寒假生活總結

唐二小大隊部寒假生活總結

匆匆，快樂而短暫的寒假生活結束了，我們又迎來了一個新的學期。201*年的寒假生活對于我校孩子們來說是安全、健康、有益、愉快、充實的。在大隊部的精心策劃下，我校的孩子們能立足家時光庭、面向社會。通過一系列鍛煉自己、服務他人、熱心公益的活動來培養(yǎng)自己良好的行為習慣和社會公德。真正度過了一個“健康、愉快、安全”的寒假。假期中各中隊積極參與，下面我就寒假生活簡單做總結。

一、在寒假中，同學們能積極參加社區(qū)活動和義務勞動，在社區(qū)里打掃衛(wèi)生，不顧天寒地凍，許多同學到街道撿拾垃圾，受到市民的發(fā)評。

二、在寒假中，許多同學都能做到關心體貼父母，主動承擔家務，爭做自理小能手。

三、在寒假中，同學們除了能認真完成老師布置的寒假作業(yè)外，還能做到“新聞天天看，好書日日讀，并做好閱讀筆記，寫好讀書心得”，有的同學還能努力發(fā)展自己的特長。每個年級各有特色：

1-2年級的日記記錄了他們愉快而有意義的假期生活；春節(jié)畫冊體現(xiàn)了同學們喜悅的心情。

3-6年級篇篇讀后感、作文寫出了他們的心聲；

張張手抄報、繪畫及攝影繪出了同學們對家鄉(xiāng)的熱愛及新春的喜慶。

三一班石晨晨

六二班劉倩四二班部板報設計彰顯了同學們的才華

總之，我們的寒假是過得快樂而充實得。

唐二小

201*-2-

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軟件工程系

寒假總結

嵌入101班

肖學義

大學生寒假生活總結

一個學期終于在辛酸苦辣中結束，在寒假來臨之際，大家都是無

比的喜悅和興奮.但是寒假帶給我們的不僅僅是放松喜悅的假期生活,自然我們還要完成寒假作業(yè)和老師們的任務,過一個有意義的寒假。放假了,每天都由我作主!一定要痛快的享受!激情嚴酷的寒冬我又可以捧起我曾經(jīng)至愛的小說,如饑如渴,被故事里的情節(jié)感動,激奮,逗樂……好佩服作者的智慧:寫盡人生百態(tài),人性的善惡,生活的哲理,人生的意義.情感是那樣的豐富,故事是那樣的逼真,觀之如身臨其境,妙哉!一位叫亞克敦的英國人，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有了書，就象鳥兒有了翅膀”嗎！

放假了,當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話都說:士別三日,理當刮目相看.果然一點兒也不假.看,個個都變得高大威猛,英俊瀟灑,以前大手大腳的,現(xiàn)在都成了風度翩翩的紳士了.也許是環(huán)境所逼吧。

世間萬物在變,只有我們的友誼永不變!天涯和海角,今天或以后,空間與時間只能更拉近我們之間心的距離!

業(yè)精于勤,荒于嬉.玩的痛快,學得有勁.學與玩完美的結合,沒有象學校那枯燥無味的學習,而是開學的學,感覺多好!沒有束縛卻還有不變的壓力:大二了,離畢業(yè)不遠了，壓力就是動力,玩得瘋狂而不放縱陶先生所說，現(xiàn)在的教育要結合生活、社會，是好生活就是好教育，是壞生活就是壞教育；是認真的生活，就是認真的教育，是馬虎的生活，就是馬虎的教育；是合理的生活，就是合理的教育，是不合理的生活，就是不合理的教育；不是生活就不是教育；是康健的生活，就是康健的教育，是不康健的生活，就是不康健的教育。教會學生生活同時也是教會學生做人、處世。學校里的教育有很多是空洞的、理論性較多的教育，而生活中的教育卻是實在的教育、終生的教育，把理論和實際生活結合在一起，那種教育才是成功的教育。就這樣,離開學的日子越來越近了,寒假生活的點點滴滴,美好的時光,到這里也該結束了.接下來開學時就不能在這么懶散了,該用功的把書讀好!把在寒假生活里所發(fā)生的美好時光,全都存進去我的腦海里,讓他們變成一個回憶!也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點。

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