09-101學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

石人溝小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

(201*201*第一學(xué)期)

本學(xué)期以教材教法大練兵為動力，在語文組全體成員的努力下，并取得了較好的成績，在教學(xué)中有了更深一層的認(rèn)識，現(xiàn)把本期工作總結(jié)如下：

組織了教師聽課、評課活動。本期組織各位教師聽課十節(jié)次以上，各位教師在課業(yè)負(fù)擔(dān)較重的情況下，完成了聽課任務(wù)，并進(jìn)行了評課活動，通過評課活動，大家都認(rèn)識到，上好一節(jié)課的前提，是備好一節(jié)課，如果臨時備課，其結(jié)果就是東拉西扯，沒有章法，沒有頭緒，教師教不好，學(xué)生學(xué)不好，這樣就失去了課堂的功能，就沒有體現(xiàn)課堂的價值，也就是一個教師的失職。從聽課來看，大多數(shù)教師都是提前精心備好了課，而且準(zhǔn)備充分，所以，在課堂上，教師的上課都是頭頭是道，有條不紊，讓人聽來格外精彩，學(xué)生們更是聽得津津有味，效果都非常好。在評課時，大家暢所欲言，從相互學(xué)習(xí)出發(fā)，不說優(yōu)點，只說缺點，討論激烈而有所得。本學(xué)期在研討這方面有了很大的改觀，各位教師的水平也有了一定的提高。

在搞好課堂教學(xué)的同時，沒有忘記學(xué)生這一中心，我們始終堅持學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人這一觀點，在這一觀點的支配下，本期語文組開展了比較多的學(xué)習(xí)活動：一次禁毒知識作文競賽，讓學(xué)生自己動手，尋找資料。大多數(shù)學(xué)生都能主動積極地參與，并且寫出了質(zhì)量較好的文章。一次讀書活動演講賽，學(xué)生們參加的興趣更濃，演講時充滿了激情。這兩次活動，除了讓學(xué)生在知識上得到了訓(xùn)練，而且在思想上也得到了一次洗禮，真正做到了教學(xué)中滲透德育這一原則。同時，鼓勵學(xué)生為本校的�？瘜懜澹�各位教師對學(xué)生的來稿進(jìn)行篩選，錄用優(yōu)秀文章，對落選的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，本期我組編輯了三期“金錢桔”校刊，收錄了五十多篇學(xué)生文章，為大部分學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個很好的第二個學(xué)習(xí)平臺。

不過，從過去了的工作來看，無論是教學(xué)工作，還是開展的活動，以及出版的�？�，在數(shù)量和質(zhì)量上都還有待加強，這是我組在今后的工作中必須注意的問題。

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201*年秋小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期在上級主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,堅持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學(xué)各項工作�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、夯實常規(guī)教學(xué)

為了使我校的集體備課對教學(xué)更具指導(dǎo)性，進(jìn)一步發(fā)揮年級教學(xué)團隊的智慧。開學(xué)初教導(dǎo)室規(guī)范了集體備課要求：集體備課從兩方面進(jìn)行，一是進(jìn)行單元教學(xué)解讀。二是要收集整理單元訓(xùn)練點。單元解讀要從學(xué)生學(xué)習(xí)本單元已具備的知識基礎(chǔ)，分內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)，本單元學(xué)生較難掌握的內(nèi)容，突破教學(xué)重難點的策略等方面來解讀。單元訓(xùn)練點是先由每位老師收集在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯題、困難題、綜合題。然后備課組長進(jìn)行整理形成本年級這一單元的訓(xùn)練點。在集體備課的基礎(chǔ)上備課組分工進(jìn)行各單元的課時備課，然后分發(fā)給各個老師，各個老師在仔細(xì)閱讀課時備課的基礎(chǔ)上再結(jié)合自己班級的學(xué)生對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行圈點批劃。學(xué)期中教導(dǎo)室對對老師們的備課，工作手冊，作業(yè)批改進(jìn)行了檢查。有效的督促了全體教師扎實的進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

二、做實教研活動。

教研活動是全面提高學(xué)校整體教學(xué)水平的有力措施。也是進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)我校全體教師的專業(yè)成長，建設(shè)學(xué)習(xí)型，研究型教師隊伍的重要途徑。本學(xué)期學(xué)校開展了豐富有實效的教研活動。1、教學(xué)比武常態(tài)化。本學(xué)期于201*年10月舉行了新教師課堂教學(xué)比武活動。本次活動首先由12位新教師上參賽課，然后各學(xué)科組圍繞所授的課進(jìn)行評課。參賽老師都十分重視，準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計，反復(fù)“磨課”，精益求精，各學(xué)科的負(fù)責(zé)人和評委老師身先士卒，不論工作多繁忙，都能事先調(diào)課從頭到尾、一絲不茍地聽課，并認(rèn)真做好記錄，填寫好課堂評價表。體現(xiàn)出對參賽老師的尊重與負(fù)責(zé)。特別是熊校長，深入教學(xué)第一線，聽課的身影出現(xiàn)在語數(shù)英音等各科賽場。集中評課時為了保證評課不走過場，有實效。幾位評課組長結(jié)合賽課情況從課堂的成功之處以及有待提高的方面撰寫出了高質(zhì)量的評課稿。評課時老師們也紛紛表達(dá)自己的看法和建議。2，開展了有針對性的學(xué)科研究。為了迎接當(dāng)陽市教研室在我校召開的“消除低效，創(chuàng)建高效”現(xiàn)場會學(xué)校于11月展開了針對性的學(xué)科研究，主要是針對小學(xué)科的研究。活動首先在擔(dān)任各小學(xué)科的老師中確定一名教師上研究科，所有擔(dān)任該學(xué)科的老師參加聽課，然后集中對該門學(xué)科的教學(xué)有效性策略進(jìn)行討論，確定了保證該門學(xué)科課堂教學(xué)有效性的基本教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)應(yīng)該遵循的原則。通過這種有針對性的研究使我校小學(xué)科的教學(xué)邁上了一個新的臺階。

三、認(rèn)真參加各級各類教研活動

為了提高老師們的教學(xué)教研水平，學(xué)校積極組織老師們參加各級各類教研活動。本學(xué)期我校先后有朱玉春、黃曉瓊、羅穎三位老師參加當(dāng)陽市數(shù)學(xué)、綜合實踐、英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動。為了取得好成績，在胡校長的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)室三位老師以及三位教研組長反復(fù)的給上課教師聽課，磨課，從課堂的大的環(huán)節(jié)到小的細(xì)節(jié)予以指導(dǎo)。通過上課老師的努力最終三位教師均獲一等獎。認(rèn)真組織老師們參加各級各類的優(yōu)秀論文、案例、課件的評選活動，先后有50多名老師的作品上送參評。

四、認(rèn)真組織老師們參加各級各類,的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

為了使老師們進(jìn)一步領(lǐng)會新教材的精神，用好新教材。開學(xué)初教導(dǎo)處組織二年級數(shù)學(xué)教師在二年級辦公室利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了新教材培訓(xùn)。老師們通過看視

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