興隆中心校師德師風(fēng)大教育活動(dòng)總結(jié)

興隆中心校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

總結(jié)

根據(jù)大方縣教育局有關(guān)文件精神，我校積極認(rèn)真地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活

動(dòng)，現(xiàn)將此活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育工作小結(jié)如下：一、組建班子，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)本次“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門成立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心校校長(zhǎng)張永仲同志任組長(zhǎng)，支部書記王綿懷、副校長(zhǎng)李述君同志任副組長(zhǎng)，張永孟、梅本貴、熊勇、龍成、王德江、王軍、李潔、楊榮祥等為成員，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)

201*年3月，中心校組織召開了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”啟動(dòng)大會(huì)，組織全鄉(xiāng)所有公、民、私校教師學(xué)習(xí)了《大方縣教育局關(guān)于在全縣開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的通知》，《大方縣教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的實(shí)施方案》、《大方縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和強(qiáng)化全縣教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》、《省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展向韋正雄同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》、《教育部進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《畢節(jié)地區(qū)教育局進(jìn)一步加強(qiáng)和強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》、《興隆苗族鄉(xiāng)人民政府關(guān)于加強(qiáng)干部職工管理的暫行規(guī)定》、《大山深處的絕唱》等文件、通知精神。使各級(jí)各類文件深入人心，取得了良好的效果。會(huì)后，中心校校長(zhǎng)和各小學(xué)校長(zhǎng)還簽訂了《大方縣中小學(xué)（幼

兒園）師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書》，各小學(xué)校長(zhǎng)又分別和各位教育師簽訂了《大方縣中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)責(zé)任書》和《大方縣中小學(xué)（幼兒園）師德師風(fēng)承諾書》，使師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

三、學(xué)習(xí)教育效果顯著

在此活動(dòng)中，又以各小學(xué)為單位，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散自學(xué)結(jié)合的方式對(duì)《對(duì)中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《貴州省教師資格條例》、《貴州省教師條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。并對(duì)自身的師德師內(nèi)情況進(jìn)行深入剖析，對(duì)當(dāng)前教師現(xiàn)狀進(jìn)行反思、省悟。人人撰寫了一篇不少于1500字的師德師風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì)，教育效果顯著，師德師風(fēng)建設(shè)得到提高。

我校將在進(jìn)下一步的工作中，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)工作評(píng)估制度。師德師風(fēng)建設(shè)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法、師德師風(fēng)建設(shè)工作監(jiān)督體制等。開展對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析。整理單位和個(gè)人的成績(jī)和問題，研究制定出具有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施。使師德師風(fēng)建設(shè)工作形成長(zhǎng)效機(jī)制，促使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、經(jīng)�；�的軌道，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔從教。樹立“一切為學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，以高沿的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

興隆中心小學(xué)二九年十二月

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興隆中心小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，結(jié)合我校的實(shí)際，決定在我校開展以“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請(qǐng)放心”為主題的師德教育活動(dòng)�，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，開展以“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請(qǐng)放心”為主題的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)起我校全體教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)我校全體教職工樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的同事關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。二、主要目標(biāo)

通過專項(xiàng)教育活動(dòng)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書、勤于育人、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。努力實(shí)現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。三、成立組織組長(zhǎng)：李祥

成員：張成永孫洪先張其紅侯學(xué)奎張衛(wèi)東蔡士忠丁德義四、參加對(duì)象我校全體教職工。五、實(shí)施步驟活動(dòng)分三個(gè)階段。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)。

組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件，營(yíng)造開展教育活動(dòng)的濃厚氛圍，努力達(dá)到思想認(rèn)識(shí)有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標(biāo)。

1、搞好動(dòng)員。成立師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制訂方案，召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行具體部署。

2、抓好學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織廣大教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等有關(guān)師德文件精神；師德先進(jìn)典型事跡材料、影像資料；一些嚴(yán)重違反師德行為的案例剖析。

學(xué)習(xí)方式：采用集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式。主要有：邀請(qǐng)老教育工作者、師德模范、名師或名校長(zhǎng)舉行師德講座或師德演講；也邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者舉行形勢(shì)報(bào)告、法律講座，不斷深化學(xué)習(xí)型校園的內(nèi)涵。3、公開承諾。向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴信箱、投訴電話。每一位教師都要向?qū)W校做出“做人民滿意教師”的承諾，自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。

第二階段：邊學(xué)邊改、自查自糾。

每一位教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評(píng)議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)等問題；七查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。每一位教職工可結(jié)合自己平時(shí)工作中的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性地查擺。第三階段：落實(shí)整改、完善提高。

1.制定整改措施。要對(duì)照存在問題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施，達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。

2.認(rèn)真落實(shí)整改。要對(duì)照整改措施，逐項(xiàng)進(jìn)行整改，認(rèn)真落實(shí)。要把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。

3.完善規(guī)章制度。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管人管事。六、活動(dòng)要求

（一）健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

本次專題教育活動(dòng)是涉及全縣教育大局的綜合性工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。學(xué)校成立師德師風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，相關(guān)部門要各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，確保活動(dòng)取得扎實(shí)成效。

（二）教育為主，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。

1.講究教育方法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，結(jié)合當(dāng)前開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“解放思想”大討論活動(dòng)，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。要結(jié)合活動(dòng)主題，采取民主座談會(huì)等形式，深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽取廣大黨員干部和師生對(duì)活動(dòng)的意見建議。教職工之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要廣泛開展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。2.解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：

⑴事業(yè)心不強(qiáng)，做不到愛崗敬業(yè)。體現(xiàn)在：不安心工作，不鉆研教學(xué)，只求職稱到位，追求享樂；

⑵行為不規(guī)范，做不到為人師表。體現(xiàn)在：衣著不注意形象，語(yǔ)言不注意文明。收受學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物，接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，要求家長(zhǎng)辦私事，搞有償家教，酒后上課，上課、開會(huì)期間開手機(jī)等；

⑶缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生。體現(xiàn)在：對(duì)學(xué)生缺乏耐心，態(tài)度粗暴，不尊重學(xué)生人格，不公平對(duì)待學(xué)生，甚至體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生校內(nèi)外違規(guī)違紀(jì)視而不見；

⑷人生觀、價(jià)值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。體現(xiàn)在：不注重政治理論學(xué)習(xí)，不認(rèn)真改造自己的世界觀，隨波逐流，只看到社會(huì)陰暗面，網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表不良言論，甚至有的在課堂上傳播消極思想，影響學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成；

⑸法紀(jì)意識(shí)淡薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。體現(xiàn)在：不注重學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，參與賭博等活動(dòng)。

3.堅(jiān)持以人為本，教育為主的原則。對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學(xué)習(xí)討論、批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣。（三）強(qiáng)化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。

當(dāng)前教育改革的推進(jìn)，部分教職工的利益可能會(huì)受到影響，思想可能出現(xiàn)波動(dòng)。應(yīng)強(qiáng)化引領(lǐng)，在全體教職工中廣泛開展國(guó)情形勢(shì)教育，幫助廣大教職工充分理解各級(jí)政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，切實(shí)保持學(xué)校安定穩(wěn)定。要將師德作為教師績(jī)效考核的重要內(nèi)容，體現(xiàn)到績(jī)效工資中，確保教育成效。

（四）認(rèn)真總結(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校將通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢(shì)下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性，突出實(shí)效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。全體教職工要撰寫參加專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì)或小結(jié)，學(xué)校也將認(rèn)真開展專項(xiàng)教育活動(dòng)情況總結(jié)，并上報(bào)縣教育局監(jiān)察股。

學(xué)校將健全完善師德考核和建檔機(jī)制，堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個(gè)人檔案，作為教師考核獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。對(duì)師德有問題的教師要及時(shí)勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對(duì)有嚴(yán)重違反師德行為、影響惡劣的，要嚴(yán)肅處理。學(xué)校向社會(huì)公布監(jiān)督舉報(bào)電話，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，廣泛接受社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。對(duì)群眾反映的問題及時(shí)調(diào)查處理。

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