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201*年汽車專業(yè)教師工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 05:49:19 | 移動(dòng)端:201*年汽車專業(yè)教師工作總結(jié)

201*年汽車專業(yè)教師工作總結(jié)

201*年工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼201*已經(jīng)結(jié)束,我已經(jīng)加入培訓(xùn)學(xué)校近兩個(gè)學(xué)期,回首過去,感慨頗深,有收獲,有教訓(xùn),有汗水,也有歡笑。在201*年兩個(gè)學(xué)期的工作中,我擔(dān)任汽車專業(yè)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理電控技術(shù)的教學(xué)工作。本學(xué)期,基本結(jié)束了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理電控技術(shù)的教學(xué)工作。以下我將從課程進(jìn)度、教學(xué)效果、教學(xué)手段、個(gè)人學(xué)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

課程進(jìn)度方面:兩個(gè)學(xué)期,主要負(fù)責(zé)11汽修和12汽修的教學(xué)汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)原理技術(shù)的教學(xué)工作。兩個(gè)學(xué)年基本完成電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)原理的全書講授。

11汽車班的電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的教學(xué)進(jìn)度是:第一學(xué)期,主要完成了第一章概述、第二章電控燃油噴射系統(tǒng)、第三章汽油機(jī)空氣供給系統(tǒng)、第四章燃油供給系統(tǒng)、第五章汽油機(jī)電噴系統(tǒng)的控制過程、第六章電控汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)的講授。第二學(xué)期主要完成了第七章輔助控制系統(tǒng)的講授及全本書的復(fù)習(xí)。基本完成了11汽車的原定教學(xué)任務(wù)。

12汽車班的電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的教學(xué)進(jìn)度是:第一學(xué)期,主要完成了第一章概述、第二章電控燃油噴射系統(tǒng)、第三章汽車空氣供給系統(tǒng)的教學(xué)工作和期中考試的復(fù)習(xí)工作。第二學(xué)期主要完成了第四章燃油供給系統(tǒng)、第五章汽油機(jī)電噴系統(tǒng)的控制過程、第六章電控汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)、第七章輔助控制系統(tǒng)及期末復(fù)習(xí)工作;就瓿闪12汽車的原定教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)效果方面:基本符合課堂教學(xué)一般水平,但是與本人理想相差甚遠(yuǎn)。對(duì)于問題及原因我做了如下分析:

最初汽修各班基本有的1/3同學(xué)能夠跟隨老師進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí),并理解教師新授課內(nèi)容,也能與教師進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)溝通。中間一部分同學(xué)能夠在教師和同學(xué)的反復(fù)強(qiáng)調(diào)中記住關(guān)鍵詞句,也能做到基本掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。其余一部分同學(xué),在教師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和作業(yè)復(fù)習(xí)中,能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容有一定印象;具_(dá)到目前所要求的學(xué)習(xí)效果。但是隨著學(xué)期增長,學(xué)生對(duì)于課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些厭棄心理。有一部分同學(xué)出現(xiàn)了落隊(duì)的現(xiàn)象,一些了本來認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)開始上課違反紀(jì)律不認(rèn)真聽講,聽課一知半解。針對(duì)這種現(xiàn)象,我對(duì)于各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果表明為學(xué)生后期學(xué)習(xí)的普遍狀態(tài)。對(duì)于出現(xiàn)這種現(xiàn)象的個(gè)別同學(xué)我進(jìn)行了溝通引導(dǎo),并取得了很好的效果。例如,3班王家勝同學(xué),本身是一位非常聰明好學(xué)的孩子,前半學(xué)期表現(xiàn)非常優(yōu)異,后半學(xué)期與之前的表現(xiàn)相差甚遠(yuǎn),上課的時(shí)候和其他同學(xué)玩鬧,不認(rèn)真聽講,對(duì)于老師講授的內(nèi)容一知半解而且非常自負(fù),對(duì)于學(xué)習(xí)失去了信心和興趣。經(jīng)過與其談話了解到,他是對(duì)于自己的未來太過迷茫,失去了學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo),對(duì)于自己的未來沒有了方向和打算。經(jīng)過和他談話后,他的態(tài)度產(chǎn)生了明顯好轉(zhuǎn),開始積極聽講,積極回答問題,樂于幫助同學(xué)和老師。類似于王家勝同學(xué)這樣的例子很多,本人分析其原因主要有:學(xué)生對(duì)于自己的前途沒有信心,不知道以后能做什么,更不知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)于以后會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。受大環(huán)境影響,學(xué)校中學(xué)生一般處于厭學(xué)狀態(tài),對(duì)學(xué)習(xí)和未來不是很堅(jiān)定的學(xué)生很容易受到周邊環(huán)境的消極影響。解決方法有:適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的引導(dǎo)是非常重要的,所以我建議我們?cè)陉P(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)也要關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。在課堂紀(jì)律方面我一直做的不是很理想,存在著課堂不文明行為,例如:課堂紀(jì)律散漫,存在上課說話,玩手機(jī)的現(xiàn)象。在本人看來出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有二,第一,是我個(gè)人原因,本人對(duì)于紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格,無為而治的管理對(duì)于職教學(xué)生的課堂管理是沒有積極效果的。所以新學(xué)期我將會(huì)嚴(yán)明紀(jì)律,也希望各位同事予以支持和幫助。第二,有些同學(xué)未能在心理上真正的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,沒有對(duì)未來的整體規(guī)劃,缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力。解決辦法:第一,盡量多和同學(xué)溝通,找出真正的糾結(jié)點(diǎn),讓更多的同學(xué)加入到學(xué)習(xí)的行列中。第二,加強(qiáng)紀(jì)律要求管理,對(duì)于課堂紀(jì)律做出嚴(yán)格的要求,獎(jiǎng)罰并用,獎(jiǎng)罰分明,嚴(yán)格實(shí)行。

教學(xué)手段方面:汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)原理的理論教學(xué)以課堂講授為主,其中會(huì)穿插一些小活動(dòng),譬如小組競賽、小組討論、分類作業(yè)。產(chǎn)生了一些積極的效果。例如,在一次新授課結(jié)束后,為了讓學(xué)生更好的鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,將學(xué)生分成6個(gè)小組,每小組選出組長,并選擇一位同學(xué)進(jìn)行記錄各組的分,以增加學(xué)分作為獎(jiǎng)勵(lì)。然后老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)已講授內(nèi)容,由各組同學(xué)分別總結(jié)出簡短精煉科學(xué)的知識(shí)點(diǎn),并將其寫在黑板上,由其他同學(xué)進(jìn)行改正、識(shí)記。經(jīng)過這樣的反復(fù)回憶、總結(jié)、寫練、修改、識(shí)記,大部分同學(xué)都能記住所講的知識(shí)點(diǎn)。這類活動(dòng)在課堂的學(xué)習(xí)中,屢試不爽。但是對(duì)于專業(yè)課的課堂活動(dòng),我的想法比較單一,也希望各位同事多提寶貴意見。對(duì)于專業(yè)課的教學(xué)方面我希望能夠切實(shí)有效的活動(dòng)帶入課堂,將生硬的理論教學(xué)變得活躍起來。

個(gè)人學(xué)習(xí)方面:本人通過觀看汽修視頻和查看汽車資料,在專業(yè)上有了一定提升。在工作期間我閱讀了《汽車高級(jí)維修師》和《汽車修理工》加強(qiáng)了專業(yè)學(xué)習(xí)。通過聽學(xué)校公開課,對(duì)于課堂授課也增添了一些新思路。通過閱讀其他書籍,使個(gè)人在工作上和生活上事業(yè)也變得更加開闊。在201*年中,本人會(huì)從個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人素質(zhì)提升方面做出更大的努力,也希望同事們予以監(jiān)督和幫助。

201*年已經(jīng)走過,回想經(jīng)歷的種種感慨萬千。培訓(xùn)學(xué)校的同仁們相互扶持又走過了精彩的一年。在此我學(xué)到了很多,也感悟到了很多。感謝各位同事予以的無私的幫助和關(guān)懷,201*新的一年中本人將以更大的熱情去投入到工作和生活中去。讓自己在生活和工作中上一個(gè)新的臺(tái)階!

擴(kuò)展閱讀:201*年秋學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

201*年秋學(xué)期工作總結(jié)

國慶小學(xué)鄧金

前半學(xué)期我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使自己的工作取得很大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)前半學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及六年級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出反思,寫好教后設(shè)計(jì),并認(rèn)搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)

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