首屆硬筆書(shū)法比賽總結(jié)

首屆硬筆書(shū)法比賽總結(jié)

書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的

經(jīng)歷了20多年的硬筆書(shū)法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，201*年6月12日上午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開(kāi)談?wù)劊阂�、進(jìn)步

1.學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。

2.字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。3.整幅作品布局合理，美觀大方。

4.作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。二、不足

1.執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。

2.部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

3.今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。

4.書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄5.在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。

通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此以后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

語(yǔ)文教研組201*年6月13日

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許昌高中首屆“三國(guó)杯”軟、硬筆書(shū)法大賽總結(jié)

根據(jù)市教育局推廣普通話通知文件精神及學(xué)校的要求，作為全國(guó)第16個(gè)推廣普通話宣傳周的一部分，為了使學(xué)生能“用普通話講述中國(guó)夢(mèng)，用規(guī)范字書(shū)寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)”，9月17日，許昌高中舉辦了首屆“三國(guó)杯”軟、硬筆書(shū)法大賽。

本次活動(dòng)在許昌高中宮校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處和語(yǔ)文組以及書(shū)法老師組織進(jìn)行了大賽的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

一、組織得力。本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，宮校長(zhǎng)親自安排布置，教務(wù)處幾位負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)，制定了大賽的實(shí)施方案。方案包括大賽時(shí)間、地點(diǎn)評(píng)委人選以及確定了本次活動(dòng)的主題“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)名篇意趣，書(shū)法藝術(shù)展示經(jīng)典魅力”等各項(xiàng)事務(wù)。

二、充分發(fā)動(dòng)。由教務(wù)處牽頭，組織高一、高二的全體語(yǔ)文教師和書(shū)法教師利用課余時(shí)間向?qū)W生充分講述中國(guó)書(shū)法的悠久歷史和迷人魅力，積極動(dòng)員本班學(xué)生參賽。老師的引導(dǎo)，再加上書(shū)法展示給學(xué)生的藝術(shù)的熏陶和享受，極大地激發(fā)了學(xué)生參賽的熱情。學(xué)生報(bào)名熱情高漲，高一高二共有四五十名學(xué)生參賽。

9月17日周二下午4:20，許昌高中首屆“三國(guó)杯”軟、硬筆書(shū)法大賽在我校風(fēng)景優(yōu)美的東花園如期舉行。參賽的學(xué)生帶著筆墨紙硯到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。在老師的有序安排下，同學(xué)們秩序井然，按時(shí)就位。比賽開(kāi)始后，選手們屏氣凝神，使出渾身解數(shù)，行、楷、隸、草，盡書(shū)筆底�；驃^筆疾書(shū)，或沉吟思考，下筆如有神助，揮毫之間，盡顯書(shū)法神韻。圍觀的老師和學(xué)生都嘖嘖贊嘆。從參賽選手的書(shū)法素養(yǎng)來(lái)看，大都經(jīng)過(guò)書(shū)法方面的專業(yè)訓(xùn)練，個(gè)人素養(yǎng)較高。書(shū)法教師楊老師看到同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，也禁不住揮毫潑墨，一展風(fēng)采。許昌電視臺(tái)公共頻道、許昌日?qǐng)?bào)還專門到比賽現(xiàn)場(chǎng)對(duì)參賽選手和書(shū)法教師進(jìn)行了采訪，進(jìn)一步擴(kuò)大了此次比賽的影響，提升了我校的整體形象。

書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書(shū)法魅力歷久彌香。從本學(xué)期開(kāi)始，我校正式將書(shū)法列入校本課程，并專門為學(xué)生聘請(qǐng)了書(shū)法指導(dǎo)老師。本次書(shū)法大賽，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，既傳承了漢字文化，又營(yíng)造了良好的校園文化環(huán)境，提高了我校教育教學(xué)的文化品位，更為今年的普通話宣傳周增添了濃墨重彩的一筆。

許昌高中楊永樂(lè)201*-09-24

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