教師技能大賽總結(jié)報(bào)告

總結(jié)報(bào)告

（第六屆中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽）

河洛鎮(zhèn)教研中心

為認(rèn)真落實(shí)教體局“關(guān)于舉辦鞏義市第六屆農(nóng)村中小學(xué)教師技能大賽的通知”我鎮(zhèn)教研中心特于201*年4月19在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織舉辦了物理、化學(xué)、歷史學(xué)科教師的技能大賽初賽。大賽按照要求以說(shuō)課形式進(jìn)行。在鎮(zhèn)教研組及校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各個(gè)相關(guān)教師的主動(dòng)參與下，這次大賽已圓滿結(jié)束�，F(xiàn)在將對(duì)此次大賽的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，具體情況如下：一、大賽的準(zhǔn)備階段

201*年4月初，我鎮(zhèn)開(kāi)始策劃、準(zhǔn)備本次大賽。在這一階段中，針對(duì)本鎮(zhèn)特有的狀況，特將本次大賽交與河洛中學(xué)理化組、政史組承辦，參賽人員包含兩個(gè)教研小組的全部成員。評(píng)審小組由兩個(gè)教研組長(zhǎng)和教研中心成員組成，大賽本著公平、公正的原則，從參賽選手中選拔優(yōu)勝者。

二、大賽的競(jìng)賽階段

經(jīng)過(guò)第一階段的充分準(zhǔn)備后，比賽于4月19日上午8點(diǎn)開(kāi)始，并均能按照比賽策劃書(shū)有組織、有秩序的進(jìn)行。參賽選手限時(shí)15分鐘，各位選手做的課件精美，普通話規(guī)范、流暢，大賽是異彩紛呈，格外熱鬧。在10點(diǎn)左右，最后一名選手結(jié)束了解說(shuō)。經(jīng)過(guò)評(píng)委激烈的評(píng)議，最終從6名選手中推選出一名化學(xué)教師參加市決賽。三、大賽的總結(jié)階段

經(jīng)過(guò)這次比賽，不僅強(qiáng)化了教師自身的工作職能，還加強(qiáng)了其認(rèn)識(shí)問(wèn)題的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和全面性，大家的目光不再只停留在一次比賽所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上，而是通過(guò)比賽想到了自身和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，如理化組就通過(guò)舉辦“教師技能比賽”總結(jié)出了我校教師在技能上的欠缺與不足，從而提出我校在今后的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重粉筆字、普通話等教學(xué)技能方面的訓(xùn)練。

總體來(lái)說(shuō)，本次技能大賽取得了預(yù)期的成效。通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，不但激發(fā)了我鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)和技能的積極性,為今后的學(xué)習(xí)和工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；而且還為我校營(yíng)造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍，使學(xué)校充滿了和諧與文明的氣息。

201*年4月20日

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教師教學(xué)技能大賽總結(jié)匯報(bào)

為了充分調(diào)動(dòng)青年教師教學(xué)教研的積極性，構(gòu)建高效課堂，不斷提高青年教師教學(xué)素質(zhì)，聯(lián)校自10月9日開(kāi)始，舉行了青年教師教學(xué)技能講課比賽。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的比賽，于10月25日?qǐng)A滿落下帷幕，五名青年教師們獲獎(jiǎng)。10月25日下午，青年教師講課比賽表彰會(huì)于多媒體教室召開(kāi)。聯(lián)校長(zhǎng)對(duì)本次比賽做了點(diǎn)評(píng)。他說(shuō)，本次課堂比賽，教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計(jì)都有了新改變、新突破，在課堂教學(xué)中都能因材施教，不斷創(chuàng)新，以較高的質(zhì)量完成課堂教學(xué)任務(wù)。他同時(shí)也指出了存在的一些問(wèn)題與不足，如個(gè)別教師教學(xué)重點(diǎn)不突出，課堂討論流于形式，課堂提問(wèn)方式單一，不能面向全體等。希望青年教師高度重視這些問(wèn)題，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真加以解決。聯(lián)校長(zhǎng)又做了總結(jié)講話。他說(shuō)，青年教師是該校教師隊(duì)伍的主力軍，青年教師的成長(zhǎng)對(duì)學(xué)校未來(lái)師資力量的發(fā)展有著重要的作用。青年教師應(yīng)該多培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)，只有這樣才能在社會(huì)發(fā)展的洪流中不落伍，不被社會(huì)所淘汰。他希望廣大青年教師要把自己放在一個(gè)大環(huán)境里和別人競(jìng)爭(zhēng)，全面提升自己的整體競(jìng)爭(zhēng)能力，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。

我聯(lián)校舉辦青年教師教學(xué)技能比賽，旨在為青年教師搭建展示平臺(tái)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)本次比賽，激勵(lì)了廣大青年教師在教學(xué)方法、知識(shí)傳授和教學(xué)藝術(shù)等方面精雕細(xì)刻、精益求精，培養(yǎng)和造就了一批青年骨干教師，達(dá)到了提高青年教師教學(xué)本領(lǐng)和教學(xué)水平的目的。

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