng)，倡行社會主義農村新風尚，主題鮮明，充分發(fā)揮青年大學生的知識優(yōu)勢。同時，實踐團隊積極組織學生深入地震災區(qū)對中小學生進行學業(yè)輔導，開展健康有益的文體活動；組織學生開展調研活動，了解災區(qū)群眾的實際需求，挖掘、宣傳災后重建工作中涌現(xiàn)出的典型人物和感人故事。

2、注重調研，科學組織

學院的實踐團隊深入城市、社區(qū)、農村進行調研，掌握基層實際需求，制定科學詳細的活動方案。調研活動前加強交流與培訓，并進行一系列的安全教育，活動期間根據(jù)當時當?shù)氐膶嶋H情況及時調整和完善活動內容和形式，活動后及時進行總結，反饋情況，加強聯(lián)系，不斷增強實踐育人的實效性。在本次暑期社會實踐過程中，學院大力加強社會實踐基地的建設，例如蘭州大學赴隴南市禮縣、西和縣災后重建調研暑期社會實踐團與隴南市禮縣鹽官鎮(zhèn)高樓小學簽署共建社會實踐基地協(xié)議書，建立起了長期的青年志愿者實踐基地。

3、統(tǒng)籌兼顧，抓好結合

學院認真把把暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動與做好促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作緊密結合起來，互為促進，統(tǒng)籌安排，保質保量地完成好我校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地建立、人員招募、組織上崗等各個環(huán)節(jié)的工作，在社會實踐的過程中提升學生就業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。例如，州大學赴四川省成都市華迪實習基地校企聯(lián)合培養(yǎng)模式促大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調研社會實踐團前往四川省華迪信息技術有限公司，與之建立起長期有效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地。

4、在實踐中不斷成才，素質教育的優(yōu)秀典范

大學生暑期社會實踐活動是我校將學校教育與社會教育緊密結合的典范，不但為建設新農村、建設和諧社會發(fā)揮了現(xiàn)代大學生的作用，也切實培養(yǎng)我們青年學生在社會實踐中逐漸成長，實現(xiàn)社會實踐的“人才效益、社會效益、經(jīng)濟效益”的有機統(tǒng)一。

四、社會實踐活動的收獲

1、領導的重視與社會的支持是社會實踐順利進行的基礎暑期實踐活動的策劃階段，學院領導召開專題會議對此次實踐活動做了精心部署，并就如何把活動開展的有特色、有新意作了明確的指示。在活動期間，學院黨委副書記楊發(fā)輝老師、院學生秘書何志偉老師、院團委書記戚金波老師、院團委副書記徐鵬老師與隊員們同甘共苦，親臨第一線。同時，實踐活動自始至終都得到了校團委的認真指導，這為此次實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石。

2、接訪單位的支持與擁護是活動取得成功的重要因素無論是災后重建調研，還是赴吉林省長春市開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)調研、赴四川省成都市華迪實習基地校企聯(lián)合培養(yǎng)模式促大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調研，抑或是赴甘肅省民勤縣開展調研支教活動，赴蘭州市五區(qū)三縣調查宣傳低碳生活，還是赴四川省綿陽市北川羌族自治縣關于震后重建和創(chuàng)業(yè)商機調研及義務宣傳服務，當?shù)卣�府部門和群眾都給予了熱心的幫助，這是活動順利進行的重要因素。同時，學院注重社會實踐的基地建設，與地方開展長期結對合作，在暑期社會實踐結束后積極與實踐地點聯(lián)系建立起了長期的青年志愿者實踐基地（如隴南市禮縣鹽官鎮(zhèn)高樓小學基地），將社會實踐更長久有效地做下去。

3、隊員們的奉獻之心是活動富有成效的關鍵

暑期社會實踐的青年志愿者們用科學文化服務社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱情，是暑期社會實踐活動富有成效的關鍵。我院學生自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、鍛煉才干的重要渠道，使自己所學的理論知識得以運用于實際。他們積極深入第一線，關注社會發(fā)展的各個方面，為社會進步、共建和諧社會貢獻了自己的力量。五、社會實踐活動的啟示

大學生暑期社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最好窗口。社會實踐活動磨練了數(shù)學與統(tǒng)計學院青年學生的意志，也培養(yǎng)了學生理論與實際相結合的能力、團隊合作的精神，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標，真正做到“雙贏”。

通過此次社會實踐活動的鍛煉，相信我們在總結經(jīng)驗的基礎上將以更亮麗、更富有青春活力的姿態(tài)來展現(xiàn)我院嚴謹務實，勇于創(chuàng)新，積極奉獻的數(shù)學精神。

數(shù)學與統(tǒng)計學院團委

二一年九月十一日

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