二年十班工作總結(jié)

初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)

今年我擔(dān)任初二年十班的班主任，回顧自己的班主任工作雖然很瑣碎，但卻很充實(shí)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、狠抓習(xí)慣

1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣。初中生正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，但由于年齡小的原因，好像時(shí)間觀念還不太強(qiáng)，對于課堂上整塊的時(shí)間能夠合理利用，但是課余的邊角余料的時(shí)間卻浪費(fèi)的多。上課前的十幾分鐘，我來到教室，學(xué)生坐的滿滿的。他們要么兩三個(gè)圍在一起談天說地，要么獨(dú)自在想心事，很少有幾個(gè)在學(xué)習(xí)的。每次看到這些，我都要說一通，但好景不長，一切又照舊。我意識到僅靠簡單的說教顯然效果不顯著。于是，開展了一個(gè)主題是“和時(shí)間賽跑”的活動，收效顯著�，F(xiàn)在你無論何時(shí)步入10班的教室，都能聽到學(xué)生們瑯瑯的書聲，看到學(xué)生們做題的身影。

2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)小組。讓學(xué)生確實(shí)體會到課堂效率的重要性。這樣使課堂紀(jì)律受到了課任教師的一致好評。

3、堅(jiān)持寫班級日記。班級日記構(gòu)建了師生、親子交流的平臺。由于我要求學(xué)生的班級日記必須寫出自己的真實(shí)感受，學(xué)生們把平時(shí)不敢說、不便說的話都寫出來了。同學(xué)間、師生間、家庭間各種情況，都會在這里清晰地反映出來。這樣，既可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。班里的很多事情我都是從周記里知道的。也為我創(chuàng)建和諧班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

剛剛組建的班集體從現(xiàn)在就讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為以后

的工作打下了良好的基礎(chǔ)。三、創(chuàng)和諧班級

1、定期召開主題班會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，做游戲，老劉故事會等等，這些活動，都交給學(xué)生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！

2、認(rèn)真準(zhǔn)備家長會。這一學(xué)期召開了一次大型的家長會。第一次是在期中考試后，我在總結(jié)了期末考試成績后，針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。第二次是在期中考試以后，我采用了書信的方式，我覺得那一次開得很成功也很難忘。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時(shí)地讓家長了解了學(xué)生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級管理。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)，在第三次月考時(shí)，我們班成績名列前茅，我堅(jiān)信我班會越來越好。

總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)�，我得到的將是一個(gè)美麗的世界！

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十一月份班級工作總結(jié)

十一月份的工作基本結(jié)束了，回顧一個(gè)月以來的工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和謝意。一個(gè)月以來的班級工作，或得或失，都是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，在此對本月工作做出如下總結(jié)，以回首過往，展望未來。

一、思想教育方面取得的成績

大學(xué)生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對現(xiàn)代法及法律現(xiàn)象的直接心理反應(yīng)、感受、體驗(yàn)等，是大學(xué)生對法及法律現(xiàn)象反應(yīng)過程中所形成的直接的心理狀態(tài)。大學(xué)生的法律心理是在對法律觀念、法律理論、法律理念的向往與勇于接受的基礎(chǔ)上和導(dǎo)引下而形成的直觀而不片面、具體而不盲目的感性認(rèn)識。這種感性認(rèn)識可使片面性、盲目性、自發(fā)性降至最低限度，是大學(xué)生以馬克思主義的唯物辯證法為指導(dǎo)，克服自身的偏激性而獲取的。所以為了讓更多同學(xué)了解法律知識，認(rèn)識法律，看清法律背后蘊(yùn)含哪些人生哲理值得我們大家去學(xué)習(xí)與思考。

通過講述身邊的案例提醒同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活、出行中要時(shí)刻樹立安全意識、法律意識，要有冷靜的頭腦、克制的能力，確保人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、公共安全、消防安全、飲食安全；希望同學(xué)帶頭自覺地做好自身安全防范并且積極主動地宣傳法制安全知識，號召身邊的同學(xué)加入到法制安全宣傳與教育的隊(duì)伍中來，構(gòu)建“和諧平安”校園；要求同學(xué)把法制安全的理念貫穿到大學(xué)學(xué)習(xí)、生活、成長的全過程中去，把法制安全知識運(yùn)用到實(shí)際的生活中去。

二班級日常管理的成績與不足1、考勤

本月班級日常管理上也收到了很好的效果，首先本班在這個(gè)月里無一人遲到、早退，同時(shí)同學(xué)們在課余時(shí)間積極地與老師溝通問題，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2衛(wèi)生

本月班級三區(qū)衛(wèi)生良好，衛(wèi)生能夠按時(shí)、按要求完成。但是也有一些問題由于進(jìn)入冬季，天氣變涼，很多同學(xué)值日不愿意動手，只有一小部分人干活，著嚴(yán)重的導(dǎo)致了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)性，和班級的凝聚力與班級自豪感。

短短的一個(gè)月又在緊張與忙碌中匆匆的度過了，在這一個(gè)月里，我們收到了很多，很多。同學(xué)們的集體榮譽(yù)感加強(qiáng)了，班級日常管理跟上去了，同學(xué)們的積極性調(diào)動起來了，總的來說，這個(gè)月我們收獲很大，希望下個(gè)月我們再接再厲，再創(chuàng)佳績。

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