師范生見習總結

湖南第一師范學院教育見習鑒定表

07級小學教育專業(yè)539班見習學校自我總結天心區(qū)黃興小學姓名陳倩學號1002507066見習時間12月810日校門口的青竹郁郁蔥蔥，在寒風中彰顯它的高風亮節(jié)、不畏嚴寒。黃興小學創(chuàng)建于1912年，迄今為止已有98年的辦學歷史。學校師生始終秉承“無我、篤實”的校訓，忘卻小我，胸懷大志，樂于奉獻，求真務實。以“求學黃興，受益終生”為辦學理念，以學生的終身發(fā)展為目標，關注學生在校的6年，并關注其畢業(yè)后的60年。奧運冠軍李小鵬便是他們培養(yǎng)出的芊芊學子之一。三天的時間，時針只需轉幾個圈，太陽只是幾番升落，而我們卻在人生進步的階梯走了很遠，那本叫做人生閱歷的那本書上開了許多絢麗的花，渲染開來，是我們在教育朝圣路上的足跡。您的教育是盞明燈對于我們來說或許還不能理解見習會給我們帶來一些什么，或許我們還不會把握每次機會，或許我們還不知道該去學些什么，又該如何去學。而每一次每一個老師的督促和建議都會給我們啟發(fā)，讓我們找到方向。或許張老師讓我們做的事情多了一點，或許讓我們繁忙抑或無措，但這是我們求學的經(jīng)過，是我們成長的需要。如很多人說的那樣，老師永遠都只會是為學生好，現(xiàn)在對我們的為難是為了將來我們不被別人為難。聽課聽什么？怎么去聽？我們沒思考過，張校長卻孜孜不倦的一再教導我們，要帶著問題去聽，要用質疑的眼光，要有學習的意識，要抓住細節(jié)，他把我們的每一人都當成黃興小學學子用心的去教。也正是它的這份責任與愛讓我們收獲更多。即使你是聰明的，但你也需要良師，他能看到比你遠的，也能看到你看不到的，她就是一盞燈，照亮你前進路上的每一塊磚石。完美的詮釋可能忘了當初是為什么選擇教師行業(yè)，可能你還是不堅定自己對教師的情感，可能你還是不夠認識教師這個行業(yè)，又或著你對未來的教學甚是迷茫，但是當看到這些老師的完美詮釋時，你會豁然開朗，因為我就是這樣。很多人都會認為當老師有多么輕松，他們有多威風，可是當你走近她時，你才知道她的艱辛與良苦用心。一堂課只是45分鐘，但課前老師不知已經(jīng)花了多少個45分鐘，查資料，備課….從我們聽的每一堂課都能看出老師花的心血，一個引入，一個過渡，一個啟發(fā)都需要再三斟酌。當聽了尤曼老師的班主任工作經(jīng)驗交流講座時，我不止感動，不知驚嘆，我也開始害怕。我感動的是，一位老師可以對學生那么深的一份愛；我震撼的是，老師要做的是這么多，了解每一學生，精雕細琢每一句話，考慮每個人的感受除了自己，甚至蔓延到每一個學生家庭，每個細節(jié)。我害怕的是，我真的也能做到如此嗎？我能做多久呢。老師給我的答案是，只要你有對學生的一份愛，對教育事業(yè)的堅持你就能做到，能做到你離不開它。原來當老師不止需要有知識，還需要有愛。我的酸甜這次見習是我們對我們下學期的實習可謂非常關鍵，所以三天時間我尤為珍視，我努力的去汲取我需要學習的一切東西。不無故到或者推脫早退，這些都是我作為一位見習生應盡的職責與義務。在學習方面。我認真的聽好沒一堂課，做好每一處筆記，學習優(yōu)點，謹記不住，讓自己真正的有所收獲，提高，既是對自己的負責也是對老師們的用心的珍惜。在聽完課當天，我除了完成張老師布置的通訊以外，我會上網(wǎng)查閱相關的教材，思考如果是我來講我會怎么講，然后再對照比較，看老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸取老

師的優(yōu)點。同時在聽課時我會記下自己的疑惑或者當時的感覺，之后還會和同學討論交流一下各自的看法。很多時候，我會注意學生的表情反應，畢竟以后我以后要和他們相處，思考以后我要以怎樣的形式和方法去上課以達到好的效果。學生對于不同的教師和不同的的教法有什么不同的表現(xiàn)。在見習時，很多我在備小課時遇到的難題、疑惑都得到了解決，收到了許多啟發(fā)，最重要的是知道了自己的一些不足，有了一個前進的方向。過程有點酸，但收獲是甜的。指導教師意見見習成績：教師簽名：年月日系部意見系部蓋章年月日

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教育實習工作總結

201*年9月至11月，我在貴港民中進行了將近兩個月的教育實習，這段時間是我人生重要的一個轉折點，我收獲到了一份難能可貴的財富，這筆財富是用金錢無法衡量的。我在思想上高度重視，并堅持以一名人民教師的標準來嚴格要求自己，遵從廣西師范大學“學高為師，身正為范”的校訓，以積極的心態(tài)，飽滿的熱情投入到每一天的實習工作中去，并注重堅持將所學知識理論與具體實踐相結合的信念，力爭將每一天的工作做到最好。

時間過的真快，一晃眼我現(xiàn)在的身份又轉換回了學生。記得剛進實習學校的那個星期一，我們計劃在下午跟同學見面做自我介紹，但由于旅途太遠錯過了，就推遲到晚上自習課上，當我在學生們熱烈的掌聲中走上講臺時，我真的有種無法預言的激動，那種感覺我想已經(jīng)在我心底留下了深深的烙印�？粗�那充滿笑容的可愛的臉龐，我一下子用開心的語氣大聲流利的為自己做了個漂亮的自我介紹，因為我不想讓他們失望，這讓我為自己開了個好頭，是個很好的實習狀態(tài)。一個多月的時間匆匆而過，還來不及看清楚，就又將遠去，回想一個多月與學生們生活在一起，有太多的體驗，太多的苦澀中卻透著甜意，將近一個多月的實習班主任工作的經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。我想我是一個幸福的人，因為我兩手空空而來，卻帶走了無數(shù)美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗：是第一次走上講臺的激動，是第一次被稱呼為老師的甜蜜，是第一次跟學生眼神交流的回憶，以及對自己實習生活的思考。所有的這些，對于第一次登上講臺的我來說，是如此的珍貴與難得，我感受到了，作為一名人民教師的光榮與艱辛。

實習期間，我擔任了貴港民中高一(11)班的語文任課老師。在教學上，堅持以“學生為主體，教師為主導”的原則，結合“新課標”、考試大綱和實習學校的情況，認真研讀教材，全面、仔細地查閱各種相關資料。研究本班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真?zhèn)湔n，認真準備每一節(jié)課的教案，精心準備好每一節(jié)課，并以最大的熱情去上每一節(jié)課，課后虛心聽取指導老師的意見和學生的反饋信息，再運用到具體的教學實踐中去，從而進一步完善自己的教學工作。課后認真批改作業(yè)，比較順利地完成了所有的教學任務。準備是充分的，但實際的教學情況是我們不能預料到的，例如：在教學是學生的反應與課堂突發(fā)狀況是很難提前把握的，因此在準備上課之前，一定要把課文掌握透，知識點不要落下。

當我對貫穿于新的新課標中的語文教學思想有了進一步的認識，更堅定了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的認識，對第一次使用的新教材也能較好的把握和

處理了。

較為滿意的幾點：

一、在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足，學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在處理新教材的課文教學方面，充分認識到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點，為配合教學，為學生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個方面的指導，取得了很好的效果。

三、組織了語文綜合性學習活動，即是詩歌朗誦比賽�；顒佣际艿搅藢W生的歡迎。在詩歌朗誦比賽上，學生踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中，學生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質。

四、按照新課標有關課外閱讀的要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。

不足的幾點：

一、在學生習作的講評方面做得還很不夠，客觀原因是時間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。

二、對學生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學生沒有按時保質保量地完成作業(yè)，在月考的考試中就表露出來了。

三、自己常想得過且過，對新事物（如計算機知識和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等）有些不以為意了。

四、忽略了學生對語文學習的興趣，上課時沒注意學生知識的水平有限以及思維方式單一的特點，把一些難理解的段落分析過細，讓學生沒真正理解意中意。

而在班主任工作方面，我也盡心盡力地完成。班主任工作是有目的、有組織的教育實踐活動，需要有計劃、有步驟地進行。班主任工作實習，尤其特殊。我們面對的是幾十個認知力有差距、，智力水平有區(qū)別、個性不同、健康狀況不一的學生，情況十分復雜，工作顯得有點難度。為了保證學生健康成長，做到學校、社會、家庭三方面教育的協(xié)調一致。班主任工作計劃顯得尤為重要，班主任應該充分考慮，才能更好的安排教學。作為實習班主任的特殊性，更加應該做好實習計劃，努力配合好原班主任老師的工作，一起來建設班級的學風、班風，做好學生的思想工作，提高學生的學習積極性和充實學生的業(yè)余生活。

俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，

會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（11）班班主任雷老師的幫助帶領下，我在班中教好自己語文課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

在班主任工作中，我體會到轉化后進生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對后進生我們只要關心、愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關心，使他們有親切感、安全感、信任感。

在實習期間，我們實習組跟教研組的老師進行了幾場籃球友誼賽，在比賽中，我們實習老師表現(xiàn)出了頑強拼搏、友誼第一，比賽第二的競技體育精神，球賽的結果對我們來說并不重要，重要的是讓教研組的老師們看到了我們師大文學院的學生不僅僅是在講臺上“龍飛鳳舞”，在運動場上也是“生龍活虎”的。教研組的老師給予我們高度的評價：“文學院的學生好、好、好！”。也驗證了一句話：“今天我以文學院為榮，明天文學院以我為榮”。我認為在實習學校開展的文體活動取得的成績是值得稱贊的。能取得這樣的佳績是離不開文學院領導、老師對我們的精心培養(yǎng)，離不開實習組所有成員的共同努力�？偟膩碚f，在一個半月的實習過程中，無論是教學工作、班主任工作以及開展的各項文體活動我都盡心盡職，以最高的標準來要求自己。

此外，本人熱心幫助同學，積極協(xié)助大組長做好一切工作，本人的工作獲得了實習組同學和貴港民中師生的一致好評。

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