地理信息系統(tǒng)專業(yè)的實習報告總結
實習總結
有一名話叫做:不經過風雨,怎么見彩虹?我想改一下:不真正進入社會,怎能了解社會呢?
在這次實習中,給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,要不怕吃苦,勇于激流勇進,有的工作雖然單挑又重復,但這是磨練意志最有效的方法,我告誡自己要認真完成,對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核,做到每一件事的過程中遇到困難,一定要爭取不拋棄,不放棄,堅持“戰(zhàn)斗”,只要希望還在,勝利一定屬于我們。
在此次專業(yè)實習的過程中,我們參觀寧波華盛數(shù)字技術公司,并參加了兩次講座,從實際到理論,加深了我們對地理信息系統(tǒng)專業(yè)的理解,和對于與社會接軌的深刻感受。
作為學生,我們更多的是課本的知識的理解,理論的優(yōu)勢是我們的特色,但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。而參觀寧波華盛數(shù)字技術公司正視給了我們直觀的解讀。寧波華盛數(shù)字技術公司建立了一整套符合國際標準的質量、成本和交付體系,軟件開發(fā)質量控制和過程改善能力已達到了國際先進水平,秉承“用開拓的意識、創(chuàng)造新的價值”的企業(yè)理念,不斷跟蹤國際先進技術與管理思想,研發(fā)和提供優(yōu)質軟件產品和技術服務,為客戶不斷創(chuàng)造和提升價值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細致的軟件服務,給了我們以xx專業(yè)的具體實際的體驗。與此同時,寧波華盛數(shù)字技術企業(yè)的參觀使我們對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解,參觀過程中不同倉庫的設施和地面的設置的挑選更是讓我們多了超出理論的認識。通過指導人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解:中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設的核心問題。這包括:標準不統(tǒng)一,資源浪費嚴重;大型應用軟件系統(tǒng)應用不普遍,應用層次低;現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立,形成“信息孤島”;信息化建設發(fā)展不平衡,造成“信息鴻溝”;硬件設備的利用率不高,資源浪費嚴重;綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設的必然趨勢。
如果說前兩次的參觀實習是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼,那么后來的信息化講座就揭開了信息化和地理信息系統(tǒng)專業(yè)的神秘面紗。通過經驗豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個行業(yè)的信息化實施過程和具體的商務轉變成地理信息系統(tǒng)專業(yè)活動的流程,F(xiàn)實中簡單的商務活動一旦設計成成功的地理信息系統(tǒng)專業(yè)流程將涉及多個業(yè)務流程,整體的實施過程是復雜而艱難的。鑒于中國地理信息系統(tǒng)專業(yè)并不是很成熟,各方面的支持還不夠完備,這使得中國地理信息系統(tǒng)專業(yè)的發(fā)展還是受著局限。
作為應屆畢業(yè)生,在畢業(yè)前的這次專業(yè)實習,無疑是給了我們對地理信息系統(tǒng)專業(yè)的清晰認識,這也是最為地理信息系統(tǒng)專業(yè)專業(yè)的學生的最大感悟。
當然實習中還有著更多的感觸,包括學習,生活,工作各個方面。就學習而言,專業(yè)實習它更偏重于應用,更加細致,要求也更加嚴格。作為應屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作,在實際中實現(xiàn)自己的理想,必需不斷的增加自己的能力,做事情更加專注。
就生活而言,專業(yè)學習展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活,不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活,這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景,選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心,也就要開始為自己的生活做準備,勝利是屬于有準備的人的,F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準備,不斷的充實自己。
就工作而言,無疑的本次的地理信息系統(tǒng)專業(yè)專業(yè)實習,展示給我們了多種職業(yè),而作為應屆畢業(yè)生,擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我們地理信息系統(tǒng)專業(yè)而言,面試時常遇見的問題就是“地理信息系統(tǒng)專業(yè)是干什么的?”或許大多數(shù)的學生跟我一樣對地理信息系統(tǒng)專業(yè)并沒有清晰的概念,所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣,勤勞的人是讓人欽敬的,但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉不是控制在辛勤勞動的人手上,而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是為了討好表現(xiàn),而是為了要冶練自己的品性,是在為自己,不是為老板”。
上面的認識都是正面的,也是自己受益的主要部分,但就個人而言,本次的地理信息系統(tǒng)專業(yè)實習更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一個即將畢業(yè)的應屆生,通過此次的實習,更多的是對大學四年的回顧和反省。進入了社會,和學校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里,大家還把你當作新人,時間久了公司的領導就把你與其它同事相比較;當你開始跑客戶時,客戶把你與做了很多年的銷售相比較,沒人把再把你當新人看待,而你把你當作一個正式的有能力的人使用。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去,堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來,一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人,一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。相對于經驗和技術而言,這些都是可以積累的,可以日久能熟的,但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的,有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習,我就是認定我是在工作,而不是來學習東西的。我是為工作而學習,學習是為了把工作做得更好。
總的來說,我們這一次實習是比較成功的,大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西,也了解很多和懂得了做人的道理,特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。
感謝這次實習,感謝這次實習的教師,感謝為我們爭取了這實習機會的領導。這次實習,一定會令我的人生走向新一頁!
擴展閱讀:地理信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)實習報告
實習報告
實習目的:
地理信息系統(tǒng)是近年來迅速發(fā)展的一門新興學科,并且與IT技術不斷走向融合,所以要求該專業(yè)的學生具有的實踐應用能力,畢業(yè)實習是對該專業(yè)學生四年來所學課程及實際應用能力的一個整體檢驗。通過實習,要求學生對目前社會或企業(yè)研發(fā)的前沿知識或技術有所了解,明確在未來工作中的學習方向,并且從中找到自己的差距和不足,同時自己的能力和軟件應用水平在實踐中也會得到全面提高。要求學習能將所學的地理信息系統(tǒng)的基本理論、基礎知識與基本技能應用到信息化建設中。主要任務包括,熟練運用所學了各種GIS軟件平臺(Arc/Info、Arcview、Mapinfo、SuperMap等)、、遙感圖像處理軟件(ENVI、ERDAS等)完成相關的空間數(shù)據(jù)的采集、編輯、制圖、輸出等任務。學習利用組件GIS、WebGIS及Visualstudio開發(fā)包完成地理信息系統(tǒng)工程項目的開發(fā),并熟悉開發(fā)的各個過程和環(huán)節(jié),具有初步的項目開發(fā)設計經驗。可協(xié)助完成有關GIS的技術支持和培訓工作,將所學的GIS理論知識應用于實踐中。協(xié)助完成所在實習單位的人工影響天氣業(yè)務系統(tǒng)中功能模塊中的色斑圖生成與各種元素在圖層上的繪制顯示.
實習單位及崗位介紹:
實習單位是成都成都佳力臣信息系統(tǒng)有限公司。成都佳力臣信息系統(tǒng)有限公司成立于201*年12月,是一家向通信運營商提供專業(yè)系統(tǒng)集成服務電信增值業(yè)務、網絡安全、無線網絡產品及軟件開發(fā)公司。公司的合作伙伴有:中國聯(lián)通四川分公,中國電信四川分公司,中國網通四川分公司,中國網通重慶分公司,中國移動公司四川分公司,四川省氣象局,青海氣象局.
在公司人工影響天氣業(yè)務系統(tǒng)中,在公司工作人員的指導講解下,對人工影響天氣業(yè)務系統(tǒng)的系統(tǒng)硬件平臺,系統(tǒng)邏輯結構,功能模塊有一個總體的認識。通過公司員工的指導,結合所給的GPS,地圖,天氣數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)格式說明,同實習的同組組員配合,結合自己所學的知識,利用所學GIS軟件平臺,實現(xiàn)人工影響天氣業(yè)務系統(tǒng)功能模塊中的色斑圖生成與圖層元素繪制。
實習內容及過程:
第一個功能模塊:格點插值生成色斑圖,并進行圖層渲染。對所給數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式進得了解,然后由文本到矢量,再到柵格,最后到圖片。該模塊主要應用于衛(wèi)星反演;潛勢預報;探空;雨量(作業(yè)點,雷達)。
第二個功能模塊:各種元素(文本;圖片;幾何要素)在圖層上的繪制顯示。對所給數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式進得了解,然后由文本描述到矢量,再到圖片。該模塊主要應用于閃電預警;作業(yè)點顯示;探空;效果評估(跟蹤,雷達)。處理思路:格點生成
定義:PublicFunctionCreateShapefile(sPathAsString,sNameAsString)AsIFeatureClass
程序處理過程描述如下:
(1)打開一個包含shapefile類型文件的工作空間(2)建立空間字段,字段名必須為shape,說明空間要素為點要素(3)設定空間字段的參考坐標系為已知參考坐標系
(4)建立非空間字段,將經度設置為X字段,緯度設置為Y字段(5)生成格點數(shù)據(jù)文件shapefile文件
(6)釋放GIS對象所占內存,在程序內的GIS對象定義均以小寫p開頭的,因此這些內存必須釋放。
程序返回FeatrueClass類的對象,同時在指定路徑下生成4個文件:*.shp:空間數(shù)據(jù)文件*.prj:空間參考文件*.dbf:屬性數(shù)據(jù)文件*.shx:索引文件
在進得功能實驗時,編程語言選擇的是VisualBasic,組件選擇的是ERSI公司的MapObjects.主要利用了圖元屬性的設置,專題圖的生成,動態(tài)圖層的跟蹤等功能。通過實習,覺得自己所學知識有可用之處,在公司的實習之間學到了平常在課堂上學不到的東西。認識到了認識與實踐的差距。格點插值
定義:PublicFunctionIDWfromPoint(pFClassAsIFeatureClass)AsIRasterLayer
程序處理過程描述如下:
(1)定義用于插值的字段,該字段為實數(shù)型(2)建立柵格插值對象pInterpolationOp
(3)定義柵格格點輸出大小,即格點精度dCellSize(4)定義插值半徑pRadius(5)進行反距離插值IDW
(6)釋放GIS對象所占內存,在程序內的GIS對象定義均以小寫p開頭的,因此這些內存必須釋放。輸出:
程序返回IRasterLayer類的柵格圖層對象,該對象可直接疊加在地圖上,由于該圖層未進行色彩渲染,所以此時輸出的是默認的灰度圖層。
實習總結及體會:
通過在成都佳力臣信息系統(tǒng)有限公司近一個月的實習過程中,學到了很多平時在學校學不到的東西。了解在實際的應用系統(tǒng)開發(fā)中,所采用的軟硬件平臺,用戶的需求,個人在開發(fā)過程中與團隊目標的一致以及配合。真正認識了自己在書本上所學知識與實踐還有著很大的差距。
在校學習期間,做實驗時也做過一些類似的功能模塊,但從來沒想過這些功能在實際的系統(tǒng)中有什么應用,只是按照老師的實驗報告完成所要求的內容。實習期間,雖然兩個功能模塊的程序量不大,在實現(xiàn)時是跟課程設計時一樣獨立實現(xiàn),但是開發(fā)的過程中卻會不斷思考如何把這兩個功能模塊與項目整體聯(lián)系起來,與其它隊員所做的東西搭配起來,讓整個系統(tǒng)成為一個完整的系統(tǒng)。
在校學習期間,課程設計時也做過一些小的應用系統(tǒng),但是與公司所開發(fā)的人工影響天氣業(yè)務系統(tǒng)相比起來,開發(fā)難易的程序還比不上公司項目的一個子功能模塊。在學校開發(fā)的過程中,更多的是參照別人的現(xiàn)有代碼,進行修改.進行面向對象的編程中,只是了解一下各個對象的屬性,方法,編程時很少考慮到設計自己的對象,建立自己的類,更不用說用到對象的繼承性,虛擬性,多態(tài)性,也幾乎不自己設計程序所用的算法,考慮程序的運行效率。
在開發(fā)系統(tǒng)的過程中,得考慮到用戶的需求及承受能力,平時我們選擇的開發(fā)平臺是VisualBasic與MapObjedts,數(shù)據(jù)庫一般是微軟的Access。而在公司的項目開發(fā)中選擇的是.NET與ArcEngine,數(shù)據(jù)庫選擇的Oracle9i,其spatial支持空間數(shù)據(jù)的存儲。因為公司開發(fā)的此系統(tǒng)是一個實時系統(tǒng),是一個不受人工干擾的系統(tǒng)。需要建立很多對象,獨立編寫很多算法,系統(tǒng)最后交付后還得不斷結合用戶的要求不斷進得修改,進行升級,維護。
個人與團隊,一個團隊不是一個個單獨的個人,而是相互協(xié)作的一個個同事。一個人寫的程序不僅僅是為了實現(xiàn)某一個功能模塊,而更重要的要與其它隊員開發(fā)的模塊相互配合,結合成一個整體,完成系統(tǒng)所要求的整體功能,達到最后的要求。所以在開發(fā)的過程中,寫程序的過程中,要注意編程的風格,比如變量命名的習慣,注釋的習慣,函數(shù)名的取法,不僅僅要自己的程序自己能讀懂,以便以后軟件升級時修改。同時自己寫的程序注意這些東西也是要讓別的隊員能讀懂,以便大家相互合作。
能過近一個月的實習過程,在所在實習單位領導的安排下,感覺到自己所學的知識與實踐有著很大的差距.不管做什么工作都要認真踏實去做,一切從頭學起,不可盲目自大,具有較好的團隊精神,通過實習此次綜合實習,從中找到了自身存在的差距和不足,在以后的學習過程要充實完善自己。能過本次的實習,學到的東西,,為畢業(yè)論文的選題做好了前期準備工作。
最后用公司口號來結束我本次的總結:在任一時刻,任一事件中,我們永遠堅持這三種精神和價值觀:專業(yè)進取尊愛至誠鍥而不舍!
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