201*學年第二學期中隊輔導員總結

201*-201*學年第二學期中隊總結

三（2）小蝸牛中隊和尚掃地三年級的第二學期馬上就要結束了,本學期在全體隊員的共同努力,我們中隊取得了有收獲也有遺憾,現(xiàn)將主要工作總結如下:

通過一學期的付出和全體隊員的努力，本學期，我中隊取得了以下成績：一、確定三（2）中隊的中隊目標及努力方向

開學初，利用隊會的時間，在全體隊員共同努力、精心設計下，確定了三（2）中隊隊名及口號，明確隊名“小蝸�！保�口號“一步一步往上爬，每進步一點點！”，指明了本學期的努力方向，確定了“我努力、我堅持、我能行”的中隊目標。二、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

接手三（2）中隊以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結合孩子身邊的具體事例開展以“我十歲了”為主題的一系列中隊活動。如：“十歲應該明確什么”、“如何與人相處”“如何發(fā)揚雷鋒精神”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。利用本學期我校開展的趣味運動會，告訴隊員“團結力量大”的道理，培養(yǎng)學生集體精神；通過“關注雅安，心系災區(qū)”的捐款行動，我中隊開展“愛心捐助”活動。安全一直是學校工作的頭等大事，為了從根本杜絕不安全事故的發(fā)生，我堅持時時、處處開展安全教育，隨時隨地對學生灌輸安全重于泰山的意識，確保我班安全事故為零。

三、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校領導對少先隊工作給予極大地關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈。我中隊也不甘落后，積極響應。如：根據(jù)學�！傲鲃蛹t旗評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了比一比“誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加“弘揚傳統(tǒng)文化，營造書香校園”活動，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”并且在書柜進班班級之前就已有了自己的小圖書角開展“每天兩個小故事”活動。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”見到垃圾隨手拾起。四、對學生進行針對性的主題教育，切實抓好學生日常學習工作。

在中隊中組成結對活動，一個優(yōu)異生幫帶一個學困生，中等生互幫互助的結對活動，在中隊中形成良好學習氛圍；此外，行為習慣好的隊員監(jiān)督一些隊員的不良行為習慣，比如隨手亂扔垃圾、不清理抽屜、不勤剪指甲、不及時佩帶紅領巾和校牌卡等。這一結對效果非常顯著，除一位新生偶爾忘記佩帶校牌卡和紅領巾，其他學生無忘記佩帶現(xiàn)象；此外全體隊員無長指甲、長發(fā)的現(xiàn)象。五、利用好少先隊標志進行思想教育。

我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領巾的由來，激發(fā)他們戴紅領巾的熱情。針對如何保證不忘戴紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致地指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩戴紅領巾的情況。除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識，激發(fā)學榜樣、做榜樣的情感。

汗水澆灌了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，受到老師們、家長們的認可。在這一年的工作中，取得一些成績的同時有一些不足之處：1、與家長配合不夠密切、未能充分做好學生思想工作。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進行電話聯(lián)系，利用“校訊通”的作用，促使學生良好行為的形成。但得到家長的支持力度不夠。比如：學生資料收集。我隊仍有許多隊員資料不齊全，為了準確收全資料，我將隊員需交的資料列出，哪些資料已有，哪些需要補齊的通過一份份發(fā)到家長手中，但回應的家長屈指可數(shù)�？赡苁俏疫@位新輔導員的工作還沒有感化家長，在今后的工作中，還需從學生學習以外的方面，與家長保持密切聯(lián)系，爭取工作中得到家長的最大支持。

2、學風尚未穩(wěn)定，隊員主動性缺乏

通過一學期的努力，隊員們已逐步形成學風，但隊員們的主動性仍比較缺乏。比如：課堂中，每位隊員都爭著搶著板演，但私下卻不愿意完成作業(yè)；我在課堂中，爭著嚷著要我?guī)退麄兠媾�作業(yè)，但我離開課堂后，很少隊員來找我批閱；母親節(jié)我們舉行了母親節(jié)活動，很多隊員在母親節(jié)那天對父母表示了感謝行動，但父親節(jié)未舉行活動，感恩行動相對而言少了很多。

在成長的路上，因為有缺陷所以有方向，因為有不足所以有進步。在一學期夢想與現(xiàn)實、計劃與實施的碰撞過程中，我進一步明確了今后在輔導工作中，我將加大以下幾方面的工作力度：

1.進一步與家長密切聯(lián)系進行隊員學習以外的話題溝通

很多家長特別是成績不好的隊員家長，一提到輔導員找他就自然產(chǎn)生一種想逃避的心理。所以，今后的工作中，我想從學習以外的方面常與學長聯(lián)系，讓家長把輔導員當成教師的同時也當作朋友，從而得到他們對我工作上的支持，極大化地促進隊員們的進步。2.不定期開展“大比拼”活動

將一些節(jié)日張貼在教室里，不定期、不通知地進行衛(wèi)生、體育器材、日常行為規(guī)范、感恩行動等大檢查，并將結果公示。以此促進隊員自覺行為的形成。

有人把教師比作園丁，把孩子比作花朵，在培養(yǎng)孩子的過程中，像養(yǎng)花一般，真如老舍所書“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。”在今后的工作中，我將一如既往地付出，讓我們的花朵爭妍斗艷，讓我們的花園百花齊放。

201*年6月

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201*-201*學年第二學期中隊輔導員培訓計劃

中隊輔導員是學校少先隊工作的實施者和中堅力量，中隊輔導員的素質和工作水平，直接關系到學校的少先隊水平，關系到學生的成長和教育及學校的可持續(xù)發(fā)展。因此對中隊輔導員進行定期和不定期培訓是非常必要的。根據(jù)學校中隊輔導員培訓制度，特制定本學期計劃。一、培訓工作領導小組：組長：王曄

副組長：楊瑛、方芳

組員：陳黎、朱文瑾、徐文萍、顧佳嫣、夏潔、杭鳳娣、宣鈺靈二、培訓對象：我校全體在崗中隊輔導員。

三、培訓形式：主要采用校本培訓和專題培訓相結合的方式進行。（一）集中培訓

1、通過學習對全體中隊輔導員進行培訓,讓他們了解自己的工作職責以及工作要求。

2、開學第一周組織新中隊輔導員學習學校輔導員綱要,通過學習讓他們盡快熟悉中隊管理的基本思路和方法.

3、在學期中期組織觀看有關的影視資料，以達到開闊中隊輔導員眼界、拓展輔導員工作思路的目的。

4、利用召開輔導員例會的機會進行培訓。由輔導員總結在工作中的成功經(jīng)驗，失敗的教訓，和采取的措施，以及工作中存在的一些問題，通過研討會達到互相學習、改進工作的目的。（二）定期和不定期的校本培訓

1、正常開展每月二次的中隊輔導員例會。2、學校組織中隊輔導員學習有關學生養(yǎng)成教育、學生常規(guī)管理的文章。提高中隊輔導員理論水平和解決問題的能力，共同探討工作方法，及時總結工作中存在的問題，提高工作水平。

3、每學期要求中隊輔導員讀一本教育名著，寫一篇教育論文，研究一名教育家。進行論文評比,并將優(yōu)秀論文匯編成冊；學期末組織中隊輔導員寫一篇結合工作和研究課題的論文。以提高中隊輔導員科學理論水平。4、、中隊輔導員之間互相進行班會觀摩交流。四、培訓要求

1、新接班的中隊輔導員必須經(jīng)過培訓，并實行“以老帶新”，由大隊輔導員和優(yōu)秀中隊輔導員與新中隊輔導員結對子，對口幫扶。

2、每次培訓所有中隊輔導員都參加，并將培訓的內(nèi)容與中隊輔導員的量化考核相結合。

3、學期結束以培訓時的學習筆記、一次中隊活動方案、工作一得的完成交流情況以及學期末班級獲得榮譽情況等內(nèi)容進行考核。

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