三臺鎮(zhèn)中心學校雙語教育教學工作總結

三臺鎮(zhèn)中心學校雙語教育

教學工作總結

（201*201*）

一、學校現(xiàn)狀分析：

三臺中心學校創(chuàng)建于201*年，地處三臺鎮(zhèn)南街，烏奇公路北側(cè)占地面積約79000平方米，校舍建筑面積8700平方米；是一所民漢合成的雙語學校。教職工126人，其中漢族教師45人、蒙古族教師17人、維吾爾族教師25人、哈薩克族教師39人。專任教師112人，工勤人員16人。其中具有大專以上學歷的教師共有100人，小學高級教師7人，縣骨干教師、學科帶頭人2人其中現(xiàn)從事雙語教學的教師40人，一支政治過關、業(yè)務過硬、勇于創(chuàng)新、具有先進理念和掌握現(xiàn)代化教育教學方法的新型教師隊伍，已成為三臺中心學校向更高層次攀登的強有力的基礎，成為學校未來可持續(xù)發(fā)展的中堅力量。

現(xiàn)有教學班18個，其中模式二的教學班有10個，模式一教學班有3個，漢語班有5個。共有學生608人，民族學生359人，其中維吾爾族學生61人；哈薩克族學生243人；蒙古族學生35人，小學雙語覆蓋率達到100%；漢族學生249人，是一個多民族的寄宿制學校。學校堅持面向全體學生，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，積極探索雙語教育教學改革，重視學生個性培養(yǎng)，以學生的全面發(fā)展為目標，努力實施素質(zhì)教育，求真務實，開拓創(chuàng)新，在規(guī)范辦學行為、加強隊伍建設、優(yōu)化校園環(huán)境、提升辦學水平、創(chuàng)建雙語特色學校等方面做了大量卓有成效的工作，現(xiàn)已構成具有鮮明雙語特色的教育教學體系。二、加強雙語教學教研工作。1、加強領導，強化管理。

學校成立了學校雙語教學領導小組，加大對雙語教學的投入，做到經(jīng)費保證，師資保證，設備保證；通過家長會及家長培訓學校，舉行專題講座等形式加大雙語教學的宣傳力度。定期召開學校雙語教學專項會議。學校教務處要加強雙語教學過程管理，繼續(xù)開展好民漢教師結對子工作，通過“結對互學”，促進“雙語”教學發(fā)展。2、加強雙語教師教學交流。

學校教務處組織召開展好“雙語”教學現(xiàn)場觀摩暨經(jīng)驗交流會，以此促進雙語教學工作的發(fā)展。要求雙語教師在教學區(qū)內(nèi)說漢語，給民族學生樹立典范；要求雙語教師做到六同（同辦公、同教研、同備課、同上課、同布置作業(yè)、同批改作業(yè)）；雙語教師聽課每周不少于1節(jié)。3、學校教學管理規(guī)范有序

學校教學流程管理嚴謹，教導處、年級組、教研組制度完善，組長作用發(fā)揮充分。教導處重視教學檢查、反饋，做好每學期的教學質(zhì)量分析，形成教學巡視制度，對全面了解學校的雙語教學工作起到了應有的促進作用。教研組注重組織各級各類教學研究活動，引領雙語教師專業(yè)成長，讓教師們無論從教學觀念、教學方法還是教學形式上，都力求以學生發(fā)展為本，注重學生主體作用與潛能的發(fā)揮，注重“生活”化的教學設計，注重教學問題的探究和情境體驗，激發(fā)學生主動探究問題的動機和濃厚的學習興趣，鼓勵與引導學生多角度質(zhì)疑問題，鍛煉了學生開放性思維和創(chuàng)造性思維的能力。

4、學校教師專業(yè)化發(fā)展扎實有效

學校制定了“民漢教師結對子學習”計劃、雙語教師校本培訓計劃、“聯(lián)動學校幫扶計劃”“優(yōu)秀教研組評比”“雙語教師獎懲制度”等相關獎勵制度，這些制度和計劃的建立與實施，都不同程度地促進了雙語教師的專業(yè)化發(fā)展。良好的教學研究氛圍讓學校擁有了一支師德高尚、團結進取、樂于奉獻、專業(yè)水平高的雙語教師隊伍。

三、抓好實驗、電教、遠教工作，充分發(fā)揮電教、媒體在教學中的作用

學校教務處要嚴抓實驗教學工作，做好電教計劃，特別是實驗報告冊、通知單等的填寫及批改作業(yè)情況，要勤查，隨時掌握情況，必須管好用好實驗儀器和電教儀器，開全開足實驗課程，使實驗開出率達到100％。

本學年學校要充分運用遠程教育網(wǎng)絡，及時下載教學資源和示范課，積極組織教師觀看示范課、優(yōu)質(zhì)課，汲取外界的先進的經(jīng)驗，開拓視野，豐富知識。鼓勵教師加強自身學習，各位教師在熟練掌握教育資源的上傳與下載的基礎上,應積極加強網(wǎng)絡信息共享，學校通過大力推進現(xiàn)代信息技術教育，要充分調(diào)動教師運用多媒體的教學手段進行電化教

學，每位教師積極制作教學課件，學期每位教師都要力爭利用多媒體上好一節(jié)課，使電教媒體的課時覆蓋率達到35％以上，學校對每月對各班的電教媒體使用率要有具體的要求，并納入備課要求之中。四、豐富開展多彩的雙語活動

根據(jù)各年級學生特點，我們組織開展了一系列多彩活動：書法比賽、推廣普通話演講比賽、詩歌朗誦比賽、雙語口語大賽活動、教師的公開課、集體備課等活動。通過開展這些活動，在學校創(chuàng)設濃厚的雙語氛圍，激發(fā)學生的雙語學習熱情。

五、存在的不足

從學校未來的發(fā)展看，還需在原有的基礎上進一步提高，不僅要繼續(xù)保持已經(jīng)取得的各項榮譽，還要繼續(xù)努力開拓，爭取成為全縣有影響力的學校。目前還存在著一些不足，具體有以下幾個方面：

1、學校在推出品牌教師和合格雙語教師方面的計劃和制度不夠完善，缺乏一定的培養(yǎng)力度。

2、學校在德育全面滲透學科，對綜合學科質(zhì)量檢查方面的制度不夠完善。

3、學校在新課題的開發(fā)廣度不夠。

4、教育科研工作缺乏針對性和實效性。

在今后的工作中，面對當前教育工作的新形勢和新要求，學校將在如何進一步傳承優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的基礎上尋找新的發(fā)展點，為繼續(xù)保持教師隊伍整體的領先優(yōu)勢，培養(yǎng)更多具有一定影響的優(yōu)秀教師，保證學校可持續(xù)發(fā)展等方面不懈努力。

展望未來，我們有信心也有能力在上級的正確領導下，團結協(xié)作、開拓進取，內(nèi)鑄師魂，外塑形象，讓教師成為學生崇拜的偶像，讓課堂成為學生向往的地方，讓學校成為學生成長的天堂。不斷在探索和反思中進步，最終把三臺鎮(zhèn)中心學校辦成一所名符其實的讓社會滿意、讓家長滿意、讓領導滿意的雙語名校！

雙語教育教學工作總結

（201*--201*學年）三臺鎮(zhèn)中心學校

201*年12月

4

擴展閱讀：年豐中心校學校教育教學工作總結

年豐中心校學校教育教學工作總結

我校教育工作在市教育部門的正確領導和關愛下，緊緊圍繞依法治教，質(zhì)量立校的奮斗目標，積極倡導超前教育理念，全面實施了強校方略，堅持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學質(zhì)量作為主線，把教育教學改革作為動力，全方位地打造育人平臺，以先進的文化育人理念，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，各項工作有了長足的發(fā)展。

一、明確校情，突顯辦學思想

我校的定位是：面向農(nóng)村，服務農(nóng)民，全面提高農(nóng)村人口素質(zhì)，為新農(nóng)村建設提供智力支持。根據(jù)這個定位，結合我校校情，調(diào)查、分析和實踐的基礎上，總結提煉出了我校的學校文化核心價值體系。即：“以人為本、以德統(tǒng)領、關注發(fā)展”的辦學思想；“科學發(fā)展、遵循規(guī)律、循序漸進”的辦學思路；“讓每個孩子受教育，受良好的教育”的辦學理念。我們的培養(yǎng)目標是“知書達理，學有所長”；我們的管理理念是“相信每位教師都想教好都能教好，相信每名學生都想學好都能學好”；我們的校訓是“勤奮團結、求實創(chuàng)新”；我們把“道德為先、禮儀為上、和諧共進、師生成長”作為校風；把“敬業(yè)愛生、言傳身教”作為教風；把“樂學好學、合作探究”作為學風。牢固樹立“為家長和學生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務”的辦學宗旨，把校本剪紙確定為學校特色。

二、加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量

教學工作是學校的生命線，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教育教學質(zhì)量。因此，教育局把今年確定為“有效課堂”建設年，讓課堂有效果、有效率、有效益。

（一）學校課堂現(xiàn)狀的調(diào)查分析

開學初學校制定了“有效課堂”建設年實施方案，并制定有效課堂教學評價標準。同時印制學校課堂現(xiàn)狀調(diào)查問卷，掌握學校目前課堂的現(xiàn)狀情況，了解課堂中的普遍存在問題及癥結所在，明確學生成長過程中的發(fā)展需求，提高“有效課堂”的針對性和實效性。

（二）加強學習，更新理念，激發(fā)教師參與熱情

“有效課堂”離不開教師。為使教師能準確把握新課程理念，認識傳統(tǒng)課堂教學的弊端，了解“有效課堂”的目標、意義、價值，熟悉“有效課堂”的基本特征和實施策略，讓更多的教師投入到“有效課堂”的鉆研之中。積極組織教師參加教育局、進修校組織的各種培訓活動，并撰寫學習體會。組織外出學習教師匯報會。教導處組織教師認真學習《新課程標準》和教學改革方面的專著，并進行測試。同時進行“有效課堂”的基本特征和實施策略講座，幫助教師了解掌握創(chuàng)建“有效課堂”的目標、意義、價值，熟悉“有效課堂”的基本特征和實施策略。

（三）積極探索課堂教學模式，構建自主有效課堂。一是降低重心，聚焦課堂，關注過程，注重品質(zhì)，全面提升課堂教學效益。二是創(chuàng)新教育教學活動方式方法，繼續(xù)有選擇地推進“導學自學”教學模式，做到計劃指導，落實有力，讓師生在教育教學活動中，提升素質(zhì)，完善自我。三是在每項活動結束后，及時總結反思，形成系列材料，為下一步活動的扎實有效開展提供參考依據(jù)，不斷積累經(jīng)驗。

（四）加強教學管理，向管理要質(zhì)量、要效益。一是堅持向細節(jié)要效益，向過程要質(zhì)量，從教學的最基本環(huán)節(jié)抓起，1、認真?zhèn)湔n。備課是教學的基礎，它對課堂教學的質(zhì)量起著決定性的作用。在備課中做到細致、新穎、獨特，具有操作性。要細致分析教材，充分挖掘教材所蘊涵的信息，注意把教學內(nèi)容向廣度和深度兩個維度發(fā)展。側(cè)重知識之間的聯(lián)系，體現(xiàn)知識產(chǎn)生的方法，展現(xiàn)研究知識、解決問題的過程；側(cè)重知識的運用，體現(xiàn)實踐性；側(cè)重知識的更新，體現(xiàn)實效性。教師在備課中必須做到”六備”：備教材、備學生、備教法、備學法、備設計、備習題。2、認真上課。要提高教學質(zhì)量，根本出路在于提高課堂效益，讓學生積極、主動地參加教學全過程。為此,我在課堂上做到有序、有趣、開放，使教學過程具有趣味性、實效性。在知識的呈現(xiàn)、學生探究活動的組織、練習的安排等方面都要考慮有序性，這是提高課堂教學質(zhì)量的前提。教學內(nèi)容和教學手段要做到有趣性，注重教學內(nèi)容與學生生活實際的聯(lián)系，注重教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式符合學生的身心發(fā)展特點。教學過程要做到開放性，關注學生對知識的學習過程，關注學生對問題的思考過程，關注學生思維實際，留給學生思考的時間和空間，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性。鼓勵學生質(zhì)疑，要百花齊放、百家爭鳴，堅決不搞一言堂，堅決不做無效的提問。課堂上以“一要精講、二要多練、三要有法、四要緊湊、五要高效、六要完整�！眮韲栏褚�求自己。3、認真輔導。培優(yōu)補弱是大面積提高教學質(zhì)量的有效策略。輔導是實現(xiàn)這一要求的一個有效辦法。對于優(yōu)等生：要求以擴充與提高為主，完善課內(nèi)打好基礎，豐富課余提升能力，重視激勵知難而進，加強輔導脫穎而出。對于中等生：要求以補充與轉(zhuǎn)化為主，促進向優(yōu)生轉(zhuǎn)化。豐富課內(nèi)強化基礎，適當擴充有利提高，及時鼓勵重在推進。對于學困生：要做到多關心、多接觸、多面批、多鼓勵。要重視其特長發(fā)揮，多增加他們成功的體驗，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，引導他們樹立自信心，完成基本教學任務。4、認真批改作業(yè)。作業(yè)是課堂的延伸，是知識鞏固的基本途徑，是學生知識掌握情況的有效反饋，所以，作業(yè)題的質(zhì)量一定要高，作業(yè)要有針對性、遷移性、延伸性、整體性。學生完成作業(yè)要認真，除了作業(yè)的量要適當以外，教師一定要加強指導、檢查和督促。教師對作業(yè)要有及時、精到的講評，要在教新課前把作業(yè)講評好。要重點講評學生作業(yè)中存在的帶普遍性的典型問題。對作業(yè)講評以后，教師要督促學生及時訂正錯題，鞏固講評的效果。有的學生的錯題教師沒有講評到，教師要做好個別輔導工作。5、認真做好質(zhì)量檢測。學校其中、期末認真組織測試，了解學生對知識的掌握程度，分析教學中存在的問題及今后改進意見。6、認真反思。任課教師課課有反思，教導處周周組織教師集體反思改進。教導處、教研組定期檢查。

（五）以校本教研為本，提高教師整體素質(zhì)。搭建分層研課平臺，讓教師學會有實效地“教”和“思”。隨堂課（主要是學校領導推門聽課）、家常課（教研組內(nèi)互相聽課，每位教師要上）、展示課（由教研組推選代表在校內(nèi)展示），交流課（與片區(qū)或兄弟學區(qū)進行校際互動的研究）、匯報課（外出學習的骨干教師的匯報課），四種形式有機結合。從而使學校的教學教研工作逐步走上經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的軌道。

深入開展集體備課制度，改革構建五說一講二評的“五、一、二”集體備課模式。每周五（第六節(jié)課）由主備課者中心發(fā)言，向全體教師說課，然后同伴互助，由同伴為其把脈，提出修改意見，再由備課教師二次備課；周一（第六節(jié)課主備教師作課）教師集體聽課；周二（第六節(jié)課）做課者深度反思，教師集體評課交流，持續(xù)改進。以此提高集體備課質(zhì)量。加強教學過程的分析、反饋、指導，強化督導、反饋制度，來構建嚴格的質(zhì)量監(jiān)控體系。

（六）開展科研課題研究，提升科研引領課堂教學的有效性。以科研引領和專業(yè)支撐，積極發(fā)揮教科研在質(zhì)量提升上起決定性作用，今年我們把導學自學課堂教學模式的研究申報為市級課題進行研究。解決課堂教學中存在的問題，提高課堂的有效性。建立教師教學成長檔案等。

（七）以活動促發(fā)展，為學校、教師搭建互競互學的平臺。1、六月份學校開展了以“有效課堂”為主題開展“教師講壇”活動，教師上交研討材料進行研討、交流。2、學校九月份舉行有效教學推進會活動。3、積極組織班主任參加班主任培訓班，學習先進的方法和經(jīng)驗，使“有效課堂”建設年工作扎實有效開展。4、進行備課、上課、評課教師基本功訓練活動，舉辦教師備課、上課、評課基本功大賽。5、5月份舉辦了課件制作大賽；6、十月學生進行寫字大賽；美術作品展；7、十月教師進行鋼筆字、粉筆字大賽。9、九月舉行語、數(shù)、英課例匯報會，共有15名教師在此次會議上作課。在201*年5月份省舉辦的各學科說課大賽中馬云丹獲英語學科一等獎、于晶獲科學學科一等獎、陸永武獲信息技術一等獎。九月份于晶、馬云丹在鐵力市學科學學科專題研討會上作課受到一致好評。（八）積極開展“讀百卷書，行萬里路”活動

讀百卷書即以閱讀經(jīng)典圖書為載體，為學生終身發(fā)展奠定厚重的文化底蘊；因此，3月份召開家長座談會，動員家長進行親子同讀，并幫助學校為學生提供適合孩子閱讀的書目；推薦讀書書目，制度活動方案；5月份舉辦讀書競賽活動，評選優(yōu)秀讀后感活動，6月份舉辦讀書節(jié)活動。11月進行學生讀書知識測試活動。12月舉行學生讀書演講賽。保證每天的大課間安排科學合理，符合不同年齡段學生身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進，保證學生每天跑步鍛煉1000米。

（九）星級教師、骨干教師、學科帶頭人和首席教師的評選。學校首先制定星級教師評選方案，按照星級教師的評選比例和條件進行評選。然后，把三星級以上教師作為骨干教師、學科帶頭人和首席的評選對象，再根據(jù)骨干教師、學科帶頭人和首席教師的評選標準確定骨干教師、學科帶頭人和首席教師的評選人選上報教育局參加教育局的骨干教師、學科帶頭人和首席教師的評選。

（十）做實教師考核工作，充分調(diào)動教師的工作積極性。每學年初校委會根據(jù)上學年考核出現(xiàn)的問題進行修改完善教師考核方案，下發(fā)到各個教研組討論征求教師意見，校委會討論、決定、公布、執(zhí)行。實行過程性考核，對教師全面工作進行量化考核，檢查一項公示一項結果，學年末計算總分，并將考核結果作為教師評優(yōu)、評模的依據(jù)。

（十一）以體衛(wèi)藝工作促進質(zhì)量提升。

積極開展“陽光體育”活動，開學初學校制定了大課間活動方案，并認真執(zhí)行。今年我們又新學了一套校操中國功夫，保證學生每天鍛煉一小時，。201*年5月份召開了趣味運動會，6月份召開了紀念建黨90周年暨師生第二屆藝術節(jié)。我校足球隊在全市比賽中獲第三名、籃球隊在全市比賽中獲第四名。以“健康”為學校衛(wèi)生教育的責任與使命，改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，201*年10月份對全校學生進行體檢，及時監(jiān)測學生健康狀況，協(xié)助衛(wèi)生部門做好學生的疫苗接種工作，加強對傳染病、學生常見病的防控，廣泛宣傳健康人生理念，普及健康知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，倡導科學、文明、健康的生活方式和生活態(tài)度。

（十二）落實校本課程，突出剪紙?zhí)厣��?/p>

我校把民間剪紙藝術和圍棋開發(fā)為校本課程，并且做到了有教師，有教材，有教案，進課表。這兩門課程教育教學效果突出，特別是剪紙已成為我校的特色，希望圍棋隊的選手參加201*年小學生圍棋比賽，三年組前五名均被我校選手包攬，201*鐵力市文體局和鐵力市棋類協(xié)會舉辦的首屆全民健身運動會圍棋大賽中我校學生獲第一名的1人、第二名的1人、第三名的2人、第五名的1人、第六名的3人、進入圍棋是強的有6人，201*年6月14日在鐵力市教育局和文體局舉辦的紀念建黨90周年暨鐵力市第六屆青少年兒童現(xiàn)場書畫大賽中有4名學生獲金獎、6名學生獲銀獎、5名學生獲銅獎，得到了各級領導的高度評價。

三、加強黨、隊組織建設，樹教師形象，全面營造育人環(huán)境（一）黨支部工作

1、抓好學習型學校建設工作。學校每周利用固定時間組織教師進行政治理論和業(yè)務理論學習，并結合學校實際進行反思，寫出學習體會。本年度政治學習內(nèi)容有《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《中國共產(chǎn)黨章程》、《義務教育法》等各種教育法律法規(guī)，業(yè)務學習主要內(nèi)容是課程標準、有效教學理論、教育規(guī)律、普通話中的常用字、“導學自學”教學模式的理論等。

2、為深入學習實踐科學發(fā)展觀，今年三月份我校黨員教師們和部分品學兼優(yōu)的貧困學生結成了“一幫一”對子，承諾從生活上、學習上幫助這部分學生，使他們能戰(zhàn)勝難關，更好的成長。每學期每位黨員都能根據(jù)自己幫扶學生的實際情況，或給他們送去課外讀物，或給他們送去合適的衣服，或給他們買一些學習用品，雖然都不是十分貴重的物品，但是體現(xiàn)了學校領導和全體黨員教師的點滴心意，使這些同學感受到了集體的溫暖。

3、為積極推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，創(chuàng)建學習型黨組織，營造黨員教師多讀書、讀好書的良好氛圍，全面提升黨員的綜合素質(zhì)，5月3日，我校黨支部開展了“黨員教師讀書交流會”，全體黨員參加了交流會。會上，各位黨員教師將平日所閱讀書籍的精彩章節(jié)、段落以及自己的感受與大家分享，交流閱讀的收獲。有的黨員教師結合自己的工作實際，有的黨員教師結合自己的讀書感悟，還有黨員教師結合自己的生活事例，娓娓道來。王紅副書記就當代教育家李希貴的《愛心與教育》一書和大家交流目前我國教育普遍存在的問題，探討了在教育過程中如何改變學生，如何正確引領學生，如何使教育更有成效，廣泛與黨員教師研討。黨員教師們積極展開討論，使整個會場洋溢著熱烈的氛圍。本學期10月12日我校還進行了黨員教師讀《第56號教室的奇跡》的讀書交流會。通過這2次讀書交流會，進一步激發(fā)了黨員教師的讀書熱情，增強了讀書活動的吸引力。同時，通過讀書活動讓每位黨員教師把讀書與工作結合起來，不斷深入學習，從書中學到了處事的哲學，悟出了人生的智慧，每個人都從中受益匪淺。

4、抓好慶祝建黨90周年的各項工作。

（1）201*年5月19日，我校在學校會議室舉行了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”報告會，全校60多名學生代表參加了報告會。會議由政教處主任姜洪蘭主持，黨支部副書記王紅參加了報告會。報告會由年豐鄉(xiāng)關工委主任陳友同志主講。陳主任的黨史報告共分為兩大部分：19211949年為黨史第一部分，1949201*年為黨史第二部分，第一部分又分為五個階段，即：中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建初期（19191923）、第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期（19231927）、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期（19271937）、抗日戰(zhàn)爭時期（19371945）、解放戰(zhàn)爭時期（19451949）。第二部分分為四個階段，即：社會主義革命時期（19491956）、社會主義建設時期（19561966）、文化大革命時期（19661976）、改革開放時期（1977年至今），每個時期陳主任都能用多個精彩的實例深入淺出、通俗易懂地分別講述中國共產(chǎn)黨帶領全國各族人民前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)、實現(xiàn)翻身解放，開展社會主義建設、探索發(fā)展具有中國特色社會主義的偉大歷程和取得的輝煌成就，同學們聽得入耳進心。講到精彩處，會場上臺上臺下互動，如講到中國工農(nóng)紅軍進行二萬五千里長征時，陳主任與全體學生共同朗誦毛主席的《長征》，等等。通過這次報告會，全體學生較好地接受了黨史教育，進一步認識到今天的幸福生活是來之不易的，要珍惜現(xiàn)在的大好時光，努力學習，做社會主義合格的建設者和接班人。

（2）為了讓全體教師進一步了解黨的發(fā)展歷史，了解黨成立90年來的光輝歷程和取得的建設成果，不斷增強全體黨員干部的責任感和使命感，5月20日年豐中心校黨支部在學校會議室組織了一次黨史培訓。培訓內(nèi)容主要是觀看黨史教育紀錄片《社會主義革命和建設時期黨史》，這部分黨史主要介紹了從1949年共和國成立至1976年“文化大革命”結束這段時期的歷史。講述了在建國初期，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，克服重重困難，積極探索社會主義建設新方法、新途徑，帶領人民進行社會主義建設，不斷改善人民生活水平。再一次用事實證明“只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，才能發(fā)展中國”的道理。全體教師通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

（3）為了慶祝建黨90周年，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育蓬勃發(fā)展，6月23日，我校黨支部舉行慶祝建黨90周年文藝匯演。應邀參加本次活動的領導有：教育黨委副書記周麗霞、教育局副局長曹佰榮、宮立學，《鐵力教育》報編輯部主任魯貴龍老師。參演節(jié)目緊緊圍繞“弘揚民族文化，歌頌黨的恩情”這一主題，節(jié)目形式多樣，有獨唱、合唱、舞蹈、三句半、快板、詩朗誦等。匯演在大合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》中拉開帷幕，師生們唱響了紅歌，少年兒童在歡快的樂聲中舞起了童年，抒發(fā)了全體師生對黨和偉大祖國的無限深情，表達了全校師生積極向上、奮發(fā)圖強的愛國熱情，展示了全體師生良好的精神風貌。此次文藝匯演既是年豐中心校獻給即將到來的中國共產(chǎn)黨誕辰90周年的一份祝福，也展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的豐碩成果。

（4）為了讓全體黨員進一步了解黨史，熟悉黨章，我校于11月25日進行了黨員《黨史黨章》知識測試。

5、做好黨員隊伍的思想工作。目前我校黨員已占教職工人數(shù)的40%。

我們按照上級部門要求，認真做好《共產(chǎn)黨員先鋒模范作用檔案》寫實工作，黨員每半年自我寫實一次，保證寫實質(zhì)量，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

6、抓好入黨積極分子考察和發(fā)展新黨員工作。定期對入黨積極分子進行寫實，并及時找他們談話，了解他們的思想動態(tài)，及時糾正他們工作的缺點和不足，讓他們早日成熟。今年又有1名業(yè)績突出的入黨積極分子光榮的成為中共預備黨員。

7、加強“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作。注重發(fā)現(xiàn)、挖掘、培養(yǎng)、選樹黨員先進典型，力爭在每三名黨員中培養(yǎng)、選樹一名典型，充分發(fā)揮典型的示范引領作用。今年我校選樹了7名黨員典型，利用學校紅領巾廣播站播出他們的先進事跡，號召其他黨員群眾向他們學習。

8、加強教師師德工作。

首先在每學期開學初學校與全體教師簽訂師德責任狀，并要求教師公開承諾，禁止在職教師舉辦或者參與舉辦各種收費培訓班、補習班和有償補課等。從整體上看，我校教師沒有任何“三亂”現(xiàn)象，師德素質(zhì)較高。教師之間互相尊重，互相支持，各項工作密切配合。

其次，針對教師存在的師德師風問題，支部書記、副書記定期做師德講座，本年度我校共進行有關師德內(nèi)容的講座8次。

第三，組織好每年一次的學�！拔拿鹘處煛痹u選活動。制定了評選活動方案，成立了領導小組，并按照方案付諸實施。本年度共評選出“文明教師”7名，“愛生如子好教師”的評選將在12月份進行。

9、組織好一年一度的“師德三評”活動。我們采取學生評、教師互評、家長評的方式對教師的師德修養(yǎng)進行考評，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。保證教師無任何師德違紀問題。

10、加強工會工作。重視發(fā)揮工會組織在學校管理和教職工思想政治工作中的重要作用，增強工會組織的凝聚力。一是定期召開教師大會，提高學校民主管理氛圍，發(fā)揮好工會的監(jiān)督職能。二是關心教職工的身心健康，開展豐富多彩的活動，激發(fā)教師工作熱情，使其享受到教師職業(yè)的快樂。積極組織教師參加教育局教職工排球賽。

11、我們按照教育黨委的要求又開展了“兩亮”“三比”“四明顯”活動，“兩亮”即亮身份、亮承諾；“三比”即比技能、比作風、比業(yè)績；“四明顯”即服務意識明顯增強、服務作風明顯改進、服務技能明顯提高、服務能力明顯提升，全體黨員、教師能自覺執(zhí)行方案的要求，從而提高了黨員的素質(zhì)。

認真落實市局文件精神，在學生養(yǎng)成良好習慣、方法等方面做了詳細的布置。具體做了以下工作：

1、文明班級評比工作。我們的評比方式是周評比。根據(jù)《文明班級評比細則》，每周評出2個文明班級，并頒發(fā)“文明班級”標志牌。每周周五教師晚會或周一升旗儀式上政教處都對值周工作做詳細總結及細致的安排（今年的值周評比工作由政教處負責），政教處做到評比公開、公正、公平。在政教處的努力以及班主任的支持配合下，此項工作落實到位，通過評比，學生的行為習慣比較令人滿意。具體表現(xiàn)為：第一，衛(wèi)生始終保持較好，無論是學生的個人衛(wèi)生還是校園、班級的環(huán)境衛(wèi)生，始終都能保持干凈；第二，學生的課間、午間和大課間活動的紀律明顯好轉(zhuǎn)；第三，學生的學習用品準備齊全而且擺放規(guī)范；第四，學生參加各種大型活動時能做到快靜齊；第五，放學排隊秩序較好，任課教師均能把學生送到校門外，而且學生在排隊走路過程中能保持肅靜、步伐整齊。

2、抓好學生養(yǎng)成教育活動。

本學期三月份是安全法制教育月。這個月我們主要通過組織系列活動來對學生進行安全法制教育。主要進行了以下活動：一是各班召開了“安全法制教育”主題班會，二是進行了安全法制教育專題講座，三是對學生進行《守則》《規(guī)范》《在校一日常規(guī)》知識調(diào)查問卷，四是各班出一期以“安全法制教育”為主題的板報。四月份是文明禮儀教育活動月。這個月我們主要也是通過組織系列活動來對學生進行文明禮儀教育。主要進行了以下活動：一是各班召開了“文明禮儀教育”主題班會，二是對學生進行《學生文明禮儀常規(guī)》《學生禮儀常規(guī)》知識調(diào)查問卷，三是各班出一期以“文明禮儀教育”為主題的板報。

五月份是學習習慣養(yǎng)成教育活動月。這個月我們主要也是通過組織系列活動來對學生進行學習習慣養(yǎng)成教育。主要進行了以下活動：一是各班召開了“文明禮儀教育”主題班會，二是各班級學習習慣進行評比，三是由政教處、少先隊大隊部組織了學生寫字比賽。

六月份是衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育活動月。這個月我們主要也是通過組織系列活動來對學生進行衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。主要進行了以下活動：一是各班召開了“衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育”主題班會，二是對學生進行生理和衛(wèi)生知識講座。三是對學生進行“節(jié)儉習慣”知識調(diào)查問卷。

七月份是勞動習慣養(yǎng)成教育活動月。這個月我們主要也是通過組織系列活動來對學生進行勞動習慣養(yǎng)成教育。主要進行了以下活動：一是對學生進行“勞動能力、勞動習慣情況”知識調(diào)查問卷。二是學生假期社會實踐活動。

通過每月一主題養(yǎng)成教育活動，學校各班級學生的安全法制意識、學生的行為習慣、學習習慣、勞動習慣、文明禮儀等習慣大大增強了，學生的養(yǎng)成教育方面有了新的成效。

1、班主任是學生行為習慣培養(yǎng)的直接監(jiān)督者，所以我積極動員班主任抓好學生養(yǎng)成教育工作。

為了總結班主任在養(yǎng)成教育工作中取得的成績，我們本學期進行了班主任養(yǎng)成教育經(jīng)驗論壇，在會上，12位班主任老師介紹了經(jīng)驗，對自己在學生養(yǎng)成教育工作中的經(jīng)驗進行了總結，大家互相交流、互相學習，為以后更好的工作指明了努力方向。

2、組織豐富多彩的德育主題活動，凸顯德育實效。1）做好貧困生幫扶工作。

我校有相當一部分的學生家庭生活負擔重，針對這一現(xiàn)狀，學校一直重視貧困生幫扶工作，自基金會成立以來，至今已收到來自師生的捐款共計人民幣5500余元，共有30多名貧困學生得到了資助。

3月28日，我校又組織了“紅領巾愛心基金會”第五批資助貧困生活動，共資助了徐路路等10名貧困生，我們給他們買來了夏季的服裝，孩子們充分感受到了集體的溫暖與友愛。

我們還積極與各種社會團體溝通，爭取他們的資助。今年我校還有14名同學得到市婦聯(lián)的資助。我們還將在以后繼續(xù)對這些學生堅持學習上關心、生活上照顧、經(jīng)濟上資助、精神上鼓勵的原則，確保這些學生能夠享受來自學校和社會的關懷，在和諧的校園內(nèi)健康成長。

2）做好學生的法制教育工作。

為了進一步加強學生的思想教育工作，對學生進行法制教育，增強學生的法律觀念，我們把今年三月份確定為學生法制教育月。這個月我們主要通過組織系列活動來對學生進行安全法制教育。主要進行了以下活動：一是各班召開了“安全法制教育”主題班會，二是進行了安全法制教育專題講座，三是對學生進行《守則》《規(guī)范》《在校一日常規(guī)》知識調(diào)查問卷，四是各班出一期以“安全法制教育”為主題的板報。

3)做好安全教育工作。

我校領導歷來都高度重視學生安全工作，為了進一步提高學生的安全意識，我們每個月都召開一次安全教育主題班會，對全體學生進行安全教育知識講座，主要包括交通安全、飲食安全、校園活動安全、消防安全、個人家居安全等方面，同時利用校園廣播、板報、墻報等形式對全校師生進行安全教育。

通過活動開展，安全第一的思想深入到師生心中，全校師生安全意識明顯增強，做到了人人講安全，時時講安全，事事講安全，切實把學校打造成為平安校園、和諧校園。

4）做好革命傳統(tǒng)教育和弘揚民族精神教育工作。

為了讓學生更好地承擔起弘揚和培育民族精神的歷史重任，我校今年利用清明節(jié)對學生進行“革命傳統(tǒng)教育活動”，主題教育活動月。我們主要是舉辦了征文比賽。收到征文近50篇，共評選出6篇獲獎作品，在學校紅領巾廣播站進行了廣播。在五、六年級進行了201*年“學黨史、頌黨恩”主題讀書活動《頌歌獻給黨》讀本知識競賽，來自五六年組的40名同學參加了比賽，11名同學獲獎。

通過這些活動，增強了學生的民族自豪感，深深體會到了祖國母親的偉大，更激發(fā)了他們的愛國情懷，對黨的無比熱愛。

5）做好“新三好”評選工作。

為了做好“新三好”評選工作，學校為各班級制作了學生“十星級”評價板，政教處制定了學期“十星級”學生評比方案和評比標準，并將“十星級”學生評比與“新三好”評比結合起來，班主任每月向?qū)W校政教處上報一次學生日常獲星記錄和班級學生獲星數(shù)量統(tǒng)計表，并把學生獲星情況在班級的“十星級”評價板上公布出來，在評選“新三好”學生時主要以平時學生獲星的多少來決定。6）做好班級常規(guī)管理檢查工作。

根據(jù)我校實際，為了讓班級管理更規(guī)范，我校領導班子組成檢查

桌椅、板報、星級板物品放教室、走廊衛(wèi)生達標規(guī)范置合理拖布、講桌、課桌班級板笤帚、椅擺放整報、星級飲水機及踢玻璃地面窗戶照明燈壁放學午間走墻課間、升旗、養(yǎng)成教育達標具潔凈無校服、齊、潔凈無評價板定腳線墻壁排隊廊、教等放置劃大課間劃痕期更換潔凈潔凈室紀律合理痕組，每個月進行一次班級常規(guī)管理情況檢查，具體檢查內(nèi)容如下：

檢查組成員深入各班級，查看各項要求完成情況（養(yǎng)成教育達標看平時表現(xiàn)），根據(jù)檢查所見進行打分，每項滿分10分，總分100分，算出每個班檢查組成員的平均分，根據(jù)各班分數(shù)確定等次，評出一、二、三等，并將檢查結果進行公示，以便班主任在以后的工作中改進。同時根據(jù)等次分別給所在班級的班主任加0.3、0.2、0.1分，副班主任加0.15、0.1、0.05分，此項加分納入教師考核。

7）做好學生的感恩教育工作。

為了進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，提高學生思想道德素質(zhì)，教育和引導學生加強自我文明修養(yǎng)，從理解父母，到感激父母，善待父母，立志成才；從理解學校教育，到熱愛學校，感恩學校、尊敬師長，繼而理解、關愛他人，團結友愛。我校五月份利用母親節(jié)，開展“感恩母親”主題的征文比賽活動。活動的主題是“感恩、關愛、感激”，主要開展了以下活動：一是舉行以“感恩、關愛、感激”為主題的升旗儀式；二是各班出一期以“感恩教育”為主題的黑板報；三是召開一次感恩教育主題班會；四是舉行一次以“媽媽，您辛苦了”為題的感恩教育征文比賽。目的是通過這些活動讓學生擁有一顆感恩的心，學會感恩，感恩于父母，感恩于老師，感恩于所有關心、熱愛他們的人�？傊�，本年度我校黨支部在上級黨委的正確領導下，在落實黨的方針政策，加強黨的思想作風建設和組織建設方面取得了可喜的成績，促進了學校教育教學改革工作的深入發(fā)展。在以后的工作里，我們一定要發(fā)揚成績，總結經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，加強學習，提升素質(zhì)，使我校黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力進一步加強，我們將進一步以鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀為指導，在學習、探索、實踐中不斷創(chuàng)新，加快學校發(fā)展步伐，為鐵力市教育的發(fā)展多作貢獻。

（二）工會工作

1、實施民主管理。學年初，學校都召開教職工大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的主題及要點，積極讓教師參與學校管理。

2、堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，制定校務公開制度，積極組織實施學校校務公開。定期向全校教職工全面公布學校財務、職評、評先、考核、福利等各項工作情況。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

3、參與學校的決策。

工會在協(xié)助學校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。我校每年的《教師考核細則》都是在廣泛征求教師意見的基礎上實施的，這樣就保證了實施的有效性。

4、關心師生生活。組織女教師與學校簽訂了《女職工權益保護專項集體合同》，切實保證女職工的合法權益。學校教職工遇有婚喪病產(chǎn)假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發(fā)展作貢獻。工會還十分關心學生的困難。我校招生的對象絕大部分是農(nóng)村學生，有很多學生家境貧寒，學校工會在開學初就召集班主任了解哪些學生屬于貧困家庭，定期對這些貧困孩子進行物質(zhì)幫助。

5、搞好工會活動。本學期我們主要進行了教職工乒乓球比賽、慶教師節(jié)教職工排球賽等活動。

四、總務后勤工作（一）安全管理方面

1、領導重視，安全措施有力。

為了進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領導小組和食品衛(wèi)生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

2、健全制度，落實安全責任。

1）不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。我們健全了學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。目前，學校制定的安全制度和各種應急預案共有二十多種。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。2）實行領導責任制和責任追究制。學校與安全保衛(wèi)人員、各室負責人員、后勤人員、班主任及任課教師簽訂“安全責任書”，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。并將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，實行一票否決制。嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、同時還要承擔經(jīng)濟責任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

3、排除隱患，杜絕安全事故。

我們在安全工作中，堅持“以防為主”的策略。爭取把一切安全隱患都排除在萌芽階段。

1）定時排查，及時整治。俗話說，防重于治。做好學校安全工作，關鍵是要防患于未然。每學期開學，我們抓的第一項工作就是安全排查。首先，讓后勤人員把學校的各種設施，每個角落都進行一次細致的檢查，若發(fā)現(xiàn)有不安全的因素，立即解決。對陳舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。每個班、每個室平時堅持每月一次的安全排查，仔細檢查教室的門窗、樓道上的欄桿、教室的電線、電源插座等，發(fā)現(xiàn)問題，及時找后勤人員解決，并填寫好安全排查登記表。同時，我們嚴格執(zhí)行“安全管理日志”登記，由學校的安保人員進行檢查，如實登記。

2）完善設施，消除隱患。給多媒體室、微機室、圖書室都配備了滅火器。

3）分解責任，明確到人。為了杜絕學生在校內(nèi)發(fā)生安全事故，我們把安全目標責任分解到每位教師，分解到每個時段。課上教師堅決不能缺崗，課下活動，上下一節(jié)課的教師必須在場。集合站隊、上下樓梯時，由班主任具體負責有序進行，嚴禁擁擠。在考試前或開會后，學生上廁所時，各班主任要負責疏散學生。此外，要求不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。一至三年級學生要求家長接送孩子上下學。乘車的學生，學校都與家長簽訂了協(xié)議，不準學生乘坐“三無”車輛和超員車輛。

4）建立意外事故處置預案。學校建立突發(fā)暴風雨放學疏散預案，校內(nèi)外大型集會安全疏散預案、防震減災應急預案等，確保臨危不懼、有序防范疏導。實行學生到校零報告制度，對遲到學生實行登記。發(fā)現(xiàn)學生沒有到校，班主任或上課教師必須在第一時間與家長取得聯(lián)系。

（二）財務財產(chǎn)管理方面

財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規(guī)定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證�？顚Ｓ�，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大資金的使用上，學校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：

1、協(xié)助校長做好學校經(jīng)費的收支管理，認真編制201*年度的預算經(jīng)費。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費及房修費計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

2、嚴格執(zhí)行“學生直補”標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監(jiān)督。

3、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育服務。

（三）后勤常規(guī)管理方面

學校是培養(yǎng)人的場所，是文明的象征。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關。因此，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要，做好后勤服務工作，實際是對學校打造“質(zhì)量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：

1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作。開學初，教學用品和衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，保證教育教學工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學校的公開課、評優(yōu)課、運動會、期終考試、升學考試等各項活動，總務處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務，保證各類活動正常有序進行。

3、做好教師各類服務工作�？倓仗幙朔�工作繁的困難，堅持為辦公室送飲用水。為了能讓教師及時了解每天的食堂飲食菜譜情況，利用學校的校園網(wǎng)，公示每周的師生菜譜。

4、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。本學期把每周維修的情況在校園網(wǎng)上公示，接受教職工的監(jiān)督。

5、切實做好校園綠化工作，今年共種植花帶200延長米，種植草坪100平方米。

6、加強校園文化環(huán)境建設。學校以思想道德教育為重點，以愛國主義教育為主線，以日常養(yǎng)成教育為基礎，以良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)為突破點，以中隊主題活動為載體，著力提高學生的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生愛國主義觀念、良好的行為習慣和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。為此，學校采取措施凈化、美化校園（校園文化墻），利用展板、櫥窗、黑板報、廣播站、圖書室等多種途徑和方式宣傳正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，有效地發(fā)揮其耳濡目染、潛移默化的教育功能，使學生于不經(jīng)意中增長知識、開拓視野，提高能力，陶冶情操。

五、存在的問題

1、一年來，工作中雖取得了點滴成績，但還是面臨不少困難，存在一些不足的地方：教師對“陽光年豐、和諧年豐、活力年豐、魅力年豐”理解不深不透，我們的“導學自學”教學模式還沒有實質(zhì)性突破；學科成績還沒有達到預定目標；校風、教風和學風還沒有真正形成。

2、部分教師的教學工作責任心不強，積極性難以調(diào)動，加上教師專業(yè)結構搭配極不合理，沒能做到合理分配，造成教師之間工作量不平衡，以致助長了部分教師的懶惰心理，極不利于教師隊伍水平的整體提高。

3、學校校舍和現(xiàn)代教學設備配備不足，直接制約了學校的發(fā)展。

六、改進措施

1、積極對上爭取，早日把我校建成標準化小學，擴建校舍，配齊配足各種現(xiàn)代教學設備，保證教育教學工作的需要。

2、加強學校的常規(guī)管理，通過教育教學理論的學習、在職培訓等不同的渠道，盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時，加大教學常規(guī)檢查的力度，使學校管理逐步規(guī)范化、科學化。

3、加強課程改革的教學研究的廣度和深度，走教研興校的新路子，在教師隊伍中開展大練基本功活動。同時致力于培養(yǎng)骨干教師，從整體上提高教師隊伍素質(zhì)。

4、轉(zhuǎn)變教學觀念，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量，齊心協(xié)力，共同搞好我校課程改革工作，并一起面對我校將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。

成績已屬過去，未來任重而道遠。我校要繼續(xù)發(fā)揚年豐“道德為先、禮儀為上、和諧共進、師生成長”的學校精神，努力推進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。狠抓教育管理，扎扎實實加強隊伍建設，堅定不移提高教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育，積極創(chuàng)建特色名校，為所有的孩子提供良好的學習環(huán)境，辦好人民滿意的教育。

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