高陽鎮(zhèn)學(xué)區(qū)“師德師風宣傳月”總結(jié)

高陽鎮(zhèn)學(xué)區(qū)

關(guān)于開展“師德師風宣傳月”活動的

活動總結(jié)

為了貫徹、落實縣文教育關(guān)于開展“師德師風宣傳月”活動的通知的指示和要求，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，樹立教師愛崗敬業(yè)，教書育人的形象，我學(xué)區(qū)于12月份開展了該項活動。認真切實開展了加強師德師風教育和建設(shè)工作，并取得了一定成效，進一步推動了我學(xué)區(qū)教師員工的作風建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了我學(xué)區(qū)多方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。具體實施情況如下：

一、成立師德師風活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂切實可行的師德師風宣傳活動

方案。

為了確保師德師風教育活動深入開展，總校高度重視，召開由鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管領(lǐng)導(dǎo)出席、學(xué)區(qū)全體成員及各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子參加的“師德師風宣傳月”活動動員會，對此項工作專門進行安排部署，成立了以劉紅（高陽鎮(zhèn)紀檢書記）、楊穎（蒲口鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長）為組長的師德師風教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合我學(xué)區(qū)工作實際，制定了《高陽鎮(zhèn)學(xué)區(qū)師德師風宣傳月活動方案》，方案計劃對指導(dǎo)思想、總體目標、活動內(nèi)容、要解決的問題、方法步驟、主要措施都做了相應(yīng)的規(guī)定，并明確序時進度，嚴格按方案開展活動。各校也相應(yīng)地成立了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和制定了學(xué)校的師德師風建設(shè)和宣傳工作方案計劃等。

二、營造濃郁的活動氛圍。

1、各校校長在明確師德師風建設(shè)的任務(wù)后，也召開了學(xué)校教師大會，成立了各校師德師風宣傳小組，也強調(diào)和具體安排了師德師風建設(shè)和宣傳的具體內(nèi)容和要求。使全體教師在師德師風建設(shè)和宣傳的思想和行為上都有了相應(yīng)的準備，也為學(xué)校師德師風建設(shè)月作了很好的鋪墊。

2、12月第一周，各學(xué)校充分利用�？�、板報、宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等多種宣傳媒體，廣泛宣傳教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等，在校內(nèi)顯要位置懸掛活動主題的宣傳條幅、設(shè)置活動主題標語牌。并利用國旗下講話中宣傳活動的重要意義，營造濃厚的尊師重教氛圍。

3、12月第二周，學(xué)區(qū)印制師德宣傳單4000余份，迅速分發(fā)到各學(xué)校，保證每生一份，讓家長了解我學(xué)區(qū)師德師風建設(shè)的做法，廣泛聽取家長對學(xué)校師德師風建設(shè)的意見和建議。

4、12月第三周，學(xué)區(qū)印制并發(fā)放了保定市師德師風建設(shè)活動調(diào)查問卷，此問卷由各學(xué)校校長親手發(fā)放，并且由校長親自匯總、統(tǒng)計，做到教

師不直接參與，使領(lǐng)導(dǎo)掌握第一手資料。

三、開展形式多樣的師德師風教育宣傳活動。

1、各學(xué)校組織了每周不少于1小時的集中學(xué)習(xí)和不定時的分散學(xué)習(xí)。每次講解都做了精心準備，明確主講人，參加學(xué)習(xí)的教師認真做了筆記，通過學(xué)習(xí)老師們認識到教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。“是辛勤的園丁、是渡人的小船、是人類靈魂的工程師”，這些，似乎都太漂渺，學(xué)生所耳聞目睹的是教師的一言一行、一舉一動，正謂“學(xué)高為師、身正為范”。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表是一個有機體，教師的人格、品行所具有的感召力，是師德的支柱。尤其在市場經(jīng)濟條件下，如何不受其負面影響，那只有具備嚴格的自律，高尚的師德水準，才能在現(xiàn)實的教育生涯中守身如玉，專心致志的做好本職工作。

2、12月23日集中組織了一次以“加強職業(yè)道德、克服職業(yè)倦怠”為主題的宣講，由學(xué)區(qū)校長梁建明為中小學(xué)校長及骨干教師進行講座。同時邀請我縣知名教師、保定市師德楷模鄧振娟為我學(xué)區(qū)教師做了先進事跡報告。通過這個活動，使教師明白了自己和優(yōu)秀的差距，也認識到了做一個教師的職責。

3、教師們對教學(xué)行為進行了一次自查。針對個別教師在教學(xué)時間談?wù)撆c教學(xué)無關(guān)的話題、隨意進出課堂、接打手機等行為展開了討論，剖析這種行為對師德形象的影響。使教師們通過自我批評的形式認識到必須堅持用師德規(guī)范來要求自己的言行舉止。讓自己的一舉手、一投足都去教育、熏陶學(xué)生。

4、豐富多彩的形式，讓全體教師、員工積極參加到師德建設(shè)的活動中來，充分認識師德建設(shè)宣傳月活動的重要性，是該項活動能否順利開展，收到實效的首要條件。各校門口，有莊重醒目的標語，宣傳櫥窗里，有圖文并茂的�？�，辦公室內(nèi)，有抒發(fā)教師個人心得的學(xué)習(xí)簡報，師德建設(shè)活動的氛圍已悄然形成，漸入佳境。

四、建立健全師德師風建設(shè)的長效機制。師德師風建設(shè)是一項長期性、系統(tǒng)的工作�？茖W(xué)制訂和逐步完善師德師風各項規(guī)章制度是扎實推進師德師風教育活動見成效的關(guān)鍵。要進一步健全師德師風建設(shè)的保障，監(jiān)督機制，中心學(xué)校各校領(lǐng)導(dǎo)要率先表范，以身作則，加強自身師德師風修養(yǎng)，依法治校，依法辦學(xué)；教師要樹立新理念，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表；實行“師德一票否決制”，評優(yōu)評先晉

級晉職和師德評議掛鉤；建立教職工師德師風工作檔案，收集、整理、每位教職工師德師風、工作業(yè)績、獎懲情況等方面的材料。

五、取得的成績和存在的問題。

通過這一階段的學(xué)習(xí)教育活動，我學(xué)區(qū)師德師風教育宣傳活動已深入到每一位教師心靈。全體教師基本上都能積極主動參與其中，并嚴格按照“師德師風建設(shè)”活動的要求規(guī)范自己的行為，提高自己的師德形象。當然也存在著一定的問題：

1、部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不重視。制定方案計劃沒有討論、沒有詳細的安排，有的甚至是直接從網(wǎng)上摘錄，沒有在教師中強調(diào)師德師風建設(shè)和宣傳工作的重要性，沒有很好的組織教師學(xué)習(xí)先進教師的事跡。

2、部分教師認識不夠、參預(yù)熱情不高。因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，教師學(xué)習(xí)熱情也不高。如有的教師不能按時完成學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)后的體會也是照抄網(wǎng)上的等。

3、部分學(xué)�；顒硬回S富。有的學(xué)校沒有用櫥窗展示先進教師的典型事跡，沒有懸掛橫幅營造師德師風學(xué)習(xí)氛圍，沒有組織學(xué)校內(nèi)部的師德標兵報告會和座談會等。

高陽鎮(zhèn)學(xué)區(qū)

201*年12月30日

擴展閱讀：師德師風匯報材料

趙口學(xué)校“師德師風建設(shè)月”活動匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好。自從11月30日接到高陽縣教育局關(guān)于開展“師德師風宣傳月”活動的通知后，根據(jù)高陽鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的有關(guān)工作安排，結(jié)合我校實際做了一些工作，現(xiàn)將我校做法向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報，不當之處望批評指正。

一、營造良好輿論氛圍，拉開“師德師風建設(shè)月”學(xué)習(xí)活動的帷幕，12月1日我校召開了趙口學(xué)校全體教師會議，會議首先組織帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí)了《高陽縣教育局關(guān)于開展“師德師風宣傳月”活動的通知》的文件，部署了我校“師德師風宣傳月”活動的具體安排。我校提出了三點要求：1、提高思想認識，不走過場；2、明確步驟任務(wù)，務(wù)求實效；3、營造濃郁氛圍，強化宣傳。不斷提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)，爭當師德表率，為高陽的教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

二、12月5日，我校在學(xué)校教學(xué)樓懸掛了“師德師風建設(shè)月”宣傳標語“樹師德、鑄師魂，塑教師崇高形象”，醒目的條幅營造濃郁宣傳氛圍。

三、12月7日，標題為“加強師德師風建設(shè)，鍛造高素質(zhì)教師隊伍”的師德師風宣傳專欄安裝完畢，在醒目位置上展出了胡錦濤總書記對全國教師的四點希望，張貼了各位教師的心得體會，并把師德領(lǐng)導(dǎo)小組和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》公布于展板中，使全體教師熟記在心，時時刻刻按照道德規(guī)范嚴格要求自己。

四、12月9日，我校下發(fā)了學(xué)區(qū)印制的師德師風宣傳材料近400份，同時下發(fā)了保定市師德師風建設(shè)活動調(diào)查問卷396份，讓學(xué)生利用周末的時間向家長宣傳我校師德師風建設(shè)的做法，廣泛聽取家長對我校師德師風建設(shè)的意見和建議。張貼師德師風宣傳標語近100條，營造濃郁宣傳氛圍。

五、我校于12月2日、12月9日、12月16日召開了三次師德師風宣講活動，主講教師認真搜集整理講義，與會教師認真做筆記并寫出心得體會。老師們認識到師德并不需要多響亮的口號，也并不完全就是傳統(tǒng)意義上的自我犧牲，師德更是一種教育理念，一種精神狀態(tài)，一種生活態(tài)度。我們每個人的身上都有師德的可貴之處在閃光，應(yīng)該對自己的工作充滿信心。

六、我校與每位教師都簽訂了《師德承諾書》，通過開展“師德承諾”活動，扎實推進師德建設(shè)的各項工作。促進良好的師德師風教風的形成，使我校教師努力做到：普遍確定適應(yīng)素質(zhì)教育需要的新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀；普遍認同“以教為業(yè)、奉獻為榮、育人為本、助人為樂”的價值取向，做人民滿意的教師。我校除了集中學(xué)習(xí)師德師風建設(shè)外，還利用周末時間閱讀、瀏覽了有關(guān)師德的書籍、網(wǎng)頁，使得加強師德師風建設(shè)思想深入教師心中，并積極撰寫心得體會文章，進一步提升教師的職業(yè)道德水準。此外，我校還把“教師十不準”張貼到各班教室，時刻牢記教師的工作職責。每周利用國旗下講話宣傳活動的重要意義，營造濃厚的尊師重教氛圍。另外我校還打算和其它兄弟學(xué)校連片搞一次師德演講，進一步加強教師職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)。

以上是我校在師德建設(shè)方面的一點工作，與先進單位相比，我們無論從思想意識、工作思路、工作方法和創(chuàng)新及材料的規(guī)范性上我們還存在著很大的差距，在以后的工作中，我們一定嚴、細、實、恒地抓好師德建設(shè)這一永久性工作，為高陽教育的和諧發(fā)展而努力。

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